精神的三間小屋作文（通用40篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的精神的三間小屋作文，希望能夠幫助到大家。
精神的三間小屋作文 篇1
畢淑敏在《精神的三間小屋》說：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業；第三間，盛放我們自己。
在我們的心中也有三間小屋。
第一間，盛放我們的淚與笑。紀伯倫在《淚與笑》中說：我不想用人們的歡樂將我心中的憂傷換掉；也不願意讓我那發自肺腑愴然而下的淚水變成歡笑，我希望我的生活永遠是淚與笑！我們人生又何嘗不是淚與笑的一生呢？淚會淨化我們的心靈；笑則使我們接近快樂，離幸福更近一些。淚使我們藉以表達我們心中的痛；笑則渲染着幸福。是的，我們的一生是淚與笑的一生。我們不妨輕輕推開精神的第一間小屋，將淚與笑存儲起來。也許多年後，這會是既美麗又苦澀的回憶！
笑過哭過後，我們要擡頭展望另一間精神小屋！
第二間，盛放我們的豁達。蘇軾的一生是豁達樂觀的一生。“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜又何妨！”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”“自其不變者觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？”是的，我們應該用豁達去詮釋人生。當面對困境時，我們應該相信“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當面對花開花謝的無奈時，我們應該相信“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”是的，我們應該像蘇軾那樣“風雨任平生”又何須“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。我們不妨輕輕推開精神的第二間小屋，將豁達存儲起來。也許多年後，這會是驕傲的回憶！經過‘豁達’小屋後，接下來我們到了第三間小屋。
第三間，盛放我們的愛心與奉獻。燈，沒有太陽那樣燦爛，卻又月光那般柔和。燈是寂寞的，又是美麗的。它在黑夜中孤軍作戰，沒人在意，但它義無反顧。這就是奉獻。螢火蟲，燃燒小小的身影爲夜行的人照亮方向；短暫的生命，努力的讓手，讓黑暗的世界充滿希望。這就是奉獻。渴望愛心，如同光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。愛心猶如天邊的彩虹，使滿目陰霾的人目睹美麗；愛心猶如春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心猶如沙漠的綠洲，使長途跋涉的旅者得到心靈的歇息。是的，我們的一生應該是奉獻愛心的一生。我們不妨輕輕推開精神的第三間小屋，將愛心與奉獻存儲起來。也許多年後，這會是欣慰恬靜的回憶。
“淚與笑”“豁達”“愛心與奉獻”這三間小屋沒有高樓大廈般輝煌，卻有玉蘭般芬芳和溫馨。在物質文明發達的今天，我願捨棄富麗堂皇，依然守護着我的三間小屋，永遠飄逸芬芳的小屋。
精神的三間小屋作文 篇2
出生後，父母爲了給我和哥哥提供更好的生活環境，便自己動手蓋起了屬於我們自己的樓房。樓房層數不高，一樓是廚房、客廳和兩個儲物間；二樓是三個臥室和一個衛生間。房子雖說不上富裕，但也算小康了。如今，爲了我的學習，父母在縣城租了一間不足50平方米的房子，供我上學。沒有抱怨，因爲我生活在自己的“精神的小屋”中。
第一間，住着我的父母。
母親十月懷胎，含辛茹苦地生下我，經歷了多少磨難。爲了我，她曾與天公周旋，不畏艱險，讓我來享受這個世界的美好。從呀呀學語到蹣跚學步、從吃飯到識字，媽媽總是耐心地教導我，教會了我見到親人時要叫人；教會我家裏來客人時，要及時端茶；教會了我吃飯的時候不許吧嗒嘴…………教會了我太多太多的事。而父親則給我無聲的父愛。因爲父親長年在外工作，我和父親大多都是聚少離多，可這卻絲毫不能影響我們的父女情深。父親總是抱怨我總寫有關母親的作文，我想說的是，我對父親的愛也是無聲的，只是我不擅長表達而已。我與父母之間的生活瑣事，少之又少的爭吵，經歷過的悲歡離合、喜怒哀樂，終將把這間小屋擠得滿滿的、間不容髮。我用一把帶着心形的鎖將這間小屋鎖了起來，我想讓他們永遠在小屋裏陪伴着我。
第二間小屋，住着我的哥哥。
一個看着我長大，陪伴了我15年的人。回憶過往，大手牽着小手，走在鄉間有着牧羊人足跡的小路上，在田間呼吸着新鮮空氣，賞日出日落，觀花落花開，看錯落有致的房子，聞一聞那泥土芳香。聽着蛙鳴與流水潺潺，還有那熟悉的歌謠。可現在都回不去了，這些美好的回憶會被我封印在心裏，慢慢品味。19歲時，當很多與你同齡的人還在象牙塔裏未經風雨，心安理得地享受父母的呵護時，哥哥卻早已披上戰衣，手舉戎槍保衛着祖國的邊疆。新兵訓練生活那麼緊張、艱苦，可哥哥總是報喜不報憂，不向我們說一句抱怨的話。三年了，哥哥終於回來了一次！走時，帶去的是淘氣和叛逆；回來時，帶來的是各種各樣的榮譽證書、讓人眼花繚亂的勳章和獎牌。黝黑的皮膚，強壯的體魄，這足以證明生活的艱苦，明明是一個月的假期，中途接到任務連夜趕忙又回到部隊。小時候我總說哥哥是我的蓋世英雄，其實現在哥哥也是我心中的蓋世英雄。雖然哥哥很累，但生命的跋涉不能回頭，哪怕“畏途巉巖不可攀”也會“會當臨絕頂”，哪怕“無人會，登臨意”也要“猛志固常在”。
第三間小屋，裝的是友情。
可能是人緣比較好，我的朋友有很多。到了新學校，也結交了許多知心朋友，她們在我無助時給我幫助，在我困難時伸出援助之手，讓我在黑暗中看到了光，在光中看到了她們。“有一把雨傘撐了很久還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情，即使黑髮變白髮，也能在心底裏保留。”雖然我們相見之晚，但未來很長，我願與朋友一起駢進，在歲月的長河中留下印記。
旁邊是熙熙攘攘的人羣，身後是明明暗暗的燈火，希望在煢煢踽踽地獨行之後，這三間小屋永遠在內心深處。繁華已暖，明燈三千。三間小屋，說大不大，說小不小。等我把它建築得美觀結實、儲物豐富之後，我願擴大疆域，增修新舍，開拓精神曠野。因爲，精神的世界是如此遼闊啊！
精神的三間小屋作文 篇3
再次回憶起那句“人應該心胸寬廣”的名言，大多數人往往會感到慚愧，博大的心胸需要守護精神的三間小屋。
學過生物的都知道人有兩個心室，兩個心房，整顆心臟小得只有拳頭那麼大，放下三件事情，足矣。
第一間，盛着我們的家人。
我們是父母的結晶，是母親辛辛苦苦孕育的產物，生而爲人，你最先擁有的東西，一是時間，二就是父母。母親的叮囑，父親的教導，姐姐的提醒和哥哥的歡笑總會使小屋擠得滿滿當當的。一味地去交朋友，再多的朋友也會有疏遠與離經叛道的時候，有的朋友兩面三刀，面前一套背後一套。朋友不是最好的傾訴對象，他們不能給你像媽媽一樣無微不至的照顧，不能像爸爸一樣一句話就能給你指條明路。世上從無真正的感同身受，所有的理解全建立在換位思考的角度上，只有和你天天生活相處的家人，才能夠真正理解你。如果在我們這種叛逆的年紀，與父母多交流，多呆在一起，那麼，許多問題都會迎刃而解了。
第二間，盛着我們的思考。
如果一個人停止了思考，那麼這個人就如同沒有了生命。思考是我在靜下心來潛意識就會做的事，思考從不侷限於在題海之中，那種思考反而會使我心神不寧。我思考人生哲學，天文地理，思考人情世故，我會思考愛與恨，思考我的未來與過去，甚至是如同莎士比亞所寫的《哈姆雷特》中生存還是死亡的問題。總之，一切關於我和他人的問題，我總會靜靜地思考，但得不到答案。少女總是愛幻想的，我不愛，我不會像綠山牆的安妮那樣充滿想象力，幻造出一切虛有可無的東西，如果我在人羣中嘰嘰喳喳高談論闊，忽然在某一個瞬間安靜，不用多想，我一定在思考些什麼。
第三間，盛着自己與理想。
自己與理想，這麼來看，是不是心太狹窄而裝不下了？並不，二者是密不可分的，理想是屬於自己的，而只有自己才能實現理想。理想美好，現實骨感，很多人都會如此認爲。但沒有理想，就像一個人沒有神經，沒有理想，那夜以繼日的忙碌，完全是徒勞，只是純粹的活着。人的理想是隨着年齡變化來變化的，我相信每一個人最初的理想都不是能在大城市買一套房子吧。理想太遙遠，以至於很多人把它當做信仰，於是人們纔會追星。是我的理想在支持着我，努力追尋理想是我的動力，因爲我深知只有靠自己才能實現理想。不是每一個人都要有精忠報國，拯救地球，飛上太空的宏大理想，盡力而爲做着自己熱愛的就好，每份熱愛都是堅持下去的原因。愛自己是第一要務，別人愛你的時候，你要愛自己，別人不愛你的時候，你要更愛自己。每一個人都是獨立的個體，只有自尊自愛自身的價值才更重，纔有機會，有能力去實現自己的理想。
沐浴了13年的陽光，我精神的小屋充滿陽光。雖有時世界外的花花綠綠看多了，腳步輕了，但我內心最爲珍貴的東西依然在。我想人一生只做一件好事，我只要守護我內心的三間小屋就足夠了，管他大千世界，燈紅酒綠。我會依然矗立着我的精神大廈，這是我想並正在做的事，因爲精神的宇宙是多麼耀眼奪目，星河璀璨啊。
精神的三間小屋作文 篇4
在我的生活中，有三件我引以爲傲的東西，它們讓我快樂，有時又讓我苦悶，它們如同添磚蓋瓦一般使我的生活豐富多彩。
這三件事物，共同構成了我的生活。
一是學業。這也是我當下是重要的事。對於以前的我，學業是考試——期中考完又期末的死循環。對於這種來來往往、毫無變化的學習，我很苦惱，也很無奈。但漸漸我發現了學習的樂趣，慢慢變“爲考試而學習”爲“以考試助學習”。雖然依舊十分辛苦，但也輕鬆許多。
曾有很多人對我說：“現在好好學是爲以後能快樂做鋪墊！”諸如此類“先苦後甜”的話我也不反對，因爲我親身體會過。小學六年的學業，初中三年的學業，都是爲最後的中考、高考的分數努力，所以，既然無處躲藏，那就迎難而上，做了總比不做好。學業，是任務，是使命，更是生活的必需品，也是提升素養的特別機會。
二是興趣。我喜歡打乒兵球和彈吉他，也正是這兩件東西，讓我的課餘生活變得精彩。有人說，興趣是最好的老師，我十分贊同。好的興趣愛好，能讓人受益匪淺，也只有如此，纔可將興趣變爲特長，讓特長化爲自信。
在辛苦的勞動後做自己感興趣的事，是這個世界上最爲美好的事情。我喜歡在一天的學習後彈點兒琴唱點兒歌，在週末打會兒乒兵球，走會兒路，一天的疲憊就都會在輕鬆中煙消雲散，感覺身心都在昇華中淨化，又讓我充滿活力。
三是讀書。世界上有許多讚美讀書的名言警句，可就是這樣也道不盡讀書的益處。安靜祥和的午後，手拿一本書在斜斜的陽光下細讀是一種享受，這本身也可以稱作一片風景：哪裏的天有書中的五彩斑瀾；哪裏的地有書中的雄偉遼闊；哪裏的樹木有書中的青翠欲滴，哪裏的世界有書中的奇思妙想！在身心睏倦時，一本書就像一眼清泉，總能給予你最甘甜的汁液。
在各種各樣的書中，我能學到琳琅滿目的知識，這些如同點點星光的文化、經濟、歷史、故事都悄悄埋進我的心底，也悄悄改變着我。
我很珍惜我心中的三間小屋，也很高興接納這三位各有特色的住戶。我相信它們在未來必將變成高樓大廈，帶給我無限快樂與幸福。
精神的三間小屋作文 篇5
有一顆大心，才盛的下喜怒，輸得出力量。於是，宜選月冷風清，竹木蕭蕭之地，爲自己的精神修三間小屋。----題記
畢淑敏的三間小屋，一間盛放着愛和恨，一間盛放着事業，還有一間安放自身。而作爲初中生的我，也擁有自己三間精神的三間小屋。
第一間，盛放着夢想和堅持。
夢想，是我們對未來美好生活的期望，而堅持，則是我們追夢成功的重要因素。一個人如果沒有夢想，就等同於一條鹹魚。但有了夢想，卻因爲路上困難重重，諸多挫折就早早放棄，那這樣的結果或許與前者的結果相差無幾。
無論追夢路上有多麼坎坷，請相信，只要堅持就會有希望。所以，在佈置我們精神小屋時，請給夢想和堅持留下一方天地，讓夢想的光，灑滿心房。
第二間，盛放着寬容和大度。
“鹽”於律己，“甜”以待人。一個人如果總是計較他人的過失，那麼他可能一生都會活在自以爲“正義”的陰霾之下。相反，如果在面對他人過錯時，他選擇一笑了之，用自己寬廣的胸襟去包容，他將會收穫名爲“寬容”的快樂。
如果多一點寬容，少一點苛責；多一點將心比心，少一點斤斤計較，這個世界將會被愛周圍，成爲人人都理想的美好家園。所以寬容大度，是第二間精神小屋美觀優雅的要訣。
第三間，盛放自信和謙虛。
自信的人往往會比自卑的人擁有更多機會，更多選擇的權力。因爲他們敢於爭取，敢於拼搏，握的住機會。但自信並不是驕傲自大，目中無人，所以在學會自信的同時，也要學會謙虛。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”一個人如果眼中只有自己，那麼他看不見別人的進步，只在和自己賽跑。則別人在一點一點進步時，他就在一點一點退步。
所以，自信和謙虛是第三間小屋在風雨中毫不動搖的前提。
爲自己修三間精神的小屋吧，努力開拓我們的精神曠野，積極去探索精神的宇宙吧！
精神的三間小屋作文 篇6
在生活中，在更爲普遍的語境裏，"心"承載着一切喜怒哀樂，是提供重要動力的精神之源。所以不論我們是傷心，是開心 ，還是死心，小屋都會有所不同。
第一間小屋，我會將它放在陽光充足的地方，門和窗都會大大敞開，並且在門前擺上顯眼的招牌，歡迎所有人光臨。這樣我便可在盛午時分——陽光最火熱之時，一起與朋友們收穫溫暖。竟管它有保質期，還會被時間洪流衝散，但是那躲藏在我身後的影子會幫我記住這一切。最終我定會站在太陽落山之時，送上一句溫心的話——謝謝你，世界！謝謝你，光之巨人！
第二間小屋，我會將它放在雲霄，把夢想種植在其中。就算現實會常來拜訪，我也依舊可以看清這世界。因爲夢想躲避現實後，它會一文不值，他們是死對頭，是妥協，還是堅持，全看自己的決定。世界很溫柔，要常牽着夢想的手。最終我定會在黑雲散開後，銘記這一句刻心的話——懂得了，世界！加油，夢想！
第三間小屋，我會將它放在無人問津的郊區，將皮囊棄在路邊，剩下的真實的我住進去。這世間太多規矩和計較，強迫着我們每一個人都得安分守己，去讓某些人開心。沒有誰規定自己的人生，我就是我，不喜歡的事無論誰勸都不會去做。靜下來，跟心走，尋找真實的自己。最終我定會在百花盛開之時，喊出一句內心的話——我能行，世界！真棒，自己！
世界之大，我們一直在前進，卻忘了守護自己的精神小屋。
精神的三間小屋作文 篇7
面對那句―――人的心靈，應該比大地、海洋和天空都更爲博大的名言，自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷，不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵雲霓？
有一顆大心，才盛得下喜怒，輸得出力量。於是，宜選月冷風清竹木蕭蕭之處，1爲自己的精神修建三間小屋。
第一間，盛着我們的愛和恨。
對父母的尊愛，對伴侶的情愛，對子女的疼愛，對朋友的關愛，對萬物的慈愛，對生命的珍愛……對醜惡的仇恨，對污濁的厭煩，對虛僞的憎惡，對卑劣的蔑視……這些複雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿，間不容髮。你的一生，經歷過的所有悲歡離合喜怒哀樂，彷彿以木石製作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的几案上，一任歲月飄逝，在某一個金戈鐵血之夜，它們會無師自通，與天地呼應，錚錚作響。假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚遊弋，那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就陰風慘慘，厲鬼出沒，你的精神悲悽壓抑，形銷骨立。如果想重溫祥和，就得淨手焚香，灑掃庭院。銷燬你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束聖潔的陽光，從天窗灑入。
第二間，盛放我們的事業。
選擇適合你的事業，白樺林不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因爲相宜的事業，並非像雨後的春筍一樣，俯拾即是，而且因爲我們對自身的認識，也是抽絲剝繭，需要水落石出的流程。你很難預知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時分，才真正觸摸到傾心的愛好。當我們太年輕的時候，因爲尚無法真正獨立，受種種條件的制約，那附着在事業外殼上的金錢地位，或是其他顯赫的光環，也許會灼晃了我們的眼睛。當我們有了足夠的定力，將事業之外的贅物一一剝除，露出它單純可愛的本質時，可能已耗費半生。然費時彌久，精神的小屋，也定需住進你所愛好的事業。否則，鳩佔鵲巢，李代桃僵，那屋內必是雞飛狗跳，不得安寧。
我們的事業，是我們的田野。我們揹負着它，播種着，耕耘着，收穫着，欣喜地走向生命的遠方。規劃自己的事業生涯，使事業和人生，呈現繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅固優雅的要訣。
第三間，安放我們的自身。
這好像是一個怪異的說法。我們自己的精神住所，不住着自己，又住着誰呢？可它又確是我們常常犯下的重大失誤――― 在我們的小屋裏，住着所有我們認識的人，唯獨沒有我們自己。我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細細的羊腸小道。我們把自己的頭腦，變成蒐羅最新信息網羅八面來風的集裝箱，卻不給自己的發現留下一個小小的儲藏盒。我們說出的話，無論聲音多麼嘹亮，都是別的手指圈劃過的。我們把世界萬物保管得好好的，偏偏弄丟了開啓自己的鑰匙。在自己獨居的房屋裏，找不到自己曾經生存的證據。
三間小屋，說大不大，說小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是指揮生靈的義務，每人都有如此的權利。我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不偉大，但我們莊嚴。當我們把自己的精神小屋建築得美觀結實、儲物豐富之後，不妨擴大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈，開拓我們的精神曠野。因爲，精神的宇宙，是如此的遼闊啊！
精神的三間小屋作文 篇8
初三，定是充滿口號和鬥志的一年。C棟2樓的5班，靠近前門的牆上，高高地掛着一塊板：“距離中考還有232天”“努力到無能爲力，拼搏到感動自己”。
這些是上面的內容，但每當我們擡起頭來看到這些振奮人心的文字時，心裏是否有觸動呢？心要是無感，再多的外在興奮劑也無用。所以，我們要建立起自己的精神世界，爲自己的精神修建三間小屋。
第一間盛着樂觀，它是成功的助推器。
想象一下吧，在這間小屋裏開一扇大窗，讓明媚溫暖的陽光透進來，再在被陽光沐浴着的地方擺上花草，你喜歡的，都擺上吧。蘭草、玫瑰、月季、牡丹……這扇窗，也爲一些可愛的小精靈敞開，蝴蝶、蜜蜂……
小屋就像一個小花園，有蝴蝶飛舞，也有花草茁壯生長。你若跟它們一樣，無憂無慮，快樂積極，你就會精心料理你的可愛花草，施肥澆水，除去敗葉枯枝，就會讓你的小花園更加光彩照人，你也會成就滿滿，擁有一顆積極向上、充滿希望的心。
但如果你不像它們一樣，看見的只是日益增多的雜草和敗葉，以及蝴蝶蜜蜂無情的打擾，你會悲哀放棄，精神悲慼壓抑，這樣窗外就只有悽風苦雨，愁雲慘霧，你的小花園也會荒廢失修，黯淡無光。樂觀，真的能讓我們在荊棘叢生、困難重重之時，充滿鬥志，發掘出希望，並讓讓我們知道，希望永遠都在。
第二間小屋，盛放着堅持，它是成功的發動機。
“勝利者往往是從堅持最後五分鐘的時間中得來成功。”牛頓這樣來說堅持與成功的關係。在我看來，初三這一年就像是一場持久戰，持久，就意味着堅持。的確，按照牛頓的話來說，堅持到最後纔是成功，有時候勝敗的確只在於最後的那5分鐘。在準備中考的艱難過程中，大多數同學因爲種種原因放棄戰鬥：基礎知識漏洞太多來不及補，上課不聽講欠賬太多，錯題不整理知識體系未建立……導致最後的決戰時刻以失敗而告終。而少部分同學咬牙刻苦，放棄休閒娛樂的時間，堅持問題不過夜，堅持培優補跛，堅持早睡並上課認真聽講……終於在決戰時刻證明了自己的堅持和努力沒有白費。
堅持，是這間小屋的根基。它鍛鍊我們的意志，強健我們的精神。
最後，第三間小屋，盛着寬容。
寬容不僅能使我們的心胸變爲像田野般寬廣，還能利於他人。想一想這個情景：還是在C棟2樓的5班教室裏，同學們都在緊張地準備中考，不免都有些焦慮，此時同學間的一些小摩擦很有可能造成劍拔弩張的局勢。若其中一方退一步，就避免了一場以兩敗俱傷的爭吵。但如果雙方都少了一種叫作寬容的精神，吵起來，甚至是動起手，那雙方的這座精神小屋，就在令人面紅耳赤的爭吵中悄無聲息地坍塌了。準備中考的壓力已經夠大，又加上同學關係的煩惱，不就像是往難以控制的大火中再添了一大把幹木柴嗎？
寬容，意味着對他人精神小屋的呵護，同時也加固了自己的精神小屋，這也是一種更高的精神境界。
當我們把這三間精神小屋建築得結實美觀後，我堅信我們的精神世界也會變得豐富多彩、遼闊無邊。我們就能愉悅地收穫中考後飽滿，令人滿意的果實了。
精神的三間小屋作文 篇9
中考大戰近在眼前，我的心是忐忑的。所以，爲了保持一個良好的心態，我決定給自己建三間小屋。
第一間，裝着我的背影。
“奮鬥的初三是無悔的！”所以，既然是奮鬥，那肯定少不了備戰的背影。在這間小屋中，會有幾臺全息攝像機，它們會將我的背影打在牆上，變成一張張組合快門。在這些背影中，有堅毅，也有迷茫。
堅毅總是出現在書桌前。我，腰桿挺得筆直，如小稻苗一樣，迸發出青春的氣息。筆尖走黑白，在孤獨的夜晚，在臺燈那蒼白的光的籠罩下，我如一臺織布機，織出一匹匹奮鬥的錦。而迷茫的背影，總是出現在傍晚的陽臺上。
一個人，將身體倚在欄杆上，凝視那逐漸隕落的太陽，總感覺自己就如這將落的太陽一樣，沒有眼前的苟且，更不要談詩和遠方了。小屋中偶爾會瀰漫愁雲慘霧，甚至會上演悲慘世界，但朝南的房間，總會有陽光照進來，奮鬥的小屋終究會成爲金色池塘，會有錦鯉嬉戲蓮葉間。
第二間，盛放着沿途的風景。
有的人，在中考前，一頭扎入題海中，不聲不響，悶聲發大財。沒錯，憑藉這股勁，是可以博一個理想的高中。但，如果來一次時光倒流，他的世界，會不會色彩太單一了呢。
曾經的好友的面容逐漸模糊，親友的臉也如時光久遠的照片，漸漸褪色。他錯過了多少美好的生活啊：春天柳樹抽綠，一隻貓打着滾從草地上滾過，大排檔裏幾個大漢划拳行令我這種樂天派的人，總會在緊張、疲倦中發現一些一不樣的美：一輪初升的紅日前方，映着整齊的鳥陣；溫暖的燈光下，冒着熱氣的菜羹；飯桌上與好友東拉西扯；遊蕩與晚霞之間，奔跑在綠茵之上；晚自習後混跡於小超市；想象穿越阿斯加德，與鐵憨憨雷神稱兄道弟；回到三國，與曹操煮酒論英雄，與趙雲七進七出長阪坡
這間小屋，明亮、熱鬧、多彩，在那些疲勞的日子裏，看看當中的熱鬧，不由得一笑，又打起十二分的精神，繼續爲那所謂的終點鋪設道路了。
第三間，盛放着我萌動的春心。
宋朝著名的文學家蘇東坡，曾在進京趕考時，對過這樣一副下聯：“十年寒窗，進了九八家書院，拋棄七情六慾，苦讀五經四書，。”所以，這間小屋的大門一定要緊鎖，裏面關着一隻惡狼。心中喜歡的那個人，身影總是揮之不去，有時將我的內心攪得一團亂，不得安寧。雖說也會有共同進步的先例，網上的新聞總說某高校情侶雙雙保研985，可對於情竇初開的我，沒有抵制經驗啊，就怕深陷其中，無法自拔。所以，鎖好鐵製的大門，關好鋼製的窗戶，暫時將這頭狼打入冷宮。
這就是我的三間小屋，拼出了我中考前的畫卷，它們就是我的《千里江山圖》，不宏大，卻美妙！希望這三間小屋裏的事物，可以如同催化劑，加快我的奔跑速度，讓我“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，而不是“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”。
精神的三間小屋作文 篇10
精神世界純淨豐盈，生活便美滿富足。來吧，爲可貴的精神打造三間可愛的小屋。
第一間，盛放我們的夢想。
三毛曾說過：“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有棲息的地方，到哪裏都是流浪。”夢想就像一顆種子，今年把它悄悄種下細心照料，來年它定能開出鮮豔的花，結出香甜的果。作爲一名普通的初三學子，我要充實而快樂地奮鬥每一天，爲未來積蓄能量。跑操時，陽光柔和地拂着我們的面龐，空氣中交織着未消散的甜蜜的桂花香。兩旁的花草也同我們一樣茁壯成長。有時我會想，我們每個人都會從這美麗的花道跑向中考的戰場，奔向我們夢寐以求的學府吧！無論你的道路多麼艱難坎坷，請堅信：希望永恆在前。在精神小屋裏，請給夢想留下足夠空間。
第二間，盛放我們的熱愛。
有句話說：“世上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相之後依然熱愛生活。”人生最高的境界就是熱愛。多少偉人持之以恆、幾十年如一日地熱愛工作，終成偉業。人人皆知達芬奇畫雞蛋的故事，假設達芬奇沒有熱愛藝術到癡迷的地步，他就不會堅持下來，也不會成爲傑出的藝術家。再把視角聚焦至這段時間的香港，雖然一些不法分子把美麗的香港踐踏成了“臭港”，但許多愛港人士挺身而出，正義執言，怒斥不良行徑，自覺打掃骯髒的街道。他們不願香港動盪，他們希望中國香港的明天更好，這是一種樸素而崇高的愛國情！不要輕視了熱愛對人的濡養，它以深遠的力度和廣度支持着我們！
最後一間，安放生活中的美。
“採一點晨曦，裝點一天的清新，捧一把陽光，溫暖一季的心情。”現在有一些人無節制的生活，把自己頭頂的天空都暈成了壓抑的灰色。朋友，請放開心靈，在清晨的柔光中欣賞含羞草張開又閉合，在廣闊的海岸靜聽大海潮起又潮落，去博物館想象一件文物背後的滄桑歲月，讀一首詩歌品咂其中蘊藏的起起落落。有人說“心裏懷揣美的人，眼睛是燦若星辰的。”所以請多給你的精神小屋一點美的空間，讓你的精神小屋“春天時能享受花紅草綠，冬天時能欣賞冰雪風霜。”心是美麗的，小屋白雪的頂棚就撒滿金黃，露水的地面就芳香撲鼻。
精神的小屋窗明几淨，陽光四溢，它就是我們心靈極好的歸處！
精神的三間小屋作文 篇11
清幽的石板映出了幽幽的月光，城裏的一切，都籠罩在這皎潔的月光下。路邊的屋子，皆顯得靜默無言。但精神的三間小屋，彷彿永遠不會沉寂，它們一直在煥發光彩。
精神裏的三間小屋，總是煙雨濛濛，含情脈脈，它們承載着許多珍貴的東西。
第一間小屋，盛着我們的師生情。
一直以來，數不清的老師陪伴在我的學習生涯中，與每一位老師相處的記憶，擠滿了這間小屋子。老師對我的諄諄教導，我都銘記在心。因爲老師的關懷，我才能更好地汲取知識，在學習的海洋中更快地駛向遠方。她們溫柔的笑容，如同一顆奶糖，沁入我的心脾。這也是第一間小屋如此堅固的原因吧！
第二間小屋，載着我們的友情。
初中生活即將結束，即使畢業，說分離，我也永遠不會忘記他們。七年級，我們在這個班級相遇，那時的我們互不認識。時間久了，我們之間的情誼變得牢固，我們一起笑過，鬧過，奮鬥過······時間的風，洗滌舊跡，吹彎了樹幹，之所以吹不倒這間小屋，是因爲它載着我們的友情！
第三間小屋，含着我們的親情。
親情似煙火，綻放在寂寥的沙漠；親情如春江，撞開冰冷的閘門；親情像楊柳，紮根在心底裏。家人的默默付出和守護，令我茁壯成長。爸媽寬闊的肩膀是我的避風港，無論海浪有多大，我都不怕。但家人終會老去，我也終將長大，我會把這間小屋修築得更加穩固，將小屋內的親情保護好，不讓它在風雨中飄零！
三間小屋，對我來說意義重大。時光精靈總想偷走些東西，但我不會讓它得逞，因爲，這三間小屋承載着太多太多珍貴的記憶！
月亮漸漸褪去夜色的最後一抹青黛，初升的紅日染紅了天邊。清晨的第一束光掠過窗邊，三間精神小屋煥發出更奪目的光彩。我會拓寬視野，領略和記載更多事物。因爲，精神的三間小屋是如此的美麗啊！
精神的三間小屋作文 篇12
造物給予人的軀體是有限的，作爲補償，造物還人以無垠的精神。
人靈魂的修行是無限的，但全部的修行於我看來是可以分成三間小屋的。
第一間，盛放我們的信仰。
你信仰什麼，你就是什麼。人人渴望的點石成金於哲人先賢眼中卻是洪水猛獸。葛朗臺癡迷黃金，臨死前還盯着金幣，卻沒有感受到家人的真心；某國王渴求點石成金，卻將女兒變成黃金。若是心靈被黃金鎖鏈鎖住，它還能自由飛翔嗎？所以不要過於信仰身外之物，信仰知識，信仰勇氣，信仰赤誠之心，這樣無垠的心靈曠野纔會被開發。
第二間，盛放我們的磨難。
“磨鍊這回事情，就如同風雪中的梅，愈冷愈開花。”不經歷風雨，怎會見彩虹？自古，無數文人墨客懷才不遇，滿懷大志不得抒，司馬遷於獄中數載終著《史記》；蘇軾數次被貶而迎來創作巔峯。這些事例無一不在證明，鋒芒是在磨鍊中造就的。
第三間，盛放我們的拼搏。
“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中並無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”每一個人的征途都是星辰大海，但在夜空中也會有塵埃，無數恆星閃耀都被阻擋在宇宙塵埃之下，但有些恆星卻通過爆發來穿透無窮無盡的宇宙塵埃。所以，放手一搏是在絕境獲得希望的祕訣。
精神的小屋像是你腦海中的優美文章，以信仰爲紙筆，以苦難爲墨汁，以拼搏爲剛毅英邁的辭藻，譜出響徹天地的絕唱。
精神的三間小屋作文 篇13
人的精神世界複雜且有趣，我們一天天、一年年，心裏、腦子裏想的能把我們精神世界塞得滿滿的。如果把我們心靈的活動空間劃分一下，你會分成幾部分呢？兩部分？範圍有點太大了，那就三部分吧。把心靈活動的每一部分都修建成小屋，將各種各樣的東西填滿那精神的三間小屋吧。
第一間，盛着我們的好情緒和壞情緒。
每個人每一天的情緒都會有所不同，好的情緒、壞的情緒會將這間小屋擠得滿滿的，間不容髮。對人、對事的看法，自身的處境，外界的環境，親人，愛人對你的態度等都會影響你的情緒。假如，好情緒比壞情緒多，小屋就會發出金色的光芒，溫暖明亮，而你就會感到心曠神怡，做事都更有動力。假如，壞情緒比好情緒勢，小屋就會發出銀色的光芒，寒風刺骨，而你就會精神悲慼壓抑，做事消極。
如果想萬事順利，心情舒暢，就必須把壞情緒趕走，讓好情緒佔滿整間小屋，使小屋發出金色的，基至五彩繽紛的光芒，這樣的精神小屋纔是完美的。
第二間小屋，盛放我們的親人與愛人。
一個人從出生到死亡，身邊總有親人陪伴着。親人，是最親近的人，是最沒理由傷害你的人，所以，把我們的精神小屋分出一點空間，把親人放進去，好好地存放起來，我們無法想象小屋裏缺了親人這一塊會是多麼可怕！
人到了一定的時候，自然而然地出現了愛人。愛人沒有親人佔的空間多嗎？不，當然不是，愛人與親人佔的小屋空間一樣多，甚至比親人多。愛人，是愛你的人，是你愛的人，是陪伴你到老的人。把愛人放進小屋裏，是幸福的。
我們一定要好好守住這第二間精神的小屋，好好守住裏面的親人與愛人，他們是我們精神世界裏最脆弱，同時又是最強大的存在。如果你累了，進入這間小屋，會使你放鬆；如果你想放棄了，進入過這間小屋，會使你振奮精神。
第三間，安放我們的祕密。
不是所有事情都能說出來的，每個人都會有自己的祕密，自己的小心思，我們就把我們的祕密放在第三間精神小屋。
第三間精神小屋處於心靈的最深處，這間小屋裏很奇怪，那裏面很寬敝，放的祕密不多，但有的角落有春天的氣息，春風拂面，地上長出小花，很美好；有的角落陰雨連綿、死氣沉沉，長滿了青苔；有的角落颳風下雨，狂風怒號，樹木折斷，可怕極了。同在一間小屋卻有如此不同的景象，但這都是很正常的，我們不可能每個祕密都是美好的，也不可能每個祕密都是可怕的。
最深處的這間小屋放着我們不想說的，想說的，想回味的，不想回味的，記得常來這間小屋看看，或許會有新的感受。
三間小屋，就這樣立在我們的精神世界裏，每一間小屋都裝着屬於它們的東西，外觀可能不那麼精美，但足夠結實，風吹雨打都不怕。
其實，三間小屋是遠遠不夠的，人的精神世界是很複雜的，我們可以慢慢地修建第四間、第五間，甚至是一座大廈，把我們的心靈劃分好放進去，擴大我們的精神曠野，這樣我們才能感受到更多。
精神的三間小屋作文 篇14
精神小屋是什麼？畢淑敏說“有一顆大心，才盛得下喜怒，輸得出力量。於是，宜選月冷風清，竹木蕭蕭，之處，爲自己的精神休健三間精神小屋。”我所認爲的精神小屋是一種意志——堅持就是勝利。
記得那節自習課，只剩下數學作業的我很無奈地拿出數學課時，翻開，看看自己在要做的頁數上打的勾，內心無數次地嘆息，又要做四頁。我拿着筆照着書，把知識梳理寫完了。第一題還挺簡單的，在圖上寫寫已知條件就得出答案了。第二題是要求角度的，我見了它似乎見到親人，拿着量角器把邊都對應好，看着量角器上所對的度數，嗯，65度。再看看選項，哦，選B。又過了一會兒，放學了。看着做完的兩面，有些小激動。
晚上，書桌前，我拿着課時，翻到要做的拿幾頁，挑了些簡單的先做了。最後只剩三道題了，我挑了道看似比那兩道簡單的先做，咦，這裏有三個角相等，那就用一線三等角吧。帶着一種猜測的我成功地求出那條邊。只剩兩題了，加油，我不斷給自己鼓勵。看看下一道，這裏有直徑，那這兒就造垂直，這兒又平分弧，那就做作等腰，這裏又有切線，那連半徑吧。在讀完題目後，那圖已經被我花畫得連標的角度都看不見了，但我還是不知道怎麼做。突然，腦子裏蹦出來個念頭，用小猿搜題拍吧，看懂了再寫。我喚着老孃，但半天也聽不見回聲，我出門看看，老孃又出去玩了，沒辦法，我把房門關上，又去看那題。又經過十幾分鐘的艱苦鬥爭，我似乎把能做的輔助線都做了，還是是一點頭緒都沒有，我準備放棄，突然《西遊記》中唐僧師徒四人歷經九九八十一難最終取得真經的那一個個片段在我腦子裏浮現，這一條小小的數學題就把你難倒了，如果唐僧他們也和你一樣，那《西遊記》這本書不就沒什麼好寫的了。我把那些雜亂無章的輔助線都擦了，再一次認真讀題，把關鍵詞都畫出來，用另一種方式去想。大概又過了十五分鐘，我終於做出來了最後一題和倒數第二題類型差不多，不到五分鐘就做出來了。
我相信，我的精神小屋一定會越來越完美！因爲有我，因爲有我會用那智慧的雙手和勤勞的汗水努力去打造，去裝飾！
精神的三間小屋作文 篇15
毋庸置疑，每個人都有自己獨特的精神世界，有的豐富精彩，有的單薄空洞，我想這是由個體的物質條件和人生目標決定的。不同時期的精神世界也是不一樣的，那到了初三，我應該建立怎樣的精神的三間小屋呢？
首先，要建一座小屋給“謙遜”。
由於過度的自我肯定，我已經因爲缺失了“謙遜”的品質而無數次碰壁了。失去了謙遜，我可以不聽課，我可以不問問題，我可以否定一切別人的想法，就算是自己理虧；把老師在課堂上重點講的內容當作笑談，把同學所爲我提出的建議當作矇蔽我前進的沙塵而非一劑幫助我進步的良藥。如果像上述這樣把這些行爲排列起來會覺得可笑，但是在現實當中，這些都難以避免地存在在自身。
一個謙遜的人從裏到外都表現出他的謙遜。他的眼神必定不是高傲的，他的頭也不會擡得很高，他說話的聲音不會太大聲好像想讓所有人都聽見，他學習時必定是全神貫注。他考試時通常是心平氣和，因爲他從不高估自己的實力，也就不會有可望而不可即的目標；但他卻會是充滿自信的，因爲平時學習中遇見的問題他早通過各種方法解決得透透徹徹。
學習需要謙遜。快節奏的初三，謙遜是進步的基礎。
其次，建一座小屋給“專注”。
時間過得太快，如果讓“閒“佔滿了日程表，那這一年過去，人也就差不多廢了。那如果將日程表安排得滿滿當當，十分充實，卻以”閒“作爲行動的信條，那這一年過去，人也就差不多廢了，還多了一份後悔。
如果不想枉費時光，那就專注起來，讓效率提高。
我也明白，“專注“早就是父母的口頭禪，而我經過十四年的”磨礪“，早已練就了對於這個詞的防禦系統，面對父母的傷害加成，我毫髮無損。所以對於我這種人，就需要前述的”謙遜“來幫忙了。好好看看班上做事情專注的人，和自己比一比，冷靜下來分析，別讓”切，那麼認真成績又沒我好“這種想法堵塞腦回路，自己或許就可以明白該如何行動。短期內逼迫自己專注，21天后”專注“就成了自己的習慣。
最後一間小屋，建給“活潑“。
人們用“活潑“形容一個人，通常指他外在的行爲舉止，很少有人會真正在乎他是不是一個”思想活躍“的人。一個人若僅僅是行爲活潑，那他會讓別人認爲他比較聰明然而總考不出好成績，甚至讓他用筆寫一句話都是普通又沒有內涵的。這樣的人，對事物沒有自己的認知，不愛思考，這不叫”活潑“。
運用我的經驗，來列舉“活潑“的人的特點。真正活潑的人，熱愛思考；真正活潑的人，對周遭的食物常常感到興趣，並有鑽研的猛勁兒；真正活潑的人，可能在家裏看了很多很多的書，也可能出去走過很多很多地方，並且他的閱歷會一部分融入自身，成爲自身良好的修養；真正活潑的人，手上的牌和別人的從來不同，走的路也通常是自己開闢的……真正活潑的人，靈魂有趣。
那這樣的“活潑“和初三學習又有什麼關係呢？這好解釋，活潑讓人多思考，多思考讓人建立起自己的思維，從而學科能力就變強了。但我覺得，更主要的還是讓”活潑“融入到自己的方方面面，也讓它成爲自己的一種生活態度。
這就是我要建立的三間精神小屋。
精神的三間小屋作文 篇16
面對未來，我常是惶恐不安。未來雖然充滿無限可能，卻也充斥着更多隱匿的挑戰。我並不篤信我能以永遠強大且無畏的內心度過初三，但我想我應該爲自己建下精神的三間小屋，以在兵荒馬亂之時，還能完整地存放着我的初心，我的靈魂。
第一間，存放着我的夢想。
常言道，“有志者，事竟成”，雖然我並不太贊同這樣絕對的說法，但不得不承認，我也一定會爲夢想打造一個獨一無二的棲息地。當我孑然一身站在中考起跑線上時，向遠方延伸的跑道，只留給我孤獨的背影。心中只是感到曠然，生出懼來。要怎樣才能做到心中永遠有“火”，且“春風吹又生”呢？那一定是擁有夢想。夢想是信念的護身符，而信念則是人立足天地間的基石。但我也懼怕空談夢想。夢想是有如繆斯一般的高潔，若許下夢想，但卻一如既往，渾渾度日，失信於自己，那即是一滴醜惡的墨點灑在了平滑潔白的紙上，令人遺憾而又“怒其不爭”。當我想要放棄之時，小屋的屋頂開始搖晃，橫樑大肆地擺動着，惟恐夢想不保。但若是這時，我振作起來，小心翼翼地重新縫補、修葺，它定將在百鳥聲鳴中，重新耀起光輝。
第二間，放置着我個人的思想，還有從這世界所學的所有。
知識，闊如銀河，人類的歷史，星河璀璨。在我眼裏，無論我學習再多知識，我也是一個無知的人。這世間太大，我們人類在這樣的歷史長河中，就像一隻只螞蟻一樣渺小。但渺小感，只來自於空間。我們更應擴充自己的精神，讓我們不至於在生死之間煙飛雲散。擴充精神的方式就是學習，學習一切你感興趣的東西，還有那些遺珠的經典，將自己鑄造成有自己思想，併力求上進的人。初三對於我的人生來說，是重要的，但它也只是我揚起命運之帆的開始，而之後那樣艱苦的道路還需要“學習”這樣的品質，支撐着我走下去。擁有這樣一間小屋，是受益終身的，真誠接受世界，即是真誠地接受自己。
最後一間小屋，我要留給自己和自己的生活。
蘇格拉底“人應該認識你自己”的思想深深地觸動着我。人越是在最艱苦的時候，越是會看清自己的本性。我還有哪些潛能未曾釋放？我還會認識怎樣的一個我？這間小屋修給自己，是修給自己誠實的本心。本心體現於生活，萬事萬物存於生活，我們不過也是寄人籬下。熱愛生活的人，這間小屋將會充盈着溫暖，喜氣洋洋，令人坦下心來；若是對生活懷有憎惡，總是抱怨、不滿的人，這間小屋會總是烏煙瘴氣，寒風穿梭，令人不寒而慄。就算是面對中考，我也一定要熱愛生活，樂觀地面對困難，勇敢地面對自己的本心。
修給自己的三間精神小屋，已然建好了。衝刺中考，有這樣的三間小屋在心中，管理精神，管理情緒，我也無畏地想要上前去。
精神的三間小屋作文 篇17
爲什麼說有的人心胸廣闊，而有的人心胸狹隘，難道真的把這些人的心挖出來對比一下嗎？
這自然是不可能的，那爲什麼會出現空間的概念呢？其實我們每個的精神都有三間小屋，顧名思義這三間小屋都是不能住人的，那它們究竟裝了什麼呢？
第一間小屋，盛着我們的人品。
對家人、朋友、老師，上司等的態度，對一件事的毅力，對細節的重視，對工作的尊……這些都是別人可以看到的，別人從你爲人處事的態度就可以分辨你的心胸是否狹隘。你的一生中，會碰到許多的人，你的人品將決定你的人脈。假若你的人品很好，那麼你的朋友一定不會少，若是你的朋友很少其至沒有，那麼無需置疑，你的人品一定有問題，如果你想像別人一樣有很多朋友的話，就得從現在開始端正態度，認真的去面對所有的人與事與物，如此這間小屋纔會變得熱鬧一點。
無論你取得了多大的成就，請你相信態度可以改變一切。哪怕是混得一敗塗地，也不至於愧對於人。
終有一天你會發現在你端正態度之後其實某些物質沒多重要，夠用就行了。所以，在佈置我們的精神空間時，給好的人品留下足夠的分量。
第二間小屋，盛着我們的目標。
你們也許會感到奇怪，爲什麼是目標而不是理想呢？所謂理想就是對未來事物的美好想象和希望，相當於你最大的目標。而理想的實現則是需要無數個小目標的達成去構造一座橋。我們的第二間小屋裝載的就是建橋的材料，需要我們日積月累的收藏，從小到大，每做一事情，每個階段，每一天，或者是一年都會有一些想要達成的日標。而達成目標的難度也會逐次增加，因此每個人都有自己的理想，然而真正實現的也就寥寥無幾。
雖說目標要定未達成的，可也要符合實際，反之只會轉變成你的壓力，在你不知不覺時把你壓死，那屋必是即將倒塌，你爲建橋準備的材料也將前功盡棄了。
我們的目標就相當於我們的對手，你最好的對手不應該是與你實力懸殊，而該是在與你旗鼓相當的程度上再好上那麼點。一個合適的目標是第二間小屋穩固的基礎。
第三間小屋，盛着我們的記憶。
這是最宏偉的一間屋子了，卻也是最無情的，我們想不起很久很久以前的事，因爲太久沒有清掃灰塵已經將它們履蓋了。每時每刻都會有新回憶住進這間屋子裏，這就它宏偉的地方。新的回憶會屬於它們新的房間，舊的回憶就任它灰塵滿天，直至履蓋後再重新裝修成新的房間，所以太久的事我們想不起來，實際上就是屋子還不夠大。若是任其發展，終有一天你會連你自己都不認識，等到那個時候，這間屋子只剩下無窮無盡的灰塵了。
三間小屋，說大不大，說小不小。微妙的構造了我們的人生，我們必須小心謹慎，堅定不移的向前走，才能把我們自己的三間小屋擴大規模。
精神的三間小屋作文 篇18
中考風暴即將來臨。重壓之下，有人認爲，我們的精神小屋可能便顯得小了一些了。可我覺得，作爲初三的學生，我們更應該爲自己建設更好的心靈家園，就算不大，也要豐富。
第一間小屋，便是樂學。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是最好的老師。“非學無以廣才”，如果只因爲“廣才”而學習的話，便如推車上山，雖知道路沒錯，成功會來，但覺舉步維艱，到後來便失去信心，得過且過了。
“非志無以成學”如果心中有夢，學習起來便有勁多了，如夸父追日，起早貪黑，不知疲倦，腳步不停，至死方休。這樣學習起來，便會每天感到充實圓滿，進步自然比前者快多了。但這樣學仍會感到精神疲倦，學習時雖有勁但常覺痛苦不堪。
“學而時習之，不亦說乎？”若我們在學習時能“溫故而知新”，“學而知新”，每天都有收穫，每天都在進步，就會感到快樂，而因此更加努力，日復一日，不知不覺間便已“一覽衆山小”。樂從心來，才真正做到了“樂學”。如果我們能建好這一間屋子，便能每天在鳥語花香中進步，在陽光明媚下成長，成績便能如騎快馬，似踏飛燕，逆風而行，突飛猛進了。
“學須靜也”，第二間小屋，便是靜學。無論成績好壞，都會遇到冷嘲熱諷，這時要保持“不以物喜，不以己悲”的良好心態便非常重要了。如果心不能靜如止水，便會在學習時如坐鍼氈，或者在課後再不管學習，談之便黯然失神。但若能做到“居廟堂之高”、“處江湖之遠”都能靜心學習，成績便能穩步上升，不會來回“盪鞦韆”了。有了這一間能屹立於風暴之中的屋子，學習便能平穩推進了。
最後一間小屋雖然沒有前兩間大，但是同樣重要。明確的目標和堅定不移的信念應該成爲第三間小屋。有了目標，便如同海船擁有了羅盤，明確方向纔不至於迷失自己；有了信念，如同帆船有了風，有了動力才能走得更遠。有了這間屋，在風暴中我們才能辨清方向，朝着目標更快行進，不會被捲起的塵土迷住了雙眼。
風暴將至，中考的最後衝刺即將到來。如果能在風暴中逆風而上，穩步推進，同時又能辨清方向，體會學習之樂，這樣，衝刺的速率便可大大提升了。如果建好了這三間精神小屋，不妨多加修繕，時時灑掃，讓它永葆潔淨光亮，畢竟，我們會經歷的風暴還有很多啊！
精神的三間小屋作文 篇19
人的心靈應該比大地、海洋和天空都更爲博大。——題記
精神的世界，風遇山止，船到岸停。這裏純淨豐盈，承載着人的一生，若爲精神修建三件小屋，裏面會是什麼呢？
第一間小屋，盛放我們的夢想。
周星馳說過：“做人如果沒有夢想，那跟做鹹魚有什麼區別啊！”李白也曾說過“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”……林林總總都在告訴我們有夢想，有目標的重要性。夢想似是支撐第一件小屋的棟樑，又似是精神世界的棟樑，無論歷經多少悲歡離合，挫折苦難，只要棟樑不塌，心邊就有棲息的地方。若有夢想，小屋則堅不可摧，始終有一縷聖潔的陽光照射，驅散一切迷茫，使小屋光明且溫暖。若無夢想，小屋則一觸即潰，彷彿是被白蟻啃蝕的朽木一般，又彷彿是被黑暗籠罩一樣，使人看不見陽光，看不見藍天，也看不見白雲，小屋一片陰沉，終日無光。因此，在精神的世界裏以夢想爲棟樑，修建第一件精神小屋，讓世界始終被陽光照耀。
第二間小屋，盛放我們的目標。
《人間失格》中有那麼一句話“日日重複同樣的事情，依循着於昨日無異的慣例若能避開猛烈的快樂，自然也不會有很大的悲傷來訪。”我想，心中無目標的人大抵就是這樣。有人曾說：“專注不是同一時間做同一件事，而是用自己的一生熱愛一份事業。”有個目標，令我縱馬奔騰去追趕它，熱愛它，忠於它，以不息爲休，以日新爲道，假若你沒有目標，便如同無頭蒼蠅一般，只會亂撞。若目標是太陽，我們即是夸父；若目標是填海，我們即是精衛。忠於目標，走向生命的遠方，一件也不旁騖，是第二間小屋生生不息的祕訣。
第三間小屋，安放我們自己。
“我是誰？我在哪？我該去往何處？”你是否有認真思考過這個問題？我們的心中有親人，朋友，老師等，這裏住着我們熟悉的人，卻唯獨沒有自己。有的人心易變，三五年就面目全非，也有人心如止水，十萬八千里走過，初心不改。心中沒有存放着真正的自己，容易在銀河如練、繁星璀璨的夜空中迷茫，找不到出路。若真是這樣，我們的小屋即使沒有悲歡離合，挫折苦難，也會悄無聲息地坍塌，在小屋的廢墟坐這兒，望那兒，想其他事兒，最終卻一事無成。你的精神終將在時間的洗禮中一點一點消散，最後，成爲你最不想成爲的人，抑或是成爲不是真正自己的人。所以，留一間精神小屋，安放自己，不忘初心，方得始終。
請成爲永遠瘋狂、永遠浪漫、永遠清澈、永遠熱愛的存在，請以夢想爲棟樑，以忠於目標爲使命，以自己爲核心，修建純潔、豐盈的三件精神小屋。
精神的三間小屋作文 篇20
“我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不完美，但我們努力；我們可以不永恆，但我們真誠。”——畢淑敏《三間精神的小屋》
這些意義深遠的話語，讓我醍醐灌頂。
第一間小屋盛着我們的愛和恨。我們在追逐外在美麗的同時，更要讓我們的心靈之花美麗地綻放。作爲剛入學地莘莘學子，他們都帶着期望與抱負如飢似渴地汲取知識。在茫茫的學習生涯上，每個人的努力和收穫不同，曾經在同一起跑線的我們，偶爾也會因爲同伴的超越而心懷不安。此時，我們應該努力尋找自己的原因，這樣才能坦然面對，對人對事纔會公平公正。如果對待每一件事都能用一顆盛滿愛的心，那麼我們的小屋就光明而溫暖。
第二間小屋盛着對自己的認知。我們也許有生理和心理的缺陷，我們可能沒有天賜的財富和地位，我們雖平凡而不庸，認真地對待每一天。我們自我認知的過程並不像雨後春筍、俯拾即是那麼容易，而是一個撥繭抽絲、水落石出的過程。剛從校門畢業的大學生，爲了自己的理想到處奔波。有些人委曲求全，暫時寄居屋檐，但也不忘初心，默默地爲自己的未來拼搏，闖出一份屬於自己的天地。有些人自始至終，即便在求職之路上碰得頭破血流，他也無怨無悔。他們揹負着內心的田野，播種着、耕耘着、收穫着，欣喜地走向人生道路的遠方。
第三間小屋盛着真誠。在這間屋子裏，我們常常把別人的言語、行爲和想法放在裏面，而迷失了自己，忽略了他人。所以我們要做的是坦然面對自己與他人。曾子曰：“爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”即使我們的生命在浩渺的宇宙中如流星轉瞬即逝，我們也要真誠地面對自己與生活。我們要用自己的行爲和思維裝飾它，這樣的人生纔會明亮、光鮮。
三間小屋，說大不大，說小不小，在如此非常世界，建立精神的棲息之地，是智慧生靈的義務，每個人都有權力。“我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不完美，但我們努力；我們可以不永恆，但我們真誠。”在今後的工作生活中，我會安排好這三間精神小屋，不斷追求健康、莊嚴與真誠。
精神的三間小屋作文 篇21
正值初三，衝刺中考之前。構建自己的精神世界，成爲了最重要的待辦事項之一，有健全美麗的內心世界，自然會使我們在逾越關山時更有勇氣，於是我在初三衝刺之際着手建設我的三間精神小屋。
第一間以明淨的白石構築，名曰理想。在屋中有序地陳列着雕塑，繪畫，詩歌，或是溫敦或者豪放地彰顯理想的美，這理想一定要高遠而非卑微，很難想象一輩子追求六便士的人要怎樣才能觸及月亮，若是沒有理想或者理想輕賤，人將處於精神幻滅或者自輕自賤之境，何談努力事業之類的事呢？
第二間小屋踏實厚重，以岩石建成，叫做勤奮。書山有路勤爲徑，這句話已是無數人心中的座右銘，雖說被太多次引用，但也歷久彌新，更加閃耀出其中蘊含的智慧，沒有勤奮，做任何一件事都不可能登峯造極，它像登山杖，像開山刀，像火把，支撐前行，劈除障礙，散去霧障忠實地服務於人像忠犬像賢臣，他拙樸，真誠，忠實，像沉默的巨石，在緘默中迸發力量。
第三間小屋用松木搭建，有石砌的小煙囪在屋頂上冒着白煙，它的名字叫愛。爲何偏偏是愛？也許因爲，愛，纔是社會生活中一切的答案，對周遭的愛，對家人的愛，對這個世界博大的愛。
愛是陪伴一個人終身的情感，也是從事一種工作或學習一種東西時最根本的動力，往往只有愛能創造偉大的事業，造出動人的作品，是魯迅深沉的愛鑄成了吶喊，是貝多芬偏執的愛譜出了月光，是愛因斯坦深邃的愛發現了質能方程，無數人也正是爲愛所驅上下求索，這纔有了文學，物理，藝術，數學，化學。
攀登人生的山峯也不只是單純的追名逐利，而是出於對這個世界浩渺未知的愛，對知識的熱愛，對社會的博愛，沒有愛的人，如同在黑暗中尋找黑暗，最終會洇滅於黑暗，有愛的人無論走到何處，都沐浴在愛的光芒中。
精神的三間小屋作文 篇22
有人說過，孤獨是人生的常態，世上罕有能陪你走完一生一世的人。然而在這樣的社會形態下，我們的精神世界必須是充盈而飽滿的。因爲有愛，每一個人的心靈深處都建築起各自的精神小屋，我也擁有屬於自己的三間精神小屋。
我的第一個間小屋放着親情，第二間放着友情，第三間放着知識，它們和我一同經歷了人生的起起伏伏，其中有歡笑也有淚水，有希望也有失望……
盛滿親情的小窩是溫情的。自從我來到這個世界上，這間小屋就跟隨了我，它承載着爺爺奶奶的關心，爸爸媽媽的期待……因爲親情是一掛藤蘿，結出那豐收的碩果：親情是一團火，溫暖着所有人。親情就是長輩們不求回報地付出；就是他們在我最無助的時候，一個溫暖的擁抱；在我最失意的時候，一個信任的眼神……我會把這間小屋永遠盛放下去，銘記在心……
盛放友情的小屋，會讓人覺得心底迎來了一陣陣令人愉悅的清風，它不似夏日暖風的熱烈，更沒有冬日寒風的凜冽，卻正像此刻最美好的感覺，一下子涌入心田。他們會讓我在生活中不再寂寞，讓我的人生旅途不再孤單，我們會手拉着手，昂着頭，一起向前走……
第三個小屋我要在裏面添置知識。小時候，語文老師就告訴我，一撇一捺的那個字叫“人”，數學老師說一加一等於二，體育老師教導我要“坐如鐘，站如鬆”。長大以後，我知道自己生活的星球叫地球，我的祖國在歷史上是個繁榮昌盛的國家……知識的攝取是漫長而無終點的，而我的精神小屋也隨着它的擴充而不斷加大。培根曾經說過，除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈建立起統治和權威。
我的三間精神小屋簡潔而溫馨，高興時去小屋逛逛，頓時充滿了自信，覺得自己是最棒的！失落時走進小屋坐坐，重新振作起自己，整理整理航帆，再次起航。
我要用一生裝點我的精神小屋。我會時常打開它，把滿滿的愛和知識放進去，讓它們綻放出燦爛的微笑。
這就是我的精神小屋，一個充實的小屋，一個歡樂的小屋，一個溫馨的小屋。
精神的三間小屋作文 篇23
蝸牛的小屋是背上的殼，青蛙的小屋是河牀裏的洞，麻雀的小屋是屋檐下的巢……它們安居身體的自然空間是有限的，而我的棲息靈魂的精神空間卻是無限的。著名作家畢淑敏爲自己修建了三間精神小屋，分別盛放着愛恨，事業與自己。我的精神空間也可分爲三間小屋，第一間盛放着對讀書的興趣與熱情，第二間盛放着對友誼的渴望和珍視，第三間盛放着克服困難的精神和意志。
走進我的第一間小屋，那裏滿滿的是讓我擁有知識與力量的書。古今中外，應有盡有。薄的有五角叢書，厚的有四大名著；古代的有《搜神記》，當代的有《學習的革命》……書籍伴我從一個頑童成長爲一名學子，書籍讓我明白了修身齊家治國平天下，書籍讓我站在時代的高峯上眺望世界。讀書可以使我穿越時空的邃道，與古人交談。向孔子請教如何修身治國，和屈原同吟“路漫漫其修遠兮”；感悟司馬遷面臨生死抉擇的隱忍，體會孟浩然懷才不遇的鬱悶，領略歸有光“偃仰嘯歌”“萬籟有聲”的高雅境界。書籍使我有信心“爲中華之騰飛而讀書”。
走進第二間小屋，那裏有如石之堅，如玉之潤，如海之深的純潔的友誼。友誼是人生的財富。困難的時候，朋友可給你幫助；迷失的時候，朋友可給你導航；悲傷之際，朋友可幫你分擔；快樂之時，朋友可與你共享……管仲與鮑叔牙互相舉薦爲相，友誼綿長，千古流芳；李白與汪倫的感情深厚，如“千尺潭水”，功名偕忘。
我的第三間精神小屋最充實，最重要的是不怕困難的精神和堅忍不拔的意志，他使我從畏懼困難、缺乏恆心變得自信勇敢，迎難而上，敢於成功。《史記》告訴我，“唯倜儻非常之人”，才能名聲遠播；司馬遷告誡我，“文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》”，正是艱難困苦，才能玉汝以成；從“屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》”中，我逐漸懂得了失明不能使有志者悲觀，被貶不能讓有爲者灰心。韓非囚於秦而《說難》《孤憤》名揚華夏，不韋遷於蜀而《呂覽》譽滿九州，這無不昭示着正是不怕困難的精神和堅忍不拔的意志在支撐着大寫的“人”字！我發誓：即使以後身陷囹圄也決不消沉，縱然飢餓困頓也不能萎靡！人的肉體會很快地腐朽，只有精神纔是不朽的！
我將把對讀書的熱情提升爲鍾情，從珍視友情步入播灑友情，克服困難，奮勇拼搏，把自己的精神小屋構建成人生的精神大廈！
精神的三間小屋作文 篇24
即將面臨的中考，使很多人都心神不安。只如茫茫大海上一艘孤零零的小船，任憑海浪肆意的推搡。而你是否有足夠強大的心理？是否有齊全的裝備呢？人們常說精神世界的重要性，而對於我們即將中考的人來說，又怎樣來建築我們的精神空間呢？也許小屋並不是越多越好，但其一定要豐富而美好。
第一間小屋，盛着我們複雜的心緒。
對父母，對老師，對同學，甚至那些陌生人，一草一木，我們的情感都不停地在愛與恨之間穿梭。熬夜奮戰時父母的一杯熱牛奶；作業本上老師充滿鼓勵的評語；去開水房有朋友的結伴而行……這些關愛，讓我們感受到如沐春風的溫暖。而這時，潔淨的晨光會從百葉窗撒入小屋，輕柔地在牀頭的花瓶、書本上流淌。屋外鬱鬱蔥蔥的樹林裏也會有鳥兒的歌唱。而有時父母的嘮叨不免讓我們感到煩躁；朋友沒有底線的玩笑有時也讓人討厭；有時因一件“冤案”被老師批評，也讓我們感到很委屈……無止境的煩惱，讓我們把自己看作如螞蟻般渺小。這一刻的小屋也承受着暴風雨的卷席。接連不斷的雨如鵝卵石般在屋頂上敲打，狂風在窗邊呼嘯，那聲音如鬼魂在哭嚎。等到暴雨停息，小屋已是一片狼藉。
不開心也是走，開心也是走，既然是這樣，爲何不讓我們的小屋充滿陽光？
第二間小屋，盛着我們的恆心。
學習就像長跑，一會兒跑地快，一會兒跑地慢。有時候我們也不免會問自己，學習到底是爲了什麼？爲了最後那個成績嗎？爲了給自己長臉面嗎？我很喜歡龍應臺的那句話，“擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生”。我們不停地奔跑，卻也不只是奔跑。當我們仰望天空，靜美如水的夜放鬆了警惕，溫柔了大地。當我們望向四周，同行的夥伴互相加油打氣。一路上，不只有勞累。所以，請保持恆心，付出的汗水會因爲我們的堅持而美麗。
第三間小屋，存放我們對自身的肯定。
其實別人怎麼看你並不重要，重要的是你怎麼看待自己。如果你是一幅素描畫，你會因爲別人喜歡動漫的眼睛，而把自己的眼睛改成動漫的畫風嗎？有的人有自己的優點，卻不敢展示出來，怕別人笑話；而有的人並不害怕這些，願意把自己的優勢展現出來，這樣的人也會有更多的機會。考場上不會有突如其來的自信，這種心理也需要平常生活中的積累。也許是主動舉手回答問題，也許是主動擔任班級的管理。只有自己肯定了自己，別人纔會肯定你。
精神的三間小屋，樸實而豐富。爲了自己的人生，我們都應該努力完善和擴大自己的小屋。總有一天，熾熱的陽光照在這片心靈的土地上，映射出的`是高樓和大廈，還有無盡的森林和海洋……
精神的三間小屋作文 篇25
一轉眼，你就初三了，要面臨中考了。你的精神，理應成長。願你也像畢淑敏那樣，爲自己的精神建立三間小屋。
第一間用來裝一屋子的陽光，還有一塊盤石。也許你覺得初三很苦，有那麼多的練習和考試，每天都是前一天的複製品……可你還是得面對它。苦哈哈的生活多沒意思啊。給自己找點樂趣吧。如果你有一個堅持多年的愛好，請繼續堅持下去吧，那必將是你緊張生活之餘的快樂與慰藉。你要心懷希望。坦然地接受所有的挑戰吧，你要看到，日後的某一天，你定會勒碑刻銘，馬到功成。
若是你看不到陽光，心中沒有希望，只讓壓力和緊張統治着你的精神，那會讓你不堪重負，面目全非。別這麼早就被打垮了，明朗的心智纔會讓你更強大。
你還要堅定。在迷茫的時候，困惑的時候，無力的時候，讓那塊風雨不動的盤石告訴你怎麼做吧，它會給你指明一條筆直的路。
有了明朗堅定的精神，你纔有面對未來的力量和源源不斷的能量。
第二間小屋用來裝你的慎重。
世界上有那麼多人，你不能遇見每一個，只能好好對待遇到的每一個人。世界上還有那麼多事，你不能做完每一件，只能做好能做的事。同樣，請以慎重的度對待你的初三吧。孔夫子說：“後生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏也矣。”後生可畏，是因爲他擁有青春年少，擁有還未定格的未來，而四五十歲還沒能有成就的人不足以畏，是因爲他的青春已不復存在了。努力還需趁年少啊。往日是不可追的，願你慎重地對待你的青春、你的時光，儘可能地去充實你自己吧。多年以後，你再想起你的初三，願它能讓你驕傲。
願你還知道“慎始而善終”的含義。你在比孔夫子還早的年齡致於學，“始”已不可追究，但你的將來還掌握在你自己手上。中考不是你的終極目標，但的確是你現今在爲之奮鬥的，只希望你的慎重，從一而終，日日不息。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。這副對聯，你一定知道。請你相信，苦心之人，蒼天不負，你的慎重，你的努力，一定不是徒勞。
第三間小屋用來盛放你的智慧。
你要把你的知識串起來，讓智慧去充當貫穿它們的那根絲繩。否則你學過的東西就像散落滿地的珠子，你不知撿起哪顆。你的智慧，來源於你自己的苦苦思索，然後一剎那頓悟；來源於你的總結與整合，繼而萃取精華；來源於你主動思考，靈活地轉換與創新。你不要揹負知識，那會把你壓死，你要跳出來去指揮它們。這個過程不是那麼容易，只願你一直在路上。
你初三了，願你的精神世界日漸成長，築起三間小屋。願你精神明朗堅定，慎重努力，智慧靈活，平和地走過你的初三。
精神的三間小屋作文 篇26
第一間，盛放我們的苦難。南太平洋的小島幼龜，只有經老鷹不斷地啄食，在競爭中得以生存。而沒有絲毫苦難意識的龜羣，終將成爲雄鷹的腹中之食。沒有經過流水沖蝕的卵石，不會發出奪目的光彩；沒有經過風雨洗禮的樹木，不會在風雨中愈益蒼翠；沒有經過苦難洗禮的人類，不會在自然面前更加挺拔。
蘇軾一生顛沛流離，多次遭貶，但他的心中總是將苦難承載。烏臺詩案後被貶黃州的蘇東坡，依舊樂觀地迎接苦難，在給友人李常的信中寫雖遭貶於此，遇事者有尊主澤民者，則爲之錄。這纔是一代偉人文豪的處世之學，將苦難放在心底，微笑面對生活。
第二間，盛放我們的思想。接受錯誤信息的幼龜，沒有經過自己的思考，就爭先恐後地涌向海灘，等待他們的，將是滅頂之災。對於一個人來說，進過思考，再作出決定，纔是智者。法國作家帕斯卡爾在他的《人是一根會思想的蘆葦》中說：人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會思想的蘆葦。
古有言：三思而後行，充分地思考，纔有掃清行進之中的障礙，龐涓未經深思，輕信孫臏所設之計，纔有了龐涓死於此樹之下的遺憾，可馬懿未經熟慮，輕信孔明空城之計，纔有了擁有重兵而致大敗的千古遺恨。而正因爲有了多次思考，敢於否定前人，纔有了給阿基米德一個槓桿，他可以撬起整個地球的佳話，纔有了給卡文迪許一杆巨稱，他可以稱出地球質量的傳奇。
第三間，盛放我們自己。即使是年幼的龜，也可以在危難時刻縮回去，重新審視世界，作爲有成熟心智的人類，更應擺正自己的位置，即使有苦有難，也可以進過思考，找尋出路。堅信，我是自己的主宰，雖然失望，但不絕望。
晉朝時代黑暗，朝廷腐敗，都自有竹林七賢在一片亂世之中吟唱自己的生命價值觀。於是有了嵇康的竹林打鐵，廣陵絕唱，有了阮籍的時無英雄遂使豎子成名的高呼，有了劉伶抱杆欄而舞，把盞而歌的吟唱。
這精神的三間小屋，需要能夠承受苦難的心靈作柱，能夠遇事三思的大腦作樑，最後以自己爲牆，建成窗明几淨，陽光四溢的三所小屋！
精神的三間小屋作文 篇27
我們一直在追尋着美好生活，爲了得到良好的物質生活條件而努力奮鬥，也沒有落下對於精神小屋的搭建……
范仲淹是我最敬仰的人。他，精通儒學經典，崇高的政治抱負令人折服。日食兩餐冷粥的困境中刻苦攻讀。這番艱苦生活的磨練，讓他日後清廉律已，關心人民疾苦，終成博學多才的政治家。而我的第一間精神小屋內，盛放着立志與刻苦。我也如范仲淹一樣，自小就在心中立下了報效祖國，爲國爭光的理想，併爲了實現這個夢想而不斷奮鬥。
我的第二間精神小屋內盛放着責任與堅持。步入初中的我，學習生活也更加緊張，但我從未因此而鬆懈，因爲我知道距離實現我的夢想還有很長的一段路要走。爲此，我可謂用盡了洪荒之力。每天只要有空閒時間，便複習政治歷史，走在路上都是用跑的，一次來節約時間，心中仍在默默地溫習着語文或是英語的課文。就連上下樓梯都能聯想到物理題目。然而最艱難的還是數學。
平時一向數學不錯的我，“競技”水平正不斷下滑，不僅經常犯錯，就連解題思維也大不如前了。每天晚上，當完成學校作業以後，已是九點多鐘，我拿出數學資料，深深地吸了一口氣，便一頭扎進題海之中。一開始，題目還很簡單，幾乎不用費多大功夫就能快速做出。時間一分一秒地逝去，題目也越來越難，原本白淨的草稿紙上寫滿了數學字符和幾何圖形……終於，來到最後的幾道難題了，但我始終解不出來。漸漸地，我想放棄了……
每當這時，我總會想起范仲淹。他不忘“憂天下”的初衷，視天下興亡爲己任。這份責任如抵禦不正之風的一堵牆垛，更是纏繞國債陰影的一縷焦灼。他關注着朝政得失，民間利弊，他又與朝廷中的腐朽勢力展開鬥爭。得知劉太后獨攬大權，一手遮天，他敢犯顏直諫，奏請還政；面對貪污賄賂，他沒明哲保身，坐食祿米，而是實施“慶曆新政”，盡顯鋒茫。而我的精神小屋中盛放着這種責任與堅持。現在，學習是我的責任，我必須堅持，而要想實現我的夢想，還有很長的一段路要走。現在，學習是我的責任，我必須堅持，而要想實現夢想，也唯有堅持學習，以最大的韌性拼搏下去。
我在日常的學習生活中也常常會遭遇許多的困難與挫折。就例如測試成績的不理想；英語默寫不及格；體育測試不過關……每當這時，我也總會想到范仲淹。他在遭遇貶謫後，爲友人藤子京寫下《岳陽樓記》來勉勵友人，盡顯自己的坦然，闡明民爲邦本，爲人們昭示了一位智者的情懷。漸漸地，我建起了第三間精神小屋，裏面盛放着坦然。我用坦然的心態，面對困難與挫折，繼續奮發努力。
我們要學會立志，刻苦努力，堅持自己的責任，坦然面對人生，使我們的精神世界更加充盈，讓我們的生活更加美好。
精神的三間小屋作文 篇28
追風趕月不曾回頭，倏爾十幾年。在我的奔跑路上，見花鳥魚蟲，見江河雲霧，見日月山川，見世間萬物。有時累了，想找處寂靜的地方，歇歇腳，因而有了我精神的三間小屋。
話說我這三間小屋，看似虛無飄渺，實則堅穩有力，是我最堅實的依靠。不時去聽風賞月，品茗聞曲，倒也是個好去處。我相信，存在於我精神世界的三間小屋，定會亙古永存。
第一間，盛着我的理想。
什麼是理想？有人說，理想是爲之奮鬥一生的目標。是的，敢於追尋理想，擁有理想的每一個人都值得被尊重。尊重只屬於用那些每一個不怕碰壁，不怕跌倒，勇於靠近理想的人。我認爲，夢想不等於理想，敢於奔跑起來的夢想，纔是理想。我的理想，就是努力學習，考上一所好大學，做一個對國家對社會有貢獻的人。而我正在征服理想的路途上，但我堅信，我的理想終會有一天實現。在奮鬥理想的路上，我有時走得寬廣平坦，隨手一摘便是一捧鮮花；有時荊棘叢生，摔得頭破血流，卻也不想放棄，因爲我知道，我的理想就在前方等待着，向我招手。我相信，慢慢來的都是堅持，好大學就藏在遠方，待我揭開神祕的面紗。深夜，我看着遠方的青山都閉了眼，打起瞌睡，只有皎潔的月亮還小心地撒着月光，星月之光照亮了無數學子勤奮的面龐。所以，擁有一個理想吧，讓它充盈你的心靈，若真喜歡，就邁開步子去追！
第二間，盛着我的愛好。
我喜愛讀書，讀詩。每當我看見富有哲理或優美流暢的詞句，我都忍不住拿出我的積累本，將它們謄抄下來。這可以用一個詞來形容——熱愛。畢竟春忙夏種，秋收冬藏，能仍不變的只有熱愛。熱愛可抵歲月漫長，就像徐徐的東風摻雜着真摯的熱愛向我吹來，溫暖而炙熱。“江山代有才人出，各領風騷數百年。”漢賦唐詩，宋詞元曲，或駢儷或清雅，或豪放或婉約，盡是風騷！我愛“驟雨過，珍珠亂撒，打遍新荷”的清新美好；我愛那“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的執着思念；我愛那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪放堅定；我愛那“春花秋月何時了，往事知多少”的憂思感嘆……詩詞的美，美在方方面面，更美在情思中的氣勢。“君不見，黃河之水天一上來，奔流到海不復回”之豪邁；“江山如畫，一時多少豪傑”的感慨，都令人回味無窮。我熱愛詩詞，它們就像生命中偶然的歡喜，常憶難忘。
第三間，盛着父母的關愛。
感謝我的父母，在我學習時給予我鼓勵，給予我好的物質追求，好的學習環境，讓我幸福健康地茁壯成長，使我能靜下心來學習。似曾憶起，在我生病時，嫌藥苦不想喝，是母親遞給的蜂蜜水；似曾想起，上學路陪伴的身影，放學前眷盼的目光；似曾念起，廚房操勞過後端出可口的飯菜；似曾記起，在深夜是母親幫我掖好被角……這無微不至的關懷，我沒有太多華麗的語言來形容父母對我的愛。而這一切的恩情，我會努力學習去實現理想，以優異成績步入社會，回報父母之恩。讓父母晚年生活過幸福安康。
三間小屋，盛載着我不同的情感與摯愛，它們不是那麼金碧輝煌，卻成爲我精神的棲息地。我相信，在不久的將來，這三間小屋會逐漸變爲高樓大廈，成爲我終生銘記的住所，讓我的精神世界更加豐富！
精神的三間小屋作文 篇29
每個人都有自己專屬的精神小屋。人的一生，經歷過太多的喜怒哀樂，於是，這些經歷化成經驗慢慢的成了精神的三間小屋，我們在小屋裏逐漸成長，變得成熟穩重。
第一間，盛放我們的知識。
書本上的知識，生活中的常識，工作中的認識，對事物的賞識，對善惡的辨識等等。這些五花八門的知識擠滿小屋的每一個角落。俗話說“活到老，學到老。”知識是無窮無盡的。當你又學到了一些知識，而一些“上了年紀”的知識就會被擠出去。所以我們需要每天查漏補缺，“溫故而知新”就體現在把遺忘的知識整理好，複習好。同時，我們也要把無用的知識扔出去，給新知識騰出空間。這樣，我們就能“活到老，學到老，用到老”。
第二間，盛着我們的夢想。
一個人如果沒有夢想，那麼這個人是沒有靈魂的。沒有夢想，就無法建立目標，無法實現目標，無法提高目標，進而無法去提高自己的能力。爲了到達夢想的小屋，我們需要跑完人生這場馬拉松，我們揮灑的汗水將會成爲到達勝利彼岸的一葉小舟。
第三間，存放我們的財富。
這時，也許會有人問：財富？通俗地說不就是錢嘛，直接存在銀行不就行了嗎？
正如題目所說，這間小屋是存放“精神的財富”的。那麼“精神的財富”指的是什麼呢？它是凌駕於世界一切的愛，是高山流水話知己的友情，是真正不屬於別人的自己。當你擁有它們時，你就是一個真正的富翁。比起那些金錢上的富翁，你的精神才真正可貴，無論何時何地，你將有勇氣直麪人生，無悔於一生。
三間精神的小屋，各有各的特點。當我們都擁有了開啓它們的鑰匙時，我們才能找到人生的價值，才能發掘人生的樂趣，才能詮釋我們美好的未來。
精神的三間小屋作文 篇30
星期五的時候，我學了一篇新課文《精神的三間小屋》，文中的作者畢淑敏老師說到：“一個人需要爲自己建造精神的三間小屋，分別是盛這我們的愛和恨的小屋；盛放我們事業的小屋和安放我們自身的小屋。”
而我的三間小屋卻有些不一樣。
第一間盛放着我們的愛和恨：它需要我們用愛來讓它變得光明溫暖，可是現在的我們對人對事時時抱着怨恨的心情，每當看到損害自身利益的時候總是責怪他人，從不反省自己本身所存在的問題。我想只要我們對人對事都能用一顆公平、公正的心去對待，那麼我們的小屋裏就會永遠光明而溫暖了。
第二間盛放着我們的學業：它是我們的田野，我們播種着、耕耘着、收穫着，欣喜地走向遠方。只要能規劃好我們的學習生涯，那樣我們的小屋就會堅固而優雅。
第三間小屋盛放着我們的自身：在這間小屋裏我們常常會把他人的想法、言論、行爲放在這裏，把它們當做我們自己的一部分，可這畢竟不是我們所做所想的。所以，只要我們把我們真正所做所想的放在這間小屋，那麼我們的小屋纔會明亮而光潔。
感謝畢淑敏老師的“三間小屋”，我才能擁有我的三間小屋。
精神的三間小屋作文 篇31
秋天的美是成熟的——它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。秋天的美是理智的——它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。
“我已亭亭，無憂亦無懼。”席慕容如是說。我在搖搖晃的人間跌撞長大，精神的世界愈加豐盈，心靈的力量愈加深重，精神的三間小屋緩緩建起，現出雛形。
第一間，盛放我的家人和朋友。
我的家並不富裕，但歡笑常在。爸媽爺奶、我和弟弟，六個人共築溫情爲磚的家。媽媽大方美麗，有時會生氣，但也總是快速消散。她是我的第一位老師，教我如何做人。她從不苛責我的學習成績，允許我做我想做的，當然她也會在我即將偏離軌道時及時點醒我。與媽媽相比，爸爸顯得沉默寡言，但他一直在用自己的身軀支持這個小家，無怨無悔。爺爺奶奶，是週末假日裏的港灣。爺爺特地購買的雞腿，奶奶費心製作的飯菜，是我心底裏的一抹甜。他們從事的工作不光鮮美好，在外人眼中或許有幾分瞧不上，可我纔不這樣認爲，他們努力且認真，盡職盡責，奮鬥在平凡的崗位上，用雙手裝點生活。如果說家是避風港，那朋友就是加油站。人與人間的相識相知是種莫大的幸運，理應珍惜。他們熱情真誠，積極向上，我們互幫互助，分享悲歡，把日子織成一首明媚的小詩。這些美好的情感，足以讓我抵禦世間一切風霜。
第二間小屋，盛放生活中的簡單小美好。
它們涉獵廣泛，來自不同的地方。天邊盛放的雲、明亮溫和的月、閃閃亮亮的星、疊翠流金的山、潺潺不絕的水、芬芳馥郁的花，甚至是一片將落未落的黃葉，都能叫我動情。大自然饋贈的每一點寶藏，我都想將它收藏。路上來往的行人，蹦蹦跳跳的小狗，一切的一切，構成了煙火人間。猶記那個蘑菇頭的小男孩，在我提醒他注意安全後認真回答我；猶記斷臂的啞巴爺爺笑着給我打招呼。我記得我所遇的點滴溫暖，如暗夜裏快活跳動的螢火蟲一般。我想推翻“人類的歡喜並不相通”，把它替換成“無盡的遠方，無數的人們都與我有關”。這世間不停開花，我想在心裏放上一朵又一朵，讓不大的心臟開滿繽紛的花。
第三間，盛放書籍與我。
按一生的長度來計算，個人腳所能抵達的地方實在有限，但目光卻可以通過書籍看到更多的世界。我愛丁立梅“擡頭看天，低頭見花”的平凡美；我愛畢淑敏那哲理與陽光同在的文章；愛三毛、愛簡媜、愛余光中，愛那些可愛的作家和他們筆下的文字。也喜唐詩宋詞，那跨越千年的美。因爲文字，我找到了真正的自己，敢做真實的自己，不必行色匆匆，不必光芒四射，不必取悅他人，只須做我自己。
精神的三間小屋，不大，卻容得下我所有情思。常常打理它們，前行的路便走得更有力，更堅定。
精神的三間小屋作文 篇32
轉眼間，九月即將結束，斷斷續續的大雨讓不少地方的房子支離破碎。媽媽單位所幫扶的一個村子洪災可以說是非常兇猛，三層的小洋樓被氾濫的洪水衝打得地基都塌了，泥土隨大水流走，只剩下幾根沾着泥土的粗水管，主人傷心不已，一輩子的辛勤勞動勞作，付諸東流。旁人只覺得一陣惋惜。
我慶幸我有個幸福小家，這大暴雨對我家沒有一星半點的影響，我的小屋除了來自窗邊時時作響的雨滴聲外沒有任何變化。這是現實中實際存在的小屋，接下來，讓我談談我精神的三間小屋。
第一間小屋，裝着我的親人。我家有四口人，奶奶爲了照顧弟弟偶爾小住一段時間。母親最爲繁忙，每天到單位，工作非常多，常常弄得眼花繚亂還得把沒有完成的工作帶回家做。每天還得早起爲我做早餐，照顧弟弟、監督我的學習、做家務可以說是一項也沒落下，但她還是細心地照顧我的一點一滴。父親忙起來也是焦頭爛額，但每天日復一日地接送我，無論天晴還是下雨，他從來都是儘量擠出時間，沒有半點怨言。由於父母都在政府工作、沒時間照顧弟弟，奶奶便扛起起了這一重任，就像照顧兒時的我一樣。六歲以前我一直是奶奶帶，她細緻的照料讓我在那個最容易受傷的年紀健健康康地長大。弟弟應該是我家最閒的人了，過着無憂無慮的幼兒園生活，但每每回家，看着他那燦爛的笑容，一身的疲憊和壞心情統統煙消雲散。家人是我的避風港，這是一間溫暖的小屋。
第二間小屋，是載着友誼的小船，高質量的友誼如同一面鏡子，讓彼此發現又可以成爲另一種自己。從兒時的玩伴到如今的夥伴，很多曾經要好的朋友早已分道揚鑣，有的甚至形同陌路，只存在於這間小屋的“記憶抽屜”。過去了的只能回憶，把握住今天才是最正確的。如今，我也交到了要好的同伴，她們是榜樣，是駢進的同學，是知心好友。她們是夏日的晚風，不失活力，這是一間充滿歡聲笑語的小屋。
第三層間小屋，盛放着師生情。在一中的第5個學期，令我敬佩的老師太多，嚴厲的許老師，細心的薛老師，溫柔的潘老師，幽默的徐老師，他們是勤勞的園丁，辛勤地栽培每一株花草，讓我們在陽光下茁壯成長。我們在知識的滋養下奔赴美好的未來，老師們作業上仔細的批改，課堂上細緻的講解，句句語重心長的教導，點點滴滴，細水長流，這是一間讓人感恩的小屋。
半空中有片枯黃的葉子翩翩欲墜，這世界不停開花，我精神小屋中的情感之花也永久綻放。
精神的三間小屋作文 篇33
於大多數人而言，人生無非就分爲了三個部分：少年，青年以及中老年。人生就是從一個階段逐漸過渡，再邁入另一個新的階段，但對於我這個還沒有豐富生活閱歷的學生來說，僅僅認識了這個世界十三餘年，又有什麼事存在於或者佔據於我個人的精神世界的呢？所以，我要爲自己的精神世界修建三間小屋，以裝下那些塵埃與寶藏。
第一間，承載着我的過去。
在我的過去，似乎歡笑和淚水佔了大半，以前愛哭勝過愛笑。考試成績差了會哭，受傷難過了會哭，被父母責罵了會哭，看到感人書籍、影視也會隨着主人公哭，似乎一切與悲情沾點邊兒的東西，到了我這裏，哭是唯一的解決辦法，也因此被父母冠上了“小哭包”的標籤。家人、朋友也會由着我的性子，當然這只是少數時候，大多數時候，不過是我一個人的表演，觀衆也只有我自己。
但神奇的是，我的朋友卻很多，幾乎每個人都與我感情頗好。從前覺得是因爲我成績還行，性子軟弱使然罷了，但現在倒覺得自己是那種“討好型”人格的緣由。無法拒絕別人的請求，把別人託付的事情看得比自己的事還重要，想來實在不值當，但這間小屋卻是最讓我懷念的。
第二間，滿盛着我的現在。
與過去相比，我更愛笑了些，覺得別的事情都有對錯，而笑總不至於犯錯，所以在朋友面前總是以笑容面對。發生了不愉快的事會微笑，告訴別人我沒事；想以痛哭來發泄，也笑，以求掩蓋我那不算強大的心臟。但笑容卻總是留給朋友，而最不好的情緒，永遠是對着家人。在外面受了委屈心情不好，回家對母親愛答不理；和母親爭吵後，轉身對父親發脾氣。我知道我不該這樣，卻總是無法管理自己的情緒，只能任這個缺口被風和水日夜侵蝕，越豁越大。
驕傲和易碎是青春期最鮮明的特點。很奇怪，我常常不屑與他人爲伍，這又被冠上了“高冷”的帽子，卻又害怕與衆不同，害怕在頃刻之間成爲衆矢之的。很遺憾，青春本該有的勇敢和灑脫，我一樣也沒有，這間卻是我一直以來十分珍惜的小屋。
第三間，規劃着我的未來。
對未來，可能更多的是憧憬。曾經藉着理想的光眺望遠方，看見更廣袤的世界，趁現在光亮還在，握住手中的筆，創造未來。未來這個詞很虛幻，看不見摸不着，更無法預測，卻脫離不了過去，依靠着現在，全憑現在的奮鬥與拼搏。在未來，我希望將缺點一一改正，希望能趕赴生命的盛會，希望奔赴下一個夏天。最盼望，我的希望能實現，它能永遠做一束光，繼續照亮我前進的道路。
我精神的小屋，沒有星辰大海、風花雪月，有的只是青春的模樣，拼搏的生活和對“再見”的驚鴻一瞥。
精神的三間小屋作文 篇34
畢淑敏在《精神的三間小屋》中說：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業；第三間，盛放我們自己。
在我們的心中也有三間小屋。
第一間，盛放我們的苦難。南太平洋的小島幼龜，只有經老鷹不斷地啄食，在競爭中得以生存。而沒有絲毫苦難意識的龜羣，終將成爲雄鷹的腹中之食。沒有經過流水沖蝕的卵石，不會發出奪目的光彩；沒有經過風雨洗禮的樹木，不會在風雨中愈益蒼翠；沒有經過苦難洗禮的人類，不會在自然面前更加挺拔。
蘇軾一生顛沛流離，多次遭貶，但他的心中總是將苦難承載。烏臺詩案後被貶黃州的蘇東坡，依舊樂觀地迎接苦難，在給友人李常的信中寫雖遭貶於此，遇事者有尊主澤民者，則爲之錄。這纔是一代偉人文豪的處世之學，將苦難放在心底，微笑面對生活。
第二間，盛放我們的思想。接受錯誤信息的幼龜，沒有經過自己的思考，就爭先恐後地涌向海灘，等待他們的，將是滅頂之災。對於一個人來說，進過思考，再作出決定，纔是智者。法國作家帕斯卡爾在他的《人是一根會思想的蘆葦》中說：人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會思想的蘆葦。
古有言：三思而後行，充分地思考，纔有掃清行進之中的障礙，龐涓未經深思，輕信孫臏所設之計，纔有了龐涓死於此樹之下的遺憾，可馬懿未經熟慮，輕信孔明空城之計，纔有了擁有重兵而致大敗的千古遺恨。而正因爲有了多次思考，敢於否定前人，纔有了給阿基米德一個槓桿，他可以撬起整個地球的佳話，纔有了給卡文迪許一杆巨稱，他可以稱出地球質量的傳奇。
第三間，盛放我們自己。即使是年幼的龜，也可以在危難時刻縮回去，重新審視世界，作爲有成熟心智的人類，更應擺正自己的位置，即使有苦有難，也可以進過思考，找尋出路。堅信，我是自己的主宰，雖然失望，但不絕望。
晉朝時代黑暗，朝廷腐敗，都自有竹林七賢在一片亂世之中吟唱自己的生命價值觀。於是有了嵇康的竹林打鐵，廣陵絕唱，有了阮籍的時無英雄遂使豎子成名的高呼，有了劉伶抱杆欄而舞，把盞而歌的吟唱。
這精神的三間小屋，需要能夠承受苦難的心靈作柱，能夠遇事三思的大腦作樑，最後以自己爲牆，建成窗明几淨，陽光四溢的三所小屋！
精神的三間小屋作文 篇35
從畢淑敏的《精神的三間小屋》中，我們可以知道精神有三間小屋。第一間盛放着我們的愛與恨，第二間盛放着我們的事業，第三間盛放着我們自己。
當然，在我心中也有三間這樣的小屋。
第一間盛放着我們的學業，對於現在的我來說，學習佔據了我生活的1/3時間。除了吃飯、睡覺……之外，接觸的最多的就是學習了！梁啓超先生在《敬業與樂業》中，說到：人人都有正當的職業。向身爲學生的我，我的學習便是我的職業。學習中，酸甜苦辣樣樣齊全。遇到難題無法攻克時，是苦的；突破自我取得成功時，是甜的，得到榮譽不能居功自傲，遇到挫折不能輕言放棄，沒有任何事情是不付出就能成功的。這樣的一間小屋子，盛放着我學習的經歷，也許多年以後回到這間並不太大的小屋時，我會爲我當年的付出而感到驕傲，感到自豪。
看完學業這間小屋，我們就來參觀一下名爲“淚與笑”的小屋。
第二間盛放着我的歡笑與淚水，這大概是就是我成長過程中最有趣的一間了吧！被父母斥責、和同學朋友鬧矛盾、某一件事失敗了或者受傷了……都能帶來淚水，還記得政治老師說過：哭也是一種發泄的方式，淚水能帶走我們體內的毒素，但過度傷心會影響身體健康。而成功做成了某件事，突破了自我，攻克了難關、考試取得進步等等的事都會給我們帶來歡笑，都說：“愛笑的人運氣都不會差。”淚水能淨化心靈，歡笑能帶走憂傷。多年以後回到小屋，雖然裏面的裝修談不上十分壯觀，但堆積着我的歡笑與淚水。
第三間小屋。盛放着我的汗水。成長的路上處處都凝聚着我的汗水。一路上茁壯成長的小樹都是我們用一滴滴汗水灌溉的。俗話說得好：“一分耕耘，一分收穫。”天下沒有不勞而獲的好事，不管是學習還是事業，我們都是付諸辛勤的汗水。多年以後打開這間屋子的門。撲鼻而來的或許是一陣陣酸臭味，但想想自己的成功，我們便會認爲一切努力、一切汗水都值了。
總之成功非僥倖。每一個成功的身後都免不了付出辛勤的汗水，馬雲也不例外。付出與收穫是同等的，付出了多少就收穫多少！
精神的三間小屋作文 篇36
如果可能，如果可以，我希望可以有一棟屬於自己的房子，不需要太大，只要三間房間，不需要在繁榮的城市中心，只需要它一直在我的心中。
第一間、放着我的失敗與挫折。
人的一生總要經歷許多次失敗與成功，失敗往往比成功要多得多，正因如此，成功顯的那麼來之不易。但是，當人們取得成功時，在他們享受成功的喜悅和他人的讚美時，往往會忘了這條路上步滿的荊棘。他們漸漸變得驕傲自滿。俗話說得好，“驕傲使人落後”所以這種人的下場通常是跌回原點。當我取得成功時，無論是大還是小，我都要走進這間房間看看，珍惜這來之不易的成功。
第二間，存着我的快樂。
在通往成功的路上步滿荊棘，當我被這荊棘所傷時，是什麼支撐着我繼續走下去呢？那就是快樂。這間房間存放着我所有的快樂。
父母的關愛、老師的鼓勵、同學的幫助、朋友的陪伴……我幫助別人，別人對我說的一聲“謝謝”，早晨起牀後看到的一縷陽光，雨後的新鮮空氣……這些都是使我快樂的事物。當我老態龍鍾，對生活失去信心時，我又可以進入這間房間，那時的我會感慨，哇！原來我有如此多快樂的事情，又有什麼理由不好好的活下去呢？
第三間，鎖着我的憂傷。
你可能會好奇，喜怒哀樂是一個人的基本的情感，雖然憂傷是不好的一種，但也是多姿多彩的生活的一部分，爲什麼要將它鎖起來呢？
我的理由很簡單。一個人從出生到死去，時間是隻有這麼多，只會減少，不會增加。與其讓憂傷佔據我們寶貴的時間，不如利用這些時間去做一些有意義的事情。
其實每個人都擁有這樣三間房間，就看你如何利用它們。我希望這三間房間裏存放和鎖住的東西可以讓我活得更加輕鬆、快樂！
精神的三間小屋作文 篇37
每個人的心中都有三間小屋，這三間小屋小屋組成一個個不同的精神世界，也就是一個個不同的人格。
第一間小屋裝的是價值觀。價值觀是人們對待不同事物的看法與理解，它是人們判斷事物對錯、好壞等的根本所在。每個人的價值觀都是不同的。一個人的價值觀如何，外人是難以全部看穿的。但通過人的行爲、談吐、理想和抱負等，我們也能管中窺豹似的瞭解一二。一個人如果表現爲積極、勤奮、樂於助人，那麼可以據此推斷這個人的價值觀是帶有正能量的。倘若一個人表現出消極、厭世、對周圍事物毫不上心的話，那麼這個人的價值觀必定帶有負能量。好的價值觀能夠加強我們美好事物的理解，有益於我們的身心健康。
第二間小屋裝的呢就是度。什麼是度呢?度指的就是當你在做一件事情時衡量呢應做到什麼程度的標準。有的度是有明文規定的，如:法律、紀律等。它們明確規定了你什麼能做，什麼不能做，一旦越過界限就會受到相應的處罰。還有的的是沒有明文規定的，它是用你自己心中的標尺來衡量的。那這把標尺又是什麼呢?它就是我剛剛所說的——價值觀。一個正確的價值觀是能夠做事均衡有度，不逾矩的前提。比如說，只有當你在瞭解長時間看手機的危害時，你纔有可能自覺地抑制自己看手機，讓自己合理上網。不斷充實這第二間小屋，有利於我們以後做事更能掌握分寸，提高做事的效率。
第三間小屋裝的是情緒。是人都會有七情六慾，其中喜、怒、哀、樂這四種情緒最爲常見。情緒常因環境的變化而變化，而釋放人的情緒是人與生俱來的本能。當你開心時，你會笑;當你難過時，你會流淚。既然情緒能影響行爲，那麼在某些時候你必須學會抑制自己的情緒。比如在課堂上，你想到一則笑話想大聲笑出來，這時候你必須剋制好自己，可以用轉移注意力等方法來緩解情緒。如果你能做到哀而不傷，怒而不怨，知恥而後勇等，那麼你控制情緒的能力已經是爐火純青了。學會掌控自己的情緒，是每個人的必修課之一。
這三間小屋的不同，導致了世界上每個人的人格不同。如果我們覺得自己的小屋還不夠好那麼你可以給它添磚加瓦，打造出更豪華的別墅。而隨着三間小屋的規模、質量不斷提高，我們的人格魅力也會跟着水漲船高。
所以，爲了我們自己，也爲了我們身邊的人，就讓我們一起開工，打造出一個屬於自己的最美三小屋吧
精神的三間小屋作文 篇38
但望城市高樓林立，鱗次櫛比，房價飛漲，一房難求。想買套房子，有個容身之所，難如登天。精神世界卻非如此，遼闊至極，由我主宰。這便在精神世界之中，擇風水佳地，建三間小屋，無論身體有無棲居之所，先將心靈安頓下來。
第一間，修在無垠星空之中，裝載知識。
知識的海洋遼闊無比，風景秀麗。我就像其中航行的一艘小舟，在其中緩慢前行，看山川鳥獸宇宙星辰、竹木花草、人來人往。我記下所見的一切放進這間小屋。前行，向深處駛去，必然會遇到無數的困難，但我清楚，錦囊就在過往的一切中隱藏，這時，就該走進這間小屋，整理整理記下的一切，做知識的化學實驗。然後拿上鑰匙，打開門，迎接更加美麗的另一個世界。人們的好奇心永遠不會窮盡，而這小舟，也會帶着這間小屋的傳送門，前進，前進…………
第二間，修在凡間，裝我生活。
人生在世，一個是要生存下來，另一個是要活在當下。生活是人一生都在乾的事，生活的內容有奮進的快樂，失敗的悲傷；有憤怒的辣，有辛勤的苦；有收穫的甜，有擔憂的酸；有一時的靈感，有持久的思考；有晴，有雨，更多的是陰天。生活之豐富，多到必須塞滿一間小屋，也難以容下。生活更像空氣，能塞滿地球上每個角落，同時也是讓人不可缺少的必需品。但空氣向來有淨有濁，不乾淨的空氣應該淨化。這間小屋，也該時常敞開，放掉不乾淨的東西，下最純潔的精華。
第三間，修在山野，裝載自然。
在大自然中，每個生靈，不論大小，不論兇猛還是贏弱，不論智慧還是愚味，都是平等的，都受着大自然的思惠。我們常常在心裏裝下他人，裝下工作和生活，卻很少裝下自己與自然。大自然的神奇，在於它在一顆荒蕪的星球上造就了無數生靈和美麗的地球，最後造就了我們人類，而這也是它對人類最大的恩德，可我們心中很少有大自然，只以爲大自然付出一切是理所當然的，這是何等愚蠢和不肖的想法！
在心中裝下自然，時常在這間小屋裏洗滌身心，便能趕出走無盡的煩惱與燥熱，收穫心靈的寧靜自然。
這三間小屋，便是我精神世界全部的建築，其他的，任其自然。這，便是心靈最好的居所。
精神的三間小屋作文 篇39
人在不同的年齡段，會有不同的經歷，有不同的閱歷，會認識許許多多不一樣的人，也會有許許多多的人從你身邊離開。各種各樣的曾經都在影響着一個人，精神空間的“房客”也在不斷的改變。
作爲初三學生的我，給自己建造了三間精神小屋。
第一間小屋裝着我的情感，對家人的親情，對朋友的友情，甚至青春期那點懵懵懂懂的小心思……
對壓力的恐懼，對學習的怠惰和對未來的迷茫……都放在這間屋子裏。
我想，我的小屋應該是暖色的。
裏面放滿了記錄着我多彩生活的花，刻着難以忘記的深刻瞬間的木雕畫。每到早上，窗邊的朵朵向日葵就會轉向陽光的方向，前夜或許被淚溼的花瓣也在暖陽的照射下蒸發消失，無影無蹤。在很小很小的角落裏會有一個垃圾桶，那裏裝滿了各種讓我難受的回憶，或氣憤或難過傷心，但每天早上他們也會被我丟掉，像淚珠一樣消失在無邊無際的精神曠野，這間小屋就又會變得乾淨整潔，放鬆舒適。
第二間小屋裝着娛樂和休閒，這間小屋很小很小很小，但必不可少。
繁忙的學習固然應該有，但適當的娛樂放鬆也是必要的。這間小屋會被鋪上柔軟的地毯，放上舒適的懶人沙發，最重要的是裝上一塊大大的落地窗。當我的精神疲憊不堪時，我就來到這間小屋，飛身撲在軟軟的，毛茸茸的地毯上欣賞窗外的風景或靜靜地發一會兒呆。不知不覺我就會睡着了，再醒來時，又是一個元氣滿滿的新的自己。
第三間小屋保護着我的夢想。
那是一個陽光房，四周都是透明的玻璃，我的夢想像一顆小小的樹苗，在這溫室裏，被我悉心的呵護着。精神曠野上偶爾的強風驟雨也不會吹垮它，而且這間小屋位置極其隱蔽，它藏在所有小屋的背後，還謹慎的上了鎖，只有身爲主人的我，才擁有打開它的鑰匙，走進小屋，爲那棵綠油油的小樹苗澆水鬆土。我相信總有一天它會長成大樹，甚至可以投下綠蔭，爲我遮住烈日，帶來一片慰藉心靈的陰涼之地。；也可以躲在它的背後，幫我擋住狂風；但最重要的，我會在風和日麗的某天，爬上這大樹的最頂端，去眺望更遠的地方！
過了今年，或許我的外表會變，我的性格會變，更或許小屋外會添加更多的精神小屋，但這三間小屋會永遠矗立在我心中，永恆不變！
精神的三間小屋作文 篇40
第四間小屋，承載着我們的回憶。
有些東西曾被我們珍惜過，但是卻在時光的流逝中變得模糊不清。只是，生活像一趟沒有回程的列車，我們別無選擇，向前。於是回憶就有了溫度，有了色彩，被我們安放在心底最柔軟的地方。
還記得兒時玩的洋娃娃，看過的動畫片，迷過的連環畫，滑溜溜的彈珠，故事書也沒有被丟棄，而是被壓在了抽屜的最深處。只是許久未去回味，他們都落上了時間的灰，留下了年齡的印跡。
我們有着許許多多的回憶，很多的回憶沒有時間去細細品味。回憶，所有的回憶都被我們一股腦地塞進了心靈小屋，當某一天小屋被打開時，這些回憶就像雜亂無章的樂章，卻能做出獨特的樂曲。
我的精神小屋並沒有什麼特別的地方，既不是金碧輝煌的宮殿，也不是風景秀麗的亭臺，也許只不過是再普通不過的草房子，但卻是我獨一無二的寶藏。
