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- 三年級上冊語文第13課《花鐘》教案（通用9篇）
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- 三年級語文上冊《花鐘》教案大綱
- 教學目標：１、知識與技能：會認８個生字，會寫１４個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒、溼度、密切、關係、嬌嫩、適宜、適應、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致”等詞語。通過多種形式使學生正確、流利、有感......
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- 九年級上冊語文第13課教案
- 教學目標：知識與技能1、理解本文的中心論點和分論點。2、理解並運用事實論據。情感態度價值觀1、學習做一個富有創造性的人。重點難點：1、重點：理解本文的中心論點和分論點。培養學生創新意識。2、難點：理解並運用事實論......
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![三年級上冊語文《花鐘》教案]()
- 三年級上冊語文《花鐘》教案
- 作爲一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的三年級上冊語文《花鐘》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。三年級上......
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![人教課標版三年級語文上冊《花鐘》教案大綱]()
- 人教課標版三年級語文上冊《花鐘》教案大綱
- [設計理念]《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課以建構主義理論爲依據，構建信息環境下“主體參與”教學模式。設計以學生原有知識經驗爲基礎，利用......
![三年級語文上冊花鐘教案]()
- 三年級語文上冊花鐘教案
- [設計理念]《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課以建構主義理論爲依據，構建信息環境下“主體參與”教學模式。設計以學生原有知識經驗爲基礎，利用......
![三年級上冊《花鐘》課文]()
- 三年級上冊《花鐘》課文
- 花鐘鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，豔麗的薔薇綻開了笑臉;七點，睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右，午時花開放了;下......
![人教版三年級上冊《花鐘》課文教案]()
- 人教版三年級上冊《花鐘》課文教案
- 《花鐘》思路清晰,語言很美，爲我們說明了不同的花開放時間是不同的。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1．會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒、溼度、密切、關係、嬌嫩......
![三年級語文上冊《13 花鐘》優質教案大綱]()
- 三年級語文上冊《13 花鐘》優質教案大綱
- 教學理念《語文課程標準》指出：語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。本課以建構主義理論爲依據，構建信息環境下主體參與教學模式。設計以學生原有知識經驗爲基礎，利用虛擬網絡，爲......
![人教版三年級語文上冊《花鐘》教案]()
- 人教版三年級語文上冊《花鐘》教案
- 第一課時教學要求：1．認知目標：認識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等19個詞語；結合語境理解詞語。2．情感目標：讀懂課文內容，激發學生觀察興趣。3．發展目標：學習......
![人教課標版三年級語文上冊《花鐘》教案]()
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- [設計理念]《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課以建構主義理論爲依據，構建信息環境下“主體參與”教學模式。設計以學生原有知識經驗爲基礎，利用......
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- 作爲一名老師，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編精心整理的三年級上冊語文第13課《花鐘》教案，歡迎大家分享。三年級上冊語文第13課《......
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![三年級語文上冊《花鐘》優秀教案]()
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- 《花鐘》教學設計【教學背景分析】《花鐘》人教版小學語文三年級上冊的一篇講讀課文。課文思路清晰，語言很美，讓學生把朗讀、理解、感悟緊密結合起來，讓學生自由、充分地讀。讀出對花的喜愛，讀出對修建奇妙的花鐘的讚歎。......
![《花鐘》三年級語文上冊教案]()
- 《花鐘》三年級語文上冊教案
- 作爲一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的《花鐘》三年級語文上冊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《花鐘》三年級語文上冊教案1教......
![三年級上冊語文13課《花鐘》課件]()
- 三年級上冊語文13課《花鐘》課件
- 【教學目標】１、會認８個生字，會寫１４個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。４、學習運用多樣的句式表達。【......
![三年級語文上冊《花鐘》教學課件]()
- 三年級語文上冊《花鐘》教學課件
- 導語：《花鐘》一文是三年級上冊第四單元緊扣“細心觀察”這個專題的第一篇課文。文章僅用3個自然段將鮮花之美、花鐘之奇描述的生動形象、情趣盎然。點擊下載文件:《花鐘》flash課件教學反思本課教學設計力圖體現以下......
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- 三年級語文上冊課文《花鐘》課文
- 作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接着分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、溼度、光照有關，與昆蟲的活動時間......
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- 【教學目標】１、會認８個生字，會寫１４個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。４、學習運用多樣的句式表達。【......
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- 三年級上冊《花鐘》教案
- 《花鐘》按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。一、教學要求。1.認知目標：認識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“豔、內、夢”等14......
