精選高考作文彙總8篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高考作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

高考作文 篇1

過完五一，離高考也只有一個月了。

當年中考前一個月也是這麼盤算的，也隱隱揣測最後一個月應該怎樣度過，當然也祈禱上帝別出什麼變數。

於是中考也就這麼過去了。

高考前一個月我記得我們並不緊張，特別是對於經歷過兩次高考的人來說這無疑是一種最好解脫的徵兆！

我們更加不緊不慢，拿出數百張精選出來的試卷試圖溫故知新，但是說實話已經看不進去了。我在做着中檔題以防基礎知識忘掉了，這或許應該是每個高考人都做過的，只是有些人不願承認罷了。

那的確是終生難忘的一段日子！

老師也不在整天刺激我們了，同學間的氣氛卻分外凝固。老師開始暗地盤算誰能考上一批重點，誰能考上二批，誰又該考上專科……固然平時有些同學的表現很令老師失望，但是又有哪個老師真希望自己的學生掉入專科呢？

可憐天下老師心，也可憐天下父母心！

經歷過萬次磨礪的高考生，這時身上的壓力已經到了該微妙變化的階段。

有的同學在爲自己高中三年的碌碌無爲而悔恨，甚至連那些驕子也爲有一些知識沒弄精通而耿耿於懷。這時的學生多可憐啊！愾愾不安的日子就要結束了，但其實心裏面更加愾愾不安了。

有的同學在私底下開始讓同學寫同學錄了，班主任做了高中生涯的最後一次“鎮壓”，其實又有哪個老師不希望他（她）教過的每一個學生給自己也留下一張“學生錄”呢，只是現在士氣是千萬動搖不得罷了。

還記得百日誓師時的豪邁，還記得冬日早上五點靠惺忪的眼睛跑進教室的無奈，記得每次月考前的慷慨激昂，還記得分數下來時的嘆氣和難受，我還們付出了太多的汗水，付出了太多了青春，高成本的投入誰又會想收穫苦淚和無奈呢？

這時候無神論着也在呼喚着神靈，彷彿要求神靈在高考那兩天也與自己合二爲一，多數復讀生的神經不正常或許就是這麼鍛造成的。學校也開始在傍晚放一些動畫片了，這些原本屬於童年時代的產品又一次用在了高考生身上，學校也希望這些陪伴我們十幾年的精品也能陪我們度過難關振奮一下精神。

一個月，不長的時間卻是漫長的煎熬，爲了付出的一切，爲了未來的一切，爲了自己的好過，爲了爲了的一切，高考改變命運，求學砥礪人生……

高考作文 篇2

在距非洲撒哈拉沙漠不遠處的利比亞東部，有一個叫杜茲的偏遠農村，這裏白天的平均氣溫高達42攝氏度，一年中除了秋季會有短暫的雨水外，其他絕大部分時間都是驕陽似火。

然而，就在這樣一個惡劣的環境中，卻生長着一種世界上最奇異的魚，它能在長時間缺水、缺食物的情況下，忍着不死，並且通過長時間的休眠和不懈的自我解救，最終等來雨季，贏得新生，它便是非洲的杜茲肺魚。

每年當乾旱季節來臨時，杜茲河流的水都會枯竭，當地的農民便再也無法從河流裏取到現成的飲用水了。爲了省事，當他們在勞作時口渴了，便會深挖出河牀裏的淤泥，找出幾條深藏在其中的肺魚，肺魚體內的肺囊裏儲存了不少乾淨的水。

農民們將挖出來的肺魚對準自己的嘴巴，然後用力猛地擠上一頓，肺魚體內的水便會全部流了出來，幫他們方便地解渴。

然後，農民便會將其隨意地一扔，不再顧及它們的死活。

有一條叫“黑瑪”的杜茲肺魚就不幸遇見了這樣的事情：當一個農民擠幹了它的水分後，便將它拋棄在河岸上。無遮無擋的黑瑪被太陽曬得直冒油，生命垂危。好在它拼命地蹦呀、跳呀，最後終於跳回到了之前的淤泥中，重新撿回了一條命。

但是，不幸遠沒有就此打住。很快，又有一個農民要搭建一座泥房子，於是他開始到河牀裏取出一大堆的淤泥，好用它們做成泥坯子。不巧，黑瑪正好就在這堆淤泥中。於是，它又被這個農民毫不知情地打進泥坯裏。泥坯曬乾後，那個農民便用它們壘牆，黑瑪很自然地便成了牆的一部分，完全被埋進牆壁裏，沒有人知道牆裏還有一條魚。

此時牆中的黑瑪已完全脫離了水，而且沒有任何食物，它必須依靠囊中僅有的一些水，迅速進入徹底的休眠狀態之中。

在黑暗中整整等待了半年後，黑瑪終於等來了久違的短暫雨季，雨水將包裹黑瑪的泥坯輕輕打溼，一些水汽便開始朝泥坯內部滲入。

溼氣很快將黑瑪從深度休眠中喚醒了過來，體衰力竭且體內水分已基本耗盡的黑瑪，開始拼命地整天整夜地吸呀吸，好將剛進入泥坯裏的水汽和養分一點點地全部吸入肺囊中——這是黑瑪唯一的自救辦法。

當再無水汽和養分可吸之時，黑瑪又開始新一輪的休眠。

很快，新房蓋好後的第一年過去了，包裹着黑瑪的泥坯依舊堅如磐石，黑瑪如同一塊“活化石”被鑲嵌在其中，一動也不能動。黑瑪深知此時再多的掙扎都是徒勞，唯有靜靜等待。

第二年，在自然的變化以及地球重力的作用下，泥坯彼此之間已不如之前密合得那麼好，它們開始有了些鬆動。黑瑪覺得機會來了，它不再休眠了，而是開始日夜不停地用全身去磨蹭泥坯，生硬的泥坯刺得黑瑪生疼，但它始終沒有放棄，在它的堅持下，一些泥坯開始變成粉末狀，紛紛下落。

在黑瑪晝夜不斷的磨蹭之下，第三年它周圍的空間大了許多，甚至可以讓它打個滾，翻個身了。但是，此時的黑瑪還是無法脫身，泥坯外還有最後一層牢固的阻擋。

改變命運的轉機發生在第四年，一場難得一見的狂風夾帶着米粒般大小的暴雨，終於在某個夜裏呼嘯而至，更可喜的是，由於房子的主人已在一年多前棄家而走了，這座房子已年久失修，在暴雨和狂風的作用下，泥坯開始紛紛鬆動、滑落，直至最後完全垮塌。此時，黑瑪用盡全身最後的一點力氣，與暴風雨內應外合，一較勁，破土而出了!

沿着滿路面下瀉的流水，重見天日的黑瑪很快便游到不遠處的一條河流中，那裏有它期待了4年的一切食物和營養——肺魚黑瑪終於戰勝了死亡，贏得重生!這是杜茲，也是整個撒哈拉沙漠裏的生命奇蹟。

而這個奇蹟的名字便叫：堅持和忍耐!

高考作文 篇3

請以“花開有聲”爲題，寫一篇不少於800字的議論文。

不得套作或抄襲。

【文題解析】

這是一篇命題作文，題目“花開有聲”運用了比喻的手法，是一種形象化的說法。

這裏的“花”可以喻指理想、親情、友情、愛情等像花一樣美麗芬芳的美好事物;“開”則是指對這些美好事物的追求、探尋;“有聲”既可以指“追求、探尋”的美好過程，也可以理解爲最終美好的結果。

花開有聲

每一種草都會開花，每一種花都是一種草。

草開花，花開有聲。

——題記

見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。

觀遍了滄海橫流，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧祕。

識盡了繁茂森林，鬱鬱蔥蔥，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開出絢麗的花朵。

每一種草都會開花，每一種花都是一種草。

偉大與平凡本來並不矛盾，人人都可以有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。

人都是平凡的，但平凡不表示平庸。

你須向着你的目標前進，奮鬥，拼搏，那麼你的那一株草，纔會花開有聲。

草是多麼平凡渺小啊，但每一株草都會開花，而每一朵花也都是一種草。

看看那些小草，挺立胸膛，直立於風雨中，用脆弱的腰桿抵禦大風，爲的是什麼?爲了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。

他樸實得像塊石頭。

一個人，一匹馬，一段郵政史上的傳奇。

他過灘涉水，用20年的跋涉履行着一生的承諾——王順友，一個普通而平凡的郵遞員，用自己的艱苦與頑強開放出人生最燦爛的花朵!

花開都是有聲的，只要你開得絢麗;平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。

在平凡面前，請不要低頭，不要沮喪。

如果你真是金子，今天的.平凡肯定遮掩不了你將來的發光!彩蝶，渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知，你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪，狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知，你的潺潺流水是何等悠閒! 不要羨慕偉大，平凡同樣可貴，平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開花，每一種花都是一種草。

草開花，花開有聲!

其實，生於世界上，存於宇宙間，你不比別人多，也不比別人少;同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇於展示自己的才華、個性及風采，那麼，你就沒必要去仰視別人。

你，就是一道風景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!

高考作文 篇4

一、【作文題目】

1、閱讀下面材料，根據要求作文。

中國自古以來就有諸多關於“比”的說法，“錢財不比，妻兒不比”，“比上不足，比下有餘”等；當下，更是到處充斥着“比”，比誰更“惡搞”，比誰更“超級”，比誰更“芙蓉”……不過，也有一種人是比誰的好事做得多，比誰爲國家做的貢獻大。

請以“比”爲話題寫一篇不少於800字的作文。立意自定，自選文體，自擬題目。所寫內容必須在話題範圍之內。不得抄襲，不得套作。

２、閱讀尼采的一首小詩，根據要求作文。

處世之道

——尼采

別爬上山頂去，

也別站在山腳，

打從半高處看，

這世界最美好。

讀完這首詩你可能有自己的看法，你是否同意尼采的看法？你認爲從哪裏看這個世界才最美好？請結合你的人生感悟寫一篇不少於800字的作文。立意自定，自選文體，自擬題目。所寫內容必須在題意範圍之內。不得抄襲，不得套作。

二、【命題意圖及原因】

20xx年是四川單獨命題的第一年，從國家考試中心反饋回來的情況來看，四川語文卷受到好評。專家組認爲四川卷在全國卷的基礎上“穩中有變，變中求新”，特別對“名句默寫”和“作文”這兩個部分評價極高。

去年四川高考作文專家組一共命制了26道作文題，最終遴選出以“問”爲話題的作文，筆者認爲專家組選中“問”這個話題並非偶然。作文的命制從來就不迴避社會熱點，這是由語文這門學科的特點決定的。語文的外延和生活的外延相等，語文生活化本身就是語文主動向生活的迴歸，作文只不過是對生活的一種投射。所以，作爲抒寫心靈的作文更是與生活密不可分，考生要懂得引生活之水澆作文之樹。

20xx年，洪戰輝用個人之肩扛起了教育這扇大門，演繹了什麼叫良心？白芳禮老人用拉三輪車換來的幾十萬人民幣把貧困大學生重新送回教室，詮釋了什麼叫奉獻？劉念友用下井挖煤掙錢的方式來幫助遊走於校內與校外的寒門學子，再現了什麼叫價值？……這些感人的事、動人的情值得考生慢慢體味，深入追問。如果說前幾年，全國卷的作文還在對考生進行“心靈的選擇”和“誠信”之類的道德教化的話，那麼，去年的四川作文已擺脫單純“道德教化”的窠臼，轉向對自我的反思和對社會的追問，同時對考生的思維品質進行了一番考查。正是在這種語境下，命題組選中了“問”這個話題，讓學生關注現實生活，有話可說，有理可論。值得一提的是，爲了降低審題難度，作文的命制者有意從“問”的方法、態度、時空、意義等方面進行提示，洞開了考生的寫作大門。

高考試卷具有穩定性和連續性，尤以高考作文爲甚。因此，在20xx年的作文複習應考中，考生應該關注社會新近發生的事情，邊梳理邊思考，搞好作文素材的積累工作。從作文命題的思路來看，20xx年可能延續去年作文的命制方向，繼續對考生進行道德和思維品質的考查，增強考生的社會責任感，獨字型話題（亦稱單頭話題）仍然是命題的熱點。爲此，筆者先命制了一個單頭話題“比”。

當下人們盲目攀比，比誰更“惡搞”，比誰更“超級”，比誰更“芙蓉”，比誰更浮躁……面對這樣的現實，中學生要開動腦筋，反思當下，思考怎樣的.“比”纔是合理的“比”？增強鑑別事物好壞的能力。

同時筆者也預測，20xx年四川高考作文可能在20xx年的基礎上會有一點兒新動作，借鑑去年受到專家普遍好評的山東作文命題模式，話料選用一首較有哲理的詩，不給出固定的話題（沒有話題核心詞），讓考生在準確把握話意的基礎上自由發揮，但會設置審題的門檻，同時也給優生提供了展示的空間，增加作文的區分度。筆者引用了尼采的《處世之道》，旨在體現高考作文命題切合生活、開放寬泛、創新發散等特點。同時也強調“培養科學理性精神”和“發展創新思維能力”等新課程理念在高考作文命制中的指導作用。<:p>

三、【思路指導】

先說第一題思路點撥

國家高考命題組語文組長張偉明說：“作文就是用語言表達思維的活動。”這句話切中了優秀高考作文的肯綮：一要文采飛揚，二要思維創新，三要表達酣暢。一篇高考作文，想在閱卷場上迅速抓住閱卷老師的眼睛獲得一個不錯的分數，肯定得有自己的“絕招”——出彩點。沒有“太陽”，得有“月亮”；沒有“月亮”，得有“星星”；沒有“星星”，得有“螢火蟲”。

在高考作文中，反向立意是作文的一大出彩點，一篇求異思維的往往會得到閱卷老師的青睞。那麼，如何才能讓反向立意呢？實際上，要做到見解新穎並不難，只要有新觀點，新視角，巧構思就行了。當然反向立意一定要建立在符合題意的基礎上，下面給考生提供幾種反向立意的技法。

一是顛倒過來想。實際上就是我們常說的求異思維。人們的思維習慣都是沿着一個方向前進，如果你能倒過來想一想，就會出現新觀點。

二是往前想。不要老在原點打轉，要向縱深開掘，挖得逾深，觀點逾新。

三是調整思維角度。就是我們常說要善於“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。

本次話題“比”，按常規思維可抽象出事物與事物、人與人、國家與國家等之間的比較，然後可談個人、集體、民族、國家等在“比”中前進，在“比”中騰飛。按逆向思維可以提煉出“比”是爲了不比，對“比”持一種從容的態度。

同時一篇成功的習作肯定要注意選材的新穎，要把一些格調高的人和事恰當地運用到裏去。在本次爲文過程中，當寫到了某些人比官位，比錢財，比漂亮時，可以馬上切入生活，把洪戰輝、白芳禮、

高考作文 篇5

終於，我們進入了最激動人心的環節——泡茶。只見老師先拿出一個壺，她說這個壺叫“茶海”，也稱“公道壺”，它可以用來盛放泡好的茶。接着，老師又將幾個小杯子放到了桌上，它們是“品茗杯”。隨後，老師又向我們展示了“雙杯託” “茶夾” “茶針”等茶具。一切準備完畢，終於正式開始泡茶啦！老師先把燒好的熱開水倒到茶具上，將它們清洗乾淨，再用茶則取出一些茶葉置入茶杯中，接着將水壺中的開水從高處澆下衝茶。我們望着老師嫺熟的動作，不禁驚歎不已。正在這時，茶葉一點點浮了上來，顏色變成了深綠色，那原本皺巴巴身軀也舒展開來。老師拿起茶杯蓋在水面上把泡沫刮掉，便可以開始裝壺了。只見她一手舉濾網，一手倒茶水，茶海當中便出現了些許琥珀色帶紅一點的茶水，香氣四溢，沁人心脾。將茶海里的茶倒入品茗杯中，一杯茶便泡完了。

我們爭先恐後地走到講臺前，想品嚐這清香的茶水，老師卻不急不慢，她說道：“品茗，最重要的就是心境。只有用一顆平靜的心，才能品出好茶的滋味。”說着，便慢慢地將一杯杯熱茶遞給我們。茶直冒熱氣，但也隨之散發出了它那撲鼻的香——不是那種極濃的香，而是一種自然的、清新的淡香。輕呷一口茶水，那香氣立即散佈全身，散佈到了每一個毛孔裏，散佈到了每一條血管裏，似乎，我覺得我的全身都散發着香氣。茶水略苦，有點像苦瓜的味道，卻也是隻苦在口腔中，嚥下去，這熱茶的味道竟然又有了幾分甘甜，喝下去真是令人神清氣爽。這就是苦盡甘來吧！

這時，我若有所悟：成功不就像這香氣，像這甘甜嗎？沒有之前的幹皺與苦澀，怎會有現在呢？不經歷風雨，怎能見彩虹？只有經歷苦難，通過了努力，才能獲得那一份成功與甘甜！

茶藝課堂結束了，我不僅品嚐到了清茶，瞭解了茶文化，更收穫了一份滿滿的人生感悟！這茶香，這茶韻，會永遠的被我留在心裏，滿是清香！

高考作文 篇6

裂縫的水罐

閱讀下面的材料，根據要求作文：

印度一個挑水工有兩個水罐，一個水罐有一條裂縫，而另一個水罐完好無損。完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人的家，而那個破損的水罐到達目的地時裏面只剩下半罐水了。因此，挑水人每次回到主人家時，只有一罐半水。

那個完好的水罐不僅爲自己的成就，更爲自己的完美感到驕傲。但那隻可憐的有裂縫的水罐因自己天生的裂痕而感到十分漸愧。心裏一直很難過。兩年後的一天，它在小溪邊對挑水人說：我爲自己感到慚愧，我想向你道歉。挑水人問：你爲什麼要感到慚愧？水罐答道：在過去的兩年中，在你到主人家的路上．水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到你應得的回報。挑水人聽後說：在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。當他們上山時，那個破水罐看見太陽正照着小路旁邊美麗的鮮花，這美好的景物使它感到一絲快樂。挑水人說：難道你沒有注意到剛纔那些美麗的花兒只長在你這邊，並沒有長在另一個水罐那邊？那是因爲我早知道你的裂縫，並且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，於是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我就摘下這些美麗的花去裝飾我主人的桌子。如果沒有你，主人不會有這麼美麗的花朵美化他的家。

或許，我們也曾是這麼一個有裂縫的水罐，面對那位堪稱大師的印度挑水工,你的遭遇、情緒、感受、理解如何?

請以裂縫的水罐爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

高考作文 篇7

弊病一：胡編亂造，盲目求新。

去年到歷史人物那裏搬救兵的不在少數，許多考生參與了發思古之幽情的大合唱，也涌現了一些歷史題材的精品之作。可令人費解的是，有些考生明明缺乏文史知識的積澱和新編故事的素養，卻也選用了歷史題材。於是在不甚了了的情況下，囫圇吞棗，泥古不化，加上用以表達的語言與借用的人物口吻風馬牛不相及，內容與形式嚴重失調，顯得不倫不類。

另外，一部分考生不是首先考慮內容，而是抓住文體自選刻意創新，借各種文體胡亂闡發，他們的作文內容荒誕，寫法失真，語言表達滑稽古怪，有閱卷專家戲稱爲不是寫作是炒作，不像作文像遊戲。比如有考生機械、浮淺地模仿名篇《諫太宗十思疏》，寫了《諫父親三思疏》，文中充斥着諸如今天兒子給你請安了兒子以忠臣的身份向你‘進死諫’君惡聞其過，則忠化爲佞。君樂聞直言，則佞化爲忠。現將諫言羅列如下此死諫一，望君一思疏此死諫二，請君二思疏老爸，其忠言逆耳，爲興家立世之道，望接納等半文半白的句子，最後是祝龍體安康！臣民兒上，弄巧成拙，讓人啼笑皆非。

弊病二：文體不明，搞大雜燴。

有些考生對文體認識模糊，錯將文體混雜當做夾敘夾議，作文一半是議論，一半是敘述，犯了文體不能統一的錯誤；有些考生敘述與議論相割裂，敘述的事件不能說明論點，議論部分不是從敘述中引申出來，而是另起爐竈，造成兩種表達的分離；甚至出現了記敘、議論、抒情、說明和描寫平均使用筆力的現象，有的文章四不像五不像，不知道作者究竟自選了哪種文體。

高考作文 篇8

時間是一種過完多少就只剩多少的東西，我依然清晰記得阿貴在高考前100天要我在黑板前寫下高考倒計時的場景。

那是一個明媚的午後，上課鈴還沒有響起。阿芳拿了大紅色的顏料說要用這個。我說，那就隨便吧。然後，幾個人就像過家家一樣把顏料盒擰開。在黑板上塗塗抹抹，寫下了高考倒計時xx天。

我並不知道時間會過得這麼快，或許是以爲自己還有很多時間吧。對於高中前兩年基本都沒什麼映像，有好多人走了，也有好多人來到這裏，教室也被現在的高一佔領來到了三樓。這三年給我的感覺只是從二樓來到三樓一樣簡單而已。

日子也就這麼過着，時間也就這樣子在我手裏如沙子般漏掉。這陣子窗外的廣玉蘭花開了，先從樹頂開始開花，再逐漸來到樹底。我想，如果我不是到了三樓來，或許就看不到它開的第一朵花了吧？初中時老是跑到花壇邊上撿掉落的花瓣，涼涼的，帶着好聞的味道。而如今卻是越來越少去了，即使我依然喜歡廣玉蘭清涼的味道。在這歲月的洗禮中，我到底是失去了什麼？

還記得那天拍畢業照，風還是有點大的。我被排在男生旁邊，其實我是很想坐在第一排的， 可是又不好意思說。後來看了看旁邊若凌的身高，默默地想着，待會要把腳墊高點，不然畢業照上找不到我的存在感了。於是，我也確實這麼做了。後來想想，我這麼做好像不太好，這要我們班男生情何以堪？拍畢業照的那個星期三下午，也就是5.20，我才真正意識到，我們真的要畢業了，真的要離開這裏了。

都說人在安樂的環境中會漸漸忘記以前的事情，我想，確實是這樣的吧。日復一日的安樂生活讓我忘記了很多，有時候午休不睡覺我就會想想那些被我遺忘的時光裏的故事。然後，重新挖掘，再次收藏。

今年的梔子花開晚了，都要高考了，它還只是翠綠色的花苞。不過，我想，它總是會開的。有誰，會願意錯過屬於自己的花期呢？錯過了這次它就只能等到明年了。花開莫與流年錯，人生也有很多讓人遺憾的事情，有些話你不說，我也不說，或許就是要一輩子錯過了吧。有時候想想會覺得好不甘心，可是這畢竟是你當初的選擇，懦弱的本性就註定要你失去。所以啊，人還是要勇敢一點的好，就算結局會不美好，那也總好過沒有回憶，日後也好有個能嘴角上揚的機會。青春終究是幸福的，因爲它有未來。

就要高考的日子讓我覺得好恐慌，一天接一天地失眠會讓我接近崩潰。每天基本四五小時的睡眠時間持續了一個多月。高考之後或許幾天幾夜都會睡不醒吧。不論最後結果如何，我們都不要後悔現在的自己沒有努力。

其實很想好好寫一寫高中，寫寫可愛的同學和老師們。只是，不知道怎麼就莫名其妙寫了一堆無關緊要的話。我只是怕，我在時光裏會忘記你們的模樣。

你們看，一別兩三年，匆匆又夏天。

多年之後再見，我們還能否會一起想起這個夏天？

畢業萬歲！