【必備】初三寫人的作文彙總七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初三寫人的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

初三寫人的作文 篇1

想想開學已經過去一個月了，自己也慢慢融入了我們班的大家庭。曾經的友誼原來只是被掩埋在深土裏。

初三的我們是同桌，是知己，無話不談。課間的我們總是形影不離，我們一起討論過題目的深奧、複雜；一起參加過學校的活動，雖然沒得獎，但是對我們來説無所謂；一起去食堂吃飯，我吃她的、她嘗我的；一起向體育老師請病假……

那時的我們總能在枯燥的題海中找出樂趣來。“你看這題，你又解錯了吧，x的平方=—2怎麼可能解的出來啊？”“哈哈，被你發現了，其實我早知道正確答案是什麼，只是想考考你的基礎掌握的怎麼樣。”“你太小看我了！我也考你一道題目……”雖然只是短暫的10分鐘，但我們很滿足。尤其是考試時，我們各自拿出了“看家本領”——作弊寶典。知道臨近中考了，我們不該這麼做，可是潛意識裏我們在乎分數的高低。“這節是語文考試，我們快把書攤開，還有還有小紙條撕幾張下來。”“知道了知道了，你等下把選擇題跟我説對下。”我做了個OK的手勢。考試開始了，老師坐在講台上監考，我們點頭示意默默地微笑，知道老師監考並不嚴。半節課過去了，我們互相商量着答案，紙條紛紛地扔向對方，我們瘋狂地打着手勢，卻不料老師默默地走了過來。她撿起扔在地上的紙條，問：“誰寫的？”我不敢作聲，卻聽見同桌的她，“是我寫的，還沒扔出去就被你發現了。”“你還有理了，試卷作廢，零分處理，還有明天交份檢討上來，1000字。”我慚愧地看向她，“你怎麼不説我是你的共犯啊？”她擺擺手，無所謂地説着：“這有什麼，不就是檢討嘛，兩份也是寫，一份也是寫，那就我一個人寫好啦。沒分數就沒分數，又不是中考，怕什麼。”我暗暗敬佩她的直率，於是就幫她分擔了那500字。

現在想想，那只是曾經罷了，畢業後的我們卻再也沒聯繫過。我只想知道，那個你，在新的環境中過的好嗎？那個你，有被新同學欺負嗎？我們曾經的諾言——高中也要在同所學校奮鬥，你還記得嗎？

歲月荏苒，過去的日子給我們彼此留下了斑斕的回憶。也許現在開始我們要飛往不同的方向，但是我們的友誼不會改變，也許從此看見不一樣的世界，但希望在以後，回想起這段時光的時候，還是能有讓你會心一笑的片段。

初三寫人的作文 篇2

眠夏。知了在遠處鳴叫。茂盛的大榕樹下光影斑駁。我悄悄地走過去想嚇你一跳。你卻在那裏安靜的呼吸。睡着了。

十年修得共船渡，我和你同桌共椅應該得修百年吧，同桌你説是不？

時隔兩年，如今你我不在是同桌，我卻未曾忘記過你，或許我在你的記憶裏已經泛白，連名字也消失。

開學第一天，你我未曾相識卻成同桌，你不願也無奈，班主任之命令不可違抗。因男女“授受不親”我畫了條三八線。你藐視的笑了笑：“你數學不好吧，連平分都不會，看這邊缺了個角呈三角形，還有這，半圓的面積你會嗎？”剛認識而已，就知道我的短處此人定乃“神人也”，迫於無奈只得繳械投降。

為了摸清新生的“底細”，學校進行了場開學考試，你竟奪得桂冠，讓我吃驚不已“這小子難道是學霸？”

“你數學竟然及格了？”當你用這高傲的語氣，尖酸刻薄的話來傷我時，我非常討厭你，但想了想以後“嗯，你成績這麼好，給我講下題唄”。“不會的題就找我好了，我的同桌不能只考60分”。萬萬沒想到你一口答應，雖然這話有點嘲諷意味，但是我卻有了莫名的感動。

此後你經常犧牲休息時間來為我講解，你的耐心把我感動得一塌糊塗，我無以回報，只送了顆蘋果為你解渴。付出總是有回報，我的成績呈緩坡上升，你笑解：“常用才能見效”。

正值青春的我們很多情。某人的一顰一笑都會牽動我們的心。我很快發現你的異常，你也老實交代出你對某漂亮女同學暗生情愫。因為她，你上課走神，心不在焉成績有所下滑，也不再給我講題，我竟有了小小醋意。先用激將法：“你説話不算數。”“你數學不是已經上了80嗎？！”卻反將自己一把。

情人眼裏出西施，你對她獻殷情又送零食，結果表白遭慘拒，你整個人像禿廢了一樣。剛開始我有點竊喜，後來我更不忍心：“如果你每次拿第一，或許會扭結局。”但結局早已註定，你坦然面對，我也進入前十。沒有不散的宴席，直到最後我也沒送你紀念品。

同桌，我喜歡你為我講題時的那份耐心；同桌，我喜歡你舉手回答問題的那份勇氣；同桌，我喜歡你上台領獎時的那份自信；同桌，我喜歡你。

無疑，我是你生命中的過客，你是我旅途中的風景，在你的世界，我輕輕飄過，不帶走一片雲彩。

初三寫人的作文 篇3

他們像辛勤的園丁，養着我們這羣嬌嫩的花，他們不需要任何回報，只希望我們燦爛的開放；他們像久違的春雨，落在乾涸的大地上，犧牲自己只為了讓大地重現生機；他們像黑暗中微弱的蠟燭，融化自己，只為了照亮我們前進的道路。他們是誰？他們就是我們身邊最美的老師！

咱班的主任

初三了我們又換了一個新的班主任，他很和藹，容易接近。他有一頭烏黑光亮的頭髮，儘管中間有點營養不良，但還是很帥氣的，他的皮膚有點黑，那雙大大的眼睛是他的最好的武器，我和幾個朋友有時跟他請假，他不説話，只是望着我們，一秒，兩秒，我們實在不行了，就乖乖的回到教室讀書。他有點矮，但很是喜歡打籃球，有時操場會有他的身影。他很辛苦，不僅要教我們兩門功課還要管我們，而且他還要教另一個班的物理，為了讓我們上課聽得更清楚，他的聲音總是最嘹亮的。教完我們以後，他還要幫其他同學補課，幾乎每天的時間都花在了我們同學身上。我們卻很調皮，總是跟他找麻煩。我們的成績不好，而他是最擔心我們的，我知道教我們這班很難，當初沒有哪個老師願意當我們這班的班主任，只有你，所以老師，我懂，這短短的一年中，你為我們操白了多少頭髮，歲月在您的臉上留下了多少痕跡，所以老師你放心我們一定會爭氣的！雖然你不高，但你在我心中的形象，很高很高。

您在我眼中最美

他是我們數學老師，人很高，他每天都帶着笑容給我們上課，有時還會在上課開玩笑，緩減課堂壓力。我們的數學基礎不好，他總是耐心的教我們，重點總是反反覆覆的跟我們的講，但任性的我們總是不聽，我們上課總是很吵，他有時會煩，跟我們講課堂紀律和做人的道理。而且他在學校常常幫每個班修電，我們班他來得最多了。

可是就在那天，我們永遠再也見不到他了，再也聽不帶他的聲音了。

那是我們期中考試，正是考數學，他監考，我看見他拿出一根煙在抽，我很驚訝，因為我是第一次見他抽煙，只見他臉上寫滿了一個字“愁”，後來他出去了換了另一個老師監考，我真不知道那確是我最後一次見他。離我們下課還有一分多鐘突然從教室那頭傳來“砰！”的巨響我們提前出了教室，後來我聽到有人説李老師摔倒了，我連忙跑了過去看，我看到了我最不想見的一幕，他本來在修電，可是他不小心從人字樓梯上摔了下來，樓梯壓在了他的身上，他的後腦勺重重的砸到了地上，流着鮮紅的血，他嘴裏還在喃喃的説着什麼，我的腿瞬間軟了，後來老師來了把他送去了醫院。

我們很多同學都默默地祈禱，希望老師能平安無事，等他回來我們一定會特別認真，上課在也不説小話了，可是老天爺你不給我們這樣的機會，老師離開了。我們哭了，我當時真的無法相信，就這樣一個鮮活的生命，剛剛還是好好的，可在他摔倒的時候，他嘴裏是不是還在想着他的親人，甚至我們這羣調皮的學生！雖然老師死了，但永遠活在我們這羣學生的心中！

老師，多麼平凡而偉大的人！也許他罵過你，他打過你，但比起他為我們付出的這又算得了什麼？在老師的眼裏我們就是他的孩子，我們學習不好，叫他怎能不着急？所以我們理解老師，做老師眼中，最乖的孩子！

初三寫人的作文 篇4

《我最敬愛的爺爺》

我爺爺是我們一家子的老大，我們所有人都得聽他的。他平時一臉的嚴肅勁，但一説起話來，就好似流水般連綿不絕。他總是把我們司空見慣的小毛病一絲不苟地給揪出來，然後對準這個小毛病開始滔滔不絕。面對他的訓斥我們根本就沒有還口的餘地。

通常他教導所用的時間，足以能放完一場精彩的球賽。不光是這樣，而且他話裏的語句都是重複着的，連語調都一模一樣，聽得我們耳朵都快出老繭了，恐怕連牛兒也會不耐煩起來。可他不覺得“夠癮”，仍有聲有色地“發表”着他的長篇大論。“你呀你，怎麼就不能……”聽，不知他又在給誰挑毛病呢。

別看他平日裏盡往雞蛋裏挑骨頭，一副嘮叨勁，可在關鍵時刻，卻是隻言片語，絕對是個熱心腸。記得有一次，我在樓上看小説，忽然聽到樓下“咚咚咚”的劇烈敲門聲，緊接着聽到了一陣急促的腳步聲，我急忙跑下樓，躲在樓道後窺視，只見平日裏傲氣十足，專找我們家碴兒，搞得鄰里關係緊張的張奶奶，突然找上門來。

她斷斷續續地説着：“邵……邵師傅，能……能借點錢給我嗎？我弟弟他……，出了車禍，正急着用錢。”説完，她滿臉羞愧，平日裏那副小瞧人的神情煙消雲散了，留下的只是那種可憐巴巴的目光和焦急萬分的神情。我想：絕對不能借，誰叫她平日裏老跟咱們過不去。

我憋見爺爺鎖緊了的眉頭。我想：這回爺爺一定會……，還沒等我想完，爺爺卻説出一句差點讓我栽跟頭的話：“説吧，要多少？”“5000吧。”張奶奶像看到了救星似的答道。

我急得連忙跳出來，對着爺爺嚷道：“別借給她，平日裏她老看不起咱們，關鍵時刻卻來找我們。這五千元錢可是你做了半年木匠的工錢呀，千萬不能借給她……”可爺爺竟然對我説的話置之不理，好像忽然間耳朵聾了似的，任我怎麼喊破喉嚨，他也不聽。

他直奔房間，拿出一疊他“求爺爺告奶奶”，要了不知多少回，終於在昨夜得手的鈔票，説道：“這裏是5000元，你拿着用吧。”張奶奶十分感激地道了聲謝後，便迅速離開了。我氣得飛也似的衝進房間，嘴裏重複着：“看奶奶回來跟你吵架，你怎麼辦？”遠遠的我望見奶奶的身影時，我就想好了當回“尖嘴姑娘”。

奶奶得知後，甩下一擔韭芽，一邊胖着喉嚨撕心裂肺地罵着，一邊直往張奶奶家想把錢要回來。爺爺死命地抱住奶奶，任奶奶怎麼打他都不還手。我嚇得躲進房間，把房門閂得緊緊的，生怕奶奶怪我沒用，爺爺揍我一頓。

過了不知多久，樓下沒有動靜了。我趕緊下樓，可出乎意料，奶奶竟心平氣和地對我説：“救人要緊，‘救人一命，勝造七級佛陀’……”我似懂非懂地聽着，心想：爺爺是怎麼把奶奶“哄快活的”，視錢如命的奶奶今天怎麼會360度大轉彎。

事後，張奶奶把錢還給了爺爺，還特意帶來了一箱蘋果，算是答謝了。沒想到爺爺堅決不收，張奶奶卻沒推辭，嘴討好幾句轉身就走了。“哼！真是貓哭老鼠假慈悲”我恨恨地想。我跑到爺爺跟前，一聲不吭地憤憤地盯着他。

爺爺伸手撫摸着我的頭，他那深邃的目光與我對峙：“婧婧呀，你還小，但你要知道，當別人遇到困難時，要幫助別人，這是做人的最基本道理……”爺爺一番語重心長的話使我恍然大悟。忽然間，我不但不覺得爺爺羅嗦，反而覺得爺爺是世界上最偉大、最值得我崇敬的.人。從那以後，爺爺的話一直激勵着我，使我明白了怎樣處事、怎樣做人。

自我懂事至今，像這樣的事，在爺爺身上不知發生過多少回。隨着我年齡的增長，我爺爺那可敬的形象一天天高大。

初三寫人的作文 篇5

記憶深處，你説有個美麗女孩，光着腳丫，在小河兩旁......　　內雙的眼睛深處是皎潔的目光，然後是臉頰深處，左邊的單酒窩， 笑出的美深深烙印在右單酒窩女孩的心靈深處......　　去看歸家的彩霞，在一條不見底的鄉間小路上。　　微風搖曳着路上的狗尾巴草。左單酒窩的女孩一根根的拔下狗尾巴草，細心的用小手編織起一個花環，點綴上幾朵小白花，戴在右單酒窩女孩的頭上。　　“嗯，我的手藝真不是蓋的。”　　“切，算了吧，你從小就開始編草環，要到現在還是一團糟不就完了嗎！”　　“不和你計較，可是還感覺缺點什麼呢？”於是女孩用手劃下路邊似害羞草的葉，在手中抓一大把向空中拋去，風帶着它們飛遠了......微笑映着霞光在女孩的臉上綻放。　　夜幕終於降臨。　　左單酒窩的你脱掉鞋子，光着腳丫。那時的喝水還很澄清，踩着腳下的青石板，微波似在與你的腳丫嬉戲，你好似看到了什麼，驚呼：“快看，那有東西會發光。”　　看見了小河密叢旁的會飛生物，左單酒窩女孩猜到那是一隻螢火蟲。　　夏天的夜裏，伴着蛙鳴，奇妙的生物真的好多，可女孩不緊不慢地開口。　　“不過一隻螢火蟲而已，你沒見過嗎？”　　“沒有，我只是在書上看到過，它真的好神奇，可是為什麼它會發光呢？”　　女孩語塞了，她並不知道為什麼。　　也許是因為想要在夏夜裏的大多生物中引起關注；　　也許是因為發光的身體可以給它歡樂去暢遊密叢；　　也許是因為女孩的關注給它亮起星點的勇氣......　　也許......也許......　　記憶深處，那個熱愛自然的左單酒窩女孩，露出皎潔的目光，右單酒窩女孩深深因此陷入左單酒窩的無底洞中......

初三寫人的作文 篇6

世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離，一個在天，一個卻深潛海底；然而你知道麼，有時候一個轉身，便會成為兩個人之間最遙不可及的距離......

依然清晰的記得，那年的盛夏，我和她相遇在學校前的小河邊。那時候的她有着一頭飄逸的長髮，兩個大眼睛炯炯有神，笑着的時候小臉蛋上還掛着兩個酒窩，甚是可愛！不僅僅是她的外貌，她説話的聲音與方式也是令我喜歡的，那種細膩的真實感配合着她的落落大方，就宛如是個小公主一般，但她卻也沒有一點公主的架子！我第一眼見到她就喜歡上了，想和她成為好朋友！上天是眷顧我的，我們很快便相識，相知！成為了無話不談的閨蜜！就是我的一個轉身，讓我遇見一個知己。初中的三年，説快也快，説漫長也漫長。那些美好的記憶是那麼多那麼多，可惜就要面臨別離！都説光陰似箭，白駒過隙，原來是真的！

不得不面臨的離別的場面，我和她都清楚的知道，也許，我們再也見不到了.....她就要出國了，而我也要去另一所學校繼續我的學習生涯！幾近中考的那些日子，我們當做什麼都不知道，該做什麼做什麼。一起上學，一起玩樂，一起努力......可是，中考過了我們也就該説再見了！天知道我有多麼希望那再見的含義是再見，而不是再也不見.....

越走越多的是年齡；越走越少的是時間；越走越遠的是夢想；越走越長的是遠方！我和她都長大了，曾經説要去遠方尋找我們共同的夢想，隨着時間的流逝，如今那夢也離我們越來越遙遠......

中考過後，我和她約在第一次見面的小河邊，那個夜晚，很美，我這輩子都忘不了，因為那美，竟然美得那麼淒涼！記得，那晚天空上零零散散的點綴着幾顆星星，也許是顯得太孤單了，接二連三的煙花不斷。我們都沒有説話，只是靜靜的看着，靜靜的靠着。她突然問我：“你喜歡煙花綻放的瞬間麼？是不是很美？”我沒有看她，只是笑了笑，“相對於開始，我比較喜歡結局，因為那會讓我銘記瞬間的永恆！煙花散盡也很美不是麼？”她看着我，“你的笑，好假哦......”“答應我，無論在哪裏，都不可以忘記我！”她鄭重其事的點了點頭，“不會的！還記得我們説過的麼？無論在哪裏，我們之間都只是，都只需要是一個轉身的距離！”那晚，是我們最後一個見面，最後一次再見.....

有時候一個轉身，你永遠不知道下個路口會遇見什麼。就像我，一個轉身，在那個路口遇見她，卻在下一個路口揮手她。抬頭看看天空，依舊是那麼的藍，回想當初，怎麼也沒有想到，轉身的距離，是這麼的遙遠，遠到我自己都不知道是多遙遠！

越走越深的是親情；越走越淺的是愛情；越走越真的是友情。我和她之間的情誼是世界上最遙不可及的距離，是我們之間的那一個轉身的距離，一句再見，便是再也不見。而我只是希望，沒有我你也可以活得更好......

初三寫人的作文 篇7

我認識尚雯婕是在廣州賽區的決賽中的那首《愛》中。只知道那個不愛笑卻又笑得美麗的姐姐的名字中有“尚”“婕”“雯”三個字，至於三個字的順序是怎樣的我還沒能記住。

不怎麼看超女的我，第一眼就看上的超女有寥寥的幾個：張冬玲，郝菲爾，鞏賀和尚雯婕。曾被張冬玲唱東北歌曲時的那種氣魄壓倒，曾為郝菲的大氣所折服，然而，對尚雯婕卻有種隱隱約約的感情。似乎是關注她那張不愛笑的臉，和那雙別人所謂的“疲憊”的眼睛，似乎是欣賞她那種隱約傳到我心靈的氣質，似乎是享受她獨有的聲音。我確實佩服她的聰明和勇敢。

其實，我曾一度認為自己也很聰明，至少失敗時我會給自己這樣的安慰；我也曾一度認為自己很勇敢，至少從手術室走出的那一剎那，臉上的送給媽媽的笑容可以證明。我更喜歡尚雯婕得聰明和勇敢。

雖不能説我是看着尚雯婕一步步從幾個賽區走來，從大眾中走出來，從PK中走出來的，但我也曾經歷過這樣的夜晚：下完課後飛奔回家，坐在電視機前，看着眼前的尚雯婕的每一個細小的動作，想着眼前的尚雯婕可能會想到的每一個細節，感受着眼前尚雯婕的每一絲感情。我會替她打抱不平，我會替她高聲喝彩，我會替她默默地將淚水流往心中，從我第一眼看見她我就開始支持她了。她的《愛》讓我折服，她的《夜夜夜夜》讓我欽佩。可後來，她讓我有了擔心。於是，我只能安慰自己説是她狀態不好。當我絕望時，她又讓光明重新回到了我的眼前。當我感到滿足時她還在努力着。一個又一個的飛躍，一次又一次的成長，一片又一片的掌聲在心中響起。這時，我才知道，我是太容易知足了，而她又太努力了。

我不知道自己能不能算是一粒芝麻，因為我未曾在她超女奪冠前投過票。但我一直在替她擔心。擔心她進不了十強，擔心她狀態不好，擔心她會受到傷害。當她進了5強後，我又開始擔心。擔心她會奪冠。或許芝麻們會對我的想法嗤之以鼻，甚至覺得不可理喻，可我確實是這樣擔心的。記得第一眼看見她之後，經過打聽，我知道她是個白領。後來在VCR中有得知她是復旦大學法語系畢業的，再後來知道了她也喜歡過數學，也喜歡關着燈聽歌……這些讓我深深地迷上她了。我想讓更多的人認識她，可是我又怕她紅了之後會改變些什麼。我怕她和我的距離會變遠，我怕她會奪冠。當她又是第一個進入前三強時，我依然是情不自禁地鼓掌了，而且隨口喊了一句：“尚雯婕第一！”這時，我才意識到了心中的矛盾。

看到尚雯婕奪冠的那一幕，她依然那樣鎮定，我哭了。淚水中有喜悦也摻和着一絲悲觀者的憂傷。

但終究還是喜悦蓋過了憂傷，我知道我很聰明也很勇敢，就像尚雯婕那樣。

現在，我更喜歡哪種不喜歡改變的人兒。尚雯婕還會那樣聰明，勇敢的，對嗎！