關於尋訪日記的範文
尋訪日記篇一：精靈假日小隊尋訪日記
尋訪對象
徐寶坤，男，江蘇六合人，中共黨員。1950年出生，六合區程橋街道桂花村後石生產隊老隊長。他幾十多年如一日，風雨無阻，爲村民水稻田值班看水、病蟲災害檢查、農忙季節看埂、生產隊公共事業安排，粗略累計班組8600工作日，行走里程約15萬公里。他還熱心爲村民服務，幫助大家瞭解致富信息，常年照顧孤寡老人。他多次被評爲省、市、縣基層黨組評爲十佳文明服務標兵，並曾獲縣勞動模範。
尋訪紀實
你聽說過“生產隊長”嗎？前不久我們程橋小學的小記者們精靈假日小隊的隊員們，尋訪了桂花村後石生產隊老隊長----徐寶坤爺爺。讓我們一起來看看徐爺爺的故事吧!
扛着鐵鍬修田埂
那天一大早，我們來到徐寶坤爺爺所在的村莊——桂花村後石村莊。這裏緊臨西部幹線，村莊上有20多戶人家，過着恬靜的農村生活。徐爺爺就是這裏的一名老生產隊長。
徐爺爺60多歲，皮膚黝黑，見到他的時候、他正扛着鐵鍬要出門。我們跟着他，經歷了一次難忘的農忙時節的田埂檢查。
與徐爺爺相伴，我們出發了。走出他家沒多遠、後石村莊的西邊，一輛拖稻子的拖拉機趴窩在田埂邊，徐爺爺立即過去幫那個村民，看了拖拉機陷進去的地方不是很深，招呼我們一起推，艱難的把拖拉機弄上來，村民樂呵呵的叫大家去家裏喝水呢！徐爺爺笑誇了我們，
隨即拿鐵鍬，把剛纔拖拉機趴窩的地方，挖土、找石頭墊平，又踩了會兒，感覺夯實了後，又帶着我們繼續前行。
徐爺爺告訴我們，由於農忙時節，收割機和拖拉機的使用，田間地頭的地埂，和容易被壓垮、壓塌，需要經常的做好修補和管養工作。很多時候，他就扛着鐵鍬、到田裏爲村民們服務。
看埂、護埂工作多辛苦
我們走了會兒，到了一條河堤邊、旁邊有人在放養一大羣鴨子，徐爺爺過去和趕鴨人打招呼，告訴他現在是稻子收割的時候，不要把鴨子趕到田裏，影響了收割、產生不必要的矛盾。
半個小時後，我們來到一個田頭，有3臺收割機正在田裏忙碌、2輛拖拉機和1輛卡車停在邊上，徐爺爺招呼我們找了個陰涼的.地方坐下來，似乎是在‘觀戰’。我們很奇怪，就問徐爺爺，這裏沒有破壞的田埂啊，爲啥就停在這裏，而不去查看田埂了呢。徐爺爺笑着說，這叫技巧。他手指那些忙碌的機器和村民——“他們過會兒忙完了，收割機上田、拖拉機運稻子，都不可避免的要破壞田埂，還有可能出現剛纔的趴窩情況呢！”。我們聽後恍然大悟，果然，不多久的時間，第一輛拖拉機的駕駛員就來請徐爺爺，我們大家都樂呵呵的跟着過去推車。就這樣，徐爺爺一輛輛車的幫忙，一輛輛車留下的破壞，都經他的修復，完整的恢復‘元氣’。
時間快中午的時候，我們終於完成了看埂工作，跟着徐爺爺來到他家。
吉小康：“您年輕的時候，爲什麼不去大城市、條件好的地方尋找機會發展自己呢？”
徐爺爺說：“只要用心工作，在哪兒都能做出一番事業！”
吉小康：“您當隊長的收入不高，會開心嗎？”
徐爺爺說：“我幫助了別人，也得到了別人的尊重，這讓我感到很快樂！”
回到學校後，我們把採訪視頻傳到了校園網上，和其他同學一起分享。同學們看了都很感動！
尋訪心語
吉小康：高揚的鐵鍬在陽光下閃耀，汗水溼透了衣背，這是徐寶坤爺爺定格在我腦中的畫面。由此，我深深體會到生產隊長工作的艱辛。由此，我感覺到生活的艱辛、勞動的辛苦，我一定好好學習，不給父母增加額外的煩惱。
吉小康：“只要是用心工作，在哪地方都能做出一番事業！”徐爺爺的這句話，一直在我耳邊迴響。我一定會在徐爺爺偉大精神引領下幸福成長，待羽翼豐滿時刻，做個有用的人、會奉獻的人!
吉小康
尋訪日記篇二：美德少年尋訪日記
劉洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在他幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長爲一名品學兼優的好學生。在家裏,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋裏,他是一個快樂的暢遊者,培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成爲老師的好幫手。他是同學公認的好夥伴在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛,全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班,並積極參與學校組織的各類活動,在全校器樂大賽中爲班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。他拾金不昧，受到同學們的表揚。
