高二語文作文（精選30篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的高二語文作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高二語文作文 篇1
馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述，講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時所受到的感觸。他生活在戰爭年代閉塞以圖和平的地界，周遭的人冷漠麻木，但他卻在這本書裏讀出了光與熱。他看到幾千公里之外熄滅的燭火，看到尚未成真的理想，看到人類世界的根基。他深深感到那遙遠的震顫，跨過民族與國界的鴻溝，直接擊中他的胸腔。
我想那或細微或深重的震顫，正是閱讀的意義。消遣、艱難抑或愉悅，若是可以有一瞬觸動心絃，就可以稱作一次閱讀。
這種對閱讀的爭議，或許也與所謂“經典”的爭論有關。多少年來人們對“何爲經典”爭論不休，不知有多少所謂“書單”出爐，又有多少傳世名作被打爲“廢品”。其實爭論本無意義，最終經典也好消遣也罷，都取決於讀者自身。
幾年前英國教育部曾就爲何把查爾斯·狄更斯的著作作爲必讀書目發表意見，大旨是，狄更斯作品中描寫的社會情境、人物關係對今時今日仍有莫大益處。其他的什麼“歷史記錄者”、“時代批判者”反而未被提及。這番話說的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時代，也是最壞的時代”一經寫出，便註定成爲往後無數世代最真實的寫照;《遠大前程》中一句“他從三千里外歸來，神態步伐皆輕快如風”又蘊含了多少對友人最真摯的祝福?當我們在今天再讀，仍可感受到那種震顫——不深不淺，恰入人心。我想在那些時候，當我的目光流連於那些詞句，或許有那麼一刻，我也成了他們中的一員。
於是我說，這種震顫恰是區分嚴肅文學與浮誇的娛樂文學的界線。這就好比中國引介外國文學歷史上一個非常生動的例子：菲茨傑拉德。菲氏的文學作品在美國曆來被奉爲經典，在我國卻一波三折，從上世紀五六十年代的批判諷刺，到二十一世紀的重新流行。因爲時代的不同，人們心境的不同，所受的震顫以及引致的評價，自是不同。
那麼不妨以菲茨傑拉德的一句話作結：一切好的寫作都如在水下，你必須屏息。而一切好的閱讀都不若說成是一場等待，你必須要等，等那種震顫，從遙遠的不可知的天際傳來。
然後有那麼一瞬，閱讀的意義會如同八月的盛夏之門，忽地顯現出來。
高二語文作文 篇2
雨撣霜葉，撣落一地過往；雲遮秋雁，遮住十載月光。我推開窗，滿手回憶沙沙作響，露水涼，殘燭晃，人惆悵。願歲月靜好，與你一起，順着洛水，靜靜流淌。
步入高中生活，一切行動都是有節奏的，淡忘了幼時的輕慢生活，淡忘了與所愛之人的漫漫歲月。
從小，我就是外婆帶大的，我與外婆之間的情誼，猶如與生母之間的愛。但如今生活繁忙了，便要很長一段時間才能見到外婆一面，但我永遠也忘不了也放不下的，是與外婆在一起的悠然生活。
猶記得小時候，外婆腿腳不好，總是走得很慢，無論她去哪兒，都會用她那大手拉着我的小手小心翼翼地走着，而我小時候便總是不懂事地拉着外婆的手到各種地方買各種零食、各種玩具，而外婆也總是笑眯眯地，慢慢地拉着我的手走，頻頻點頭，輕輕地說：“好，好，外婆這就帶你去，這就帶你去……”於是，夕陽下，她的大手牽着我的小手，慢慢地消失在夕陽中。
等到長大一些，我能走得很快了，卻還是習慣性地跟着外婆慢慢的走下去，小心翼翼地走下去。外婆患有心臟病，所以她做什麼事都很慢，記得每次玉米成熟的季節，外公都會用大三輪車將地裏金黃色的玉米一車一車地運回家裏來，我看着外婆用她那雙長滿了老繭的大手慢慢地剝下一層一層的皮，我都會感到心酸，外婆用她那並不是很靈巧的手，將我從小牽到大，如今，她越來越老了，越來越走不動了，不知我是否能像以前那樣，耐心地被外婆牽着，慢慢地消失在夕陽中呢？
我也拿起一個玉米，想幫助外婆一起剝皮，但外婆卻說我這雙手是用來寫字的，不是用來幹這種粗活的，我沒有聽她的，堅決地拿起了一個玉米剝皮。外婆啊，你可知道，我多麼想就這樣，與你一起慢慢地度過時光，與你牽着手，就一直這樣慢下去啊，請給我多一些這樣寶貴的機會，讓我輕輕地，慢慢地牽着你蒼老的雙手，一起度過這彌足珍貴的慢慢時光吧……
如今陽光傾灑，歲月正好，不想再去爭分奪秒，只想與你一起，慢慢地走過一個個春秋冬夏。
寧輸歲月，不負於你的漫漫時光。只願你，安好於朝曦與暮落中……
高二語文作文 篇3
關於閱讀的動機，之所以會存在爭議，我想是社會對人特定的需求與人的心靈渴望的“矛盾”所引起的。事實上，內心的訴求影響着閱讀的過程。當我們循序漸進，走“心”去閱讀，使心靈積澱深厚，包容萬物，那麼閱讀艱澀的作品，便恰似旅途中的一處風景、一次際遇或一次邂逅了。
曾幾何時，我也幻想自己像王勃一樣六歲著文章，九歲注《漢書》，是個天資聰穎的少年英才。然而當我自信地翻開《傳習錄》，研讀《東周列國志》，批註《資治通鑑》而未果時，我意識到我的心靈並不接受這些東西---它還太年輕，太不成熟。是的，有時候我們爲了讀書而讀書，書中的脈絡與精髓，作者艱辛的思考與覺悟早已被攪得支離破碎，不成氣候。致用之時，不由得混淆綱目，全然不見閱讀的作用。
我認爲閱讀是獲取知識最快的方法，並且能帶給你知識以外的東西。但這麼好的方法，也要伴以循序漸進的過程，急功近利則一事無成。因此當你意識到自己不願接納一本書，那就放開它，去尋另外一本能使心靈振奮，切實得到積澱的作品。王陽明說：“外吾心而求物理，則無物理。”閱讀便是如此。拿我舉例，在經歷了上文所說的打擊後，我開始了探索。從埃德蒙·唐戴斯的人生信條中感受人對命運的不屈;在地壇中尋找那個與生活和解的搖輪椅的人;去瓦爾登湖畔享受大自然的原始和野性;到“未來”的1984年惶恐、孤獨、消失。這一切，彷彿令我的心靈洗盡鉛華的一泓水，我切實感受到了心靈在閱讀中增長的力量。很多作品對我築起的“柏林牆”不攻自破。
當然，心靈的訴求不是漫無目的的。若是你的心靈一直叫你追求“娛樂”閱讀，摒棄名著佳作，那一定是你誤解了它。需知有生之年，皆學之日，不學無術的閱讀動機是對一顆高尚心靈的辜負和玷污。
說了這麼多，似乎走“心”去閱讀這件事有多麼的複雜。其實，閱讀與作詩一樣，是人類感情的自然流露，是生命中最高尚的旅程。所謂的功利化，娛樂性都只是對不良動機最勉爲其難的解釋。因此，去讀就好了，心靈會指引着你，去你所向往的地方。
高二語文作文 篇4
沉重的責任 造就人生的壯觀
——也談“責任”
沒有大山的脊樑，就沒有大山的巍峨;沒有責任的沉重，就沒有人生的壯觀。
——題記
窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。
站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時空張開翅膀。
蒼天問我，我問蒼天：什麼是責任?
媽媽告訴我，責任也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢裏有新銜來的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關愛與呵護的極致，甚至會有鳥媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
這是媽媽眼裏的責任：責任是全身心的付出，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
歷史告訴我，責任也許是這樣的：“大夢誰先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當時空落定生命的塵埃，斜陽親吻着蒼苔的時候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣着滿腹經綸，跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝着一份知遇之恩，更裝着一份責任，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而，他一去數十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命於茫茫五丈原。
這就是歷史眼中的責任：責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
什麼是責任?什麼是責任最深刻的內涵?我問上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓!憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種責任;當地震來臨時，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災區，全然置個人生死於不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種責任;而莘莘學子“三更燈火五更雞”，爲中華之崛起，爲中華科技之崛起，而不辭勞苦，學海行舟的執著拼搏，就是一種責任。
收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場朗朗;回首窗內，悵惘之人，心扉洞開：鐵肩擔道義，大材鑄華章。
責任——沉甸甸的責任，造就人生的壯觀!
高二語文作文 篇5
道德旗幟下的沉思撫卷沉思，初對孔子的話語感到不解，義救魯奴而不報賬的學生受責備，同樣是救人一命卻收下謝禮的學生反得表揚，掩卷沉思，方覺意義深遠。看問題，做事情，應以誰爲最大受益者爲出發點，個人雖然收了貴重酬勞，但最大收益者卻是國家和社會，孰大孰小，不言而喻。其實德與利的關係並非完全對立，只是因爲在我們心中高豎道德旗幟，使我們對一切與之稍有偏差的行爲做出錯誤的判斷。
古人云：“格超梅之上，品在竹之間，德馨心必正，質雅品自高。”的確，道德是永恆的話題，它是做人的基礎，無德者不立，但是我們在推崇道德的時候又往往過激，好像道德與金錢是天生的不共戴天的敵人似的，在評價某個人的道德是不是高尚時，總會把所有的目光聚集在金錢上，這是不智的，甚至可以說是完全錯誤的。千禧之年，袁隆平教授接受了500萬元的首屆“最高科學榮譽獎”，若照以上之論，那我們便應認爲他沒道德嗎？不，袁隆平的二系法雜交水稻技術的推廣，讓中國讓世界多養活了億萬人口，相比之下，這五百萬對於他的貢獻來說是微不足道的，國家之所以設此重獎，便是以此激勵科學家爲國做出更大貢獻，讓世人明白中國是個尊重人才的國家，從而吸引更多的本國人才，留學者和外籍科學家來華工作，
“重獎效應”在這幾年也確實卓有成就。北京奧運會中國去的歷史性突破，賽後國家重獎了金牌運動員，這件事引起了很多議論，責難之語充盈於耳，但我認爲重獎是一種催化劑，可以激勵更多的運動員創佳績，說不定我們2012年還會因此奪金牌總數第一呢，不能認爲運動員拿了獎就喪失了道德，女排隊員不是集體捐款給慈善機構了嗎？ 把道德與利益的關係處理好，在市場經濟下尤爲重要，我們不應偏頗的盜用道德觀念，而應理性的看待和處理道德問題。朋友，讓我們用理智去審視利益，用理智去維護道德吧！
高二語文作文 篇6
魏晉出英雄——歷史學家如是說。
我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個英雄。
嵇康也許天生一副傲骨，不屈於俗，不慕於官，過着自己的田園隱士的生活。一代名將鍾會，慕名往謁，結果被拒之門外。鍾會在臨走時，不忘記恨恨地瞪了兩眼。於是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執刑官問他還有何話說，他擡起頭，看着臺下三千太學生稽首向着一個高高在上的人。司馬昭也看着嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往後則皆大歡喜。他的心在動，心在痛，屈服嗎不，他知道自己並沒有錯。於是他說了句：“把琴拿來。” 他勇於赴死的從容給了歷史一個雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》餘音繞耳。
如果說嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇，那麼王國維的選擇又向我們展示了什麼呢 王國維可謂近代大儒，被人們稱爲古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之後隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以爲他是“鐵桿”的晚清遺民，爲“國”捐軀。而我卻同意餘秋雨先生的意見：他是死於一種文化。
王國維眼睜睜地看着自己終身濡染的封建文化隨着清朝政權的倒塌而淡化以至沒落時，他這一隸屬於這種文化的人心怎能沒有一絲顫動他的心在泣血。“活下去嗎”環顧四周無所留戀，曾經滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標，因爲，當時沒有一件事，沒有一個人可以作爲他這個大儒的目標。“死嗎”可這樣的死有人在意嗎是否值得爲一種文化的沒落而死一種文化的沒落預示着另一種文化的興起，但這已不屬於他了。
心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切塗成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！
常言道：“百無一用是書生。”我卻不以爲然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當一介書生在心靈深處認定自己的選擇後 若干年後，我們會說：這是最令人迴腸蕩氣的經典的選擇！
高二語文作文 篇7
“像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛”耳邊再次響起這首熟悉的歌曲，頓生感嘆，是啊，時光無情的流逝，它從不曾爲誰停留；但我們是不是應該讓生命像鮮花一樣綻放，開出屬於自己的美麗的花朵？
固有“君不見黃河之水天上來，奔流倒還不復回；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”的悲嘆，近有“一寸光陰一寸金，”的感慨，有古今爲鑑，我們是不是又應該把握顯示，畢竟，時間不會爲誰停留。
“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”當再次體會到曹操的《短歌行》中的豪情，不禁略有感觸。時光很無情，它那基礎的腳步永遠不曾爲誰停留，就如莎士比亞說得，試講會刺破青春表面的彩飾，會在沒人的額上掘出深溝，會吃掉希世之珍。
人生的路途不會總是一馬平川，暢通無阻的，我們自愛前進中難免會碰到未知的困難，也許正在徘徊，也許正在迷茫，走過荊棘，回過頭也許是成功，我們不可以選擇更無法選擇的，畢竟時光不曾停留。
在青春的道路上，我們曾經迷失國，徘徊過，經過時間的錘鍊，我們已經洗掉往日的之氣，我們擁有一種不需要察言觀色的從容，擁有了一種終於停止了像周圍申述的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實。經過了時間的提煉，我們已經不再孩子氣，隨着時間的流逝，我們生命也像鮮花一樣的綻放，開西湖了屬於自己的花朵。時間不曾爲誰停留，卻也擋不住我對生命篇章的書寫。
我阿米娜總喜歡等到真正拾取後才珍惜，面對那分分真摯的感情，我們不懂珍惜與擁有，當時間在不經意間溜走是，於是，我們開始埋怨和後悔。曾經我們彼此不遠述說心中的苦澀，曾經我麼彼此因爲難過而不願意打開心裏之瘡，曾經我們彼此因爲對方的不理解而苦苦埋怨，也因爲一件小事而慪氣，彼此不願意說話，曾經我們太孩子氣，看曾經，我們已經學會長大。時間很無情，也學不等你回頭，它已經走得很遠很遠，也許你有苦衷，來不及述說，它也要流逝；也許你會懺悔，但他不會給你機會，畢竟時間不會爲誰停留。
“東隅已逝，桑榆非晚，”曾經不會再回來，把握現在的美好彩飾最重要的。
高二語文作文 篇8
白白的，輕輕的，隨風而飄，隨風而止，越過溝壑，穿過荊棘，這是白色的蒲公英;紅紅的，柔柔的，風飄則起，風停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮豔，潤出一點綠意，香出一份感馨。
老師說，蒲公英的意象不好，若有若無似的，給人一種漂浮不定的感覺。蒲公英，在我的感覺裏面，是那種比較自由的東西，很自由很自由，它可以隨着風到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對自由的，它必須要憑藉風力，它纔可以實現它的與風共舞，與雲同遊的夢想。
白色的蒲公英，也許真的是不那麼的自由的，它還是要有所憑藉。
而紅色蒲公英呢?紅色，我把它比做是世上最最鮮豔的顏色，它是那麼的刺眼，那麼的攝人心魂。我把蒲公英比做是自由的象徵，因爲我喜歡自由自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周遊各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點像不屬於我的作風和表現，比做紅色的蒲公英。
白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇蹟的代名詞。
湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風自由自在的飛舞着，把它那自由的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂的感覺表現得酣暢淋漓，把它那最真的一面表現出來。它是調皮的，所以它會與雲同遊;它是嬌憨的，所以它會邀風共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺，天真是因爲它的幼稚，成熟的因爲是它的心靈。
像遊絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心裏，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心裏駐足，在我心裏自由自在的飄着飄着，與雲同遊，與風共舞。
我不會再讓你流浪了，從今以後你就駐紮在我的心裏面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心裏面也有天涯海角。
高二語文作文 篇9
對於這個斑斕的世界，我只能說，我很渺小。我曾爲這世界的戰爭而恐慌，我曾爲中國的歷史而憤懣，我曾爲社會的不公平而抱怨，我曾爲我所處的環境而不滿……我總是幻想着要改變這一切，哪怕用盡我全部的力量。但隨着我一天天的長大，那幼稚時代的美好願望也插上了耀眼的天使翅膀，飛向九霄雲外。因爲我發現，要改變這一切有三個字可以用得上——不可能。
我迷惘，我徘徊，無奈的望着窗外的那片黃葉孤零的飄過。似乎一切都是安排好的，黃葉飄進了火堆，在這荒漠的秋季將希望點燃，把春天孕育。
我終於發現了另一端道路，如果我不能改變世界，那我可以去改變自己。
那皚皚的白雪，把自己融成水才澆灌了萬物;那生鏽的爛鐵，把自己變改成鋼纔得到人們的喜愛。改變自己，不是你容納了世界，而是你纔剛剛被世界所接受。
在人生的征途上，早就安排了衆多的艱難險阻，曲折而又漫長。也許這裏有一條並不比原來那條好走的道路，但這卻是一條捷徑，這條路上有最險峻的大山，有極爲寬廣的鴻溝，每一段路都是最絕對的考驗，我們所需要的，恰是最堅強的意志，我們所用的方式是改變自己。
改變自己，你可以剷平那險峻的大山，去填充那寬廣的鴻溝;改變自己，你才能穿過苦海，最快的到達彼岸。或許改變自己不足以開闢走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峯頂。
這個地球上，有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽西升東落?有多少人可以使世界滿地繁星?有多少人可以使真空鮮花絢爛?有多少人可以使大地乾坤逆轉?如果有人說：“我可以“，那不能說這個人不自量力，但至少這是個不知天高的人。越來越多的人開始發現，開始思索，我們有多大能力去改變環境?或許微乎其微。但是越來越多的人發現一道新曙光。
既然我們無法改變環境，爲什麼不改變自己呢?
高二語文作文 篇10
廣闊蒼翠的森林因爲做好了手中的事纔會讓動物們居住在它的懷抱中，讓自己變得神祕而溫馨;河流做好了手中的事纔會推動遠航的帆船，讓自己變得更有價值;農民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受飢餓，讓自己的付出有了代價。因此，我們更應該做好手中的事情，把握手中的信仰。
做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。
桑蘭做到了。在一次運動會上受傷了之後，她沒有讓悲傷花去她的快樂，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內心的沮喪，在輪椅上依舊微笑着讀書，在陽光中堅強的支撐着殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔鬥爭的力量，她的付出大家都看在眼裏。其實，命運並沒有放棄她，在把手中的事情做好了之後給了她主持奧運會的機會，給了她上大學豐富生活的機會，給了她改變自己的機會，而這一切都源於做好了手中的事情。
做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時刻警醒自己。
勾踐做到了。在被對乎俘虜之後，他沒有吵着復國，因爲他知道自己現在手中的事情就是爲對手服務，尋找機會，所以對待對手的無理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嚐膽，告訴自己現在要做的就是放下自己的尊嚴，因爲他知道現在所遭受的一切都是在戰火再一次燃起後而灰飛煙滅。終於他掌握了機會，被對手放回自己的國家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發出來，率領着自己的軍隊，再一次來到對手前，這一次他看到了對方疑惑的表情，在戰鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機會，一雪前恥，而這一切成就都源於他做好了手中的事情，日積月累之後，用這些籌碼贏回了尊嚴。
做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福於社會。
文花枝做到了。身爲一個普通的導遊可是卻用自己的雙腿換來了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身爲一個導遊應該做的事，她的樂於奉獻會被世人銘記，而我們的世界也正因爲她做好了手中的事而變得更加有人情味，多了一份真善美。
我相信我們也可以做到，從現在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，着眼於現在，日積月累，終有一天我們也會像他們一樣變得更加完美。
高二語文作文 篇11
一個人走了，但一種精神在閃光。
叢飛，一個普普通通的深圳人。無論走到哪裏，他都這樣展示自己的身份：“我叫叢飛，來自深圳，義工號是2478，能對社會對他人有所奉獻和幫助，是我的快樂。”
叢飛感動了我們，不是因爲他捐獻了多少財物，而是因爲他顯示了人性中最善良的一面。看到他受苦感到難世，把幫助別人當成的快樂，這是一個人靈魂中最耀眼的地方。也是支撐一個民族深處向善的道德力量。
我們應以叢飛爲榜樣，學習感恩。“滴水之恩，當涌泉相報。”叢飛正是有感於父母，恩師乃至社會的培養之恩，才推己及人，由此及彼，想要幫助別人，回報社會。學會感恩，我們心中才會多一份平和與從容，我們纔會儘可能的對他人產生理解和尊重。
我們應以叢飛爲榜樣，樂於奉獻。奉獻是社會成熟的金鑰匙，一個人不可能孤立的生活在這世上，“聚沙可以成塔，滴水可以匯江。”彼此傳遞的愛心也必將使社會更加和諧。學會奉獻，因爲從本質上講，生命的美麗是在於感恩和奉獻。
感恩，首先要學會感激。感激傷害過我們的人，因爲他們磨練了我們的意志;感激欺騙過我們的人，因爲他們煉就了我們的謹慎;感激辱罵過我們的人，因爲他們喚起了我們的尊嚴;感激拋棄過我們的人，因爲他們教會了我們獨立。
雖然我們不能像叢飛叔叔那樣，捐出那麼多東西等等，但我們可從身邊的小事去奉獻。在家中，學會爲父母分憂，不讓父母操心;在學校，遵守學校的規章制度;和同學朋友在一起，學會團結和合作，幫助他們克服和跨越困難;在公車上，給需要的乘客讓座……
感恩與奉獻，都是我們力所能及的事情，他們只需要我們有一顆熾熱的想要幫助別人的心。這是最重要的。
在感恩的同時謹記：“投之以桃報之以李。”在奉獻的同時謹記：“送人玫瑰手留餘香。”
高二語文作文 篇12
清晨，一襲涼風從紗窗的空隙中擠進來，我睜開了睡意朦朧的雙眼，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫聲從小院傳來，爸爸去年種下的那幾枝菊花在晨霧中探出了頭，在風的幫忙下，向我招了招手。是的，秋天來了！
看，那蔚藍的天空！
就像那洗的發白的牛仔，在耀眼的雪白中鑲嵌着一圈寶石藍的花邊。就像那在牛乳中洗滌過的新娘的白紗，初晨的太陽灑下了星星點點的光影，暖暖的。就好像一雙溫暖而無形的手，爲大地，爲萬物披上那如絲的婚紗。秋天的早晨是一位最優雅，最幸福的新娘。
看，那高飛的小鳥！
飛過那朗朗書聲的學校，嘰嘰喳喳，好像在爲寒窗苦讀的學子加油打氣；飛過那巍峨聳立的高山，嘰嘰喳喳，好像在尋找自己親密無間的玩伴；飛過那川流不息的馬路，嘰嘰喳喳，好像一位小小的巡警，爲趕路匆匆的人們指揮着方向；飛向那溫暖着大地的太陽，好像在告訴全世界的人們，秋天的黃金時期-----中午已來到。秋天的中午是一個最機靈·最可愛的小使者。
看，那金黃的樹葉！
就像一位老爺爺，在春·夏兩個季節，他們度過了自己的生命高潮，翠綠的青春已蕩然無存，秋天帶給他們的是溫暖與滄桑。聽！清脆的放學鈴聲從學校傳來，隨着孩子們歡快的腳步和笑聲，金黃的樹葉緩緩飄落，輕輕拍打在每一個娃娃的胖臉頰上，最後與大地親密的擁抱，傍晚彩霞的光輝淡然照在金黃的樹葉上，就像爲垂老的樹葉抹上最後的脂粉。秋天的黃昏是一個最溫暖·最和藹的老人。
秋天把豐收帶給人們，把金色灑在大地。一片片的田野上，抱着沉甸甸的谷韢的稻子泛起一片片洶涌的金色波濤，紅彤彤的果子壓彎了枝頭，時刻準備着衝向那可親的大地。秋天是農民的世界。秋天是萬物的黃金季節。在秋天，我們聆聽到了大地歡愉和奔騰的聲音。
高二語文作文 篇13
“叮鈴鈴……”盡職盡守的鬧鐘又開始了自己的工作，聽到鬧鐘的呼喚，還在睡夢中我不禁把頭埋在被子裏哀嚎起來，不想去上學啊!但是現實擺在你面前還是不得的起牀，無奈之下我只好老老實實從被子爬起來。
房間的窗戶關的很緊，但是沒想到起牀的我還是被從縫隙裏鑽進來的風吹的只打哆嗦，冬爺爺又把無情的北風召喚過來了呀!去學校的路是痛苦的，大街上的人來去匆匆，只想快速趕到目的地，結束完這一段遭受冬天折磨的旅程。
天也是一如既往的陰沉，灰濛濛的天好像人的心情一樣，陽光不起來。臉被北風颳的生疼，如果不是有圍巾擋着，只怕臉終究會被像刀一樣的風颳成千瘡百孔。
街道兩旁的樹木都只剩下幾片殘葉，失去了往日的生機。街上的人比往常少了許多，稀稀落落的幾個行人都戴着手套，穿着厚厚的棉衣，顯得非常臃腫。雖然他們穿得很厚，但還是凍得瑟瑟發抖，都把脖子縮在衣領裏，低着頭匆匆地趕路。
來到班上，發現班上的人影寥寥無幾。往窗外一看，呀!不知什麼時候天空飄起了雪花，我們班的好幾個同學正在操場上玩呢。他們有的兩三個人把手放在暖袋上暖和着，有的一邊跺腳，嘴裏還不時說着：“凍死了，凍死了!”瞧，他們的鼻子和耳朵都凍得又紫又紅。玩得最起勁的要數我們班那又調皮又搗蛋的同學，他們在草坪裏滑來滑去，即使破了點皮，也毫不在意。他們還不時奔跑着去接一些冬爺爺送給他們的禮物——雪花。
就在這歡樂的時刻，陳老師來了，她說：“聖誕老人給我們送禮物了!”同學們異口同聲地說：“是的。老師，下啦!”“走，都去操場!”大家一窩蜂似的衝向操場。
在大操場上，我看見了羣山被鑲上“銀邊”的壯觀景象，看見了松柏不懼嚴寒頑強挺立的瀟灑英姿，看見雄鷹翱翔在天空搏擊風雪的動人情景。
風越刮越大，雪越下越多。我急忙跑到夥伴的身邊，摸着暖袋，高興地說：“啊!冬天真的來了!”
高二語文作文 篇14
一幅幅山水畫中，各有其底色；一件件精美的瓷器中，各有其底色；就連一張張女人的臉，都是有底色的，需要用BB霜或CC霜打底。世界上萬事萬物各有其底色，底色是基礎，是新質，事物都是在新質上發展起來，在底色上發展起來，而自然界的主宰者人類，也亦然如此。在我看來，一個人的‘底色’是善良的，有愛的。
孟子是我國古代著名的思想家，孔子之後的儒家大師，後世稱之爲亞聖。他發展了儒家思想，提出仁政觀點，而他也提出性善論。他認爲惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之。
世界上有形形色色的人，而他們都是在底色之上進行發展。
有的人在底色上加以修改，潤色，讓底色暴露出來。類似他們這類人無論在底色上怎樣渲染，怎樣的勾勾畫畫，總會散發出底色的光芒。他們也是我們經常說的頭好人。他們無論是對待人還是事，都有愛有善。列夫托爾斯泰說過：愛和善就是真實和幸福，而且是世上唯一的真實存在和唯一可能的事物。所以這些人都是幸福的。誇張一點來說，他們生活得像剛出生的嬰兒那樣，很快樂。雖然沒有煩惱的生活是不存在的，但是他們會用愛和善來轉化煩惱爲快樂，增添快樂。
有的人就像刺蝟，不易讓人靠近。我之前看過這樣一則故事：刺蝟之所以會長刺，是因爲它被無情的傷害過，爲了保護自己，它長了刺，但是也會少了朋友。這些人都被我們說成刀子嘴豆腐心，他們外表不易接近，蠻橫，不過是爲了保護自己，因爲他們缺少安全感。他們在底色上面加了一層屏障，讓別人很難看到，並不意味着沒有。如果不用心與這些人相處，屏障永遠不會爲你打開，你永遠看不到屏障後面的底色。惋惜的說，你會失去一個內心赤誠但保護性強的朋友。
還有的人，因受金錢、地位、權力的誘惑，迷失了自己，忘記了自己本有的底色，並且一遍遍的抹黑直到一片漆黑，壓得底色喘不過氣來。他們失去良知，賺黑心錢，謀取黑利。想想當今社會，黑商在奶粉中使用地溝油。他們自私自利，只爲自己。叔本華說過：通往幸福的最錯誤途徑，莫過於名利，宴樂和奢樂生活。這樣的他們是不會獲得幸福的。爲了解救可伶的底色的掙扎，也就有了法律的的存在，抑制人的私慾，使人的善性恢復回來。
對待人和事時，保留點底色比較好，不排除你是刀子嘴豆腐心，這樣我們纔會生活的更開心，笑得更燦爛。
高二語文作文 篇15
成功是醉人的酒。成功是一朵鮮豔的花。成功是響亮的掌聲。沒有人不喜歡成功的“臉”。作爲成功的“母親”，——失敗了。長期以來，人們對此嗤之以鼻，避而遠之。股東害怕綠色，漁民對“翻身”這個詞過於敏感.所有這些都與意識形態上的失敗有關。然後，作者認爲，要實現人生的價值，就要選擇擁抱失敗，坦然接受失敗的痛苦。
擁抱失敗，成長的必要過程。考過駕照的朋友一定是沒系安全帶又考了一次……相信大部分同學都是選擇了擁抱失敗，最終考上了駕照。比考駕照更重要的是，在未來的駕駛生涯中，學生會有開車時系安全帶的意識。失敗是成長必經的過程，怎麼冷笑或者敬而遠之？暫時的失敗換來一生的安全。
擁抱失敗，爲下一次成功積累力量。回想當年的孫仲謀，一個士兵在合肥徵了十萬，他很自豪，也很英勇，他不想在小窯金被人當頭棒喝。少年鍾某被殺得很慘，差點死在張遼的雙戟下。但“生子當如孫仲謀”，出身帝王的孫權毅然選擇擁抱失敗，從自身尋找原因，重新調整策略。事實證明，逍遙津的失敗不僅沒有削弱吳國，而且使吳國的士兵對自己和吳軍的實力有了清醒的認識。從此，吳國加入蜀漢，再也沒有大敗。“不經歷風雨怎麼看彩虹？”失敗不一定可怕。爲什麼不把它當成成功路上的一道風景呢？
擁抱失敗，享受多彩人生。"生活中重要的不是勝利，而是戰鬥."現代奧林匹克之父顧拜旦先生認爲，失敗是人生的常態。c羅是2013年的世界足球先生。作爲個人，他打破了記錄，但他沒有贏得世界盃。對於職業運動員來說，是一種遺憾。然而，c羅選擇了擁抱失敗。世界盃的失敗並沒有阻礙他對訓練和比賽的全力投入，即使是最有天賦的人也無法抗拒失敗，那麼爲什麼要讓失敗決定我們的人生態度呢？失敗讓我們珍惜今天的成功；失敗讓我們體會到各種口味的生活；當失敗讓我們回首往事，老淚縱橫……當失敗的痛苦沉澱下來，剩下的就是人生的財富。
"願乘風破浪，直起雲帆，跨過深深的大海"是對失敗的擁抱；“沉船有千帆相伴，萬木春在病樹前”是對失敗的擁抱；“努力再努力，讓風從東吹到西吹到南吹到北”是失敗的擁抱。失敗背後孕育成功。作爲年輕一代，我們應該以真誠的態度面對失敗，及時吸取失敗帶來的經驗和教育，爭取早日成功和成功。
高二語文作文 篇16
夕陽拖着疲憊的身軀緩緩地西沉。霞光初始的渴望也一點點暗淡，留下一抹炎夏的殘紅。
他落榜了，離他夢想的學校差20分。
一個菸頭扔出窗外，在夜幕中劃出一道暗紅的拋物線。突然感到肩膀一緊，他被拽進屋子，是父親。沒等他擡頭，一記重重的耳光已落到臉上：“你真沒出息，還學會了抽菸！你這個不爭氣的東西！”他把佈滿血絲的雙眼投向父親，轉身重重地摔門而去…“三天後，他回了家，母親焦急地迎上來。這幾天，母親整夜合不上眼，走親訪友地四處尋找他的下落，就差報警了。望着兒子消瘦的臉龐，蓬亂的頭髮，髒兮兮的衣褲，母親不禁痛哭起來。他也滿臉愧疚，一頭扎進自己的房間，不再露面。母親在門外徘徊了好長時間，終於按捺不住，開始隔着門勸導兒子，讓他再吃一年苦，再複習一年。可他硬是不答應。母親也沒有辦法，坐在門前，捂着臉哭泣。這邊傳來了父親的聲音：“好了好了，你就別管這個不成器的東西了。路是他自己選的，他會後悔的。”
他決定了，要外出打工。臨走的那一夜，父親母親一夜未閤眼。他整理好自己的東西，把它們一股腦兒地塞進書包。母親絕望了，央求父親好好勸他，可父親硬是不肯，倔強得像一頭牛。屋子裏一片寂靜。
眼看無力迴天，母親不再勸阻。母親說，老屋子裏有隻破木箱，裝着各種工具，讓他去翻翻，看有沒有出門能用得上的東西。他應了母親的話，低着頭走進了老屋，打開了木箱。
箱子裏的東西可真多，不光有雜七雜八的各種工具，還有父親當兵時的軍裝，甚至還有一本老相冊。他翻開相冊，那裏有他兒時的回憶，還有一些父親年輕時的相片。有一張泛黃的老照片，是父親與一個比他年長些的大人照的。那時父親的臉還稍嫌稚嫩，看起來也就和他現在這般大。他好奇地拿出照片，一張小紙條掉了出來--原來，這紙條一直被夾在照片的背後，難怪他以前從沒見過。
紙條雖然泛黃，但上面的字跡依然清晰可見，上面寫道：“俺沒考上，就差1分。俺娘哭了，說要賣牛讓俺再上一年，俺不肯。爹只顧抽菸，不說話。俺決定了，先去當兩年兵，練練力氣，再去工地幹活兒，掙錢供弟弟讀書……”看到這裏，他的眼眶溼潤了，雙手一抖，紙條落到地上。不知什麼時候，父親站到了門外。他回頭望了望父親，蓋上了箱子。
回了屋，他把行李放到原處，從牀底掏出了課本，讀了一夜。
高二語文作文 篇17
世界是多雲的。從童年到黃昏，世界一路跌跌撞撞，時而流血，時而遍體鱗傷。在經歷了人生的痛苦後，逐漸破繭成蝶。
有些人已經完成了轉變，其他人還在原點。走向新生活的人總是那麼輕，畢竟，這些是他們所忍受的。停滯的人責怪他們的環境，現實太殘酷，但事實上他們不願意承認自己的錯誤。一個錯誤的步驟，一個錯誤的步驟，是無法挽回的。
人性本來就是邪惡的。那些誤入歧途的人可以調整自己，重獲新生。然而，總有一些人不想改變，因爲他們相信這一次將是徒勞的。與其這樣，還不如在記憶中混過去。
幾乎沒有人不想得到他想要的東西，但是這個世界總是重視結局，忽略過程中的起起落落。最後，他不甘心，帶着遺憾死去。沒有人會記得他曾經出現在這個世界上，因爲他是如此的微不足道。得到自己想要的東西的人一生都是瀟灑快樂的。他們心中沒有雜念，自然不會被它們拖累。
如果有空間，一切都會安全。如果有空間，到處都會是泥。一個人的心有多大？沒有人能給出一個明確的答案，是因爲每個人都不願意屈服嗎？因此，有必要認爲你所做的是正確的，即使問題本身是荒謬的。
習慣有時能幫助別人，有時它能把人推入深淵，使他們無法自拔。如果你把我當成一種習慣，你可以想象結局。事實上，錯誤本身並不可怕，可怕的是知道它是錯的，但仍然犯錯誤，不後悔。如果任其發展，將來肯定會導致災難。
有些人迷失了方向，有些人很固執，但是這個世界上所有的果實都來自那天播種的事業。有些人頑固的無知最終會適得其反。但你終究要醒來，不是嗎？但是爲什麼總是不願意去發現什麼是對的，什麼是錯的呢？習慣了安逸，習慣了錯誤，讓最後醒來時只有痛心疾首。但是在這個世界上，哪裏有回去的路？
隨着時間的流逝，歲月流逝，但總有一樣東西沒有被消滅。最初被所有人認可的所謂確鑿證據只是一朵浮雲，早已煙消雲散。誰被靈魂救贖？誰能被救贖？只有一個人能說一句話，這是真的還是假的？爲什麼它沒有被生活的變遷所沉澱？
一個人用自己的眼睛看到的是事實嗎？否則，有時事物的表面並不符合它們的本質，但是世界的眼睛被這些奇怪的表面所欺騙。終於迷失了原來的方向，不知道該往哪裏走？不疼嗎？
只有不斷思考自己的錯誤，才能知道什麼是對的，什麼是錯的。然而，有多少人這樣做？
高二語文作文 篇18
清晨，一縷陽光從窗戶爬進來，溫暖而強烈的光線灑在書架上。我沿着光線走到書架前，撫摸着書的線條，光滑細膩。我的眼睛在書裏徘徊。就在我爲該讀什麼書而掙扎的時候，我看到了一本有着舊皮膚的書，好奇地看着它的下封面。這不是我父親小時候給我的漫畫書嗎？
我翻開那本書的硬頁，蓬鬆整潔，發黃的紙散發着那本被封存了很久的書的香味，被翻過的灰塵像一個年輕的女孩在燈光下跳舞。往事模模糊糊地浮現在我們面前，就像一部電影，幕布被漸漸拉開......
當我還是個孩子的時候，我經常爬到我父親的肩膀上，遮住他的眼睛。我父親總是服從我，假裝不知道是誰，這讓我笑了。我記得，在那個時候，我父親的肩膀很寬，他的背很直。他是村子裏最強壯的人之一。
當我8歲的時候，我進了小學，需要一大筆錢來學習。那時候，我家很窮。如果我繼續學習，即使有學校的資助，我也不能解決溫飽問題。我父親每天要做兩三個苦力才能讓我讀書。是的，但是我父親的肩膀是生的，他的背是彎的。
當我十歲的時候，我看了村長的兒子整天讀的漫畫書。我哭了，就像我父親想要的那樣。我父親經營了幾家商店，但都沒有找到。後來我發現這本書是村長從城裏帶來的，很難買到。我父親不得不設法借它，但村長不僅侮辱了我父親，而且拒絕借它，所以我父親不得不回來。那時候，我什麼也不懂，也不吝惜。我父親不得不謙恭地去村長家。村長想要他的父親在他願意給他這本書之前幫助他努力工作一天。父親同意了。最後，我父親直着腰買了我的漫畫書。由於重物的壓力，他的腰骨突出，背部不再挺直。
“咚咚”的敲門聲打破了我的沉思，一陣涼風徐來，眼角出現了涼意，書上的文字也被一種不知名的液體融化了。
我走到門口，通過貓眼看了看。是我父親。他靠在牆上。沒有牆壁的支撐，他瘦弱的身體似乎隨時都會倒下。他很脆弱。我立刻打開門，父親拿着一袋水果對我微笑道：“你學習太忙了，這裏沒人照顧你。來吧，來吃些水果來強身健體。”"
“爸爸……”
“怎麼了，哦，別哭啊，難道這裏的環境不適應嗎？我讓你呆在家裏，家裏太好了，有人照顧你，你，也不閒我們吵，以後父母會安靜的，好了，回去了……”
“爸爸，住手，”我抽泣道，“我想回家……”
“好，好，回家好，回家好……”
一路上，我拿着漫畫書，跟在我父親後面，看着他頭上的銀器在風中起舞......
高二語文作文 篇19
“啊啊，”我正在上課看書，這時我旁邊的女孩突然湊過來，“你喜歡盜墓筆記嗎？”看到我的錯愕，她可能覺得有點好笑，於是她解釋說，我看到你的頭像是長白山，所以我猜你要麼喜歡長白山，要麼喜歡盜墓筆記。“是的……”我突然有一種親切的感覺，想起了那個無知的時代......
“下午好。我的名字叫小奈。你叫什麼名字？”儘管我不得不承認這聲音很好聽，但我還是被嚇了一跳。我擡起頭，理直氣壯地看着入侵者。你知道，如果我沒有感到害怕，我就不會這麼大膽。你知道，我從不和女孩說話。“叫我下車。”她又吃驚地看着關，“關哈哈。”我不知道爲什麼，我對她有一種奇怪的感情，但畢竟，我是內向和無語的。“這就是每個熟悉我的人所說的。”我覺得有點僵硬，但我不知道該說什麼。幸運的是，她化解了尷尬。“你在看盜墓筆記嗎？”“是的，”“嗯，我能和你一起看嗎？”我有點措手不及，但我同意了她……所以我們一起在公園的長椅上度過了一個下午。從那以後，我們逐漸熟悉了。我們開始談論盜墓筆記，然後我們談論一切，卡通和夢。
她喜歡子補玉，喜歡東野圭吾，也喜歡盜墓筆記，大部分時間我都在認真聽她講，她說得很開心。她喜歡書法，她的書法很好看，沒有書法家那種恣意妄爲的風格，但很精緻，有一套傲氣。我看過她寫的東西，感覺很舒服，就像和她在一起一樣。我喜歡她。她身上的一切都讓我着迷。她知道很多，但她從不炫耀。她知道我不懂太深奧的東西，所以她總是用我喜歡的東西告訴我一些困難的原因。
她想去西藏。她問我，你願意和我一起去嗎？我說，是的。她像往常一樣笑了，我也笑了。我被她的微笑迷住了。我認爲一切都像以前一樣自然，她永遠不會離開我…
當我們分開時，我們總是喜歡說盜墓筆記上的臺詞。她總是微笑着說：“即使有一天像我這樣的人從這個世界上消失了，也沒有人會發現。”我還會說，“如果你消失了，至少我會發現。”
她真的消失了。那天她笑着說，眼裏含着淚水，但我不在乎。我習慣了她的生活，但她已經走了。沒有告別，沒有擁抱，沒有可能，沒有擔憂......
正如韓所說，當一艘船沉入海底，當一個人成了迷，你不知道他們爲什麼離開，那再見就是最後一句話。
我只是懷念擁有你的日子，感謝你讓我擁有你。嘿。女孩，如果你消失了，至少我會發現。
高二語文作文 篇20
“寒心，深秋到長汀，早陣雨……”清秋悄悄地來了，伴隨着最後一聲蟬鳴，秋風吹掉了樹枝上的第一片葉子，宣告炎熱的夏天已經過去，寒冷的秋天即將來臨。秋天是沉思的季節。我經常仰望藍天，把自己放在藍天上，讓我的思緒無限地飄走。
“顧村夕陽殘雲，輕煙老樹西寒鴉，有點洪飛的影子。青山綠水，白草紅葉黃花。”多麼悲傷而美麗的畫面。雖然秋天沒有春天溫暖，但它能融化你。夏天的激情不會讓你燃燒。它不像冬天那樣寒冷刺骨，但是秋天獨特的悽美令人難忘。我愛秋天，她空虛的快樂，她安逸的悲傷。愛上她飄動的浪漫；愛她虛幻的孤獨...
秋天是多方面的，不信嗎？看！農村裏五顏六色的大米一個接一個地跳躍着豐富的生命，金黃的一瞥散發着誘人的香味。這正是農民在春天播種時給予它的希望，農民在炎炎夏日的陽光下除草時給予它的愛撫，以及人們在它生長的每一秒鐘給予它的祝福。秋天洋溢着豐收的無限喜悅。
隨着秋天的旋律和秋天的前奏，我跑着，擁抱着秋光，迎着風跑着。這是一年中最美麗的時刻，”自古以來，秋天就是悲傷和孤獨的時候。我說秋天比春天好。”秋天在劉禹錫的作品中是獨特的'。雖然她沒有春天的輝煌和冬天的純雪，但她有自己獨特的味道。劉禹錫喜歡秋高氣爽，但我喜歡空氣和涼爽。秋天清新宜人。也許這個特徵和我的有些相似，莫名的陶醉和莫名的享受。
在秋天，天空空是非常慷慨和慷慨的，經常顯示藍色，偶爾幾排小鳥交叉，這給孤獨的天空空帶來一些活力。秋風蕭瑟。在秋天，儘管風變得無情，讓花、植物和樹落在地上枯萎，一幅純色的圖畫出現了。整個世界是一種成熟而乾淨的顏色。在秋天，不會有任何延誤，一個明亮和清晰的場景。
在秋天，我們還可以欣賞一幅獨特的圖畫，你看！受不了悲傷的枯葉飄落，輕輕起舞。他們似乎在尋找自己的天地。最後一層覆蓋着大地，明年會變成春泥。這不是生命的延續嗎？在秋天，萬物之間沒有競爭，也沒有美麗的風景，但是秋天有一點點的靈活性。枯枝和枯葉隨風飄動，讓人感覺無端空明亮和激動！也許這就是秋天特有的個性——自由奔放！
在這個落葉紛飛的季節，風吹落了最後一片葉子，想告別過去，而我也在努力擺脫舊的疲憊，帶着最燦爛的微笑，自由地追求下一個秋天。
高二語文作文 篇21
去鄉下，跟母親一起到地裏去。驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我說，怎麼草也開花?母親笑着掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細想，還真是這樣。蒲公英開花是衆所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。
曾教過一個學生，很不出衆的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎麼聽見聲音，他總是竭力張着他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期太考時，他的分數，也不被計人班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。
他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在裏頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問他，爲什麼不出去跟父親說話?他回我。爸爸知道我很努力_的。我輕輕嘆一口氣，在心裏，有些感動，又有些感傷。並不認爲他，可以改變自己什麼。
學期要結束的時候;學校組織學生手工競賽，是要到省裏奪獎的。這關係到學校的聲譽。平索的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚歎。作品報上省裏去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。
學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是侷促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。
從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執着。
高二語文作文 篇22
2008的奧運賽場上，有那麼一羣人點亮了這個賽場，他們傾盡全力，他們不留遺憾，他們帶給我們的是感動是激情是熱血。這個夏天因他們而不平凡。他們並不都收穫成功，但他們都應得到鮮花和掌聲，他們留下了笑容，他們的笑容扮靚了這個夏天他們是失敗者，同是最靚麗的風景線。
海波利托，巴西的自由體操王，以資格賽第一的身份傲然進入決賽。決賽中超高難度的動作，超完美的發揮。就在所有人都認爲金牌是他的的時候，戲劇性的一幕發生了。結束動作時他重重地摔在地上。當他無奈地走下場後，便掩面痛哭。他的淚，他的痛是坐在場下的我們所無法體會到的。無數辛苦地付出只爲等這一刻。在體操運動員極短的運動生涯中，他又有幾個四年能再去等待？來年的世錦賽上他銜着金色獎牌驕傲地笑了。一次的失敗不會改變他的運動生涯，他要把笑容還給觀衆，還給世界。
04年的奧運冠軍泰蘭，期盼在女子48公斤級比賽中成功衛冕。令人驚歎的事，她的試舉竟全部失敗。當最後一舉槓鈴重重地砸在地上，她俯身忘情親吻槓鈴。那個曾承載她的夢想的，她所由衷熱愛的，曾帶給她無數輝煌與榮耀的槓鈴。她揚起頭，燦爛地笑了，他把笑容留給這個令她尊重嚮往的舞臺，她把笑容留給臺下真摯守候的觀衆。
劉翔的因傷退賽，留下那個痛苦而落寞的背影，那個遺憾的表情，讓每個人都無法忘懷，他等待了7年，只爲家門口奏響國歌。也許他錯過了一段輝煌，但未來還有的榮耀等着他去一一譜寫。我們不在乎榮耀的分量，只盼望他在競技場上感受到真正的快樂，露出令國人喜悅的笑容，輸贏早已不再重要。
埃蒙森，那個中國射擊隊的幸運女神，四年前的雅典把到手的金牌送給了中國選手賈佔波。四年後的北京，噩夢般的奇蹟經還在上演。4.4環，一個讓人瞠目結舌的數字，將這個美國人的金牌夢再次移交到中國人手上。歷史竟如此的相似。埃蒙斯無奈的搖頭，看臺上的妻子驚訝的表情定格在那一刻。妻子捧住艾蒙森的頭那神情的一吻，那鼓勵的目光，那堅定的微笑，讓在場的每個人都被深深感動。艾蒙森的那句話讓全世界都銘記住：“贏了你，輸了世界又如何！他把笑容先給妻子，獻給真愛，那便是他的世界
失敗同樣美麗，同樣值得尊敬。令我們感動的是他們的意志，他們的精神，他們的笑容。也許那一抹笑無法帶來勝利，但是並不會阻止笑容的真心綻放，只要有夢就註定快樂。世界因笑容而如沐春風。
高二語文作文 篇23
成長中的酸甜苦辣，構成了我們豐富多彩的成長生活，點綴了我們平凡的青春……
苦味
在離十月月考還有幾天的過程中，學校加重了學習任務，家庭作業也自然而然地增多了起來，睡覺的時間也向推遲，寫完作業的我卻想着：大考大玩，小考小玩，於是趁媽媽還沒回家的空隙，電視、電腦齊上陣，與好朋友聊天聊得都不知東南西北了，卻自動忽略了最重要的一句：不考不玩！於是乎，月考來了，我的懲罰也來了，原來覺得會做的題目對我來說也變得陌生了，不知該如何下筆了，心裏不由得煩燥起來，恨不得自己把自己的腦袋敲兩下，看不是不能敲得開竅一些。艱難的月考終於結束了，但我心裏卻充滿了苦澀的滋味，彷彿吃了好多根苦瓜，不！這甚至比苦瓜還要苦上百倍！
酸味
新一輪的考試——期中考試即將來臨，考試前夕，我吸取了上次月考的痛苦教訓，作業做完後，我便認真的複習起來，語文看完看數學，數學看完看英語……期中考試第一天考英語的時候，一開始還沒報聽力，我就把聽力題目看了一遍，便開始做單項選擇題，寫到第8題時，我一看，怎麼有點不對勁呢！哎呀！我把選擇題的答案寫到聽力答案的地方了！快快，把錯的答案拉掉！呼——呼——還好沒耽誤時間。第一天在忐忑中度過，第二天的考試隨之來臨，真是應對了那句話：倒黴的時候，所有倒黴的事都會接二連三地來！考政治的時候我有道題答錯了，於是又開始找透明膠，找了半天沒找到，算了，還是把它劃掉算了，可是這個時候筆卻憑空消失了，幸好還有備用的，等做到問答題時，又發現一份資料沒有帶，哎……果然，成績出來後，可想而知了！真是好囧好心酸！
甜味
期中考試過後的家長會再度讓我緊張起來，因爲媽媽上班請不了假，所以讓小姨代開家長會。天色越來越晚，已經開了兩個多小時的家長會讓等在教室外面的我忐忑不安：老師會不會在小姨面前說我表現不好呢？回到家會不會“紅燒肉”等着我呢？終於下課鈴聲響了，家長會終於結束了！小姨出來了，看着小姨對我笑，我脆弱的小心臟終於恢復了正常的頻率。果然小姨說：“還不錯嘛！班上第5名！但是呢……”小姨停頓了一下，又接着說：“雖說是全班第5名，但在全校排名來說，還需要再提高！加油啊！”小姨還給買了一塊小蛋糕，蛋糕吃到嘴裏，卻甜在我的心裏……
時間一點點地前進，我在慢慢地成長，經歷了許多，我也悟出了許多：勝利不驕，失敗不餒！雖然成長中有酸，有甜，有苦，有辣，但只要我們正確對待，明天才會對你露出笑臉！
高二語文作文 篇24
爲了迎接小升初，誰不會在放假的時候去補補，這就是現實。我雖然沒有感到很無趣，但也並沒有很積極。
每一次我去上課，頂多就是時間剛剛好，早到也早不過三分鐘，遲到則是家常便飯，甚至在我第一次去上課的時候，我遲到了整整一個半小時。可以說幾乎每次我去，都是大口的喘着粗氣奔進教室。
這一次我下定了決心，一定不要遲到。平時都是提前一個小時出發，唯獨這一次我提前了整整兩個小時。雖說收拾的動作比原來慢了幾分鐘，但是在出發的時候，時間都還是非常寬裕的，還剩一個半小時才上課！我甚至有點小驕傲，覺得自己進步能這麼大很厲害。我自認爲這一次，我一定可以提前至少半個小時到教室。
今天那車，開的好像比往常慢了許多。我感覺好像原來都是一小會就到了，唯獨這一次，那司機也不知道怎麼了，明明路上沒有堵車，卻開得很慢。慢的好似路邊的老太太都可以不費吹灰之力的跑到車前面去。
路上並不堵車，大概過了半個多小時我就到了，我跑了過去，附近的景物化成了一片虛影，淡淡煙霧中，只見我一人如萬馬奔騰之勢衝向前方，迅雷不及掩耳之勢跑過去，兩隻眼睛發着如繁星般璀璨的光芒，死盯着教室。終於到了，我走到了門口，剛準備在打卡機上打卡，卻發現在那個熟悉的位置那臺熟悉的打卡機卻不見了！我擡起了頭，才發現門鎖上了，旁邊牆上貼着一張紙，紙上寫着，“今日教學樓消毒"我有些許疑惑，難道今天不上課，卻很快否認了我這種想法，不上課老師肯定會說的，估計是今天消毒，所以過會兒纔開門，畢竟我來早了這麼久。
我在那坐着等，等了許久，缺一個人影也沒見着，“奇怪，人都去哪了，平時那些人，不也像我今天一樣，提前許久就來了嗎？“我暗自想到。這是有一個老太太走了過來，…“小盆友，今天要上課嗎，一整天都沒有人來上課呀？"我有些奇怪，問了一句，"今天不上課嗎？"老太太似乎是沒聽到，什麼也沒說。我猛然醒悟過來，掏出手機，瘋狂的給老師打電話，過了許久，老師才接電話。"老師今天上課嗎？"我氣急了問。"不上課呀，怎麼了？我昨天不是給你們說過了嗎？"老師好像還沒有反應過來是什麼事。"啊？"我掛了電話，沒有說再見，我第一次，沒有遲到，居然，居然不用上課！
很多時候我都在說，爲什麼現實會這麼殘酷。如今我才知道，可能補習這個現實是非常殘酷，但，或許，還會有更殘酷。
高二語文作文 篇25
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。母愛是神聖的，她在困難的時候給予我們力量，在失敗的時候陪伴我們。母愛是無私的，是溫暖的，是無處不在的。
每當我看到中外名人對母親的讚美，我的心中就涌起一幕幕媽媽關心我，幫助我，爲我付出的感人場景。其中，最令我記憶猶新的就是我參加聽寫大賽時，媽媽對我的幫助。在媽媽剛知道學校要舉行聽寫大賽，並且每個班只有六個名額時，她就希望我能參加，得到鍛鍊。於是，她想方設法從兒子上初中的同事那兒借到六年級上學期和下學期的語文書，每天在家裏陪我練習。從那一天開始，媽媽變得越來越忙碌了，每天除了要工作，做家務，還要陪我聽寫。媽媽是普通的昆鋼職工，學歷不算高，普通話也講得不標準，但是她仍然幫我聽寫，努力念標準字音。每當我看着媽媽努力的給我念詞語，想要幫助我，卻無法做到最好時，我都會熱淚盈眶，很想對媽媽說：“媽媽，謝謝您！”可我的喉嚨卻被濃濃的母愛堵死了，這簡簡單單的一句話卻怎麼也說不出口。就這樣媽媽努力的念，我努力的聽。
有志者，事竟成。我終於站上了年級決賽的舞臺，經過一輪輪角逐，我成功進入了年級六強。當功勞最大，最默默無聞的媽媽知道時也只是告訴我：“雖然成功了，但也不能驕傲，應該繼續努力，爭取能在安寧市決賽中爲學校爭光。”回到家，我更努力了，整天都在練習。功夫不負有心人。在決賽中我爲學校奪得第一名。
站在領獎臺上我的心情久久不能平靜，腦中除了喜悅就只有母親，我那平凡而偉大的母親。腦中浮現出母親的臉時，我才意識到，現在的榮譽是母親給我的，是母親爲我付出時間和精力，今天的我是母親的時間和愛換來的！歲月這把無情的刀在她的臉上刻下了深深的皺紋。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”縱使母親不再年輕，縱使她依然終繁忙縱使滿頭青絲轉瞬之間都成了白髮，可母親和曾後悔母愛何曾減少過？
“慈母手中線，遊子身上衣，報得三春暉意恐遲遲歸。誰言寸草心，得三春暉。”每當吟誦起着千古名詩，我便會想起母親，她將她全部的母愛悄無聲息地融進我生活中的點點滴滴。用絲絲縷縷的母愛織成一件無形的衣裳，溫暖着我的心，讓我永不寒冷。哦，母愛，如此偉大！媽媽，我永遠愛你！
高二語文作文 篇26
與月邂逅，與愛相伴，與書相遇，閱讀心靈的距離……
一輪杏黃色的滿月，悄無聲息地從山嘴處爬出來。我與父親漫步在鄉間的羊腸小道，田間的景色十分奪人眼球。但似乎只有影子的獨角戲，追溯其來源，我四十五度角仰望天空，“浮雲散，明月照人來”。漆黑的帷幕下，月亮漸漸鍍上層銀，雖沒有霓虹燈的炫目，也不及日光的耀眼，但它如同白玉般皎潔，遮蓋住了星星的光輝，與地上的影子相映成趣，不再顯得單調乏味。月亮懸掛在半空中，與地相隔遙遠的光年距離，卻是嫺靜安詳，溫婉大方，一絲不苟地分享白光。此時，朱自清《荷塘月色》中的景象彷彿映入眼簾：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮在荷塘裏。”明月半倚暮春，令人陶醉。凝望這白玉盤，眼睛有些乏，如夢初醒般，惺忪地揉着眼睛。睜開眼，“月朦朧，鳥朦朧，捲簾海棠紅”。月亮美輪美奐的輪廓和迷迷濛濛的白光更顯得楚楚動人。如此這般，只當令得門外漢瞿然而驚，留戀之懷，不能自已。
目光投入這池塘中，還未入夏，荷葉已齊人腰高。雖是“小荷才露尖尖角”，卻無“蜻蜓立上頭”，自然也沒有采蓮女的出現。沉浸在“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”的意境中。微微聽見父親壓低嗓音傳來的聲音：“夜已經深了，該回去了，晚上挺涼的，別感冒了！”心中清楚時候不早，但難免有些不捨和傷感。父親看出了我的心思，安慰道：“喜歡賞景，下次再來便是。”我只好點頭應道，父親走在前面，我跟隨其後。看見月光下父親的背影，不禁聯想起朱自清的《背影》，我眼前的父親同樣的樸素，同樣的平凡，卻同樣的偉大。兒時高大的父親已略顯蒼老，時光的流逝總是在不知不覺中，又不禁想起朱自清的《匆匆》：“你聰明的，告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”這個問題引人思索，發人深省。既而又想到“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”。心裏自發想着：這個夜晚過去了，可故事還在繼續……朱自清把時光的流逝，看作針尖上的一滴水在大海里，認爲他的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子，他不禁頭涔涔而淚潸潸了。可我不是如此，即使時間轉瞬即逝，但它在無止境的磨礪中給我們經驗———不後悔上一秒的流逝，計劃好下一秒的到來，做更好的自己。
這個夜晚，月光相依，父愛相隨，美文相伴。願自己能做到更好，不負良辰美景，不忘父愛如山，不戀瞬間美好，不悔在此遇見……
永恆的相遇，願自己更好。
高二語文作文 篇27
新年音樂會上臺前，遇到了周老師。她一眼先看到銓，立刻上去聊起來。我們後邊的，又急，又高興。一種近在咫尺卻不易打招呼的壓抑，使每個人都似啞了，一幅極力想發出聲的樣子，直到周老師回頭瞧見了我們，才使我們恢復了本有的聲音。
時間真是很殘忍的，悄悄抹去了些記憶後，就使本應記住的人被忘記了。
五年級，最大的心願是去看宋老師；四年級，最大的心願是天天看到周老師；初入小學時，最大的心願是不忘記幼兒園的老師們。
幼兒園畢業時，老師與我還曾信誓旦旦相約，多久也不相忘卻！我也特別記在心上。每次媽媽騎車載我出去，經過那座昔日熟悉，實則今日已陌生的小園時，總自豪地指着說：“我先前在這兒‘上學’哩！”
當日子真是一天天過去了，腦中只留下一句“以後不要忘了老師！”的約定，真正遇見，已形同陌路，連眉眼間一點熟悉的笑意也已消失。
幾年前，一次排練忽遇一位素不相識的老師，妞熱情地一面笑，一面因見我發愣而嗔怪道：“這是我們幼兒園老師呀！”我又是一怔，卻什麼也記不清了。
我真想重拾那段記憶，重溫幼時那一份美好！
四年級時去看過幾回周老師，後來越漸繁瑣的功課便不由得我們不拋棄身外的一切了。教師節的時候，纔是最矛盾的，不論時間精力，也似不夠顧及太多人，既想到這個老師的溫柔，又不能忘卻另一個的好。左右皆爲難，不得已時只能鐵了心，將自己一片心意最大限度送出，才能藉以安慰了自己。
到了現在，我們都已不在匯文了，見面的機會也少了，甚至幾乎爲零。今天表演時，我分明覺得就是周老師了，於是急忙喚了一旁夥伴一同去看，結果她們卻因距離稍遠些而認不出了。
她們一面也是急切地找着看着，一面又疑惑地回過去，“沒看見！”“再看看！”我不死心地指着那個方向。她們又努力地眺望一陣，仍未看見。我在那一瞬間忽然有了種錯覺，可是我看錯了？亦或是那背影與周老師太過相像了呢？
我好想永遠記住，若不能，便再許個小小心願吧！
五年級，又特別盼着看宋老師了，只是宋老師放學後即走，實在很難見到。幾天前，步行回家時，突然看見宋老師在前邊，我即刻屏住了呼吸，小心翼翼跟着，幾次欲張口，又強壓着閉上了嘴。明明是當初那個不怒自威的宋老師，可即便明知她的內心溫柔，也無論如何無法如小時候一般歡快地上前打一聲招呼了。
這即將來臨的新年，我的心願便是能重獲孩提時的一股子天真、爛漫的勁兒，爲我們師生間的約定，道一聲問候：老師，新年快樂！
高二語文作文 篇28
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平庸而又最珍貴，最輕易被人忽視而又最令人懊悔的就是時間。”
――題記
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”是啊，時間就是這麼無情，從不給我們回頭的機會，只要我們違反了它的意願，它就狠狠的給我們一巴掌。它要讓我們永恆記住它的重要性，它既是美好的象徵，又是噩夢的開始……
時間對每個人都是公平的，每個人的一天都惟獨二十四小時，每小時都惟獨六十分鐘，每分鐘都惟獨六十秒。稍有不慎，將一去不復返。因此，我們懂得了珍惜，珍惜親人間的陪伴;珍惜與老師之間的交流;珍惜朋友間的友情;珍惜同學間的問候……它讓我們懂得了時間的不易生命的不易。因爲林清玄曾說過：“雖然明天還會有新的太陽，但永恆不會有今天的太陽了。”這一秒我們也許還在談笑風生，但下一秒我們將不知道會面臨什麼，因此我們都懂得了更好的珍惜彼此，珍惜現如今擁有的一切美好的事物，它讓我們的生活增添了無窮的樂趣讓我們擁有了一個充實而多彩的人類。
“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮……”時間是這世界上最無情的東西，它讓我們在擁有它美好的同時，也給我們帶來了噩夢，它是噩夢的開始。它扼殺了太多人的時代青春，看着太多人慢慢的變老死去。時間使父親的頭上多了幾根銀白色的髮絲，它無情的在父親的身上劃了一刀，使他烏黑的華髮不在存在，堅實的背脊不在挺立。母親稚嫩的臉頰也有了些許的皺紋，是時間親手帶走了母親美麗的面孔，使母親的時代青春從此消逝在了眼角。就在父母的蹉跎背影中，我多麼期望時間你能慢些走啊，哪怕一秒也好，我願用我的一切與你交換，惟獨你能留住我父母的時代青春永駐。可是你卻無情的向我走開，一刻也不停留，你就這樣眼睜睜的看着那些時代青春一個個的從你身旁走過，你沒有一毫的悲傷，也沒有一絲絲的留念。你，就是怎麼無情。
在你無情的傷害下，我們長大了，我們懂得了父母的辛酸，他們爲了支撐我們這個家，天天早出晚歸，不怕辛勞不怕累，爲的就是能給我們帶來更好的未來。但時間就像“殺人犯”親手殺死了他們的時代青春，可是他們毫無怨言，這樣的父母是偉大的，他們值得我們尊敬，愛戴，值得我們用一切去回報，孝敬。
是時間讓我懂得了回報父母;是時間讓我們懂得了孝敬父母;也是時間讓我們懂得珍惜與父母在一起的時光。
時間，我要謝謝你，謝謝你的無情。
高二語文作文 篇29
每一次，我都會不自覺地看着窗外空曠、寂寞、深邃的夜空，認認真真、孜孜不倦地尋找最亮最亮的那顆星。幻想，在那顆星星上，會映出一個善良而又極其善良的身影。他總是面帶微笑，捋着短短的白鬍子，和我交換着夜燈停下來凝視一刻鐘。
恍惚間，突然，那個身影變得清晰起來，勾勒出我腦海中最深刻、最純粹、最善良的記憶。爺爺，我最想念的人，毫無準備的出現在我眼前，記憶之門緩緩開啓——我不到五歲的時候，爺爺就永遠離開了這個世界，離開了讓他痛苦了一輩子的家，離開了他最愛的小女兒——我的媽媽。一個小小的墳墓，然後失去了一切，容納了我最想念的他。
同村人說：“唉，離開也不是壞事。至少到了那裏，他就不再那麼累了，再也不會爲了家裏的生計而努力了……”
或許，我應該說：“是這樣！”
的確，在整個大鄉鎮裏，他並不是因爲他的財富而出名，也不是因爲他的田地的豐饒而出名，而是因爲他的“窮”字，這個字很多人都想改。我媽曾經告訴我，18歲的她連真正意義上的像樣的衣服都沒有，成了同村孩子學習、取笑、欺負的對象。
然而，這又能怪什麼呢？怪命運不公？
我曾經記得我爺爺，很愛我。有一次我爺爺來看我們，他在我剛滿四歲的時候把我抱起來，手裏還放了一點皺巴巴的5塊錢。後來聽姥爺說，那5塊錢是姥爺積攢了很久的一個破便士，在小區裏換的。當時我特別珍惜這5塊錢。我害怕被損壞和弄髒，所以我被夾在大衣的夾縫裏，但我最終還是把它弄丟了。我哭得很厲害，我爺爺就摸着我的頭說：“沒事，就讓我孫女給我爺爺買件衣服吧！”那一刻，我擡起頭，看到了一個高大的身影，一張慈祥的笑臉，一張定格在晶瑩淚珠裏的笑臉。一個身影在晶瑩中放大，永遠留在我的腦海裏。
我還記得每次去爺爺家，爺爺總會拿出一把熟了的杏子或者梨。拿到寶藏後，我立馬吃了，才發現它破了，發黴了。我偷偷跑出去埋在土裏，渴望來年能有更多的桑樹，這樣爺爺就不用每次都幫我省吃的了。
我爺爺曾經說過：“寶貝，如果我爺爺以後老了，你就去看看星空，找出最亮最亮的那顆星，這樣你就能找到我爺爺了！”我不明白爲什麼我爺爺會說這樣的話，我不明白爲什麼我當時沒有感到孤獨和淒涼；不明白爲什麼歷經滄桑的老人身邊沒有一絲惆悵。
現在，我明白了。每次擡頭，我都認真努力地尋找最亮的那顆星“爺爺！”我打電話，希望爺爺能聽到。十幾年過去了，孫女還在想你，想你，叫你，用手向着更亮的星星飛去......
高二語文作文 篇30
在我的腦海裏，時常會有一些事情使我難以忘懷。雖然發生的那一刻距離現在並不長，但我的記憶卻如此的猶新。那一刻是我觸目傷懷，難以想象……
今年的大年初一的那一個晚上，沒想到那一刻居然發生在我身上，這令我十分驚訝，啞口無言。
在那一晚上裏，我吃完飯覺得呆在家裏實在是太悶，太乏味了。無奈之下，就約了幾個好朋友一起去公園裏溜達溜達散散心。一出門口，就有一股寒風向我迎面而來，不禁打了個哆嗦，今晚的確很冷。到了公園路口，有一邊就擺滿了攤子，吃的喝的玩的，各式各樣應有盡有。我看見公園的另一邊只有一個小攤點，旁邊還有一輛三輪車。那個小攤點是一位老奶奶擺的攤。我和夥伴們一起朝那邊走去，看見她頭戴着一條布巾，穿着一件有點髒舊的衣服，還帶有點火藥味兒。原來老奶奶賣的是一些零零散散的煙花，那個攤點沒有多少人光顧。於是，我就買了差不多三十塊的煙花，然後用沉重而又沙啞的聲音說：“小夥子，找你錢。”從而我聽出了那位老奶奶可能是有點感冒。這裏的生意不怎麼好，就叫了朋友們也買了點菸花照顧一下他的生意，也算是做了件好事。
之後，我們進到公園裏就看見五顏六色的煙花與地上的霓虹燈顏色渾然天成，真的是太美了。朋友們都紛紛地點燃了自己手中的煙花，煙花噴出七彩的火光，我也不甘落後地點燃了自己手中的煙花。
煙花放完了，我們也到回家的時間了，我們各分東西走向回家的路。這時許多擺攤的人都走完了，就剩下滿地的垃圾。一會兒，一位騎着三輪車的老奶奶賣力地向我這邊騎來，原來是買菸花的奶奶。她騎的速度和我走路的速度差不多一樣。到了上坡路段，我看見老奶奶騎得如此的吃力狼狽的樣子，就上前幫忙推車。老奶奶回頭一看也便認出我來，於是我們一同回家，在路上天空的煙花好美啊，真有點情不自禁地喊一聲。一聽老奶奶這麼一說，我家離她家也不怎麼遠。到了她家門口，她連忙遞過來一張紅包我不敢收下，我們之間又不是很熟，況且老奶奶賺錢也不容易。她說這就當作是幫忙推車的辛苦費，我也沒想怎麼多就依她收下恭喜她就離開了。回家的路上，我急忙打開了紅包看看是多少錢。令我大吃一驚，居然是一張整整的五十塊錢，我與他並不是很熟卻若此厚意。那一天晚上，我才真正地看到了煙花盛開的的獨特之美。
那一刻，我忘不了那一刻，煙花盛開得是如此之美啊!
