人教版六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的人教版六年級作文，希望能夠幫助到大家。
人教版六年級作文1
同學：
衆所周知，我們的自然環境越來越差，人們使用的資源逐年減少。我希望我們能從自己的一點一滴做起，因爲每個人都有保護環境的責任。
我舉個例子。石榴河，現在離我家不遠了，父親年輕的時候清澈見底，有很多小魚小蝦。夏天，他們總是去水邊玩和打水仗。但是我們現在看到的石榴河，根本就不是過去的風景。它已經成爲魚蝦滅絕的污水河。裏面全是垃圾，很臭。因此，我鄭重地給你提幾個建議：
1、你一定不能把垃圾扔到河裏或街上，但一定要把它放在垃圾桶裏；
2、洗手後一定要擰緊水龍頭，以免漏水；
3、斷電不通電，不浪費電；
4、寫的時候一定不要把整張寫錯幾個字的紙撕下來；
5、不隨地吐痰，不喧譁；
6、儘量少用一次性用品，多用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
7、要植樹造林，愛護樹木，不毀林，減少沙塵暴。
作爲新時代的小學生，我提倡學生提高環保意識，同時建議叔叔阿姨加入我們的行列，貢獻自己的力量保護自然環境，造福子孫後代。因爲保護環境刻不容緩！讓我們保護和珍惜自然環境，否則，人類最後一滴水將成爲遺憾的眼淚！
人教版六年級作文2
今年夏天的一天，深圳地鐵站出口處傳出一首歌：“祝你平安，哦，祝你平安，”
《祝你平安》是孫悅唱的，但此時此刻，是一個老婆婆在賣藝。老太太手裏拿着麥克風，努力唱着優美動人的歌曲，爲了得到一點錢。老婆婆路過的男女老少只會聽着這首歌離開。有多少人會把愛情拋在腦後？
聽着這首歌，我站在原地，看着老婆婆熟悉的臉。我的心和良心都很抱歉。事實上，幾天前我去了錦繡中華。民俗村”，我在地鐵站出入口遇到了這位老太太，但當時我挑釁地向地鐵站深處走去。而那個老女人又出現在我面前，我還能視而不見嗎？不，我不能。我不能再後悔了！我終於被唱歌吸引住了。來到老婆婆身邊，我從錢包裏拿出1元錢，輕輕彎下腰，小心翼翼的放回老婆婆的鐵板上，生怕被風吹走。
終於安定下來了。真的真的，老太太的唱功真的很好，可是爲什麼路人毫不留情？我突然想知道爲什麼老婆婆選擇唱孫悅。我覺得老太太希望大家都平安！但是，我認爲，只有一個有愛心的人，才能真正得到這份“平安”，才能得到老婦人的真心祝福。因爲神只會仰望有愛的人，不會仰望沒有愛的人。
出了地鐵站，《祝你平安》飄在我身後。這首歌告訴我，這個世界需要愛！
人教版六年級作文3
上個星期六，姐姐約我10點鐘準時到她家玩。我在9點30分就興高采烈地從家裏出發，我一邊走，一邊想，今天姐姐肯定會熱情地在家門口迎接我。今天會和我玩什麼遊戲呢?想到這兒心裏甜甜的，不由自主地加快了腳步。
終於到達姐姐家了，看見的和想像的截然不同，只見姐姐家的大門緊鎖着，姐姐一向是守信用的，難道是我走錯了，我擡頭看了看門牌，沒錯啊!是不是姐姐以一種特別方式來歡迎我——捉迷藏。我喊了幾聲，只見，阿姨打開門，說：“你姐姐到補習班去了，還沒回來。你進來等一下吧。”聽了這話，我心裏很難受，小聲嘀咕道：“我的計劃又泡湯了。”我坐在沙發上等的不耐煩了，今天的時間怎麼像老蝸牛一樣慢。我眼睛直盯着她家的門。叮鈴鈴，門鈴響了。姐姐風風火火地進來，不好意思的說：“對不起，妹妹，讓你等急了，我忘記了你的約定，和同學去公園玩了。”我嚴肅地批評她，說：“人無信不立，鳥無翅不飛。”姐姐向我保證道：“以後再不會發出這樣的事。”
人教版六年級作文4
在我心裏，校園是一個美麗的地方。因爲在那裏，我和一些朋友一起學習，一起玩耍，分享生活的樂趣。最重要的是，我們一年四季都有不同的回憶。回憶那美麗的笑臉。
春天，小草悄悄地從小帽尖探出頭來，彷彿在迎接春天的到來。校園旁邊的花真的很美。那個集羣很漂亮。大家都穿着春裝在操場上蹦蹦跳跳，很過癮。
夏天，有幾個孩子在梧桐樹下奔跑玩耍。然而，無知的蟬在樹上不停地叫着：“蟬。蟬……”然而，樹下的幾個孩子仍在玩耍。天熱的時候，人們不知道該怎麼辦。
秋天，金秋時節，景色宜人。樹上的葉子變成了“金蝴蝶”，落到了地上。有些學生是來做樹葉版畫的，有些學生是來做樹葉標本的，有些學生是來做裝飾品的
冬天，這裏很冷，但還沒有下雪。不管颳風下雨，我堅持做早操。
我們的校園是綠色的，無論在春天。夏。秋天。即使在冬天也有松樹。然而，最感人的綠色是在教室裏：“老師是勤勞的園丁，養育着新時代的孩子。”
人教版六年級作文5
金秋時節，田野裏景色宜人。
稻子成熟了，一大片一大片稻穗沉甸甸的，金黃金黃的腦袋向下垂着，在陽光的照耀下閃爍出豐收後喜悅的光芒。稻田周圍，是一片片深綠的桔樹，星星點點的橙紅點綴其間。一陣陣清涼、溫柔的微風輕輕掠過，蒲公英漫天飛舞。好一派迷人的秋色啊！
我駐足在一塊稻田旁，被一起一落的鐮刀吸引住了，一小捆一小捆稻子堆在田裏，走近一看，哦，原來是一位老公公正在割稻子，動作可麻利了。“小朋友要不要試試呀？”老公公笑呵呵地問。我點點頭拿了一把鐮刀開始依樣畫葫蘆。我抓緊一把稻子，反覆地割呀割。看着老公公做得容易，自己做起來可真有點難，我心想。
“耶！第一把稻子成功！”我開心地舉起稻子，叫了起來。爸爸看準時機，咔嚓，把我的興奮勁兒拍了下來。
“割，加油！”我打起精神繼續割。一把、兩把，一堆、兩堆，不知不覺已經割了不少。我精疲力竭一屁股跌坐在田裏。回頭一看，老公公的半個背心全溼了，手還在不停地勞動着，臉上卻盡是掩飾不住的喜悅。
真是一個豐收的季節，我心想。這個勞動讓我深深體會到收穫來之不易，是需要付出很多心血、汗水和辛苦勞動的。
人教版六年級作文6
從小就很喜歡看書，有《愛的教育》，《茶花女》，四大名著。反正我就是什麼都想看，我的三大書櫃都被我佔滿了。其中我最喜歡的是古詩詞，《山行》是我最喜歡的。
秋天，山上覆蓋着紅葉，紅葉覆蓋着田野和山坡。楓樹樹枝上一簇簇的紅葉像一團團的火。山路曲折，一直延伸到遠方。山上依稀可以看到幾戶人家。他們站在那裏，家家戶戶冒着煙。
“噹噹噹”聽到遠處傳來一陣急促的馬蹄聲。過了一會兒，我看見一輛馬車過來了。著名詩人杜牧坐在馬車裏。杜牧被美麗的風景吸引住了。當他下了車，看到這生機勃勃的一幕，不禁讚歎不已。杜牧看着入迷，甚至達到了忘我的境界。此時此刻，似乎沒有時間，沒有人，這是一個單一的世界。最後，詩人忍不住讀了這首詩：白雲深處，遠至寒山山坡，有一家。停下來，坐在愛楓林晚。霜葉二月開。他終於抑制不住自己的情緒，興奮地走進了楓林。詩人穿着白色的衣服，楓樹的紅色與白色的衣服相配。美麗的紅葉比二月五彩繽紛的紅花更美。
我喜歡詩歌，因爲詩歌可以讓我們享受美。
人教版六年級作文7
董爺爺帶着美麗的梅花和白色的雪花離開了。春天的女孩帶着柔軟的春風和鮮豔的花朵來到我們面前，悄悄地打開了春天的門。
在公園裏，我發現了春:柳的枝條，新鮮的綠葉像可愛的孩子一樣長了出來。草叢中，小草探出了它精緻的頭，彷彿在看着這個新世界，似乎對這一切都很好奇。花壇裏，花苞大立，都爭先恐後地開放，給公園增添了一道風景。
在大樹上，我發現了春天:燕子從南方飛來，有的在樹上聊天；有的'在樹上活蹦亂跳，彷彿在慶祝春天；有的忙着採草築巢，很忙；其他的在巢中孵化燕子。
在池塘裏，我發現了春天:池塘裏的冰開始慢慢融化，一串“叮叮咚咚”的音樂聽起來像音樂會。
在池塘邊的泥土裏，我發現了春天:青蛙從潮溼的泥土裏爬出來，游到岸邊，看到滿是春天的景色，忍不住哇哇叫，唱個不停。
在街上，我發現了春天:街上的行人脫下厚厚的羽絨服，穿上薄薄的襯衫，大踏步行進。一個個精神煥發是一種享受...
原來春姑娘離我們不遠，她就在我們身邊...
人教版六年級作文8
陳明是我的好朋友，他長着一張瓜子臉，高挺的鼻樑，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學習，一起玩耍，形影不離。大家都以爲我們是親兄弟。
一天放學，我到陳明家做作業。做完作業，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。我的做得十分精緻，陳明愛不釋手，拿着船翻來覆去地看。忽然，只聽“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往後打了一個趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說：“你幹什麼!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說：“我，我不是故意的，你......”“你什麼你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價!”我說完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書包衝出了他家。
第二天我就後悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應該。”我連夜做了一隻小木船還給陳明。
人教版六年級作文9
走進生物公園，首先映入你眼簾的是一盒荷花，圓圓的葉子和長長的莖幹襯托出裏面白裏紅的荷花。荷花旁，有石榴、午花、茶花。
然後，我進了“無土栽培溫室”，那裏有一個裝滿營養液和水的大管子，管子上種着幾盆不知名的草，溫室的角落裏有一盆仙人掌。左轉出溫室，進入“珍貴花園”。珍貴花園裏的植物生長茂盛，終年常綠。品種很多，有西紅柿、茄子、南瓜、絲瓜、黃瓜、南瓜、車前草、鳳仙花、含羞草、豬籠草等。其中我最喜歡的是豬籠草，葉子扁平，像船一樣。豬籠草的奇妙之處在於它有幾個像袋子一樣的東西。“包包”是幹什麼用的？原來那些“袋子”是用來搶東西吃的！它的幾個“袋子”可以引誘蚊子、蒼蠅等小飛蟲吸收“袋子”上的汁液。因爲汁液很滑，來吃汁液的小飛蟲會掉進“袋子”裏，袋子又深又溼又滑，所以小飛蟲飛不起來，只能呆在裏面等着豬籠草“飽餐一頓”。
生物公園裏還有一些小動物，比如鴿子、麻雀和烏龜。一開始我以爲烏龜是大石頭。後來他們把調皮的小腦袋擺出來後，我才知道他們只是“千年老龜”。生物花園多美啊！我愛我們的校園，我愛一年四季都充滿活力的生物公園！
人教版六年級作文10
“我們都有一個家，名字叫中國……”每當我聽到這首歌時，都會想到我們共同的母親：中國。
1949年10月1日，新中國在億萬人民熱切地期盼中誕生了。從此，中國這頭東方雄師完全甦醒了。英雄的中國人民在偉大英明的中國共產黨的領導下，投身到火熱的社會主義建設中去。三十年前，改革開放的春風一夜間吹遍了大江南北，吹進了家家戶戶，一幢幢樓房魔術般地矗立在祖國的路旁河畔村村寨寨，一輛輛汽車轎車奔馳在祖國如中國結樣縱橫交錯的柏油馬路上。
小時侯，老師教我們寫方塊字，我打心底感覺方塊字真美！老師教我們說普通話，我真切感覺到普通話太好聽了！
現在，每當別人問起祖國來，我都會無比自豪地說：“世界的東方有一條巨龍，她就是我的祖國，世界地圖上有一隻雄雞，他就是我的祖國！”
在奧運會上，只是短短的二十多年，我們就實現了從金牌零的突破到邁進體育大國的夢想。2008年雪災“襲擊”了南部地區，汶川大地震也使我們的心流了血，但我們都快速的走過來了，我們中國人民團結互助的寶貴精神被鍛造的熠熠生輝。
祖國啊，我親愛的母親，您的兒女深情地祝您六十歲生日快樂！滿懷自豪地祝您明天更加壯麗輝煌！
人教版六年級作文11
“文盲”我相信大家應該知道的吧，就是不識字，沒有文化的人。可是大家有沒有聽說過“假文盲”這個詞呢？但是有一幅漫畫把這個詞展現了出來。
那是一個公交站臺，有很多的人從那裏坐車回家。“母子上車處”這五個大字，就立在一個通道前面。“母子上車處”大家應該知道。可是，牌子後面站着的並不是母子，而是四五個大老爺們站在那，看他們的神情好像若無其事。讓我覺得更可氣的是他們竟然把一個抱着孩子的母親擠到了一近……
其實在社會上這種“假文盲”處處可以見到，例如：在草坪上立着“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢球、遛狗。還有在公交車上貼着標語“文明乘車，禮讓他人。”可是，公交車一到站，大家就你推我擠的上車，使一些小孩、老人上不去車。我見得最多的是在電梯上都貼着“先下後上”的標語，可是，大部分人還是沒等裏面的人出來就往裏擠，就像要逃難似的。
這幅漫畫告訴我一個道理，文化上的文盲並不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。
人教版六年級作文12
人的一生最彌足珍貴、最記憶猶新的是童年時代。每個人的童年都有喜有憂、有笑有淚。發生在我童年時代的許許多多事情猶如滿天繁星數也數不清，最令我難忘的是小六畢業時與同學離別的情景。
XX年6月21日，我永遠忘不了這一天。就在這一天，我正式從柏梓小學畢業了。從此，我的小學生活畫上一個圓滿的句號。就在這一天，一向堅強的我哭了，因離開我的母校而哭，因與老師和朋友的分離而哭。
在教室裏，我們舉行了畢業聯歡會，說是畢業聯歡會，其實是師生之間的告別會。在畢業聯歡會上，同學們表演了許多精彩的節目，都沒把我們逗笑，最終他們個個還是“笑着出場，哭着收場”。在哭聲中，有一個人是哭得最厲害的，那就是我最好的朋友。她的眼淚像斷線的珠子，又似“飛流直下三千尺”！她從小學一年級開始就與我在一起學習，一起玩耍，一起做作業，一起度過了六年難忘的小學生活。我們倆有許多心理話要向對方傾訴，可就是哽咽着，說不出口，只得埋藏在心靈深處，從雙方的目光中領悟。
這是我的第一次別離。我有太多的感慨：當擁有這份友情的時候，沒有好好珍惜，失去時才發現它的寶貴。
人教版六年級作文13
夜深了，小主人陳鈉已經睡了。五指開始了他們的訴苦會。
“哦，忙了一天，累壞了。”拇指伸了又伸，無精打采地說。“你累了，我舒服嗎？我腰都彎了！”食指立刻反對。他們的對話被高高的中指、纖細的無名指和細細的小指聽到了。他們開始討論。拇指先開口：“我和食指最硬。每次小師傅寫作業，我們都要用力握筆。每次工作幾個小時，頭上都留下深深的印子。”“唉，我不僅要配合你寫作，還要忍受鍼灸的痛苦。有一次，我的小師傅學刺繡，她不會刺，針尖狠狠扎我的身體。我總是在舊傷上再添新傷。”說完食指“嗚嗚”地哭了。中指擦乾食指的眼淚，然後說：“我們都在一條船上。小主人寫道。我不得不低頭支撐筆桿。這裏有一大塊肉。”“我們都太辛苦了！”無名指說：“小師傅練字的時候，我要用頭來握筆。小師傅每次練一兩個小時，我就出汗。”小指頭縮了縮，說：“雖然不累，但是很窮。冬天，我的小主人彈鋼琴，我的身體冷得像個蘿蔔，在琴鍵上彈奏。你無法理解那種可怕的痛苦。”
五指訴說自己的疾苦，舒服多了。他們伸展着疲憊的身體，進入了甜蜜的夢鄉。
人教版六年級作文14
“感恩的心，感謝有你……”空氣中瀰漫着婉轉的歌聲，優美的旋律扣人心絃。這就是感恩，感恩是璀璨的光，是溫暖的火，是清涼的風。
感恩父母。沒有父母，就沒有現在的你，母愛如海，父愛如山，我們在山林中歇息，在大海中暢遊。我們在父母的庇護下成長。有索取，就必須有回報。在家中做一個好女兒。在父母勞累時，幫他們捶背、倒水，說一句“爸爸媽媽辛苦啦。”做一些自己力所能及的家務活，幫爸爸媽媽分擔辛苦。更重要的是你的學習，當你拿出一個漂亮的成績時，那定是對父母最大的回報。
感恩老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌着我們成長，我們在老師的教育下一點一滴地進步；我們在老師的鼓勵下策馬奔騰。老師爲我們奉獻了那麼多，我們也應該爲老師做些什麼。下課了，幫老師把教學用書那去辦公室，在老師口乾舌燥時捧上一杯熱騰騰的水，幫助老師打掃辦公室衛生，當我們取得更大，更優秀的成績時，老師一定會露出欣慰的笑。
感恩所有！在在人生這條道路上，或許是一個人的微笑讓你學會禮貌，或許是一首動聽的歌曲讓你重新振作，或許是一陣風吹走你的煩惱，又或許是一句話讓你躍過坎坷……
把感恩放在心頭，一路歡歌——感謝有你！
人教版六年級作文15
今年的秋遊，我和同學們去了金山的廊下生態園。生態園到底是個什麼地方呢？帶着疑問和興奮，我們終於來到了廊下生態園。我們首先在蔬菜基地摘菜，看着綠油油、水靈靈的蔬菜，我們興奮極了，忙捲起袖子摘了起來，很快就裝滿了一袋子。還要特別感謝李駿祺同學，他辛苦摘來的菜送給了我。我滿載而歸，興奮極了！晚飯時，媽媽炒了滿滿一盤青菜，碧綠，鮮嫩，可好吃了。這是我第一次給家裏帶自己摘的菜，我很自豪。這是我這次秋遊的第一個收穫。
中午野餐的時候，我們組帶的零食不夠了，我到陳彥之這組去借。沒想到陳彥之很大方地給了我一塊超大的金幣巧克力，還有一些糖果。我真是好饞那誘人的巧克力啊！但我更高興的是，我們的同學友情又多了一份甜蜜。這是我秋遊的第二個收穫。
還有，媽媽在出發前給了我一些零用錢，可我這次沒有亂花。到了那裏，我覺得沒有什麼可買的，所以我就省下了這些錢。回家後媽媽表揚了我，說我長大了，她還是把這些錢留給了我，讓我自己支配。這是我秋遊的第三個收穫。
美麗的秋天，快樂的秋遊，滿滿的收穫，我會久久地記得。
