小學語文五年級下冊第四單元測試題
人教版小學語文五年級下冊第四單元測試題
一、讀拼音寫漢字。
二、辨字組詞。
載()暴()彼()健()
栽()瀑()破()鍵()
澈()謙()祥()翩()
撤()歉()詳()編()
三、把下列成語補充完整。
奇花()草()之不理()燭夜遊
氣()吁吁自不()力前()後()
四、默寫古詩《飲湖上初晴後雨》。
五、根據課文內容填空。
有()有()，有()有()，有()有()，有()有()。既須()，又長()，這就是養花的樂趣。
六、給畫線字選擇正確的解釋。
1.英雄們箭一般地穿過熊熊大火。()
2.他終於在木板上穿了一個洞。()
3.姐姐穿着一件小花褂。()
A.通過B.破，透C.把衣服等物品套在身上
七、選詞填空。
激烈激戰願望希望英勇英雄
1.總攻開始了，戰士們聽到黨的號召，更加奮不顧身，衝進城去，和城裏的敵人展開了()的搏鬥。()進行了兩個小時，敵人被消滅了大半，其餘的都狼狽逃跑了。
2.媽媽()我好好學習，將來能成爲一名醫生，救死扶傷，這正是我的()。
3.紅軍戰士以不怕犧牲的()氣概，()地奪下了瀘定橋。
八、把下面排列錯亂的幾段話，按照先後順序，連成一段條理清楚的文章。
()然後，我們用小盆往外舀水。水越舀越少，魚兒驚慌得亂蹦亂跳。
()我倆越捉越有勁，很快捉了滿滿一桶魚，心裏快活極了。
()我放下小盆，一伸手就捉到一條魚。這時候，永良也抓了一條魚放進桶裏。我倆你看我，我看你，高興得哈哈大笑。不一會兒，我們就捉了好幾條。
()一個星期天的早晨，我約永良去捉魚。我們一個拿着小盆，一個拎着木桶，來到小溪邊。我倆在一處魚多水穩的地方，從兩邊用泥築壩，圍成一個小水池。
()看到桶裏一條條活蹦亂跳的魚，我們的勁頭更足了，又動手舀水，水舀幹了，魚兒再也沒法逃啦!
九、閱讀下面短文，回答問題。(26分)
(一)天窗(節選)
夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨裏跑跳，仰着臉看閃電，然而大人偏就不許，“到屋裏來呀”!孩子們跟着木板窗的關閉，也就被關在地洞似的屋裏了。這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裏卜落卜落地跳，你會看見帶子似的閃電一瞥;你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這麼十倍百倍，小小的天窗會使你的想象豐富起來!
晚上，當你被逼着上牀去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從賬子裏伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的雲彩;你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，──總之，美麗的神奇的夜的`一切，立刻會在你的想象中展開。
1.用“──”劃出描寫所看到的句子。(2分)
用“”劃出“我”的想象。(2分)
2.這段話是圍繞這句話來寫的。(2分)
3.理解句意：。
(1)“小小的天窗是你唯一的慰藉。”(4分)
“唯一”的意思是,“慰藉”的意思是,
整句話的意思是。
(2)“你會看見帶子似的閃電一瞥。”(4分)
“一瞥”是指______
這裏寫(什麼)一瞥，是用了修辭手法。
說明了。
4.給文中的劃線句改成反問句。(2分)
(二)竹
①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。②青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建築材料，又是造紙的材料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便祕。③翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。④然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。⑤自古至今，它和鬆、梅被人譽爲“歲寒三友”。歷年競相爲詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所向往。⑥當春風還沒有融盡殘冬的餘寒時，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春風一過;它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。⑧暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。⑨我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息不屈不撓的民族精神嗎?⑩作爲我們每個人，需要的也不是這種精神嗎?
1.文中“歲寒三友”指的是__________________________________(3分)
2.文章重點寫了竹子的()(選序號)(1分)
3.文章正確的分層方法是()(2分)
4.竹子的品格是___________________________________________
5.找出文中的一句反問句,並改爲陳述句。(2分)
__________________________________________________________
十、作文。(25分)
題目：讓我的一件事。
要求：1.把題目補充完整。
2.根據題目意思，把事情的起因、經過寫清楚、寫具體。
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