一件事情的作文精華[3篇]

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的一件事情的作文3篇，希望對大家有所幫助。

一件事情的作文 篇1

“啊！太好了！”在得知這個消息後我一蹦三尺高，興奮得心臟都快跳出來了。是什麼消息能讓我如此高興呢？原來我們學校組織去園博園啊，這次和同學們一起去一定很有意思！

太陽似乎也爲我們能出去玩而高興，瞧它那紅撲撲的臉蛋，羞得都讓人沒法看了。坐了差不多半個小時的公車可算是到了。剛進園博園同學們就東看看西瞧瞧，臉上的欣喜一點兒也藏不住，當然我也不例外啦，一會兒看看那棵被修剪得很有創意的樹，一會兒又聞聞那芳香四溢的薰衣草，一會兒再摸摸那漂亮的燈柱……，總之對這的一切都充滿好奇。

在老師的帶領下我們進了一幢被建成河豚模樣的建築物，真的很大，進去時就覺得更大啦。一進去我又像打了雞血似的。這裏面全是花，都很漂亮，雖然好多花都不認識，但是至少可以叫出幾朵花的名字：有被編成鳥籠的蝴蝶蘭，有被灑上亮亮粉而閃閃發光的白百合，有像害羞少女一般的含羞草，這裏頭全是奇花異草。

後腳剛出了門前腳就又進了個展廳，這裏有各種各樣的畫，有充滿稚氣的兒童畫，有栩栩如生的素描，其中給我留下最深印象的就是那象徵光明的向日葵，永遠向着太陽的向日葵，那向日葵很漂亮，我忍不住把它拍了下來。

出了畫展我們又躍進了水族館，水族館中有好多魚，可愛的小河豚活潑好動，肥大的娃娃魚懶洋洋地趴在大水壇裏，誰讓人家是保護動物呢？大老闆。水缸裏的金魚長得奇形怪狀，有的腦門大，我猜它的智商很高，身上由白色和紅色相間，還蠻可愛的`。又轉了轉了，一羣全身花花綠綠，一羣小得可憐的小小魚引起了我的注意，並不是因爲它們小，而是它們的花紋，它們的尾巴很漂亮，輕飄飄的，就像水繡一般，上面有着像孔雀尾巴上的花紋，游來游去，很吸引人。詢問後才得知原來這是孔雀魚，長得還真像呢！

同學們玩得滿頭大汗，但是他們完全不知道自己流汗了，仍然有說有笑。走了一下午，終於迎來了今天的高潮——音樂噴泉。

老師把我們帶到了湖邊，湖很大，很清澈，河邊的楊柳隨風飄蕩，讓人迷醉，真想永遠生活在這幅畫中……沒過多一會兒音樂噴泉就開始了。

“咻”只見十幾米的水柱一下子就從湖中的噴水口噴出，把我們嚇了一跳。伴隨着美妙的音樂聲泉水一鼓一鼓的涌出，不停的變換花樣，一會像孔雀開屏，一會兒又似菊花朵朵，美極了。

坐在回家的車上，仍然回味着那一幅幅的美景，這一次玩得真快樂。

一件事情的作文 篇2

生活中，有許許多多令人難忘的事情。它們可大可小，大則驚天動地，小則觸動人的心靈，無論大小總有事情讓你感動，讓你難忘永遠刻在心裏，抹不掉，忘不了。我曾經就遇到這樣的事情。

有一天放學後，天漸漸暗了下來，越來越暗，一會兒功夫，就下起雨，雨下得很大，如瓢潑，如傾盆。同學們都撐着雨傘吃力地趕回家。我實在頂不住大雨的噬虐，就到一個亭子裏躲雨，就在這時令人驚魂的一幕發生了。

有一個六年級的大男孩與一位拄着柺杖的老奶奶同過馬路，大男孩走他的路，他是那麼專注，彷彿周圍的一切都不存在。路面溼滑，老奶奶冒雨艱難地前行，路上車倆疾馳，濺起一米多高的水花，來往車倆喇叭轟鳴，老奶奶似乎聽不見，繼續向前走，我的心砰砰跳過不停，最讓人擔心的`事還是發生了，一輛小轎車飛快地向老人衝去，頓時，世間的一切讓人窒息，說時遲那時快，一位小姑娘閃電般將老人扶開，車與人在毫釐之間相互讓過，老人反應過來時，才明白剛發生的是怎麼回事。唯獨那大男孩鎮定自若，還冷冷看了老人一眼。小姑娘扶住老人爲他撐傘，老人看着小女孩笑了，她笑得是那麼燦爛，那麼慈祥。

由於老人個子高，小姑娘只能踮起腳尖走，走着走着，她大漢淋漓，與雨水交織在一起，她一直撐着，撐着······直到把老人安全送回家裏。更令人欽佩的是哪裏有老人，哪裏就有她的身影。

小姑娘不是別人，正是學校裏的三年級的同學，這既叫我驚訝，也使我佩服，一個三年級的同學思想意識竟能達到這樣的高度，而那個六年級的大男孩呢，在他力所能及的範圍之內卻視而不見，毫無尊老憐憫同情之心，你覺得我們應向那位同學學習呢？

事情已過去兩年了，在我的腦海裏不停浮現兩個畫面：一個是小女孩眼疾手快臨危救老人的畫面，一個是大男孩冷眼旁觀的畫面。這兩個畫面在我心裏生根發芽，永遠觸動着我的靈魂，永遠，永遠······

一件事情的作文 篇3

今天下午上學的時候，我們小組裏發生了一件特別有趣的事情。

快到元旦節了，所以我們要表演元旦節目。當然了，也就是在班裏表演。因爲班裏的人太多了，如果每個人都上臺表演，那時間肯定是不夠的。所以，老師讓小組長來選，一組挑出來一個來表演。

我是最先被肯定挑着上臺表演的，因爲我練過跆拳道，以前都是我上臺表演的，所以我有經驗。但是爲了公平起見，我們舉行了錘包錘。到最後錘敗的那個人就上臺表演，三局兩勝。那個時候我剛到學校，還想上個廁所呢。於是我連忙走出教室門，向廁所走去。可是我沒想到等我上完廁所後，我發現其他人都已經錘完了，而且都贏了。只敗了一個人，她就是我們的語文組長。看來她錘包錘不行呢。現在就只剩我還有她沒有決定勝負了，於是我開始和她大戰三回合。

我先裝模作樣的抻出一個布，讓她以爲我會出布的時候，我出了一個剪。沒想到她出的也是剪，然後我出錘，她出的是包。她贏一局了，現在我有點兒心慌。覺得她不好贏啊！第二次我出了一個剪，她出了一個錘。啊，我的天吶！三局兩勝了，她已經贏了。可是狡猾的我想出了一個好辦法，我狡辯地說：“這不算三局兩勝！這不只是才一局了嗎？”可是大組長和語文組長都覺得我明知故問。明明我輸了，但是，我卻說我沒有輸。於是我一直求情，讓再給我一次機會。最後把大組長說服了，她舉辦了投票。

投票呢，肯定先投我了。投我的舉手！只有兩個，一個是大組長，還有那個錘包錘贏我的語文組長。其他人都鴉雀無聲，準確的說其他人都是男生。只有兩個女生舉手，男生都是向着男生的.，女生都是向着女生的，這是非常非常肯定的。然後投語文組長的舉手！我們幾個男生“噌”的一下都把手舉了起來，舉得高高的。呵，看來這次搶風頭是我搶贏了吧！

現在已經一比一平了，剩最後一局了。當大組長宣佈最後一局是猜謎語的時候，我覺得有點兒心慌，因爲最後一局是終結局，誰贏了就會被out，所以我就想出了一個更狡猾的方法。我舉手發了言：“組長你聽我解釋，咱們組三個男生都是平民（什麼組長都沒當），只有你們兩個女生厲害呀！一個是地主（語文組長，當一個組長），一個是國王（數學、英語組長），你說你們倆堂堂正正的地主和國王，爲什麼非得讓我們小平民上呢？只能說你倆沒有勇氣罷了。”“誰說沒有勇氣？”大組長和組長回答。大組長說：“反正剛開始我就贏了，所以我不可能會上臺表演的。現在就看你們倆誰贏誰輸了。”於是她舉辦了最後一局out賽！

猜謎語嗎？我很擅長這個。遊戲規則：三局兩勝，只要一個人成功的回答出兩個正確的謎語就算贏了，而且是搶答，誰回答出來誰就贏了。緊接着第一個謎語來了。“什麼布剪不斷？”大組長問到。什麼布嗎？會有什麼布剪不斷呢？這時候小組長回答：“瀑布！”對！大組長回答的。爲什麼是瀑布呢？於是我發表了自己的問題：“我覺得瀑布不對。如果把一個非常寬非常長的石頭當作剪刀，然後把這塊石頭在瀑布的中間擋住，這瀑布不就成了一個斷的瀑布了嗎？”大組長說：“嗯，也是。”所以這一局我贏定了。就看下一局運氣會還是這麼順嗎？

第二局她問了一個問題我們都沒有回答出來。因爲她又問了一個問題：“什麼東西越洗越髒？”我們倆都沒有回答出來，只是旁邊吃瓜羣衆的那個跟我一樣是平民的傢伙回答出來：“是水。”大組長罵了他一頓後，然後又給我們出了一個題目。什麼東西天氣越熱它爬的就越高？這個我在電視上放影碟的腦筋急轉彎兒裏看過。是溫度計！對。三局兩勝我贏了。哈哈哈，我贏了吧，小組長是你上臺表演了。小組長願賭服輸，她也決定上臺表演了……

這就是三局兩勝，這就是我們小組在下午發生的一件趣事。