部編本二上語文《媽媽睡了》第二課時教學設計

第二課時

一、複習導入

1、課件出示詞語。

（1）課件出示生字、詞語。

哄人先後緊閉紅潤

等待粘貼呼吸頭髮

汗珠額頭乏累沙沙

（1）指名開火車領讀詞語。

（2）齊讀。

（3）選擇最喜歡的一個詞語說一句話。

2、放飛氣球，出示帶有本課生字的氣球。你都認識嗎？請選擇一個氣球並大聲念出上面的生字。組一個詞語然後把氣球放飛。（教師點中氣球，氣球升空。）

3、回顧：說說課文的大意。

二、合作探究

學生小組合作學習。

課件出示問題：

1、從哪些地方可以感受到媽媽對我無私的愛？用彩筆畫出有關句子。

2、媽媽睡了是什麼樣子的？用波浪線畫出有關句子。

課堂交流，彙報成果。

引導學生帶着自信，彙報合作探究的成果。

三、品讀賞析

1、課件出示：

媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。

預設：爲什麼媽媽先睡着了？我看到媽媽先睡着了會怎麼想？

2、課件出示：

睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉着；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。

預設：你能想象睡夢中的.媽媽的樣子嗎？畫一畫，試一試。

3、課件出示：

睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……

預設：我看到睡着了，認爲睡夢中的媽媽都在想故事講給我聽，這說明了什麼？

4、課件出示：

睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那麼沉。她烏黑的頭髮粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱着歌，風兒在樹葉間散步，發出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她幹了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。

預設：從哪些地方可以看出睡夢中的媽媽好累？

5、課件依次出示：

文中除了媽媽無私的愛，也寫了我對媽媽的愛，你能找出來嗎？

四、語言運用

1、觀察圖片，照樣子寫短語。

明亮的眼睛彎彎的眉毛烏黑的頭髮

2、看誰說得多。

明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛

烏黑的頭髮波浪似的頭髮（）的頭髮

五、拓展延伸

1、你見過媽媽睡覺的樣子嗎？

當媽媽甜甜地一覺醒來，你會對她說些什麼呢？

2、畫一幅畫表達你對媽媽的愛意吧。不要忘了在上面寫上幾句話哦！播放歌曲《我的好媽媽》。