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2015四年級下學期語文期末 測 試 卷

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 2015四 年 級 下 學 期 語 文 期 末 測 試 卷

2015四年級下學期語文期末 測 試 卷

滿分:100分 得分:

一、我會拼寫。(6分)

wú xiá zàn shǎng tài shān lǚ yóu mái fú quán lì

( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

二、我會在正確的讀音下劃“√”。(4分)

1、面對夢寐以求的汽車,父親沒有失去爲(wéi wèi)人處(chǔ chù)事的尊嚴。

2、伽利略衣着(zháo zhuó)整齊,做了“兩個鐵球同時着 (zháo zhuó)地”的試驗。

三、我會辨字組詞 。(4分)

攔( ) 棚( ) 稍( ) 半( )

欄( ) 朋( ) 哨( ) 伴( )

四、把下列詞語補充完整。(5分)

一絲不( ) ( )心悅目 膽大( )爲 ( )名其妙 氣急( )壞

笑( )顏開 ( )不可及 魚( )而出 聚精會( ) 連( )不斷

五、我會按要求改寫句子。(14分)

1、小河嘩嘩向前流去。(改成擬人句)

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2、爲人類造福,難道有錯嗎?(改成陳述句)

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3、蘆葦上蓋了白雪。(擴句)

___________________________________________________ 4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句) __________________________________________________

5、假日裏,媽媽做了許多一個又一個的菜。(修改病句) __________________________________________________

6、七月的天山很美。(改爲感嘆句)___________________________________________________

7、生活. 人們 .那裏的. 過着 .幸福的(把詞語連成一句通順的話)

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六.選擇關聯詞填空。(4)

雖然……但是…… 如果……就…… 只要……就…… 因爲……所以……

1、一個人( )活的誠實,有信用,( )等於有了一大筆財富。

2、( )生命短暫,( )我們卻可以讓有限的生命體現無限的價值

3、這件事( )值得去做,( )應該全神貫注。

4( )羅丹認真工做,( )忘了他的朋友。

七、本學期我們學習了六首古詩詞,請選擇你最喜歡的一首默寫下來,別忘了寫上作者的名字喲!(6分)

( )

__________________ ____________________

__________________ ____________________

八、先根據課文內容連線,再根據要求填空。(5分)

採菊東籬下 驕兵必敗

己所不欲 無數夕陽山

幾行紅葉樹 悠然見南山

關羽失荊州 勿施於人

生活中,有許多人自己不願意做的事,卻強迫別人去做。對這些人,我們可以用上面一句名言來提醒,這句名言是:

九、 按課文內容把下面的詞語、句子補充完整。(12分)

1、大漠孤煙直,___________。  2、精誠所加, 。

3、 , ;幼吾幼,以及人之幼。

4、螞蟻搬家蛇過道,_____________。 5、清明前後,_____________。

6、鄉下人家,不論________,不論________,都有一道_____、_____的風景。

7、我能從詩歌“ , ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

十、閱讀快樂園。(按要求回答問題) (10分)

( )

大學實習時,我代過一堂小學一年級的語文課。那天,我給學生出了這樣一道題:“有一個盲人晚上出門總挑着一盞燈籠,這是爲什麼?”

學生的答案五花八門。有的說:“他是給兒子買的燈籠。”有的說:“夜裏太冷,他是想取暖吧!”……可能,這些答案都對,但這些年齡不到10歲的孩子都認爲盲人提燈一定是爲自己,所以,他們的答案不免單一。其實他們不知道盲人是爲了給別人(健全人)照亮,這樣,別人纔不會撞上他——盲人的心中裝着一盞明亮的燈,爲別人着想正是他心中的明燈。這些孩子不明白:很多時候,幫助別人其實是在幫助我們自己。

1、查字典知識。(4分)

“撞”字,用部首查字法應查( ) 部,再查( ) 畫; “撞”字是( )結構。“撞”在字典裏的意思有:①擊打; ②碰; ③莽撞的行動。

“別人纔不會撞上他”在這裏“撞”意思應選的解釋是( )。

2、這位盲人爲什麼晚上出門總是跳着一盞燈籠(用“√”選擇)(2分)

(1)爲兒子買燈籠。( )

(2)夜裏太冷,他想取暖。( )

(3)爲他人照亮,又不會被人撞到。( )

3、這則故事告訴我們( )(填序號)(2分)

A、我們夜晚出門都應該有燈亮。

B、幫助別人其實就是在幫助我們自己。

4. 給短文家標題。(2分)

十一、作文(30分)

我最敬佩的___________

這個人是誰,使你敬佩的原因是什麼,請你用一兩件具體的事例寫出這個人的優秀品質,做到內容具體,語句通順,用詞恰當,標點正確。

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