五年級語文下冊期末考試卷（北師大版）
語文，作爲社會精神的產物，人類文化素質的載體，無一不體現了它在人類生活中有着舉足輕重的地位。下面是小編爲大家帶來的五年級語文下冊期末考試卷，歡迎閱讀。
一、詞句積累(40分)
1、看拼音寫詞語。(10分)
gāngà bùlǚ zhǎozé shuāijiāo piězuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔsàng àohuǐ liǔshù shùfù guangài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點字選擇正確的讀音。(4分)
殲滅(qiān jiān) 暫時(zàn zhàn) 侵襲(qīn jīn) 潛入(qiǎn qián)
磕破(kè kē) 卓越(zhuō zhuó) 吮吸(yǔn shǔn) 棲身(qī xī )
3、多音字、形近字組詞。(6分)
扎 zā ( )zhá( ) 夾jiá( )jiā( )
辮( )匣( )饞( )揍( )
瓣( )匠( )攙( )湊( )
4、按要求寫成語。(6分)
①寫出帶有“龍”字的成語。(四個)
②寫出“AABC”式的成語。(四個)
③把下列成語補充完整。
( )人( )脾 一( )如( ) ( )心( )膽 ( )精( )神
5、按要求改句子。(14分)
①天空中灑滿了星星。(改成擬人句)
②激光是一種奇異的光。(改成感嘆句)
③凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清。(改成“被” 字句)
④花，也應該獻給這黯淡無光的失敗者。(改成反問句)
⑤整個團指揮所的人都焦急地鑽出了漆黑的地堡。(縮句)
⑥潁州西湖的春天是個美麗的地方。(改病句)
⑦我無比自豪。我是中國人。(用恰當的關聯詞把兩句話連起來)
二、閱讀理解(25分)
1、按課文內容填空。(6分)
①《憶讀書》的作者是( )，她在文中用了九個字來指導我們兒童如何讀書，就是( )。.
②陶淵明說：( )，疑義相與析。
③路漫漫其修遠兮，( )。
④《用目光傾聽》的'作者是( )，詩中，媽媽說過一句最平常的話：( )，告訴我們如何與人真誠交往;《幸福在哪裏》是一篇( )故事，智慧的女兒告訴我們：幸福就在(
)。
⑤“爐火照天地，紅星亂紫煙”出自李白的《 》，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“( )，唯見長江天際流。”讓我們看到了對友人的依依不捨。
⑥“閱讀大地”的徐霞客寫成了《 》這本千古奇書;《凡卡》的作者是( )，文中描述了凡卡的生活連狗都不如，揭示了沙皇統治的黑暗。
2、閱讀古詩，回答問題。(6分)
登飛來峯 題西林壁
飛來峯上千尋塔， 橫看成嶺側成峯，
聞說雞鳴見日升。 遠近高低各不同。
( ) ( )
只緣身在最高層。 只緣身在此山中。
(1)把詩句補充完整。(2分)
(2)《登飛來峯》的作者是( )代的( );《題西林壁》的
作者是( )代的( )。(2分)
(3)說說“身在最高層”和“身在此山中”看峯，對事物的認識有何不同。(4分)
3、閱讀短文，回答問題。(13分)
從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由於賣出的酒物美價廉，生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒裏摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“祕訣”告訴丈夫，以爲會得到丈夫的誇獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉!你把我們最值錢的東西——信譽，只5元錢就賣掉了!”果然，從此他們的生意不如以前紅火，
最後終於徹底破產。當妻子貧病交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流着淚說：“我明白了 。”
1、從文中選一個詞作題目，寫在文章前面的橫線上。(2分)
2、給最後一個自然段加上標點。(2分)
3、文中破折號的作用是 (2分)
4、填空。(2分)
①物美價廉的意思是：___________________________________________。
②從原文中找出“興隆”的近義詞：___________________
5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內容。(2分)
________________________________________________________________
6、妻子在臨死前明白了什麼，把妻子的話補充完整。(3分)
我明白了______________________________________________
三、暢所欲言(5分)
有同學說：“現在是經濟社會，誠信能值多少錢?”請結合上文及我們學過的“真誠”主題單元的內容，談談你的看法。
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四、真情表達(30分)
要求：兩題任選一題。字數450字左右(詩歌除外)，抒發真情實感，內容具體生動，書寫規範整潔，儘量不寫錯別字。
(一) 每個人都有美好的心願，你的心願是什麼?請圍繞“心願”寫一篇習作，(可以寫兒童詩)，題目自擬。
(二) 每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事。自擬題目，寫一寫。提示：自己接受的特別的禮物、接受禮物的過程和心情;
自己設計和準備的禮物、送給別人的過程和心情。
