筷子翻書三年級作文示例

上課鈴響了，老師抱着一堆筷子走進了教室，她到底要幹什麼呢？哦！原來她要和我們玩個遊戲——筷子翻書。遊戲即將開始，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的蓄勢待發，有的充滿了必勝的信心，有的眼睛裏彷彿有一團熊熊燃燒的火焰。特別是和我一組的史欣雨，她檫了檫手上的汗，然後拿起筷子試了試，她又翻了翻書，讓書變得更加鬆軟，每頁於每頁留有縫隙，這樣書就好翻多了。接着她調整心態，放鬆心情，準備開始。

隨着音樂響起，比賽開始了。只見她瞪大銅鈴般的雙眼，緊盯書頁，一隻手握住筷子輕輕夾起一頁，把臉貼緊桌子，看着兩根筷子在書頁間來回穿梭，時間一分一秒流逝，她的'心越跳越快，呼吸也變得越來越急促，隨着音樂戛然而止，最後筷子停在了二十三頁。

第二輪遊戲開始了，我來夾，她來數，我的壓力山大，心想着一定要超過她，我把頭上的汗檫了又檫，心裏如十五個吊桶打水——七上八下，我拿起筷子翻了翻不到兩秒，我就翻過了三頁，這時，我以爲我必勝無疑，誰知世事難料，我卡在了第四頁，四五六三頁緊緊抱在了一起，就像三位好兄弟一樣，誰也不捨得離開誰。我使勁用筷快子往裏鑽，但筷子就是不聽話，最後用了九牛二虎之力才翻過了這一頁。但沒想到困難又來了，書頁十分調皮，剛翻了那麼多頁，它又彈了回來，似乎存心跟我過不去，我又不得不重翻一次，我開始急躁，但躍急躁我心越亂，手也不利索了，如同熱鍋上的螞蟻到處亂竄，遊戲結束時，我才翻到十六頁，哎，我輸了。

當老師宣佈冠軍是蔣辰安時，我們的嘴巴都成了“o”字型，因爲他整整翻了四十頁，真是令人驚歎不已，他到底是用了什麼方法呢？接着，他爲我們演示了一遍，他的方法與衆不同，他左手拿一根筷子，右手拿一根筷子，右手拿筷子抵住中間的書，這時頁與頁之間會形成一個小空間，左手拿筷子一夾就翻過去了。這個方法我怎麼沒想到呢？

看來我們不僅學習上要動腦，做任何事情都要多動腦，正如一篇課文中所說“動手又動腦，纔能有創造”。這真是一場有趣的筷子翻書遊戲！