初一學生作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初一學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一學生作文1

家是一棵大樹，也許它無法給你碩大的果實，但卻永遠可以爲你遮風擋雨，家是一座港灣，也許它無法給你豐厚的收穫，但卻永遠爲你擋住風暴；家也許很卑微但永遠最溫暖。

兒時的家就像撫育我成長的一個搖籃，之中只有歡樂沒有煩惱，那時可以在媽媽的懷中撒嬌。閒時，一家三口坐在一起畫別人看不懂的畫，唱別人聽不懂的歌，但爸爸媽媽、我都懂，因爲其中蘊含着家的溫暖。

隨着年齡的增長，爸爸再也背不動我了，我也沒耐性聽媽媽講故事了，但家始終是溫暖的。每當學習上遇到坎坷時，回到家父母就會安慰我，鼓勵我取得佳績；每當遇到不順心的事時，父母便會開導我，使我的性格變得越加開朗。，我遇到困難時家是我的避風港。

當我遇上難題，父親找資料，翻題庫，不久便有完整的答案過程，還有父親蒼老的微笑。當我熬夜複習，多晚母親都會等我，給我做點心，也許只是一碗餛飩，一個煮蛋，但佈滿血絲的雙眼充滿了溫情。家，一切又讓我倍受溫暖。

家，愛的港灣！

初一學生作文2

奶茶店中

“姐妹們，刷微博了嗎？有驚喜哦，關於小凱的哦！“淺夕興奮地說。“真的！“以沫和顧辰異口同聲道，說着迅速拿出手機刷起了微博。

“哇~八中好幸福，可以看到小凱的表演，還是近距離耶！“以沫花癡地說。“就是，就算在重慶也好呀！“顧辰有些喪氣加羨慕的說。“對呀，我怎麼沒想到呢？我們可以去重慶呀！“淺夕再一次興奮的說，以沫：“對，老爸早就想讓我出去磨練一下了！ 辰：“OK，既然你們都這麼說了，還等什麼？回家收拾行李，我去訂機票，明天早晨我去接你們！

三姐妹相視一笑，飛奔回家收拾行李去了。

淺夕家

“爸，媽，我想去重慶，明天就走。 你自己可以嗎？”林媽媽有些擔憂的問。 沒關係，我可以的，我和辰，沫一起。 林爸爸： 孩子大了，該自己出去磨練了。 林媽： 好吧，那你照顧好自己，有什麼事給家裏打電話。 ok，爸媽我愛死了你們了！

以沫家： 老姐，我想去重慶上學，和辰，夕，明天就走。 以沫說。 沒問題呀！ 可老爸那邊…… 包在我身上！ 姐，你太可愛了，麼麼噠！

顧辰家

小姐，您回來了。 嗯，李叔，幫我訂3張去重慶的機票，明天就走。 好的，小姐。

回到臥室， 爸，明天我和夕，沫去重慶上學了。 好，讓李叔幫你們準備安排一下，有事打電話，我還要開會，先掛了。 好……

初一學生作文3

“就算你不能對我笑不能對我哭不能跟我說話我也不在意，你在我身邊就好了。”

她撫摸着手上的光亮的玲瓏玉鐲似乎在喃喃自語又似乎在和鐲子講話。話帶着淡淡的哭腔彷彿在顫抖。

她是神女，氣質超然，容貌無雙。

她一生最幸福的事是遇到了他，最不幸的，或許也是遇到他。

天帝命她下凡歷劫，劫數便是他，那個堪稱“陌上人如玉，公子世無雙”的溫文爾雅的男子。

人和神從來都是不被允許在一起的。爲了這所謂的什麼天數就要讓一對有情人分開？

和衆神大戰，她身受重傷。醒來，男子卻不知何處。

只是，她手上多了這一個光亮的玲瓏鐲子。

她找了好久好久，男子卻彷彿從人間蒸發，從此杳無音信。

終於，一千年後，她得知男子就是自己手中的鐲子。

他願意化作一個永遠在她身邊的玉鐲沒有人形沒有輪迴只要能和她在一起這樣也不算孤獨也甘願。

好久，她顫抖地撫摸這玉鐲，泣不成聲。

她不孤獨，因爲男子在她身邊永遠守候即使無言；他不孤獨，他能永遠陪着她看到她的臉頰眉眼也不負這流年。

初一學生作文4

釣魚的小貓出名了，現在已經是森林裏遠近聞名的大紅人了。幾年來他釣魚有方，從一文不值的窮光蛋變成了身價百萬的大富翁，令動物們刮目相看。

一天，小貓看到一則廣告，說是評委會開展“小動物，大文章”的徵文比賽，第一名有鉅額獎勵！小貓一看，心花怒放：“嘻嘻，多年來我釣魚有方，如果我把它編成一本全是釣魚方法的書，那麼……”小貓想也沒想迅速將自己多年來的釣魚心得寫成了本書——《釣魚的1550種方法》，把書寄給了評委會。

過了幾天，小貓接到一個電話，對方說：“貓先生，恭喜你，你的作品已脫穎而出，進入比賽，請將5000元打入這個帳號。”小貓欣喜若狂地說：“謝謝，謝謝，我馬上打過去！”接完電話，小貓想：5000元，小意思！於是馬上打了過去。

又過也一星期，電話又來了：“恭喜你，你的作品已順利進入總決賽，請將350萬打入這個帳號。”小貓變賣了所有家當，才湊足350萬，隨即打了過去。可這以後，小貓再也沒接到通知了。正當小貓打算上門興師問罪，可是有人告訴他，原來那兒住了一隻壞狐狸！小貓差點昏了過去。不久，他接到一封信，貓先生，你上鉤了，不同的是，你釣魚，我釣貓。不過，無論是魚還是貓，只要你貪心，總會上鉤的，謝謝合作！

哎呀，小貓真是“聰明一世，糊塗一時”啊！

初一學生作文5

一聽到剪頭髮，我的心情開心到心臟都快跳出來了，前幾天都興奮得睡不着。

“喀嚓！喀嚓！”那一聲聲頭髮被剪掉的聲音，清脆又悅耳，替我除掉東倒西歪、亂七八糟的頭髮，讓我煥然一新。剪完後，老闆幫我沖洗頭髮後，媽媽付了錢，我心滿意足的向老闆道謝。

回想小時候去剪頭髮，因爲有時候豔陽高照、火傘高張，雖然不願意，媽媽還是叫我理光頭，老闆拿起“除草機”，溫溫柔柔的往我那濃密的“雜草”推去，我低着頭，一語不發，但那一羣不聽使喚的雜草，還是囂張跋扈的扭來扭去，玩得不亦樂乎！經過老闆的一番功夫，那些不乖、不聽話的頭髮終於被剪得服服貼貼、一乾二淨。

剪完回家後，幾個月內我的頭被蚊子叮好幾包，就像紅豆冰，光頭就是這個壞處，但不理光頭，活潑好動的我又動不動就滿頭大汗，讓媽媽不得已不得不讓我剪光頭。所以我對剃光頭，那真是又愛又恨啊！下一次的剪髮，拭目以待。

每當假日我頭髮長的時候，爸媽就會帶我去剪頭髮，因爲小時候頭頂被叮得滿頭包的原因，所以我改剪刺蝟頭。刺蝟頭？我真的.拭目以待啊！剪完真的不錯看，所以以後我決定不管什麼時候，我都一定要剪刺蝟頭，因爲這是我最愛剪的一種髮型了。

不管什麼時候剪髮，我都超級期待，因爲每次去剪頭髮後，我就精神飽滿、神清氣爽，所以我超愛──剪頭髮。

初一學生作文6

自從春秋之時，孔子便提出了“禮”這一說。他認爲，天下萬物皆要遵從一定的規矩，我們的人與人之間，有了禮，社會便會變得安定繁榮。

禮義仁智信，禮是最主要的，從古來說，朝堂之上臣要給君稽首，親友之間作揖來表示謙恭。而《晏子春秋》裏也說“凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。”這是一種古代的文明。從今來講，孩子孝敬長輩，長輩不坐則小輩不能坐；逢人見面打招呼握手等，都是一種現代禮儀的表現。

禮儀早已深入人心，與當今的生活密不可分。現在人們可以依照繁多的會面交友的禮儀，合理地處理好人與人之間的關係。掌握了禮儀，就好似等於掌握了一種處世的方法。只要有了禮儀，你就好似成爲了一個謙謙君子，進退把持有度，整個人平添了許多的文雅氣息，使人覺得有一種淡淡的親和力，能與你暢快地交談又不乏談吐，一併賞景又可以心平氣靜，從而有許許多多的文友偕同你，這便是真正的君子之交。反之，如果不通或是沒有掌握禮儀就會鬧出中國人去歐洲國家，將對方的用來洗手的檸檬水喝掉的笑話。無禮是絕對不討人喜歡的，若是大搖大擺地走在路上，人們一定會認爲你是一個無禮而又粗疏的人。身邊沒有文雅，身上沒有禮節的人，也一定不會受到衆人的欣賞。

禮儀是我們中學生身上也必須要有的一種美德，做每一件事都不能漫無目的或是隨心所欲。中華五千多年的傳承，我們必然好好奉接，而不負我們中華古國禮儀之邦的美稱。

初一學生作文7

我的調皮的妹妹來了，這回可慘了。我的妹妹叫高翼飛，她長着烏黑的頭髮，有一雙圓溜溜的眼睛，漂亮的鼻子下一張能說會道的嘴巴，圓嘟嘟的臉旁有一雙雙的招風耳。

吃飯過後，我的妹妹就跑過來微笑着對我說：“姐姐，我們玩捉迷藏！”她的手一直甩我的褲子，瞪着大眼睛，我六年級的學生還玩這麼幼稚的遊戲，如果讓全班知道了肯定笑話我。我就生氣地說：“我不和你玩。”妹妹就直奔我的媽媽，哭泣的說：“姐姐不跟我玩。”媽媽就跑到我這大喊一聲：“爲什麼不和你妹妹玩！”我想了又想，假惺惺的說：“我還沒寫心語呢。”媽媽又生氣地說：“沒寫心語是吧？”我點點頭。媽媽又喊一聲：“爲什麼還有空看電視？”我只好和妹妹玩了，起先我和妹妹划拳，結果我勝了，妹妹輸了。妹妹開始數，就大喊：“1，2，3，4，5，6，……。”我藏到了牀下，心裏想，誒，肯定找不到我。我興高采烈的笑着,妹妹就找來一個幫手，是我媽媽，媽媽大喊一聲“劉璇”。我就從牀下面爬出來。我身上全都是髒東西。妹妹和媽媽就笑我。啊，好慘，被妹妹整成這樣，好糗啊！

初一學生作文8

有人曾說過：時間最美好的東西，莫過於有幾個有頭腦和心底都很正直的嚴正的朋友。是的，朋友可以爲你驅走孤獨，給你帶來光明。我們的生活需要友誼，有了友情我們就有了傾訴的對象，你就可以與友人一同分享幸福與快樂，在互幫互助的過程中共渡難關，共同成長，共同進步。

孔子曾說過：友真，友諒，友多聞，益矣。這句話與我想的一樣——交友要交正直，誠實守信，見多識廣的人。他們與那些只會光說的酒肉朋友不一樣，他們可以坦誠相待，互相包容，能夠幫助你上進。

有人說：友誼只會在平凡中出現，那些城裏孩子的心中只有利益，不可能會有友情。如果你這麼想，那你就大錯特錯了。因爲在‘5.1’大地震發生時，我們分明看到了許許多多的’他們‘捨己爲人的奉獻精神和親如手足的友愛精神。

在北川縣的一所小學裏，11歲的何亞軍和一名同學被埋在廢墟下，在等待救援的50個小時裏，她伸出了僅能活動的右手，忍着劇痛，先後120多次爲斜下方一米多處的同學喂水，成功保住了同學的性命。

她的作爲，不正是在向我們用行動詮釋有愛嗎？

同學們，友愛是我們人生中不可缺少的一部分，請你們用心認真地去對待，用你們的真心點燃憧憬與希望的火種，給人溫馨與感激的春風。請讓友誼變成一種催人奮進的力量吧！

初一學生作文9

我有一個表哥，他有時容易讓人親近，有時卻又讓人十分厭惡。

並不怎麼合身的腰帶、賊亮賊亮的眼睛、塌塌的大鼻子撐起來一個吊兒郎當的形象，這就是——-我的表哥。

有一天，媽媽給表哥買了一輛嶄新的捷安特自行車，表哥就喜新厭舊，把之前那輛小破自行車送給了我，自己卻歡天喜地地顯擺他的新自行車。可是我的心裏卻一陣竊喜，因爲表哥的新自行車沒有擋泥板，當他騎過有水的地方時，污水會濺到他身上的……可終究這個祕密還是被表哥發現了，他就“拆了東牆補西牆”，將我的自行車擋泥板拆去，裝到了他的新自行車上，不管我怎麼抗議都沒有效果，我只好生悶氣、氣憤地回到屋裏。( )

還有一次，爸爸媽媽都不在家，表哥仗着人高馬大，把孱弱的我逼到了廚房裏，要求我給他做一頓午餐。可憐的我只好用那僅有的一丁點廚藝來搞定這頓午餐，表哥卻淡定地回到客廳看電視。我忿忿地用刀切着蔬菜，一想到這個可惡的表哥，切的動作就變成了剁，可憐的菜板，被我打的“鼻青臉腫”，一不小心，大拇指被砍了一下，幸虧我反應及時，只砍斷的了指甲，可我還是嚇得哇哇大哭起來，表哥聞聲趕來，看見我受傷的手指，趕緊將我帶到了小區的診所，止住了血。醫生說：“要是再晚一點，這個大拇指可就保不住嘍”，看着滿臉緊張的表哥，我從心底感謝他。

這就是我的表哥，可惡又可敬，你有沒有對他產生喜歡的感覺的？

初一學生作文10

我的家庭，有一個大山，他就是我的爸爸。我的爸爸是一個嚴厲的父親，是一個幽默的父親，還是一個善解人意的父親。我如果考試考得不好了，爸爸會鼓勵我說：別放棄，彆氣餒，只要堅持就能成功。如果我考好了他也說：不要驕傲，自滿，如果你驕傲自滿那麼你很快就會跌入谷底。這就是一個會幫助我鼓勵我的好爸爸。

我的家裏有一個美女，那就是我的媽媽。我的媽媽是一個有着水靈靈的大眼睛和一把長長的頭髮的美女哦。我的媽媽還是一個處處呵護我的媽媽，但他有時也會教育我，不過只要我不犯大錯他不會吵我。這就是我的好媽媽。

我還有一個和藹可親的哥哥，他非常的帥，還非常的會幹生意，所以我很崇拜他。他還是個兩面人，他可能因爲一句話變成喜、怒、哀、樂的其中之一。這就是我的變臉哥哥。

最後就是我，內向而活潑的小孩，在陌生人或別人家時我種是不自覺的內向。只有在學校我才活潑，因爲只有同學間才能發泄。這就是內向而活潑的我。

中之在這個家我非常的快樂！

初一學生作文11

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”小聲讀着《愛蓮說》，我就會想到濟南的市花一一荷花。

萬花之中，我最喜歡荷花。我見過雍容華貴的牡丹，高貴清雅的菊花，光彩照人的太陽花……但荷花那亭亭玉立的身影，永遠雕刻在了我的心裏。

那天，我和媽媽去大明湖。走近湖邊，一片誘人的綠色映入了我的眼簾。在那並不平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，荷葉像一塊翠玉立在水中，美極了。走進看去，許多荷葉立在水面，而在荷葉的中央，立着一朵淡粉色的荷花。

荷花一般是淡粉色的，荷花單瓣的有15～20片，復瓣的有21～50片，重瓣的有51～100片，重臺的有100多片，千瓣的最多,有20xx片以上。荷花的花瓣有點像柳葉，但比柳葉粗。越是長在裏面的花瓣就越嫩，越豔。中間露着淡黃色的花蕊，那時蓮蓬也是淡黃色的，但到後來，變成了深綠色。裏面的蓮子就可以吃了。

荷花，你的美麗令人陶醉，我喜歡你的清香，更愛你那出“出淤泥而不染”的高風亮節。

初一學生作文12

我走在路上。

喧鬧的城市一刻也不消停，車水馬龍。遠處霓虹燈照亮了都市的星空，而我慢慢地踏着腳，走在這路上。

走進地鐵口，賣藝者的音樂在耳邊響起。悠揚的音樂不輸給任何一位藝術家。似午後的陽光，不熱卻溫暖着心;似傍晚的清風，不良卻拂動着意；似清晨的露珠，不沉卻扣動着靈魂。那音符穿梭在人羣之中——在每個人的心間。不時地扣動一扇，就如同一隻精靈在靈魂之間扣走；在人心之間徘徊。那音樂訴說着光陰的故事，少年的愁滋味在那音樂的解藥之中一點一點被化解，一點點融入那音符中。豔陽高照的初秋，邂逅丟失的光陰，在老去的歌謠、遺忘的合影和青蔥的往事中嗅着那淡淡的樟木清香。音樂讓我想到了很多。

突然琴聲被刺耳的鳴笛所掩蓋，那些浮現眼前的場景就如同青煙般散了。末了，這才擡起頭卻看見地鐵站裏僅我一人佇立，而其他人則匆匆走過，不曾駐留。

我已記不清有多久沒有靜下心來完完整整地聽一首歌了；記不清有多久沒有停下腳步來安安心心的留意路邊的風景了。年輕的我們總 是步履匆匆，卻從沒能給自己一兩分鐘來靜靜地享受音樂。生命的過往，我們都應該淡淡的去享受，哪怕只是一小段清新的音樂。我們爲何不能放慢腳步在路上緩行？就如同道“走得太快，靈魂跟不上了，你就要停下來等一等自己的靈魂。”

路依舊是那條路，走的快或慢始終都會到達同一個終點。停下腳步來，靜靜地在路的中央回想那些青蔥的往事，在路上，我們會有屬於自己的春秋。

初一學生作文13

朗月在天！萬家燈火點綴着這個美麗的小城，不經意間發現，原來，家，是一個多麼溫馨的字眼！家，是歡聲笑語的，那裏有父親慈愛的目光，有母親溫柔的笑顏，有哥哥俏皮的話語，還有我的嬉笑！家，是無憂無慮的，那裏不會有堆積如山的作業，不會有無緣無故的爭吵，更不會有好孩子和壞孩子的區別！一本書上有一篇關於家的文章，那位遊子說，家是一道被美麗感動的傷口，輕輕地觸碰就會痛，撥動心底最深處的弦，會讓心堤決堤，但你卻願意常常地去觸碰！家，是一個鑲在天空上的風鈴吧，風一吹，心中便會擊起一片波瀾，四周便會盪漾起婉轉動聽的歌！家，還是爸爸媽媽爲我們撐起的一片藍天，那藍色清澈明亮，記載着無數的歡樂，記載着無數個瞬間裏白鳥劃過的痕跡！我愛家！我眷戀家！家，是一片多麼晴朗的天空啊，有溫馨美麗卻不張揚，有憂愁痛苦也終會散去，會一直在我們的背後默默地支持着我們！家，是多麼的可愛！也許有一天，我們都逐漸衰老、死亡，可是，在我們凝固的記憶裏，卻會永遠地留下關於家的所有事情，因爲，我們愛它！我們不曾拋棄家，家也未曾拋棄我們，它一直都在，在一個叫做“心“的地方中存留！家，等於愛，等於永遠！

初一學生作文14

那雙手，枯柴一般，青筋清晰可見，老年斑悄悄爬上，隨之而來的還有大波的皺紋，讓人看着都心酸。手指粗而短，內外都是老繭，圓圓的指頭肚像半個蠶繭安上了一個指甲，整個看起來像用樹枝做成的小耙子。那雙手，爺爺的手。

爺爺的手十分粗糙，但很乾淨。小的時候，我的手總是很髒，爺爺看不下去了，拉着我的手就去洗，水龍頭打開，清水流到爺爺手上，緩慢翻了翻手，好讓手全部溼透，擡起手，水珠指尖流過。爺爺拿起香皂，手在上面搓搓，忽然，香皂滑掉了，爺爺無奈地嘆了口氣，拉起我的手洗了起來。

全是老繭的手揉着一雙小嫩手，起了一堆的泡沫，我高興地看着泡沫越來越多。可是忽然，一雙滄桑的手把泡沫弄掉了，“哎呀…”我嘟起嘴巴，開始看着那雙大手緩慢的揉搓着另一雙小手，舒服極了，像是給我做手部按摩一樣。

清水，又來了，沖掉手上的泡沫，爺爺那米黃色的手開始拿起我的手揉啊揉搓啊搓，連手指叉也不放過，又拉着我的一根手指衝了一下，就這樣一根一根的衝着。終於洗完了，爺爺拿起柔軟的毛巾把我的手心、手背、手指頭都擦拭了一下，又抓起我的手，仔仔細細的擦了一遍，之後看着我的手，終於滿意的點了點頭。

現在我已經長大了，爺爺也早已不再給我洗手，而我卻再也沒有那種舒服的感覺……

想起爺爺的手，那雙佈滿青筋和皺紋的手，包含着他教育兒女和爲生活付出的艱辛和快樂。

初一學生作文15

黃河是我們炎黃子孫的母親河，這位母親伸處千萬條鐵的臂膀哺育着我們。她是我們的母親，是我們偉大的母親，是一位牽動着億萬中華兒女心的母親。我們爲她感到驕傲。

我有幸觀摩了這位母親的儀容。那時正是冬天，黃河水幾乎被凍住了。因此黃河失去了她因有的雄偉與浩蕩，但她仍有一種令我肅然起勁的感覺。

因是冬天，河面上總籠罩着一層薄霧，給黃河批上了一件披風，給予人一種朦朧的感覺。站在黃河旁是我最接近偉大的時刻，置身在這猶如仙境的地方，可以近距離的擁抱大自然，去吮吸黃河所留給我們的精神。

一陣微風吹來，在靜靜流淌的河面上留下了一陣漣漪。陽光照在上面，波光粼粼，煞是好看。河面上的霧越來越稀薄了，陽光也越來越強，這時我纔看見遠處的山巒。一個山頭接着一個，就這樣連綿下去，一直到看不見爲止。兩邊聳立的山峯被霧纏繞着。霧如一個調皮的孩子在羣山中亂跑——這是多麼美的景色啊！恍惚間，我彷彿擺脫了束縛，融入到了這壯麗的景象中。

面對這景象，我無言以對。我不是畫家，無法用五彩的畫筆描繪出眼前的景色；我不是舞蹈家，無法用炫麗的舞蹈展現出眼前的景色；我不是音樂家，無法用美妙的音符演奏出眼前的景色。我只能用這些字來表達我的心聲。

在這白駒過膝的時間裏。我可能會隨着時間消逝，但我面前的這幅畫會永遠保存在我心中。因爲這是“母親”送給我最美好的禮物。