高中作文（精選30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的高中作文，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
身爲高中生的我們，每天過着晚睡早起的生活，儼如一臺臺沒有意思的聽話的機器。每天每天都重複着同樣乏味的生活。即使是放假，也不敢有絲毫地放鬆，生怕一放鬆，就被甩得遠遠的。
身爲高中生的我們，每天的睡眠時間也就只有那短短的五、六個小時。在課堂上，明明困得已經睜不開眼，卻還是在強撐着，努力不讓自己倒在課堂上。努力的讓自己認真聽課，生怕自己會漏掉那最爲重要嘚一環。
身爲高中生的我們，果真如古代聖賢所說的“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”可是，我們又能有什麼辦法呢？在中國應試教育的巨大壓力下，我們只能死讀書，讀死書，連自己的思維都不一定能有!
身爲高中生的我們，如同一條緊繃的弦，隨時都有可能會“嘣”的一聲斷開，最後導致崩潰。
身爲高中生的我們，爲了取得好的成績，不惜用盡一切的手段。考試中，隨處可見的作弊現象，已經讓我們麻痹。
面對現如今中國如此的教育，我們又有什麼辦法呢？除了學習，我們如今這個年齡，還可以做些什麼呢？是否要像別的同學那樣，退學外出打工呢？
每天起牀的時候，一想到要去到學校，去到那個班級，全身都無力。面對現如今的生活，我的心態已經變了，變得蒼老了，不再像以前那樣樂觀了。可是，又有什麼辦法呢？既然我們都已經選擇了這條路，我們只能拼樂，只能義無反顧的繼續走下去了。
身爲高中生的我們，只剩下軀殼，沒有了思想，沒有了感覺……
高中作文 篇2
世間萬物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草;包括一隻鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應當去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳餚嗎?難道你希望你正在露營的森林，瞬間變成沙漠嗎?難道你希望清澈湛藍的、無邊無際的大海，下一秒就飄浮着令人作嘔的各種魚類的屍體嗎?我想，你不會希望以上事情發生。
在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當人們將白色污染遍佈天空時，當人們把工業污水排到地下後，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見他們在繡布上的風光。難道，你希望今後我們的生活中總是棟棟高樓而沒有一點綠色嗎?
人類爲了自身的生存，爲了儘快的恢復身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個永不癒合的傷口，利爪全被剃淨，本應該在自然中盡情歡樂，展現自己威武的一面的熊，現在卻在巨大的鐵籠子裏用驚恐的眼神看着籠外貪婪的人類，用可怕的機器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類，沒有一點動物的點綴，整個世界都死氣沉沉的嗎?
魚在滾燙的油鍋裏還不忘弓起身子來保護腹中的魚籽;母狼看到小狼被人類捕獲後，獨自在懸崖上悲傷的哀號;鳥媽媽狠下心讓小鳥獨自學會飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷;小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫;狗在主人遇難時，會奮不顧身的保護主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路……這一個又一個感人的事例，都是動物的，動物不是沒有知覺，沒有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會哭泣、會歡笑……
讓我們呼籲全人類，保護環境就是保護我們的生活;保護動物就是保護我們的家人;保護植物就是保護我們的心靈……讓我們一起行動起來，敬畏植物，敬畏動物，敬畏生命!
高中作文 篇3
今天早上看到了一則新聞：在商場四樓父母沒有看到孩子，一對兩三歲的兄妹從樓上直接墜落，當場死亡。
看到這則消息我內心一陣陣悲傷，兩朵鮮活的生命就這樣隕落在這裏。事情已經發生，只願天堂裏一切安好，沒有寒冷，沒有危險。
我望着初升的太陽，爲什麼這個世界有那麼多的美好，有那麼多的美麗，可是，也有很多的憂傷，很多的悲劇。爲什麼悲劇會一幕幕地上演，誰有改爲年少無罪的孩子買單?
父母眼睜睜地看着孩子掉落可能是最爲悲劇的事情，可能那一刻，感覺天地都塌陷了。但客觀地反思一下，一想到爲人父母居然不用經過考試，就覺得真是太可怕了，一個人爲父母很容易，但是，把一個孩子養大有是多麼地困難，既然已經作爲父母，就必須把孩子放在第一位，時時刻刻地看好，孩子對這個世界是好奇的，什麼都想去嘗試，對這個世界一點警惕之心都沒有，父母怎麼能夠輕易地撒手呢?但是，這個世界是沒有後悔藥的，這樣的教訓是無法彌補的，只願父母能夠走出傷痛，在以後的日子裏能夠十分謹慎小心。
看起來只是一時大意，但是，這是習慣啊。習慣不是一下子形成的，它是經過日積月累形成的，也就是說，在習慣地懶散生活中，處處存在着安全隱患。如果是這樣的話，孩子恐怕多多少少會收到外界的傷害。爲人父母不易，希望各位家長好好地看好自己的寶貝，不要讓悲劇一幕幕地重演。
我覺得商場也是有責任的，在高處的樓層當中，應該建設護欄之類的安全措施，以防止這樣的安全隱患，商場不僅僅是消費的地方，它還是人來人往的地方，就會有各種各樣的人，各種各樣的事情發生，在商場建設的時候，爲什麼不提前想到呢?爲什麼不做好充足的防範措施呢?
每一條生命都蘊含了父母無限的愛與希望，請把安全放在第一位，請讓每一個孩子都能夠等到保障。世界上最美麗的事情就是看到可愛的孩子在笑，甜美的，純真的。
誰爲安全買單?恐怕誰都買不起，生命並不是能用金錢來衡量的。凡事必有因果，願天下人做好善因，居安思危，增強安全意識。讓生命可以在這個世界上快樂生長。
高中作文 篇4
有一種生話叫無奈，有一種堅持叫無味，有一種放棄叫無悔。——題記
“董道而不豫”“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”，汩羅江水，帶走了屈原，帶走了屈原那不屈的心，有路可走，卒歸於無路可走，屈子是也，高貴的血統，王族的地位，他的前途不可限量，只需附和，甚至只需要沉默，可是他寫出了《九歌》。作出了《九章》。
一個是柔情似火，佳期如夢，一個是煉獄之火，死去活來，他就掙扎在這兩個世界中。一個最柔情的人碰到最冷酷的現實，最純潔的人落在最骯髒的池塘裏。“忽反顧以流涕兮，衰高丘之無女”他沒有知己，沒有一個懂他的人，他是一個孤獨他也是戰士，一個不屈的戰士。“安能以皓皓之白。而蒙世俗之塵埃乎！”帶動着信念，奔入了滾滾洪流，失去的肉體，永垂的是精神。“悠悠見南山”傍山而居，和山水融爲一體，這本就是不食人間煙火的象徵，偏又煉就了道行，方去塵心，歸隱於山。菊花，傲然的象徵，那是你的魂。既無意於官司場院的勾心鬥角，又何必爲那五斗米折腰？既無法在政治中嶄露頭角，又何必死扛着枷鎖折磨自己？歸去來兮，一聲召喚，你選擇了回頭。從此，刻滿滄桑的心靈，開始注意西下的斜陽，拾起晨落的花瓣，悠然見南山，田園中，你爽朗的笑聲，倒撥着歲月的年輪。
“天生我材必有用”盛世大唐迎來了蒼山的風，洱海的浪，大漠的黃沙，西域的琵琶，也安措了天才李白那放達的腳步。他不在意中原已有的溫柔敦厚。大筆橫掃，狂飆突時，一篇篇大氣磅礴的詩文，躍然紙上，令所有騷人墨客爲之一驚。“仰天大笑出門”，他來到了長安，那個歌舞昇平的長安，降輦相迎，他受到了明皇最高的禮待，濟世安邦的雄才抱負將實現，“我輩豈是蓬蒿人”？文采斐然，並非徒有虛名，《清平調》三首令明皇傾倒，貴妃展顏。可惜，他不屑於作一名御用文人，他的筆也不屑在這歌舞昇平中塗鴉。可惜，明皇只需他如此，天生的傲然又讓權貴容他不得。“安能摧眉折腰”？夢醒時分，飄然離去，以此倚劍天外，醉酒花間，朝中少了位李學士，詩裏留下了謫仙人。生命不是完美的，放棄該放棄的便是執着。山窮水盡之時，轉一個彎，便是柳暗花明。
高中作文 篇5
茶，是最樸素、淡泊的美物。飲茶，是最樸素、淡泊的美事。
在一間陳設簡單、乾淨的小屋裏飲茶是最好的。華貴、複雜的房間裏不宜飲茶，那高大、貴重的東西在茶麪前擺譜、顯闊，茶的自然氣息就被埋沒了。
飲茶與喝酒絕不相同，飲茶的時候，心情越平淡越好。心情平淡的人，才能感受茶帶來的寧靜和清新。
每一片綠葉都在遠離塵囂的高山深谷裏浴過風雨雲霧，聽過鳥聲蟲鳴。簡單的葉子，簡單的顏色，卻有着絕不簡單的經歷，有着絕不尋常的味道。但它們是沉默的，在滾燙的水裏它們默默地接受了這過於熱烈的邀請，它們慢慢吐露出純潔而芳香的情愫。
此刻的杯子裏漾出碧綠和淡淡的清香。但在這個時候，我常常不忍將嘴脣交給茶杯。茶的一生，就這樣了結了麼？我想起人生的種種細節，快樂和憂傷，眼淚和微笑，期待和感動。
於是，我默默向茶感恩，向生活和大自然的每一個細節感恩。向在雲霧中採茶的那雙小手感恩——那是我的妹妹，在鳥聲和微風裏站着，她伸出手，和着露水採下了一生中最純潔的瞬間，採下了天空中漸漸呈現的一角蔚藍，然後，她哼着一首險些失傳的民間小調，將滿捧的綠色盛進竹籃，盛進別人的生活和日子，盛進我的日子。此刻我的杯子裏，那浮動的葉片上，印滿她的手紋。
如果我們在生活中，不僅爲事物的色、香、味、形所惑，而且聯想到事物不平凡的來歷和它們蘊含的艱辛、忍辱、犧牲等等內涵，我們就讀懂了人生。當我們遭遇這些事物的時候，就是與生命和命運遭遇。這些事物就不僅進入了我們的身體，而且深入了我們的靈魂。
茶不僅僅是一種飲料，更是一種有意味的事物。飲茶，不只是爲解渴，更像是感受某種人生境界和韻味，如飲茶時那種由微微的苦澀到甘香的感覺就給人一種智慧和覺悟。
人的一生要喝多少茶，茶裏的香味、甘味、澀味、苦味、意味，我們能品出多少？茶如人生，從第一杯茶到最後一杯茶，由濃郁到平淡，由淺嘗到深品，永遠有品頭，永遠品不到盡頭。即使生命到了盡頭，最後那杯茶，仍如最初的那杯，眨着綠的、深長的眼神……
高中作文 篇6
生命裏留下了裂縫，從裂縫裏傳來了死亡的號角。
落葉從秋天的樹枝上凋零，那或許是一次寂寞的死亡，或許是一場安靜的祭奠……
可竟無人猜忌，那是的落葉以過去爲鏡，灑脫的擁抱未來。
我的腳步曾被那些落葉的簌簌聲驚醒。
許多次，我把那些痛苦的落葉放在手心，感受上面好像還有鮮豔綠色時強勁的溫度。它們已經寫完自己的歷史，留給世人的，是層層乾枯的軀體。歲月有時只是一張蒼白的證書，多長年的繁華，等到似水而過後，留下的也不過是一個陳舊的印章。
就像大雪忽然覆蓋城市，沒人再遵守斑馬線的規則。我們看不到落葉的過去，就連樹葉自己，也看不見。
我只能獨自站在那些沒有言語的樹下，平靜的端詳着那匍匐在地上的落葉。或許，只有平靜，纔有獲得理解的可能。落葉失去了歲月的腰肢，呈現給世界的，是一張蒼老的臉。
無論我如何對它進行揣測與琢磨，這些泛黃的脈絡仍然一如既往地下落。尋找歸宿，有時需要獻身的精神。彷彿是某種信奉，在凋落之前，它們仍堅守自己的那一方天地，不問世事地在一棵棵樹上生長着。直到有一天，秋風吹起，它們知道自己可以溫暖的死去。
是什麼讓你們這樣孤注一擲，如同落葉歸根，風生水起。
我或許無法參透其中的深意，但在葉以它最完美的姿態飄墜的一瞬，它的記憶中彷彿停留着血色陽光，枝繁葉茂。
那是它最初的模樣。對葉來說或許死亡是一場不需要認同的追尋，是過去催化的前進。
在生命的最後一刻，迴歸生命的支點與最初，守護孕育它生長繁衍的土地，這是一種後退，也是一種前進。
從時間歷程上看，生命的每一刻都在前進，前進向來是個積極的詞語，可矛盾的是，每前進一步，我們離終點更進一步。不是馬拉松勝利的終點，而是死亡的終點。
這些無論你在多麼泥濘的道路上摸爬滾打地往回跑，死死拽住時間的軸線，也於事無補。
既然這樣，前進還是後退，需要我們放棄時間的衡量，甚至，放棄生死。
死結束生，死孕育生，後退亦是前進，心存最初，生死交替，不過一瞬。
生命裏留下了裂縫，從裂縫裏傳來了生的號角……
高中作文 篇7
人生就像一個五味瓶，裏面裝滿了酸甜苦辣鹹，要是一不小心打翻了它，那滋味可真是一點也不好受。人有失手，馬有失蹄。今天，我一不小心打翻了它，裏面流出了一顆珠子，上面寫着——驚。現在，就讓我來告訴你，爲什麼我的五味瓶裏會裝着“驚”這顆珠子吧。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這是人人都知道的事。那一天，我遇到了“鬼”。那是個晴朗的星期天，我跟着媽媽去鄉下的姥姥家幫着收麥子。剛到那裏，就有幾個親戚喊媽媽去幫着收麥子。我一個人在家裏也沒什麼事可做，就也跟着媽媽一塊去了。
到了麥地，我就大吃一驚——他們那裏的麥子還沒收一點呢。我看着成羣的麥子，又看着天上一朵朵黑黑的烏雲，不禁想偷懶了。於是，我眼珠子骨碌一轉，對媽媽說：“媽媽，我有點事，我先回屋啦！”說完，我就三步並作兩步地跑到了屋子裏，然後興致勃勃和弟弟們一起看起了恐怖片。
這時，最可怕的地方到了——一個貞子從電視裏爬了出來。突然，電閃雷鳴，暴雨“嘩嘩地下了起來，我和弟弟們可都是名副其實的膽小鬼。所以，我們連忙關掉電視，好一會而纔回過神來。
正當我們還驚魂未定之時，從外面走過來一個人，我和弟弟們看見了她，頓時愣住了。那個人和電視裏演的一模一樣——白衣服，紅鞋，披散在臉上的長頭髮，簡直就是從電視裏蹦出來了一樣。我和弟弟不禁大聲尖叫：“啊！有鬼啊！”
他們害怕地有的鑽到了桌子底下，不敢出聲，有的趴在了牀底下，嚇得渾身直顫抖，有的躲在牆角，小聲的念道：“有鬼，有鬼。”
我懵住了，半天不知道該怎麼辦，我望着那個“鬼”，好像要暈過去了一樣。這時，“鬼”說了一句：“你們幹嗎呢？”
“啊！鬼說話了，救命啊！”我看弟弟大聲地喊叫起來。“鬼”又說了一句：“幹什麼，是我。”握緊張的睜開了眼睛，頓時放下了心——原來這個令我害怕的人竟然是媽媽。“唉！原來是虛驚一場，嚇死我了！”我不由得說了出來。
今天，我嚐到了驚嚇的滋味，幸好是虛驚一場。要不然我肯定會嚇暈過去的。相信你現在肯定想摔碎我的五味瓶看看其他小珠子吧！哈哈，以後吧！
高中作文 篇8
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們南油小學全體師生一起去海上田園春遊。
我們的隊伍浩浩蕩蕩地出發了，一路上，我們歡歌笑語，不一會兒，海上田園到了。
一進門，我就看見幾只活潑可愛、姿態各異的小青蛙雕塑站在門口迎接我們，那是海上田園的吉祥物。
導遊夏老師先帶我們去玩打大炮，我發了三發炮彈，兩發都中了，我特別興奮。
接下來，我們去參觀了生態文明館。裏面有：遠古迴音、桑基魚塘、水利水害、熱帶雨林、森林小屋等等，都很有趣。我最感興趣的是桑基魚塘。老師告訴我們：“桑基魚塘裏的所有物質都是純天然的。從池塘裏挖出淤泥堆在岸邊，在淤泥上種桑樹，在桑樹上養蠶，蠶拉出蠶沙掉在水裏餵魚，魚的糞便沉積在水底變成淤泥，這樣循環利用自然又環保。”我覺得真是大開眼界。
參觀完生態文明館，我們又去觀看了雜技小王子的精彩表演，那是新疆的一種名叫“達瓦孜”的絕技。看着他在鋼絲上悠閒地跳舞，還倒着走，既精彩又驚險，我們都很讚歎不已！
下午，我們去遊樂場玩了碰碰車、空中飛椅、海盜船。我覺得海盜船最刺激，許多膽小的同學都嚇得哇哇大叫，我卻樂得哈哈大笑。
我最期待的捉泥鰍活動終於開始了！我看了一下，水很淺，纔剛到腳踝，正是我們大展身手的好機會。大家都迫不及待地下了水，一個個貓着腰，全神貫注地在有些混濁的泥水中搜尋。忽然，我看見一條泥鰍躲在一塊小石頭旁邊，便躡手躡腳地走過去，猛地用手一捧，沒想到，它比我還機靈，一下子就遊跑了。哎，勝敗乃兵家常事，不急，再來！我找同學借了個網子，心想：嘿嘿！這下你們可跑不了了，看你們還往哪兒逃！有了網子果然省事很多，我不費吹灰之力就網到了一條。正當我洋洋得意捉起來往瓶裏裝時，它瞅準時機，“哧溜”一下從我手裏掙脫，滑到水裏，不見了。嗬，真是一羣機靈鬼！有了上次的教訓，我網住以後就把瓶子接到網子裏再把它們捉進去，這下，它們再也跑不了了。一會兒，我就抓到了好幾條肥泥鰍。環顧四周，大家都玩得很開心，收穫都不小呢！
回來的路上，大家都興高采烈地談論着捉泥鰍的快樂，還互相炫耀着自己的戰利品。
多麼快樂的春遊啊，真讓我們流連忘返、回味無窮！
高中作文 篇9
一個人的成長過程雖然會經歷許多轉折，但是轉折的故事卻是豐富多彩的。
——題記
森林中的條條小徑，因爲有些曲折的轉彎才更富詩意、令人遐想；一部扣人心絃的電影，往往是因爲情節一波三折，才更令人回味、難忘。在我成長路上，許多東西因轉折而顯得更加美麗。
緊張的生活節奏和日益激烈的競爭，使我鬱悶得透不過氣來，每天都沉浸在濃郁的“硝煙”裏。但在家庭和學校的“兩點一線”的單調生活中，因爲一次轉折，我突然發現，其實生活中還有其他美妙色彩。那裏的空氣如此的清新，陽光如此的燦爛，天空如此的明媚，心情也如此的舒暢。那裏是我快樂的舞臺，有音樂相伴，舞蹈主宰。
記得一個週末，身心疲憊的我跟媽媽說想去學書法，只是爲了緩解一下長久以來的學習壓力，媽媽欣然同意。
沒等踏入書法教室門口，正巧遇到了我在學校的一個“死黨”，我驚喜地問她：“怎麼？你也在這裏學書法嗎？跟誰一起來的呀？”她拉着我邊走邊說；“不是的，我是來學跳舞的，一直都是我自己來這，還沒有交到朋友。要不你乾脆別練書法了，跟我一起學舞蹈吧！”我稀裏糊塗地點了點頭，就這樣陰差陽錯地學起了舞蹈。我對舞蹈也可謂“一見鍾情”，一接觸我就深深地愛上了“她”。壓腿、下腰，有時對着鏡子重複動作幾十遍，從此，每個週末我都是在汗水中度過的。雖然有時候因自己的愚笨而被老師訓斥，因訓練的艱苦而想到放棄，但每想到“陽光總在風雨後”這句歌詞，我便練習得更加投入。而當發現自己有了小小的進步，即刻把學習的苦，變成了充實的甜。就這樣，寒來暑往，我依舊懷着一顆執著的心，重複着我“轉折”的故事。
一分耕耘一分收穫，付出終於有了回報。我在市中學生舞蹈比賽中，一路過關斬將，終於蟾宮折桂，榮獲冠軍。當金燦燦的獎牌掛在我脖頸上的時候，淚水充盈了我的雙眼，模糊了視線。於是我心裏暗自發誓，決定以現在爲起點，輕裝上路，繼續我“轉折”的故事。
感謝轉折！我在舞臺上拋開了一切煩惱與壓力，變得堅定、勇敢、自信，也在自己成長的那片藍天下，越飛越高。
高中作文 篇10
中學時代是一段令人難以忘懷的青蔥歲月。這青蔥年華的歌，青蔥年華的詩，青蔥年華的淡綠色回憶終將被鐫刻於書中，在歲月的洪流中永存。
恩高學子踏着清晨的光出發，未與朝陽謀面，天邊也沒有赤練的霞。凝實而厚重的雲似乎在提醒我們退卻，陰冷的天，微潤的風，令我戰慄、膽寒，可這又如何？勇往直前，英雄無畏！一個民族不能沒有英雄，沒有英雄的民族是無法在新時代的舞臺上挺直脊樑骨的。滿腔熱血在我胸，英雄烈士在我心，緬懷先烈的清明遠足，我們不能打退堂鼓！
明朗的春，溫潤的筆，輕盈地鋪陳於時光之上。昂首闊步，我們無拘無束地與自然接觸，呼吸是順暢的，每個人的眼裏都閃爍着憧憬的光芒。路途中的自然人文風光盡收眼底，黃的是油菜花，綠的是豌豆莢，那緩緩流淌的江水是清江河畔的人們訴不完的話。春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。清江河畔，楊柳依依，風梳嫩柳，以景和詩，以詩襯景，又使得眼中景多了幾分情愫，心中情添了幾分悽柔。
老師是勞動的模範，行爲的標杆。在汗水朦朧中瞥見老師堅毅的背影，一切疲與疼痛都消失得無影無蹤。他們是這樣的一羣人：受傷了，走不了了，纏上繃帶了，仍放不下，一路陪着他的“孩子”；腳疼了，膝痛了，筋疲力竭了，仍停不住，一直陪着她的“孩子”。他們安慰哭泣的我們，他們呵護成長中的我們。他們育得桃李滿天下，他們是我們的老師，是最可愛的老師！
其實每個人都蘊藏了無窮無盡的力量，只是容易被掩蓋，被迷離，被消磨殆盡。烈士們以血肉之軀鑄就了今天的輝煌，而我輩應繼承革命傳統，秉承革命信念，以“沖天香陣透長安，滿城盡帶英金甲”之勢昂揚奮發，以“繁霜盡是心頭血，灑向千峯秋葉丹”之懷拼搏進取，我們是新時代的弄潮兒，我們不心懷“歲月靜好”的妄想，我們有“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的豪情，我們有“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的壯志！
似楚江瞑宿，風燈零亂，少年羈旅。滿懷信心，我們是蓄勢待發的百萬雄師；激情飛揚，我們是新時代挺立浪頭的榜樣；拼盡全力，我們必將同命運血戰到底；再創輝煌，我們必將閃耀不一樣的光芒！
高中作文 篇11
孩提時代的記憶靜靜地酣睡在那一本本落滿灰塵的相冊。小心翼翼地翻動每一頁，無數張或喜或悲的面孔共同絮語着早已消逝的青澀年華。
在這照片所組成的萬花筒中，我獨愛在廣場上放風箏的那一張。晴朗的春日，尚未完全脫去冬裝的我饒有興致地準備將親手製作的風箏送上藍天。天公作美，雖然動作略顯笨拙，但那描繪着我兒時夢想的風箏卻漸漸地失搖直上。我不知疲倦地奔跑，牽着我心愛的風箏，跑過濠河邊的楊柳，跑過往來的行人，直跑得滿面愛紅、氣喘吁吁。那份充盈着滿足的自豪感在汗淌過面頰時顯得是那樣的澎湃，那種忘乎一切的自由在奔跑的每一個腳步中更是專屬孩童的非凡的幸福。
思緒被猛然拉回現在。常常在鏡中端詳如今的自己，瘦削的面容棱角分明，身體早已不似當年的那樣孱弱，頭腦中也不再像過去充滿天馬行空的幻想。更強健的體魄，更成熟的思想，早已經過時間的打磨，愈發明顯。只是現時的我還能牽着風箏無憂無慮的在廣場上瘋跑嗎？還能對着如血殘陽編織各種美麗的童話嗎？還能躺在柔軟的草叢中無所事事地等天黑嗎？長大，就這樣無情地衝走了浪漫的童年；長大，就這樣空留給我一張張模糊的念想。
在斑讕的童年時光中流邊，我似乎忘記了是我自己義無反顧地選擇了長大。在誦讀賢哲的諄諄教誨時，在遨遊數字的神奇王國時，在澆灌筆下的文字之花時，我心中早已許下承諾，立志長大成才。人人都無法抗拒長大，但都有對於長大選擇態度的權利。不要因爲失去自由而悲哀，因爲長大會帶來嶄新的更廣闊的自由；不要因爲失去快樂而嘆息，因爲長大不僅能給他人帶去欣慰，更會讓自身體會到盡責之後更飽滿的幸福；不要因爲失去幻想而苦惱，因爲長大後的頭腦將產生更完美更充滿情趣的奇思妙想。
我輕輕合上了相冊。的確，童年的精彩雖然短暫卻也是一筆寶貴的財富，而長大更需要我們用歲月的饋贈去細細體味。長大，並不意味着失去童年，終有一天，那個放風箏的孩子會邁入青年、中年乃至暮年，但到那時，風箏上所承載的夢想我相信已變成令他驕傲的現實。
高中作文 篇12
玻璃窗外霧氣瀰漫，束縛着探尋遠方的眼睛。樓下的梧桐樹隱約可見，它的枝葉正懶散地隨風飄蕩。
這就是我的家園!充斥着毫無新意的景觀，上演着千篇一律的情節。我憧憬着北方古都的沉穩莊嚴，渴望國際都市的日新月異，嚮往南方小鎮的青石板路。我也曾有過“人生何處不青山”的豪情壯志，但我只能在現實中拖着沉重的軀殼，往返於平淡如水的家園。
我終於有了機會離開，濃霧也掩飾不了我的喜悅。梧桐輕搖枝葉向我告別，我卻對此視而不見。
別了，家園!
我滿心歡喜地踏上旅途。長着青苔的古鎮讓我見識了真正的“小橋流水”，精緻獨特的園林令我感受到了南方建築的巧奪天工。這兒比我的家園好上百倍千倍，我流連於此，不知疲倦。
日上三竿，不經意間已遊覽了一上午，忽然我感到口乾舌燥。杯中的水已被喝盡，我便跑向路邊去買水。哪知剛一開口便被告知講普通話。原來自己一時心急說出了家鄉話，禮貌的改正後便拿着水離開了。
打開瓶蓋，清涼的水灌入口中，但我卻不似剛纔那樣開心了。爲什麼會這樣，好不容易離開了家園，要高興點兒呀。我在心中默默提醒自己。
漫無目的地逛了一會兒，我走進一家餐館。點了幾個當地的特色小吃。我迫不及待品嚐着小吃的味道，但哪知並沒有想象中的好吃。南方食物多糖，對吃慣家鄉菜的我來說是完全無法適應的。草草吃了幾口，便又踏上旅途。
路旁的青草鮮花，在春風的吹拂下輕輕舞動，我不禁想起了樓下那棵參天的梧桐樹，小時候，我常在那樹下乘涼玩耍......
耳邊傳來當地居民的高聲談笑，在這裏，我只是一個異鄉人。我想起家園爲我提供遮風擋雨的港灣，回憶起家園中親切的朋友親人。
終於，我回到了成長了十五年的家園。望着搖曳着綠葉的梧桐樹，我露出會心的笑。
走過平湖煙雨，歲月山河，嚐盡人生百味，經歷各種坎坷，暮然回首之時，總有一個地方在等你回來，那就是家園。那是人與生俱來的財富，是人一輩子的根。我在心中默想。
紅日穿過濃霧，照向大地。家園的霧散了。
高中作文 篇13
翻開中華詞典，你就會看見不同的字形，不同的字音，不同的字的意思。當你查閱人的得失時，也許會有這樣一個詞組：捨得。
它的解釋爲：願意割捨；不吝惜。
生活中人們常常提及一句話：捨得，捨得，有舍纔有得。的確，正是這樣的一個說法。
這樣的說法不僅僅現代人有所感悟，古代的人也不例外。例如我國曆史上的第一位女皇帝武則天，爲了引出奸臣，利用自己的女兒太平公主引出餓狼。當別人勸她說是自己的女兒時，她卻發出這樣的語氣：“捨不得孩子，套不着狼啊！”可以想象這樣的代價多大，她還是捨得。
可現在這樣的代價，誰都不會付出的，畢竟是命的問題。
現在的人也不笨啊！在物質上、經商投資上，他們就會充分地利用起捨得的作用，而且賦予了“捨得”更時尚的名稱——放長線，釣大魚。
在物質上，愛美的人穿的衣服幾乎都是一次性的，捨得去買，捨得扔掉。
在經商上，特別是富豪，投資的資金超過了家裏的底線，他還是誓言旦旦地說：“會回來的，放長線，釣大魚嘛。”
看現在的人，用起“捨得”來都是五顏六色，最後都不知道怎樣去領會這樣的含義。其實吧，我覺得他並不是很難解釋的，它通俗易懂，每個人都會理解。它便是那種懂得放棄，懂得取捨的傾向。
在不同的情況下，捨得就會有不同的作用。對於親情，你對親人捨得，那就會被關愛；對於友情，那就會贏得更多的信任和關心；對於愛情，在於雙方之間就是要十分的理解，十分捨得，就會讓對方更信任。這些方面都可以明顯地表現出捨得的作用。
生活中的品德和選擇，都可以捨得，更要品味其中的過程，偶爾也可以看看餘下後果和收穫，比較自己是賺了還是虧了。
說起來是那麼的容易做到，可是誰在最重要關頭又會想得到捨得的收益會有多大的好處。
做一個捨得的人，之後你會發現你變得自信，變得更討人喜歡。但千萬別再在其它地方用出了它的歧義，例如在物質上的大手大腳和做事的衝動，辨別用意的去處，用好它的意思：願意割捨，不吝惜。
要相信，捨得，捨得，有舍纔有得。
高中作文 篇14
如同一千個讀者眼中就有一千個個哈姆雷特一般，每個人眼中的高中生活都有其獨特的色彩。在我眼中，我的高中生活是一副妙趣橫生的山水畫，其中轉變是它曲徑通幽的小路，淚水是它錯落有致的山河，而執着則是它亙古不變的靈魂。
初升高中的我們如初生牛犢不怕虎一般，打着“詩酒趁年華”的旗號，在校園裏的各個角落留下我們的身影：在操場上恣意奔跑的是我們，晚上偷偷在被子裏看小說的也是我們，上課揹着老師打盹的還是我們。但隨着日子一天天的如水般流走，昔日裏一同玩鬧嬉笑的夥伴不知何時變成了忠實的“教室騎士”，而我手中“縱馬江湖”的武俠小說不知不覺間也變成了五年高考三年模擬。高考的日益迫近促使我們轉變了生活和學習的態度，連那往日裏令人頭疼的作業也變成了“我見君來，便覺吾廬、溪山美哉”的故友。轉變爲我的高中畫卷留下了生的一筆，使我們懂得了“詩酒趁年華”的真正含義是珍惜時間而非揮霍時光。
提起淚水，怕是大多數人的高中生活都有的吧？爲考試提高成績喜極而泣，因大意粗心塗錯答題卡而哭；老師那在考試失意後的一句親切的問候可以觸動我的淚點，因馬虎而丟失飯卡也可以打破我敏感的心絃。淚水是我高中生活中調節自我情緒的一大利器，它使我可以正視自己的錯誤，平復自己的心態，以便重振旗鼓，再次出發。淚水點點落在我的高中生活畫布上，暈染成姿態各異的山河。
轉變和淚水構成了我高中畫卷的骨架，而爲它們注入靈魂的則是執着。如安德拉所言：“生活就是用牙齒咬着一朵花成長”執着使我們可以堅持跑完1500米，讓我們因心中懷有所期望的聖地而去挑燈夜讀。它爲我的高中生活畫卷凝練了風骨，使山河變得生動、小路有了明確的方向。
因轉變獲得方向，因淚水得到了前進的方法，因執着獲得了走下去的動力。它們相互交織相互融合，最終描繪出一副妙趣橫生的寫意山水，一副獨屬於我的高中畫卷。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我的高中畫卷不會因爲我的高中生活的結束而完結，而是從中衍生出貫穿我生命始終的人生畫卷。
高中作文 篇15
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。這是孔子對於學習的要求，同時也在於告訴我們要懂得觀察身邊的事物從而調整自己以致於適應事物發展的潮流。
鷗鳥驚人的飛行步調引人大爲讚歎，熟不知，因爲有它們懂得觀察身邊的同伴行動變化並以之調整自己的飛行姿態，才足以隊伍保持一致。
古語曾說:以史爲鑑，可以明得失。然而在面對這個不停變化的世界，我們不僅要借鑑歷史，還要通過身邊事物的發展來明確我們的前進腳步，順應歷史發展的趨勢，隨時調整自己的飛行姿態，以便於世界的飛行保持一致。
當西方國家在工業文明的薰陶下，資本主義遍及全球發展的時候，古老的中國還固守封閉的小農經濟以致於被外國侵略者以堅船利炮強行打開國門，淪爲恥笑於世的東亞病夫。
如果當時的中國學會向日本一樣觀察身邊世界的發展變化，和日本一樣通過變法來調整自己國家的發展姿態，與世界的發展潮流保持一致，那麼我們泱泱大國還會受人恥辱百年之久嗎？
正如聖地亞歌說過的，我們這個偉大的世界總是不停地旋轉，我們要加快腳步追上它的變化規律。 在面對着變化莫測的世界，我們沒有辦法來去探索意外與未來究竟哪一個先到來，所以我們必須隨時準備好調整自己的姿態，以便順應發展，然而如何改變卻是要通過對身邊事物的觀察。
拿破崙堅信，一場戰爭的勝利不可能取決於一個人，但一個人卻有能力導致戰爭的失敗。
一個隊伍的團結取決於每個隊員的付出，正如步調一致的鷗鳥需要每一隻鷗鳥的配合。我們決不能固守成章，只堅持自己的想法而脫離隊伍的發展，我們也決不能過於追求自己的個性，盲目自大，不觀察身邊事物的變化而隨心所欲。
羅綺，這個中國內地第一搖滾女歌手在面對潮流時，成爲第一個被曝光的吸毒女藝人，在遠走他鄉以正向發展重新迴歸在人們視線中，她放棄了過去的放蕩不羈，跟隨者正能量發展，因此贏得了衆人的掌聲。
我們要學會鷗鳥那樣觀察世物的發展，便隨之變化自己的飛行姿態，才能使自己獲得最終的勝利。
高中作文 篇16
窗外一抹灰色，窗邊一盞憂傷，誰把往事染成灰色？愛變白色？
依稀記得中考前的一個星期，母親給我發信息，寫道：“寶貝，放鬆點，慢慢來，祝你成功！”也許題海的水夠燻人的，我只回了兩個字：“哦哦。”可以算是敷衍吧。我丟開手機，繼續複習了。那是正是正午，頭上的風扇一圈又一圈地轉着，額頭的汗珠一顆又一顆地落着，手上的資料一頁又一頁地翻着，窗外的知了一聲又一聲地叫着，天上的陽光一番又一番地紅着。
母親從此再也沒有給我打電話或者發信息了，可我並不關心這個。一個星期後，中考了，考試在牆角的玫瑰花一抹一抹地紅中結束了。回到車上，老師把我的手機拿給我，開機，給母親寫道：“我剛剛考完試了。”但她沒有回覆我，不知道爲什麼，在車上被幾位同學拉去對答案，也沒有再與母親聯繫了，還有就是我向要給她一個驚喜：我明天就可以回家了。我是河源的孩子，在深圳求學，一個學期纔回家一次。我想那麼久沒見，媽媽都不在乎我了。窗外的葉子飄悠悠，飄悠悠地落下。
第二天，太陽和往常一樣像一個放飛的橘色氣球越升越高，坐了三個小時的車，終於到家了，門沒鎖，推開織上了灰塵的門，“爸媽，奶奶，我回來啊！”我大聲喊道。
過了好一會兒，只有奶奶應我，我說：“奶奶，爸媽去哪裏了？”
“你爸上班去了，你媽她……”奶奶哽咽了一下，“她……她住院了。”
“什麼！住院！”
“她在工作時被機器假斷了左手的食指，今天就開刀把骨給接上。”
原來這就是她不和我聯繫的原因——一個母親爲了讓遠方求學的女兒安心考完中考，自己默默地承受着痛苦。而她的女兒卻還怪過她。我一直以爲這樣偉大的事是一些作者瞎編的，沒想到就在我身邊。
在醫院的路上，買了一束五顏六色的花，我也要給媽媽異樣顏色的愛與祝福。
……
靜靜地看着窗外，我想到，媽媽會給孩子不同顏色的愛，在給哪一種顏色前，她會很細心考慮。作爲孩子，我們常常會把它染成灰色，愛變白色。之後我們才知道：媽媽的愛是我們走不出的銀河，一種顏色，一個段落，愛曾來過。
高中作文 篇17
記憶裏有一棵桃樹，樹下有着爺爺弓着背雕刻木窗的身影。
小時候住在農村，與爺爺奶奶一起，爺爺的手巧的很，老屋的木窗就是出自他手。木窗透着古樸的氣息，龍鳳呈祥的圖案繁瑣而複雜，刷上紅漆嵌在白牆內，更是有一種穿越千年的感覺。
爺爺的手藝在村子裏是出了名的，常常村裏有人來找爺爺做木窗，雖說也有其他木匠，但爺爺的木窗雕花卻是更生動。好的木匠常常以刀爲筆，以木爲紙，無論是山水情懷還是花鳥蟲鳴，都可以在門窗中畫一副風景，寓兩三拂綠，精心的打造詩畫般的生活。不懂這麼多，他們只知道爺爺的雕花讓人看了後更歡喜。
記憶中的爺爺，彷彿永遠都有雕不完的木頭，做不完的窗，他一直都坐在院裏的那棵桃樹下，或是戴着老花眼鏡雕花，或是捲起衣袖拿着鐵尺鋸子丈量木頭。我喜歡看爺爺做窗，我經常趴在老屋的雕花窗沿上，看着爺爺低頭認真的樣子。
春天的時候桃花紛飛，爺爺低着頭慢慢雕花，他總是念道着慢工出細活，每一扇窗上的雕花都是他精心設計細細雕刻的，他從不會敷衍任何一扇窗。花瓣調皮的藏到爺爺銀色的髮絲間，露出粉嫩的一角，爺爺彎着腰弓着背，手上的刻刀靈巧的舞動着，爺爺粗糙的手上有着許多的溝壑，如同樹皮的紋理，帶着歲月的風雨。爺爺眯着眼，老花鏡在陽光下閃着微光，木頭上一朵蘭花漸漸顯出了模樣。微風吹動，樹影搖動，搖碎了一地斑駁金影。我趴在窗沿上眯着眼享受春風輕撫臉頰。
爺爺偶爾雕累了擡頭四處望望，他總是能一眼看見我窗戶裏露出的半個小腦袋，他笑着衝我揮揮手，眼角的皺紋盛滿了春日的陽光，我屁顛屁顛的跑去坐在爺爺的身旁，爺爺握着我的手，用鉛筆在木頭上畫出圖案，爺爺卻是不會讓我碰刻刀，總是放在高高的櫃子上。我坐爺爺身旁，雙眼發光的盯着爺爺靈巧舞動的雙手，爺爺慢慢的給我講解着雕花技巧，眼睛裏透着認真與點點春光。
爺爺的慢保證了木窗的質量，他內心有着傳統匠人對工藝的認真以及農民的樸實，他愛着雕刻，他愛着木窗，他愛着這份工藝。我愛着這段爺爺與木窗的回憶。
老屋的木窗被春風輕吹，嘎吱嘎吱帶着歲月的聲音。
高中作文 篇18
守望只屬於那些具有浪漫主義理想情懷的人，沒有信仰與理想，便無所謂“守望”。理想是守望的鏡子，古往今來，所有懷抱理想，企圖在現實世界中尋找“精神家園”的人，都是“守望者”。
孔子就是一個喪了家的守望者。他有道德卻無權無勢，敢於批評當事權貴，他是這樣一個“持不同政見”之人。他的理想，他的.烏托邦是“周公之治”。爲了這個信仰，他背井離鄉，遊說個諸侯國，希望有統治者可以採納他的政見，實施他的國策。但可悲的是，從古至今，哪個統治者天天願意聽一個“國師”在自己頭上指手畫腳，他們需要的只是幫忙與幫閒的附庸。而這恰是孔子所不願意的，不願意喪失人格與獨立性，成爲“豢養”的人。於是，他真正成爲“守望“者，遠離主流，被邊緣化，他的“孔教烏托邦”永遠只是“守望”，根深蒂固的孤獨只有他一人體嘗。
“守望”的虛無縹緲註定了守望者根本的孤獨。守望的彼岸世界此岸化是每個守望者的願望，但這些理想卻又如此不切實際，不符潮流。孔子的烏托邦是什麼？是“和而不同”的秩序。“和”爲和諧，而“同”爲平等，詞意爲不同等級的人能和睦共處但又有嚴格等級秩序的社會狀態是一個知識分子，貴族，皇室專權的社會，是更嚴酷的專治。歷史學一次次證明了，違逆歷史進步取向的作爲是不可能成功的。所以它註定只是孔子一個人孤單執着的守望。正如柏拉圖的理想國，他在幾次無功而返之後說：“現世的國家，還是交予法律管理吧。”那個理想國，只能是“彼岸天堂”，他們都知道“此岸天堂即地獄”，所以只得孤寂一生的守望，但守望之爲守望，有一種“掙扎”之奇美。
守望是明知達不到而期待，明知不可爲而爲之。魯迅曾有一種比喻“凍滅”還是“燒完”？是“凍滅”的坐以待斃，還是“燒完”的垂死掙扎？還是垂死掙扎吧，做個可愛的守望者，別偏廢了人生形同枯木。守望即有希望，希望即有動力，動力即有行動，行動即存在，存在即證明了人生的價值。這就是精神歸依的守望的意義。
在茫茫宇宙間，地球是寂寞的，所以人難免寂寞，於是成了守望彼岸的待渡人，但守望的“黃金世界”不在過去，不屬於來世，只是現在，它需要你我的堅守創造與希望澆灌。
高中作文 篇19
改革開放以來，隨着社會不斷進步，中國的綜合國力在不斷提高，人們的生活條件也在不斷改善。
明天更加美好，是每個人內心的渴望，事實也的確如此。幻想2020年，一定是一個發達的年代，但是環境問題卻一直困擾着人民。在科技、等方面不斷提高的同時，環境問題也日益嚴重。
任何事物都是有利害兩方面的。稍微不注意就會對人民的生活造成危害。
人類發明的高科技產品破壞了生態平衡。人們建工廠，可一些不法廠商爲了減少一些費用，把工廠的污水不經過淨化處理直接排到河水中，污染了大量可供飲用的水資源，許多魚都被被污染死亡，人類自身也被危害，一些污水深入深層地下水中，使用以後會給人類造成身體不適等各種。
人類爲了一時方便，製造了塑料袋，可這也嚴重影響了生物的生存。一些人們爲了少走一兩步路，將自己的生活垃圾隨手亂扔，有的塑料袋被深埋在地下，他們在長達幾十年的時間內都將不能分解，這將造成土地肥沃度下降，直接影響生物生長，從而導致糧食作物的減產；或者將塑料袋進行點燃，從而使空氣質量下降。
人們也發明了各種各樣的。隨着人們生活水平的不斷提高，社會的不斷進步，越來越多的家庭都購買了汽車，汽車尾氣也令空氣受到污染，臭氧層遭到破壞。如今的天空已不再那麼藍，好像蒙上了一層灰色的面紗。許多也因爲空氣質量下降而逐漸枯萎、死亡，隨之而來的是植物的大量消失，最終造成許多以植物爲食的瀕臨滅絕。另外，各種各樣的汽車鳴笛聲也嚴重影響了人民的正常生活的生活規律。
目前南極和北極的冰山已經逐漸融化，上空的臭氧層也之間稀薄，有些地方甚至出現了臭氧洞，來自太陽的紫外線由於沒有臭氧層的隔離、吸收直接照射在人們身上，不僅對人們的身體造成危害，更加影響人民的正常生活，生存成了問題。
大氣污染、水污染、固體污染和噪音污染已成爲人們目前所面臨的嚴重問題。
爲了明天的幸福，2020年的生活條件將得到極大的改善，我爲人類祈福，地球，我們共同的家園，能夠恢復如初，人民生活能夠更加幸福。
高中作文 篇20
悄悄地，一個似乎天真、無暇的時段已經悄然離去，就像有一天，突然發現，我不再屬於兒童節，也沒有任何預兆，我彷彿是順理成章的就邁進了青春的生活，青春？這個讓我有些懵懂的詞，當我第一次和爸爸媽媽聊到這個詞的時候，他們臉上似乎浮現出一種我沒見過的笑容，就像陰雨連綿的春天看見許久未見的陽光，於是我總是迫不及待的想要長大。
從小到大我最喜歡的就是過生日，因爲可以長大，爲什麼我那麼想要長大呢，因爲每次我想做什麼事情的時候，他們總會說：“等你長大就可以了”。於是我總想着快點長大吧。有時我也會偷偷穿上媽媽的高跟鞋，用上媽媽的化妝品，以爲那樣我就長的像一個大人了。或許在大人們的眼裏那種行爲很幼稚，但是我想說的是，那是我的一種宣誓，雖然或許有點可笑，但是我就是想告訴他們我不再是孩子了。
青春是什麼？
當作業堆在我邊上的時候，當媽媽發出十萬伏特的怒吼時，他是一種澀味，一種無可奈何又無法掙脫的宿命。
青春是什麼？
當失敗到來的時候，哭着對自己說下次一定可以。眼淚的苦，默默地嚥了下去，於是暗暗下定的決心……
漸漸地我似乎看到了一絲青春的輪廓。
青春的我們其實很幸福，我的每一次失敗都是在爲下一次的成功蓄力，每一次的成功都一定會有掌聲。深夜挑燈夜戰的時候，或許拉開窗簾，見到對面窗戶裏的另一盞燈和我一樣亮起的時候，我知道，許多人與我同行，我並不孤獨。偶爾比較糟糕的我，被老師訓斥了一頓後，又會被叫住，被曉之以理動之以情，我知道我不曾被放棄。當我有那麼一點點進步的時候，父母們恨不得敲鑼打鼓，同時當我有那麼一點點狀態不佳時，他們的碎碎念，也會如期而至。但我更害怕的或許還是他們不理我，不管我。
青春就是這樣的，不一定每時每刻都是正能量滿滿，但是我們不就是這樣長大的嗎，誰的成長沒有些跌跌撞撞呢？但是或許正因爲如此，我們變的更加的堅強，我們叛逆但我們充滿正義，我們傲嬌但是我們有時更清楚自己需要的是什麼。我們膽怯，但是有時我們更有直面一切的勇氣。
請記得自己努力的樣子，願我們有一個無悔的青春。
高中作文 篇21
閒雲潭影日悠悠，物轉星移幾度秋。流逝的日子像凋零的落葉，不曾記得有多少風雨飄在胸前響在耳畔，總有一雙隱形的翅膀支持着我們堅定執着地穿越風雨迎接彩虹，那，便是感恩的力量！
人世間有太多美麗的風景，不僅因爲春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，更是因爲一花一世界，一枝一乾坤，天地萬物都在上演感恩的傳奇。綠芽會因爲感恩雨水的滋養而綻放成花，柳枝會因爲感恩春風的吹拂而揮舞成蔭，蒼鷹會因爲感恩藍天的闊達而展翅翱翔，魚兒會因爲感恩流水的相伴而擊浪千里。這是自然的感恩，作爲人，當然更要懂得感恩。
回望歷史的天空，總有一重聲音在心底迴響：忠則《出師表》，孝則《陳情表》。是啊，這兩表寫盡了人間真情，至今仍感染着千千萬萬的人。諸葛亮爲報劉備的知遇之恩，在蜀漢王朝鞠躬盡瘁，死而後已，用行動詮釋了感恩。李密爲報祖母的養育只恩，放棄了爲官做相的機會，用真情呼喚了感恩。
時光流轉，回望現代的社會，仍然有感恩的身影另我們感動，促使我們奮然前行。
在２００９年的廣東省＂十大新聞人物＂頒獎禮上，人們爲一位十七歲的小女孩響起了經久不息的掌聲。她，就是我市的彭彩金，她從小就被親生父母拋棄，爲報養父母的恩情，她數年如一日照顧患病在牀的養父母，用稚嫩的肩膀撐起了一貧如洗的家。不禁喟嘆，小彩金這看似微不足道的行爲帶來的卻是整個社會的感動與心靈的震撼，足以喚醒我們這些心靈早已麻木的人，不是嗎？
不知從何時起，我們學會了＂不理他人瓦上霜，各自打掃門前雪＂的處世哲學。於是，面對父母的養育之恩，我們可以毫不再意，面對老師的教導之恩，我們可以毫不珍惜，甚至於對於他人的關心幫助認爲是理所當然的義務。試想，烏鴉尚且懂得反哺，羔羊尚且知道跪乳，而我們人竟然＂知恩圖抱＂的大義都忘了，不是見挺悲哀的事嗎？
冰心先生說過，愛在左，同情在右，隨時播種，隨時花開，將這一長徑點綴得花香瀰漫，沁人心脾，讓人踏着荊棘也不覺痛快，有淚可落也不覺悲涼。
是啊，當我們灑下愛的種子，感恩的花香便會瀰漫，我們的心也會慢慢靠近，不再悲傷，不再落淚。
高中作文 篇22
近來讀書時，曾讀到這樣一個小故事：“素哈佔德蘭是當代一位印度古典舞蹈家，由於右腿要截肢，單從字面上來理解，她得在其舞蹈事業的全盛時期退出了。可是在安裝了假肢之後，她又重返舞臺，並令人難以置信地重返最佳舞蹈家的位置。當被問及她是怎樣做到這一點的時候，她很簡單地說：‘跳舞是不需要腳的。’”
這樣一個小片段中最有趣的一句話莫過於這個女性舞蹈家面對衆人疑惑時的回答，“跳舞是不需要腳的”。跳舞怎會不需要腳？這是我的直覺反應，很天真，卻也很真實。可再將這個小故事讀一遍，細細揣摩，答案卻也瞭然於胸。故事的微妙之處不言自明，然而令我所驚訝與拜服的，僅僅是那簡單的八個字：“跳舞是不需要腳的。”
我認同。對於這位傑出的舞蹈家來說，跳舞所需要的，僅是一顆愛好舞蹈，永不言棄的心。一支舞的背後，若沒有了支撐它的靈魂，空有乏味的肢體動作與裝腔作勢的姿態，怎能稱之爲舞蹈？同樣的，一個優秀的舞者心中，若沒有了對舞蹈的滿腔熱情與永不放棄的堅定信念，空有僵硬空洞的跳舞流程與放下尊嚴卑微的，又怎能稱之爲舞者？簡簡單單的八個字，其中所透露出的，更是這位令人尊敬的舞蹈家由內而外散發出的對舞蹈藝術的狂熱愛好，對錶演舞蹈的永不言棄以及對舞蹈事業的忘我獻身精神，至死不渝。
這令人感動。而這八個字也或可轉換成另一句話：用心能做到任何一件事情。
作爲小學生，你總是抱怨試題簡單可因太粗心從未得過滿分。你真的想過要得滿分嗎？
作爲中學生，你總是豔羨學霸們成績高，人品好，深受老師寵愛，同學喜愛。你真的有想過要成爲那樣的人嗎？
上了大學，你總讚歎別人多才多藝，自己卻無一技之長，常暗自嗟嘆。你有想過那些人在過去十幾年中付出了多大努力嗎？
這使我們羞慚。
還記得著名舞者廖智的事蹟。她是一名沒有雙腿的殘疾人，至於她怎樣失去雙腿我已經記不清了，可我至今仍記得清清楚楚的是，她的雙腿均爲假肢，即便如此，卻依舊坐在輪椅上舞蹈，展現出優美的舞姿。2013年參加電視節目《舞林大會》，並受到專業人士的如潮好評。
在這個外表光鮮亮麗，繁華喧囂揮之不去的時代裏，許許多多的人都找不到自己存在的意義，他們不善用心。
高中作文 篇23
放眼世界，仰望宇宙之大，俯察品類之盛，滿目琳琅，何可勝道也哉？
近代中國開眼看世界第一人，非林則徐莫屬。當是時，西方列強以炮火轟開了中國的大門，大量鴉片傾銷中國毒害國人。林則徐深知其害，國難當頭，挺身而出，堅決禁菸，抵抗外強侵略。同時，他還主張睜眼看世界，組織翻譯西方書報，學習西方先進技術。於是在他的主持下，《四洲志》《華事夷言》等相繼問世。從此，我國近代革命有了強國禦侮之道，開眼看世界，學習西方逐漸成爲中國近代思想的主流，使中國與世界的差距縮小了一大截。
一個人的眼界或許並無特殊可言，但當它於國家命運聯繫到一起時，便能改變很多。哥倫布相信自己的眼界，相信“地圓說”，終發現美洲新大陸，並實現了其黃金夢，但他的開闊的眼界也爲印第安人帶來深重的災難。我們無須評價哥倫布的所作所爲，至少我們知道，美洲新大陸的發現更加開闊了人們的眼界，在人們的眼中呈現出一個全新的世界。
人非聖賢，孰能無過？或許有人會用狹隘的眼光去看待世界。於是，有了坐井觀天的悲哀、諱疾忌醫的掩飾以及按圖索驥的機械等等。所以，更多的時候，我們都不應該侷限於自己的小世界，而是應該反省自身，打開心靈天空的大門，開闊眼界，更好地認識自我，認識世界。
人們常說：窺一斑而知全豹。但世間的一切都在變化，人得眼界所能及之處並非都是真的。一葉固然可以知秋，但一葉有時也能障目。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”古代的人們不爲書上的思想所禁錮，他們從世間中獲取了更多的知識，且不說張衡的地動儀，戰國時期的指南針多麼偉大，單是《天工開物》裏那普通的筒車等農具就夠讓人大開眼界，同時也爲後世留下寶貴的財富。所幸，在新世紀新時代，我們不僅能夠“秀才不出門，便知天下事”，甚至我們爲了眼界的更加寬闊而徜徉於未知事物之中，探索更多的奧妙。
閱盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆爲眼界開闊之人。拓寬眼界，你會看到高大挺拔的青松翠柏、入雲飛飄的風帆，更有那翼可蔽空的大鵬和檐頭私語的麻雀。
放眼世界，我們會看到更多……
高中作文 篇24
這是一部讓人爲之動容的作品，它所探討的是生命的價值與奮鬥的意志。此書一經上市就在歐洲引起了巨大的轟動！其實在它的背後還隱藏着一個令人驚歎的故事。此書的作者是法國著名女性雜誌ELLE《世界時裝之苑》的主編，他才情俊逸，開朗健談。摯愛生命，事業如日中天，生活愜意自在，然而卻在1995年底，突然腦中幹風，全身癱瘓，不能言語，只剩左眼還有作用。他在語言治療師的指導及出版社助理的協調下，靠着眨動左眼，一個字母一個字母地寫下了這本回憶錄！每一個讀過它的人都會覺得它是一本哀而不傷的書，作者以讓人歎服的意志力，化生存的絕望爲文字的奇蹟。
讓人從中獲得重新面對生活中挫折的勇氣，深思生命的意義，一個若空有身軀而毫無思想的，空有腦袋而不知學習，那生命還何意義，作者在失去行動能力後，仍能讓思想自由，寫出這本書，爲了生命的意義、爲了存在的價值！！真的要感謝這位作者，感謝他寫出了這樣一本永垂不朽的作品，因爲我從中懂得了太多太多！我記得泰戈爾曾經說過這樣一句話：只有經歷過地獄般的磨鍊，才能獲取創造天堂般的力量；只有流過血的手指才能彈出世間絕唱。人生也許就是這樣吧！就像《落難的王子》裏說的一樣，我們每個人的人生都不可能是一帆風順的，而且也沒有誰能夠預料下一秒會有怎樣的事情發生。只是當災難降落到我們頭上時，應該坦然的去面對！不需要畏懼，它會使你站得更高！
我記得在一部名叫《商諜》的電影中，有這樣一句話：奇蹟是人創造的！不知道爲什麼會這麼喜歡它。也許是因爲他否定造物主的存在吧！的確，只要一個人，肯努力，什麼不可能完成的事情，都會實現！一直特別欣賞司馬遷老先生說過的一句話：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。人生只有短短几十年，我們不需要過多麼奢侈的生活，也不需要許多的財富。重要的是我們要自己的人生有意義、有價值。用這短短的幾十年，去創造無窮的價值。這就是人生的真諦！如果現在有人問我“人生”是什麼？我會說它是一條悲傷的逆流長河。是那樣的跌宕起伏。有風雨、有挫折……但是智者總能看到它的誘人之處，努力的駛向彼岸……人生——只是在經歷黑暗！
高中作文 篇25
幸福的鬥爭不論它是如何的艱難，它並不是一種痛苦，而是快樂，不是悲劇的，而只是戲劇的。
什麼是幸福？幸福是什麼？幸福又來自哪裏？他又有什麼作用呢？
我感慨，生活對我如此慷慨，把所有的幸福都給予了我。雖然成長的道路曲曲折折，萬事萬物有悲有喜，但是隻要生命存在於這個世上，體味着一切幸與不幸，這本身就是一種難得的幸福了。有人認爲幸福美好的生活是萬貫家產，是功成名就，是位尊權貴……而我卻認爲，平凡方知幸福。對留守兒童來說，每年春節和父母的一次相聚就是難得的幸福；對在彌留之際的癌症患者來說，倖存的每一天便是一種幸福。幸福究竟是什麼？是牽着父母的手散步在鄉間小路；是坐在陽臺上靜聽落雨的聲音；是朋友的讚揚、老師的誇獎；是安貧樂道；是永遠保持一顆助人爲樂，與人爲善的心……有這麼一個故事：感恩節那天，老師讓孩子畫出讓自己感恩的東西，她料想這裏的孩子家裏窮，多半會畫一桌豐盛的感恩節佳餚。但有一位同學畫了一隻手，看到這隻手，同學們開始了猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手；餵養火雞或各種肉類動物的農夫的手……。”老師也迷惑不解，走到他身邊，彎下腰問他那是誰的手。“那是您的手，老師。”原來那個學生天生矮小，長的也不好看，從小就有一種自卑的感覺，而有一次老師上完課經過他身邊時，用手摸了一下他的頭……看了這個故事，你很感動吧。你一定想，當老師用那隻手撫摸他時，他感到有多麼溫暖啊！而當他終於可以在感恩節畫出那隻手時，他又是多麼幸福啊！幸福並不奢侈，只要你善於發現，善於珍惜，善於觀察，每天都是春暖花開，每天給自己一個微笑，一個堅持下去的動力，哪怕再累也要無怨無悔，把挫折當一次次的冒險，帶着興趣和刺激，去勇往直前的挑戰。那時，你會發現，生活是無比的美好，無比的絢爛。
幸福在哪裏，幸福是什麼？一首歌兒告訴我：“幸福在辛勤的汗水裏，幸福在人們的勞動中”。
黑夜賜予我一雙黑色的眼睛，我用它看清生活中的點滴幸福；上帝賜予我聰慧的耳朵，我用它聆聽花開的幸福……
高中作文 篇26
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經從高一剛離開父母時的那種想念，傷心成爲如今自力更生的高一新生。而且通過這幾天的經驗積累，我已經成功地當上了班委的一員———團支書。
班主任對我們也是十分器重，並將制定班規，這件大事交付給了我們。儘管第一輪的班規已然成型，但我仍要提出我的一些小建議。
黃老師曾多次講到，團結，纔是一個班無堅不摧的力量。自然我們的班規也要圍繞它來展開。
首先，我想提出我的第一條建議———平等。平等，是大家團結一心，共克時艱的前提，試問如果班裏面十分的不平等，那麼這個班如何才能團結？
所以，一是我們班幹部要與普通同學之間平等，不能因爲自己是班幹部就行使特權，包庇自己的鐵哥們，或是受別人賄賂，不平等辦事與待人。而平等中的一個例子就是查遲到，這項工作一定要進行好，不能前幾天好好辦事，後幾天卻倦怠，去認真辦事，讓前幾天被扣分的同學和小組產生不滿與忿忿不平，從而影響班級團結。
二是班幹部一定要大膽，樂當錚友，鐵面無私，不能怕得罪人，而不敢登記與扣分。其實，只要你的初衷是好的，就不用怕你會得罪他，畢竟你所做的一切也是爲了他好。
三是班幹部與班幹部，班幹部之間一定要協調配合好，不要有任何一天的疏漏。
其次就是互助，我相信每個人都知道，團結互助有助於班級團結，所以說，在下課之間，如果別的同學有問題，我們一定要多去幫助他，讓他在生活中成長，在學習中進步。在宿舍裏也要與舍舍友們和睦相處，第三個就是男生在一些方面要幫助女生，這樣班級纔會更加團結，我們才能進步。
至於班規，我覺得可以在生活，宿舍中設立一個總宿舍長，全權負責女生或者男生宿舍，若是宿舍裏有人打擾別人學習，或是在大家休息時大聲喧譁，總舍長都可以將其記錄下來，並找個機會告知老師，而且，總社長也要安排好，管理好各宿舍，讓同學們早點休息，不要熬夜到太晚，以免上課打瞌睡，影響學習。
以上就是我的見解，若有不當，請勿見怪。
高中作文 篇27
在滾滾歷史長河的沖刷下，一切都會成爲過去。可是有了史書的記載，一切都會留下痕跡，都不會就此過去。正如歷史上的紅顏，她們已經成爲過去，但她們的事蹟仍舊爲史冊點出一抹亮麗的色彩。
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”是昭君出塞的義無反顧。她有着傾國傾城的美貌，只因不肯賄賂毛延壽，就被他的“妙筆”醜化，於是就獨居深宮。好不容易得到逃離這華麗牢籠的機會——和親，她毅然自請出塞，任天子怎麼挽留，也沒能阻擋她遠走的心。
而後，她“一身歸朔漠，幾代靖兵戎。若以功名論，幾與衛霍同”，她用嬌弱的身軀，換取胡漢的和平。然而這奇女子，已經是歷史上的過去。
儘管昭君已經不在，但歷史卻永遠記住了她。紅顏無處尋，青冢依然在，看那漫山的青草，就會令我們想起當年那個義無反顧的女子；翻開史冊，我們會看到有關她的故事。所以說，她的人消失了，但她的精神仍然存在。
“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”這是楊貴妃的絕世美貌。她本爲壽王妃，後來被唐玄宗相中，被度爲女道士，又巧妙地成了貴妃，這是一段很有意思的經歷，甚至遭到後世的批判。縱然這是一段不尋常的愛情，但她仍然得天獨厚，享盡榮華富貴，聖眷不絕。只是再美麗的愛情也敵不過現實的殘酷，六軍譁變，紅顏魂斷，她這個美人從此成爲過去。
“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”記下了當時楊貴妃所享受的至尊恩寵；“六軍不發無奈何，宛轉娥眉馬前死。”記下了她的悲慘結局。仔細一看，原來她仍然活躍在史冊上。
“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這是李清照的才華橫溢。她出身書香門第，不久又有了一段美滿的婚姻，真是上天見憐啊！可惜好景不長，國家蒙難，丈夫病逝，這位才女迎來了蒼涼的晚年。後來有過一段不幸的婚姻，但離異後她便獨自面對餘生。她一生就在波折中過去。
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”是少女的嬌羞；“一種相思，兩處閒愁。”是少婦的情愁；“物是人非事事休，欲語淚先流。”是獨居的孤苦……靜心品味，一位才女的形象依舊躍然紙上。
在歷史的沖刷下，紅顏的美貌、榮譽、才華乃至生命都會成爲過去，只有她們的事蹟不會過去，而是代代相傳、千古留名……
高中作文 篇28
記起當初聽《我和上官燕》，覺得回憶往昔的感覺是那麼美好，你說那是說不出的傷感，你又不知道什麼是痛並快樂着，傷感不一定是傷心。
又自以爲那多少是若有所失的感覺，就算她不提起，唱到“似水流年”的時候，也就這樣感覺到了。我說，時光稍走，言語先留。你也不知道是不是重要的人，記得了很多細節，便寫下來，一如上官燕，仿似路人，又記憶深刻。曾經和你淘氣的人兒，你沒在意，忘記了，又回想起來，回味，嘆一口氣，然後再也找不到了。時光總會慢慢走，你不知道未來在不在意。言語先留。如花美眷，似水流年。又是相似的事，不曾察覺，一瞬，便失去。時光匆匆啊，用力抓，也只會從指縫間飛去，一如流水，又如流沙，越是緊握，越是溜走。其實也不是那種因果關係，它本來就抓不住，只不過是你用了力氣纔對那流逝的感覺那麼深刻，不用力的時候只是不察覺。風一般的少年，水一般的歌。年少的時候，一如清風，飄逸瀟灑。十七歲的那年，吻過她的臉，就以爲和她能永遠。年輕多好，總覺得一切都有希望。衛仲道也不知道未來，他們也勇敢相愛。少女絲綢一般的心，她也不害怕，你以一生相許，她便永世相隨。沒有禮儀先生也不怕，沒有媒人也不怕，年輕多好，彼此的都如此努力，意想美麗就成就美麗。美人如水。說那趙飛燕可以掌上起舞，身輕如燕。妳班姑娘自是才情四溢也不敵溫柔鄉。我不會說美貌不及才情，選擇美貌不過是大多數男人的直觀感受罷了，沒有什麼好批判的。美人如水，秋扇還是燕舞，各有各的美麗。你不能說班姑娘有牢騷就不美，美中不足才更美，美人半遮面，東施效顰是學不來的。完美一如天仙，不食人間煙火，你就是喜歡也沒有用，你就不覺得美了，正如酸葡萄。我的消息來得很慢，好像南姑娘我也是幾天前纔剛知道。於我，那便只需一笑，我便不再問，不問妳是誰。某一日，不解心事。致美人書信，得其饋贈，不解心事而另有所得。美人言：君莫愁，卿卿在心頭。妾不善言語，表不盡達意，君之聰慧，必得妾心。溫情似水，故強人而不得心不若心繫。
我喜歡“贈妾雙明珠”的那一段，說不出來，也不說出來。
高中作文 篇29
生活就像一眨眼，對與錯。畢竟，只有在繁榮之後，感恩和怨恨纔是孤獨的。突然回頭，夜雨過後，一個人也沒有了。
漆黑的天空中，有幾顆星星在閃爍。
夜深人靜時，皎潔的月亮獨自倚着窗戶，在天空發出微弱的光，四周一片昏暗。風自發地吹着，眼裏含着淚水。他想追尋過去，但他怎麼能忍受呢？音樂結束了，人們分開了。事情不同了。
恍恍惚惚，一個身影從我身邊走過。在薄霧中，你看起來如此消瘦，令人心碎。你在我的夢裏出現過很多次，但爲什麼你總是對我視而不見？即使看一眼，我也感到滿意。每當我經過你身邊時，一滴眼淚落在地上，在風雨交加的夜晚響起。你是我的前世，我是你的今生。前世，你在我面前猶豫，而今生，我在你身邊迷茫。“首先，最好不要見面，這樣我們就不會墜入愛河。”爲什麼上帝安排我們見面？難道它不知道我被困在其中，無法自拔嗎？
他年輕時她在哪裏？他不在她身邊。一首相思明月的歌照亮了我的家鄉，時光如水般飛逝。春天來了，水長了。自從離開後，仇恨和妄想都變成了渴望。
思念如水，在時間的循環中，我跟隨時間的影子，尋找你稍縱即逝的時光，只爲回頭看你一眼。然而，你在前世只是我今生夢裏綻放的煙花，然後就此逝去。朦朧中，我已經無法分辨真假，直到霧散夢醒，我纔看清現實，沒有你的出現，也沒有千帆的沉默之後，只有我一個人。沒有結局的結局是我唯一的結局。
你在我的生活中已經過時了，你的背也漸漸模糊了。我的眼淚變成了雨滴，落在你的心上。"相思病不會導致相親。"愛情如此短暫。互相看着對方，時間太長了。在來世，我也會在這一刻等你，無悔地跟隨你到天涯海角。
如果你們不能相見，你必須想想這樣過去的日日夜夜，帶走了很多很多。花瓣落在流動的水中，飄走了一點點，你跟隨的視線變得越來越模糊。
紅燭搖曳，涼風習習。花開花落，風吹雨打。木蘭花在窗外寫下了這一夜持續的悲傷。如果可以的話，我願意化作一縷清風和一縷青煙飄到你的身邊，陪你看着閒花落去，雲朵捲起。
高中作文 篇30
我是一隻普通到不能再普通的蝴蝶，每天的生活都那麼平淡無奇：與家人一起進食，與朋友們一起玩耍。這樣的生活，一直過了好久，直到有一天，人類的出現，打破了我們安詳的生活。
我已經不記得那是什麼時候的事了。只記得那是陽光明媚的一天，我與朋友們在陽光下嬉戲打鬧，還沒有感受到危險正悄然逼近。我飛着飛着就撞上了一樣東西，那東西把我弄得生疼生疼的，“好痛！”我小聲地叫喊着，感受到從翅膀上傳來火辣辣的感覺，我知道暫時無法飛行了。我只能依靠在那東西上，誰叫我飛不了呢？當我看到接下來發生的事情後，足足讓我震驚了許久：我看到了我的朋友們竟一個個往那東西上撞去，於是一個個無法飛行，也就是像我一樣，只能當看客，當我們看完所有發生的事情後，才明白自己的命運已被人類所掌控。
我們在人類的手中，只能被壓榨價值，這是我們所有被捉的蝴蝶的想法，於是就有了夥伴們自殺的這一幕。而人類對待的我們這羣自殺的夥伴的做法，就是把它們遺留在草叢堆裏僅此而已。我們許多蝴蝶爲這些自殺的夥伴們感到不值，可惜它們已經逝去了，因此我們的想法它們已經聽不到了。也就是因爲這羣捉我們的人，才讓我們，這羣還回憶着以前美好生活的蝴蝶感受到蝴蝶的“地獄”。
人類爲了省錢，把我們以郵寄的方式寄送給我們的買主，這可苦了我們了。我們是被紙頭包好，幾十只緊緊“抱”在一起，再塞入一個木箱子中，我們就可以被郵寄了。在“旅途”中，空氣很少，因爲是緊緊“抱”在一起的，所以一隻蝴蝶吸不到什麼空氣，而又無法動彈，於是就有許多夥伴因此失去了性命，我是那爲數不多的倖存者之一，因爲心中有一個念頭告訴我：一定要活下去，一定，一定！
天真的我們以爲這是一個考驗，這個考驗過後，就不會再有考驗了，結果事實再一次向我們表明：我們錯了。因爲我們在一個美麗的“大自然”中受到了摧殘，讓我們這些爲數不多的、通過郵寄的方式寄送過來的蝴蝶生不如死。最終，當我這最後一隻倖存的蝴蝶快死亡時，心中冒出來一句話，那就是：“我渴望活下去！”
“我渴望活下去！”這不僅僅是我，一隻蝴蝶的心聲，而且還是所有蝴蝶的心聲。
