2015西安八校聯考語文試題

　　陝西省西安地區八校聯考2015屆高三下學期聯考(三)

　　語文試題

　　本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)麗部分。共150分，考試時間150分鐘。

　　注意事項：

　　1.答題前，考生務必先將自己的姓名、准考證號填寫在答題紙上，認真核對條形碼上的姓名、准考證號，並將條形碼粘貼在答題紙上的指定位置上。

　　2.選擇題答案使用2B鉛筆填塗，如需改動，用橡皮擦乾淨後，再選塗其它答案標號;非選擇題答案用0.5毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

　　3.請按照題號在各題的答題區域(黑色線框)內作答，超出答題區域書寫的答案無效。

　　4.保持紙面清潔，不折疊，不破損。

　　5.若做選考題時，考生應按照題目要求作答，並用2B鉛筆在答題紙上把所選題目對應的題號塗黑。

第I卷 閱讀題(70分)

甲 必考題

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成l—3題。

201 3年8月，國際權威檢測機構美國貝塔放射性碳測年實驗室( Beta Analytic Inc.)時取自薊縣東營坊遺址發掘區地層內的動物骨骼樣本採用加速器質譜碳- 14測年法(AMS)進行了分析檢測，明確了東營坊遺址的絕對年代，從而將天津市域內的人文史提早到距今4萬多年以前，這是天津市人文史年代上的又一重大突破。。

2005年3月，天津市文化遺產保護中心對薊縣北部地區開展了舊石器考古專題調查，發現石器地點27處，分佈範圍涵蓋薊縣6個鄉鎮，採集到大量石製品。中國科學院古脊椎動物與古人類研究所考古學家對這次工作給予了高度評價，認爲薊縣這次考古調查發現方法科學，最後消滅了以省、直轄市爲區域單位的舊石器考古空白區，是天津考古學史上重彩濃墨的一筆，是極爲重要的發現，無論對於天津考古還是中國考古學，都具有重要意義。

2007年，天津市文化遺產保護中心與中國科學院古脊椎動物與古人類研究所聯合組隊，對2005年調查時所發現的舊石器地點之一——東營坊遺址進行了考古發掘，發掘面積200平米，共出土石製品90餘件，石器埋藏層位清楚。對東營坊遺址的考古發掘是天津市考古史土第一次進行的舊石器遺址發掘，通過該項工作，進一步確認天津舊石器遺存的存在，同時也爲中國北方舊石器主工業增加了新的材料，對於研究晚更新世末期華北地區人類活動與交流具有重要價值。

薊縣舊石器地點的發現與東營坊遺址的發掘，是半個世紀以來天津考古的重大發現，其在填補了天津地區舊石器考古空白的同時，也將天津市域的人文史提前到距今l萬年以上。

2008年，文保中心聯合吉林大學邊疆考古研究中心對薊縣考古調查與發掘舊石器材料進行分析整理與綜合研究，將取自東營坊遺址地層堆積內的14C、孢粉和光釋光(OSL)樣本送往國內、外權成分析檢測機構進行檢測，爲研究以東營坊爲代表的薊縣舊石器地點羣的絕對年代、古植被、古氣候與古地理環境研究提供科學依據。

以往對於薊縣舊石器遺址羣的年代認識，是根據採集石製品文他面貌與埋藏層位的地質年代綜合推定的，即屬於晚更新世晚期，也就是相當於舊石器時代晚期，距今約10萬—1萬年。這一年代認識既缺乏直接證據，也不精確，所以每提到天津最早的舊石器遺存的年代，只能做出不少於1萬年的結論，甚至也有學者認爲最多也就是距今2萬—1萬年之間，不會太早。

2013年8月，國際權威檢測機構美國貝塔放射性碳測年實驗室( Beta Analytic Inc.)對取自薊縣東營坊遺址發掘區地層內的動物骨骼樣本採用加速器質譜碳-14測年法(AMS)進行了分析檢測，其結果對於後續學術研究、探尋天津市更爲古老的遺存都有標尺意義。同時，這一考古新成果對於提升公衆對於天津市深厚歷史文化底蘊認同感、爲當前天津市正在全面進行的美麗天津建設活動注入新的文化內涵。

(此文來源於網絡，有修改)

1.下列關於“東營坊遺址”的表述，不符合文意的一項是

A.美國貝塔放射性碳測年實驗室對來自東營坊遺址的動物骨骼樣本進行了分析檢測，明確了該遺址的絕對年代，從而將天津市域內的人文史提早到距今4萬多年以前。

B.2005年3月，天津市文化遺產保護中心對東營坊遺址開展了舊石器考古專題調查，採集到大量石製品。

C.東營坊遺址的考古發掘.進一步確認了天津舊石器遺存的存在，也爲中國北方舊石器主工業增加了新的材料，對於研究晚更新世末期華北地區人類活動與交流具有重要價值。

D.天津市考古史上第一次進行的舊石器遺址發掘，就是對東營坊遺址的考古發掘，此項工作意義重大。

2.下列理解和分析，不符合原文的一項是

A.美國貝塔放射性碳測年實驗室對取自薊縣東營坊遺址發掘區地層內的動物骨骼樣本進行了分析檢測，這是天津市人文史年代上的重大突破。

二、古代詩文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱湊下面的文言文，完成4—7題。

王義方，泗州漣水人也。少孤貧，事母甚謹，博通《五經》，而謇傲獨行。初舉明經，因詣京師，中路逢徒步者，自雲父爲潁上令，聞病篤，倍道將往焉，徒步不前，計無所出。義方解所乘馬與之，不告姓名而去。俄授晉王府參軍，直弘文館。特進魏徵甚禮之，將以侄女妻之。義方競娶徵之侄女，告人日：“昔不附宰相之勢，今感知己之言故也。”無何，坐與刑部尚書張亮交通，貶爲儋州吉安丞。，行至海南，舟人將以酒脯致祭。義方日：“黍稷非馨，義在明德。”乃酌水而祭。時當盛夏，風濤蒸毒，既而開霽，南渡吉安。蠻俗荒梗，義方召諸首領，集生徒，親爲講經，行釋奠之禮;清歌吹箭，登降有序，蠻酋大喜。貞觀二十三年，改授洹水丞。時張亮兄子皎，配流在崖州，來依義方而卒。臨終託以妻子及致屍還鄉。義方與皎妻自誓於海神，使奴負柩，令皎妻抱其赤子，乘義方之馬，身獨步從而還。先之原武葬皎，告祭張亮，送皎妻子歸其家而往洹水。顯慶元年，遷侍御史?時中書侍郎李義府執權用事，掃人淳于氏有關色，坐事系大理①，義府悅之，託大理丞畢正義枉法出之。高宗又敕給事中劉仁軌、侍御史張倫重按其事。正義自縊。高宗特原義府之罪?義方以義府奸蠹害政，將加彈奏，以問其母。母日：“昔王陵母伏劍成子之義，汝能盡忠立名，吾之願也，雖死不恨!”義方乃上奏。高宗以義方毀辱大臣言詞不遜左遷萊州司戶參軍秩滿家於昌樂聚徒教授母卒遂不復仕進。總章二年卒，年五十五。門人何彥光、員半千爲義方制師服，三年喪畢而去。

①大理，官名，掌管刑法，此處指掌管刑法的地方。

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A，高宗以義方毀辱大臣/言詞不遜/左遷萊州司戶參軍/秩滿/家於昌樂/聚徒教授/母

卒/遂不復仕進

B.高宗以義方毀辱大臣/言詞不遜/左迂萊州司戶/參軍秩滿/家予昌樂/聚徒教授/母

卒/遂不復仕進

C.高宗以義方毀辱/大臣言詞不遜/左遷萊州司戶/參軍秩滿/家於昌樂/漿徒教授/母

卒/遂不復仕進

D.高宗以義方毀辱/大臣言詞不遜/左遷萊州司戶參軍/秩滿/家於昌樂/聚徒教授/母

卒遂不復/仕進

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.王義方出身低徽，知恩圖報?去京城應試的路上，毫不猶豫地幫助陌生人;魏徵想把侄女嫁給他，他先因不願攀附權貴麗拒絕，終因感激魏徵的知己之言而娶之爲妻。

B.王義方善於祭祀，教化有方。被貶前往儋州.渡海時，他認爲祭祀重在明德，兩黍稷沒有香味，因兩酌水致祭;到達吉安後，以詩書禮樂教化人民，成效顯著。

C.王義方受人之事，忠人之托。張亮哥哥的兒子張皎流放崖州，臨終前把妻子兒子託付給王義方。王義方歷經艱難，親自護送張皎的棺柩及其妻子兒子返回家鄉。

D.王義方忠誠正直，不阿權貴。李義府徇私枉法救出喜歡的婦人淳于氏，高宗已經原諒李義府的罪過，但王義方堅持正義，詢問了李義府的母親後勇敢上奏彈劾他。

7.把文中酹橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)自雲父爲潁上令，聞病篤，倍道將往焉，徒步不前，計無所出。

譯文：

(2)昔王陵母伏劍成子之義，汝能盡忠立名，吾之願也，雖死不恨!

譯文：

(二)古代詩歌閱讀《11分)

閱讀下面這首清詩，完成8~9題。(l1分)

8.頸聯“鬆門開積翠，潭水入空明”的含義是什麼?本詩抒發了什麼情感?(5分)

9.沈德潛用“天機自流，豈關人力”八字概括出此詩“自然”的特點。請分析這首詩如何表現“自然”這一特點的。(6分)

(三)名篇名旬默寫(6分)

10.補寫下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)《離騷》中，詩人直抒胸臆表白自己對美好德行的追求，致死不改的句子是 。

(2)蘇軾《赤壁賦》中描寫江面美景，和“秋水共長天一色”(王勃《騰王閣序》)有異髓同工之妙的兩句是“ ”

(3)《山坡羊•潼關懷佔》中，描寫作者遙望古都長安看到的悲涼場景的句子是： 。

乙 選考題

請考生在三、四兩題中選定一題作答，只能做所選定題內的小題，不得選做另一題內的小題。如果多做，則按所做的第一題i十分。作答時，用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題號塗黑。

三、文學類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。(25分)

一絲不苟

王克臣

他的姓不大好聽，姓苟。前些年，在縣委任過常委，主管過宣傳工作，行政官銜不明確，

“官稱”就很彆扭。這本是沒辦法的事，當面叫他“常委”，不掛姓，背地只要說“一絲不”仨字，

那就是指苟常委了。

我喜歡爬格子，稿子上過報紙，也上過屯臺，還有一次居然上了中央人民廣播電臺的“新

聞報紙摘要節目”，也許正由於這，我被調到縣裏去做宣傳工作，每寫好稿子，要經苟常委過

目。

“咦，你看!”他從眼鏡的上方向我瞥了一眼，然後，用右手食指點着我的稿子，“你看，你這

個‘己’字伸出一點點頭兒，那怎麼行!那就念另一個字嘍!這不用說我想你當然知道喲!”

我急忙用手指甲在稿紙上劃了幾下，笑了笑：“念‘已’，已經的‘已’!”

“不，不，你看，你那一豎折鉤兒伸出的太多了，跟上邊連上了，那就又成了‘巳’字嘍!哈，

中國字，難，學好，不易，唯其難，必一絲不苟!”

從辦公室裏出來，我的腦子早被“己…已…巳”那三個字攪戍了一團亂麻。

忽一日，同室的張志芳笑着走近我，悄聲說：“傳你呢!”

我愣•跨的。

“呀，這麼迂，‘一絲不’呀!”她吐了吐舌頭，詭譎地一笑。

我去了。

“你看，又找你了。這一次，你稿子裏的所有‘禾’旁都帶鉤兒了!”

我呆呆的。、

“那‘禾’旁不該有‘鉤兒’，是直直的一豎。”長指甲在我的稿子上劃出一條很深的印跡。

他搖搖頭，不再言語。

這很使我吃驚。

他似乎陷入了幽遠的沉思，許久，才用嘴角嗤地一笑：“那是很久以前的事了，爲這個‘禾’

旁有鉤兒沒鉤兒競在文字學術界掀起了一場軒然大波。後來，一次偶然的機會，有個文字學家

聽一位目不識丁的老農說：沒見過莊稼的根兒向上長的，從中受到啓示，在報紙上發表了關於

‘禾’旁不要‘鉤兒’的論文，還建議出版界開展‘鑿鉤兒’運動。你看，現如今出版的圖書，所

有‘禾’旁的鉤兒都鑿掉了!”

苟常委的淵博知識，令人歎服。我常常是寫好稿子就主動登門求教，每次總能得到新的知

識。

不料，形勢急轉直下，一別就是二十餘年!

在這二十年間，關於苟常委的事，我幾乎一無所知，隱隱約約地聽說過，他曾給一家電臺寫

過聽衆來信，建議糾正“老撾”和“祕魯”的讀音云云。耳聽爲虛，不知可曾真有過此事。

突然，我莫名其妙地接到了一個電話——叫我給常委起草悼詞。

“這是哪裏事!”我心裏突突地跳，可還是答應了。

悼文寫好了，只是“醫治無效”後面的時間還空着，那原因很簡單，他還沒宥死。

“要不要讀給苟常委聽聽?”我惴惴地問.，

“那於啥?”

“怕不好吧，他一生一世一絲不苟……”

沒想到周圍的人“譁”地笑起來。

我忙解釋：“不開玩笑，真的，讓他聽聽好，雖說悼文都是陳穀子爛芝麻老一套，還是讓他

聽聽的好!”

“可以吧!”

大家都倚在苟常委的牀頭，叫醒他，其實已很難，不過，看得出，他心裏是明白的，只是眼已

極難睜開，手也極難動彈了。

悼文不長，很快讀完了。

苟常委灰色的臉上掠過一絲笑意。

大家知道他已很滿意，輕聲吵吵着“就這麼定了”!

此時，苟常委掙扎着搖着頭，掙扎着移動着手臂，掙扎着伸出兩個手指頭。

“靜、靜靜……”一片唏噓聲。

苟常委兩個手指叉開，再叉開，然後，食指打了個彎兒，顫了幾下，頭隨着輕輕晃了晃。

謎，是個啞謎。大家面面相覷，提了至少有一百零一個“是不是……”

苟常委皆用晃頭表示否定。

忽然，我心裏一亮，分開人羣：“哦，悼文裏應該把‘退休’換作‘離休’對不?”

苟常委臉上忽地掠過一抹紅光，一閃即逝，骨關節“嘎兒”的一聲，似乎撳了一下通往另一

個世界的門鈴…一

選自(《文藝生活•精選小小說》 2004年9期)

(1)下面對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

A.作品首段寫人們背地用“一絲不“來稱呼苟常委，內容雖有幾分戲謔，卻是恰切地暗示了主人公的性格，不着痕跡，非常高明。

B.作品人物對話中兩次提到“一絲不苟”，劃線這兩處“一絲不苟”在文中的語境義是一樣的。

C.“苟常委掙扎着搖着頭，掙扎着移動着手臂，掙扎?’兩個手指頭。”這句話使用

誇張手法，突出了苟常委在彌留之際的痛苦。

D.作品末段可視爲故事的尾聲，與許多作晶的尾聲‘l，它使故事情節更完整，人物形象更豐滿，也深化了作品的主題。

E.這篇作品立意深刻，構思精巧，人物形象鮮明，在這麼短的篇幅裏達到了這麼好的藝術效果，實屬難能可貴。

(2)分析作品標題的作用。(6分)

(3)簡要分析“苟常委”的人物形象。(6分)

(4)你是否欣賞“苟常委”的“一絲不苟”?聯繫實際並結合全文，談談你的看法。(8分)

四、實用類文本閱讀(25分)

12.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。(25分)

一個韓國人的敦煌夢

一沙一世界，一葉一菩提.。

在敦煌流沙的廣漠之中，也有一粒沙，八年面壁，在莫高窟衆佛千年冗長的溫柔目光中，一筆一畫地摹拓着心中的世界。一個唯有菩薩端坐，有飛天歌舞，有自然與生命萬世輪迴的世界。，這粒沙名叫煌沙，敦煌之沙。

“煌沙”這個意蘊深長的名字屬於一位韓國畫家——徐勇。徐勇是第一個在中國獲得敦煌學博士學位的外國人。而他在敦煌學術上的成就源於他在上百個石窟裏的8年苦修。

2007年2月9日下午，剛剛遢過論文答辯的徐勇喝了點酒。土黃色的上衣，絳紅色的絲巾，時尚的黑框眼鏡，襯着飛紅的面頰，加上說到激動時舞動的雙手，屬於藝術家的不羈氣質彰顯無疑。

這樣一個不羈的人在八年前卻被敦煌“俘虜”。

那一年，韓國人徐勇已在中國的中央美術學院壁畫系碩士畢業。讀碩士時，也已在中國美術的最高殿堂——中國美術館辦過了兩次個人展覽，讚譽聲一片。但徐勇的心卻無來由地發虛。

簽證還有3個月，離校回國之前，徐勇獨自去了敦煌。並不是所有的故事都是一見鍾情，在他第一次看到敦煌時，只是覺得“比畫冊好而已”。這一次，當苦悶的徐勇再次走進莫高窟，如雷轟頇、頓時徹悟，徐勇說：“不回國了。”

1998年，蘭州大學敦煌學博士學位授權點建立，韓國畫家徐勇第一批考入學習。“當年招這個學生我們也是戰戰兢兢。從繪畫角度研究敦煌學是我們的一個嘗試。”蘭州大學敦煌學研究所所長、徐勇的導師鄭炳林招了這個外國畫家當學生。

在中央美院學習的時候，徐勇只學了4個月的中文，但這不妨礙他畫畫。要讀個敦煌學博士，就沒那麼簡單了。“除了畫畫，還要聽課，還要看書。看韓文也罷，看漢文?”徐勇指着自己的腦袋說，“我的白頭髮多了很多。”

對徐勇而言，這些困難都不是問題。“關鍵是敦煌，敦煌的菩薩喜不喜歡我。”在曾經迷惘過的徐勇看來，敦煌的壁畫太美了，“經過1500年，那些壁畫已經是自然的一部分。”自然是徐勇對敦煌的最高評價。

對着莫高窟臨摹，一畫就是一天，在他眼裏，“那些壁畫整幅看，好看，一個小局部也好看。我跟那些畫像有交流。”臨到一根線描到一個色，他會對着牆壁自言自語：“你爲什麼要這樣畫呢?非常非常好，你看你看，天才畫的。”

臨摹了一段時間後，徐勇開始思索，“壁畫是可以臨摹的，但畫家徐勇呢?在哪裏?”他覺得臨摹是爲了應用，怎麼將臨摹的心得用到自己的作品中?愛思考的徐勇很快創作出有自己影子的作品。這些作品先後在北京、韓國展出，反響熱烈。

2007年2月9日，在徐勇的博士論文答辯現場。專家一致認爲，他用漢語所做的論文《敦煌壁畫材料研究》將敦煌壁畫繪製技法同敦煌壁畫材料相結合，從美術史的角度進行學術探討，這是前人沒有涉獵過的角度領域，忉入點新穎，對敦煌石窟藝術研究有着重要貢獻。

八年廝守，終於有了一個圓滿結局。在許多人看來，一個韓國人在沙漠裏一待就是八年，不能想象。徐勇卻認爲，那是再享受不過的一段時光了，“吃過早飯，畫畫;吃過午飯，畫畫;吃過晚飯，畫畫;第二天醒來，還是畫畫。”

在韓國，研究敦煌學的人不多，且多側重於文學方面。徐勇說有人比他研究得好，但在韓國，徐勇等於敦煌，因爲沒有人能在敦煌待那麼久。

徐勇每次回韓國，都能成爲明星。報紙、電視、電臺，報道的標題就是“徐勇回來了!”在韓國，徐勇的身份是大學教授，教授徐勇在韓國很忙，辦展覽、開講座、當嘉賓，場合不同，所說主題卻只有“敦煌、敦煌、敦煌”。

在徐勇的影響下，敦煌的知名度提高了。很多韓國人對敦煌產生了興趣，他們的旅遊目的地多了中國甘肅。對於未來的日子，徐勇心裏有數：“做橋樑是我的責任，讓兩國在敦煌學方面好好交流。以前我是學生，現在我是老師，可以做更多的事情。”

對於未來的日子，徐勇早有打算：“韓國的假期很長，有三四個月。一放假，我就帶着學生來敦煌，喝啤酒吃烤肉，吃過早飯，畫畫;吃過午飯，畫畫;吃過晚飯，畫畫;第二天醒來，還是畫畫。”

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，晟恰當的兩項是(5分)

A.徐勇，這個韓國人，曾在敦煌的上百個石窟裏苦修8年，而成爲第一個以自己敦煌學術上的成就享譽中外的外國人。

B.敦煌莫高窟有強大的魅力，徐勇心甘情願成爲它的俘虜。徐勇對敦煌不是“一見鍾情”，而是相處日久慢慢培養出“感情”。

C.蘭州大學敦煌學研究所所長鄭炳林招了徐勇這個外國畫家當學生，內心也是戰戰兢兢，因爲從繪畫角度研究敦煌學還只是一個嘗試。

D.徐勇開始對着莫高窟臨摹，用這種方式與畫像交流。後來徐勇不滿足於只是臨摹，他將臨摹的心得用到自己的作品中，創作出有自己影子的作品。

E.本文按時間順序組織材料，以平實的筆觸敘述了一個外國人與敦煌結緣的故事，很有感染力。

(2)本文講述“一個韓國人的敦煌夢”，這個敦煌夢有哪些內容?請簡要概括。(6分)

(3)文中兩次說到徐勇“吃過早飯，畫畫;吃過午飯，畫畫;吃過晚飯，畫畫;第二天醒來，還是畫畫”，有什麼樣的作用?請結合文本作簡要分析。(6分)

(4)一個韓國人，卻願意做敦煌裏的“一粒沙”，並“面壁”八年，這粒“沙”還讓自己的母國民衆瞭解、熱愛敦煌。能成常人所不能之事的徐勇有哪些優秀品質?又給你怎樣的啓示?請結合文本談談你的看法。(8分)

第Ⅱ卷 表達題(80分)

五、語言文字運用(20分)

13.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3分)

A.姜文的新影片《一步之遙》上映後，儘管配音讓很多觀衆感到不滿，但瑕不掩瑜，它的故事、佈景和服裝仍受到廣泛好評。

B.寒冬臘月，冰天雪地，公園裏幾株臘梅的枝條上佈滿了花蕾，含英咀華。

C.近幾年來，花溪市爲了發展經濟，非常重視道路建設，現在已經形成了縱橫捭動、四通八達的公路網。

D.在期末備考中，媽媽見微知著的關懷，師長循循善誘的教導，使我倍受感動和鼓舞。

14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.年青的楊康林在單位領導的鼓勵和支持下，廣泛蒐集資料，研讀相關專業書籍，運用最新技術.完成了一項設備革新，大大提高了生產效率。

B.每年春晚，都會出現這麼一首歌，它會觸動我們的心靈，會讓我們感動，甚至達到讓我們流淚、歌者和觀衆共動情。過後，它還會傳唱一時，還有可能成爲經典。

C.一個關係到能否順利擇業的實際問題擺在了畢業生面前：外語必須達到四級以上水平，計算機起碼要有二級證書，還得有專業資格證書……

D.李老師堅持認爲，不適當地增大習題量，學生的能力就會下降，最終影響考試成績。

15.依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)

如果站到國貿大廈樓頂俯瞰，你就會發現，這個縣城其實就是一個佈滿了大大小小補丁的大褂子。____，____，____，____，____，____，都是隸屬於公家的，這類

補丁相對來講比較規則。

①那是鋪有瀝青油氈紙的老式海青房

②這些補丁的顏色卻很不相同

③這類房子除了商業、教育等部門爲職工蓋的一溜溜長長的家屬房之外

④灰色補丁一部分是人字房

⑤有黑灰色的

⑥或鋪有黑瓦的解放前蓋的人字房

A.②④⑤①⑥③ B.⑤①⑥④②③

C.⑤①⑥④②③ D.②⑤①⑥④③

16.篩選整合下面文字中的主要信息，給“介入放射學—F定義。(5分)

介入放射學是一門對疾病進行診斷的學科。它的許多技術都是來源於外科手術，被放射學家所採用和改良。利用X線透視、CT定位、B型超聲儀等醫療影像設備做導向，將穿刺針、導管經人體動脈、靜脈、消化系統的自然管道、膽道或手術後的引流管道抵達體內病變區域，取得組織細胞、細菌或生化方面的資料，也可以進行造影攝片獲得影像學資料，從而達到診斷疾病的目的，同時也可進行各種特殊的治療。

17.根據要求做題：(6分)

新年伊始，網絡專欄作者楊冰陽爲自己萬餘字的文章敲下了句號，她“每日堅持不解地構思、創作、排版、修改，爲的是46萬忠實粉絲的信任”。文章發佈的同時，超過8個微信號同時運作起來，複製、刪改、粘貼，好不熱鬧。據統計，80%的用戶都是從朋友圈裏獲取不署名、不注來源就轉發的文章的。

你怎麼評論這種現象?(不超過150字)

六、寫作(60分)

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

魯國國君孟孫進山打獵，活捉了只小鹿，讓臣子秦西巳先送回宮中，供日後玩賞。秦西巴在回宮的路上，發現一隻大鹿緊跟其後哀號，叫聲十分悽慘。秦西巴心中不忍，便放了小鹿，自己也因此被趕出宮門。

一年後，孟孫要爲太子找老師。許多臣子都來向孟孫推薦，孟孫卻單單請回了秦西巴。一個人能挺多直站多高，取決於品性的底色。使國君放心託付太子的，不正是秦西巴的慈悲之心?

要求全面理解材料，選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。