S版四年級語文上冊總複習試題
複習過程中，緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。以下小編爲大家整理了S版四年級語文上冊總複習試題，趕緊來學習一下吧!
一、看拼音，寫詞語。
shān gǎng zhī zhū xī han hào dàng
( ) ( ) ( ) ( )
chén liè lǎ bā jì yì cháng hóng
( ) ( ) ( ) ( )
jiè zhi huì lǒng jiān cì róng yào
( ) ( ) ( ) ( )
qié zi pú táo máng mù sì zhī
( ) ( ) ( ) ( )
wài pó zǐ sè cǎi xiá qǐ fā
( ) ( ) ( ) ( )
qiǎ zhù shí jiàn bì yè shèng dàn
( ) ( ) ( ) ( )
jià shǐ nuò yán qià hǎo wú tóng
( ) ( ) ( ) ( )
sī yǎ wēi xiǎn gāng jīn zāo yù
( ) ( ) ( ) ( )
zūn yán wū rǎn mèng xiǎng fán nǎo
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn liào yǎn hù xìng kuī tǒng yī
( ) ( ) ( ) ( )
bó dòu shòu ruò zūn shǒu fèng xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
xìng fú chéng rèn hé xié qì quón
( ) ( ) ( ) ( )
bēi āi zhù hè sù zhì yuǎn háng
( ) ( ) ( ) ( )
kū gǎo xiāng cháng sù zhì yuǎn háng
( ) ( ) ( ) ( )
shèn zhì yí jì fàn zuì xuán yá
( ) ( ) ( ) ( )
jiān dū tè shū shì hé shēng cún
( ) ( ) ( ) ( )
bào chóu gōng jìng zūn zhào shēng cún
( ) ( ) ( ) ( )
qī zi bài shī qīn xí shù zhuāng
( ) ( ) ( ) ( )
jué jiàng chéng nuò liáo kuò fèi shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
rén shēng dǐng fèi fēng háo làng hǒu huǎng huǎng hū hū
( ) ( ) ( )
jiàn duō shí guǎng zhèn ěr yù lóng shuǐ xiè bù tōng
( ) ( ) ( )
yǎn ěr dào líng wú yōu wú lǜ shuǐ xiè bù tōng
( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
腦( ) 竟( ) 鹹( ) 漂( )
惱( ) 競( ) 戎( ) 飄( )
遵( ) 殊( ) 鋸( ) 適( )
尊( ) 株( ) 據( ) 恬( )
狠( ) 沸( ) 禁( ) 繳( )
狼( ) 佛( ) 楚( ) 邀( )
梧( ) 遇( ) 拔( ) 崖( )
悟( ) 偶( ) 撥( ) 涯( )
三、把下列詞語補充完整。
( )不及待 ( )山遍野 不( )而同 自( )羅網
守( )待兔 無可( )何 ( )耳欲聾 全( )貫注
無( )無束 天( )海角 見( )識廣 山( )地裂
隱隱約( ) 人( )鼎沸 若( )若( ) ( )不經心
胸有成( ) 風雨( )( ) 奇( )怪狀 愁眉( )臉
毫不( )豫 ( )( )起舞 ( )差不齊 ( )斷絲連
( )跳如雷 色彩( )麗 尋歡( )樂 心( )如( )
破( )爲笑 流( )失所 ( )開眼笑 發人( )( )
深情厚( ) 興味( )然 漫天( )地 ( )不絕口
水( )相接 千軍( )馬 全神( )( ) 一心( )意
四、給帶點的字選擇正確的讀音。
(1)我在河邊抓把泥，捏成碾磨(mò mó)、盆碗，一雙小手創造了多少可愛的玩具!
(2)《李小龍傳奇》這部電視劇很吸引人，也令我着(zháo zhuó)迷。
(3)媽媽出差(chā chāi)快一週了，我幫爸爸做家務沒有出現任何的
差(chā chāi)錯。
(4)約翰每次來麪包房，總是親暱的拖着長音，衝(chòng chōng)着我說：“您 好——”
(5)這是一幅衝(chòng chōng)鋒槍圖。
(6)揹着揹簍的小朋友的身子恰恰卡(kǎ qiǎ)在井口。
(7)你看，好長的一輛大卡(kǎ qiǎ)車!
(8)設計師們根據這種“薄(bó báo)殼結構”的特點，設計出許多既輕
便(biàn pián)又省料的建築物。
(9)世界各大洲的邊緣雖然像鋸齒一樣參差(cēn cān)不齊，卻恰好可以拼接在一起。
(10)這是防止翅膀顫(zhàn chàn)抖的關鍵。
(11)王小剛同學身強(qiáng qiǎng jiàng)力壯，性格倔強(qiáng qiǎng jiàng)
(12)桂冠(guān guàn)的意思就是競賽中的冠(guān guàn)軍。
(13)舞臺上走來一位模(mó mú)特，她的模(mó mú)樣十分俊俏。
(14)我們着(zhe zháo)迷地看着(zhe zháo)這些漂亮的風景畫。
五、根據意思寫詞語。
(1)沒有一點辦法。 ( )
(2)形容名聲非常大。 ( )
(3)緊皺着眉頭，滿臉苦相，形容憂愁苦悶的神情。 ( )
(4)很緊迫，來不及等待。多用於急切額心情。 ( )
(5)耳朵都要震聾了。形容聲音很大，特別響。 ( )
(6)見過的多，知道的廣。形容人的閱歷深，經驗豐富。 ( )
(7)不受任何約束，形容自由自在。 ( )
(8)形容極遠的地方，或相隔極遠。 ( )
(9)比喻自己主動投入別人設下的圈套。 ( )
(11)人家說什麼，自己也跟着說什麼。 ( )
六、給加點詞選擇正確的解釋。
(1)發明：a.創造 b.創造出新事物或新方法 c.創造性地闡發/發揮
①火藥是我國的四大發明之一。 ( )
②科學家根據動物飛行的原理,發明了雷達。 ( )
(2)發現：a.發覺 b.經研究、探索，看到或找到前人沒有看到的事物或規律。
①科學家們發現鯨的外形是一種極爲理想的“流線體。” ( )
②我發現今天王老師的心情特別好。 ( )
(3)益：a.增加 b.利，有好處 c.更加
①多讀一些課外書籍，我們會受益無窮。 ( )
②我們的祖國日益強大。 ( )
③經常堅持體育鍛煉，可以延年益壽。 ( )
(4)驕傲：a.自以爲了不起，看不起別人 b.自豪 c.值得驕傲的人或事物
①長城是中國人的驕傲。 ( )
②這次考試他考得第一名，但他一點也不驕傲。 ( )
③“嫦娥一號”繞月衛星的成功發射，使我們全中國感到驕傲。( )
(5)“新鮮”的解釋：
a.少見的，稀罕的 b.不含雜質的，純淨的 c.沒有變質
①菜市場裏綠油油的青菜真新鮮。 ( )
②病人需要新鮮的空氣，這樣有利於健康。 ( )
③爸爸出國回來講了許多新鮮事。 ( )
(6)“漂亮”的解釋：
a.好看，美麗 b.出色
①“六一”那天，我們大家都穿着漂亮的衣服來到學校，和老師們一起
歡度兒童節。 ( )
②這一仗打得真漂亮。 ( )
③哥哥能寫一手漂亮的毛筆字。 ( )
七、對號入座。
感激 感謝 感動
(1)我永遠( )我的的'啓蒙老師。
(2)我永遠( )他爲了我的學習所做的一切。
(3)他爲我所做的一切讓我十分( )。
渴望 希望 盼望
(1)老一輩革命家( )我們茁壯成長。
(2)生日那天，我得到了( )已久的禮物——一個足球。
(3)家境貧寒的小剛( )上學。
安靜 寧靜 平靜 沉靜 鎮靜
(1)大獅子很威武很( )地蹲着。
(2)漁人的歌聲打破了海上的( )。
(3)老師一走進教師，教師立即( )下來。
(4)聽了他的話，我的心情久久不能( )。
(5)必須低下頭，揉一揉眼睛，( )一會兒再看。
強烈 猛烈 熱烈
(1)我在船頭，( )的海風一下子吹亂了我的頭髮。
(2)大家用( )的掌聲歡迎張老師上臺講話。
(3)( )的光線照得我睜不開眼。
(4)風( )地搖撼着路旁的梧桐樹。
(5)我早擋住了敵人( )的進攻。
(6)臺下響起了( )的掌聲。
宏大 龐大 偉大
(1)在貓的眼裏，狗是( )的動物。
(2)許世友是中國人民解放軍中一位( )的將軍。
(3)這個設計以( )的氣勢抓住了評委的心。
陸續 繼續 連續
(1)小明( )三年被評爲“三好學生”。
(2)放學了，同學們( )離開了教室。
(3)我吃過飯後又走進書房( )寫作業。
八、按要求做題。
(1)日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。(縮句)
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(2)小朋友們穿着漂亮的衣服在冰上快樂的做遊戲。(縮句)
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(3)皮巧根造橋。(擴句)
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(4)誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什麼名字。(改成反問句)
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(5)老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎?(改爲陳述句)
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(6)高粱紅了，稻子沉甸甸的。
擬人句：_________________________________________________
(7)我的四肢經麻木了。我仍然堅持着。
用關聯詞連成一句話：_____________________________________
(8)小強英語成績很好。小強受到老師的表揚。
用關聯詞連成一句話：_____________________________________
(9)小妹妹的臉紅的很好看。
寫成比喻句：_____________________________________________
(10)白茫茫的大雪覆蓋着山川、田野和村莊。
改成“把”字句：__________________________________________
改成“被”字句：__________________________________________
(11)用修改符號修改下列病句。
①老師反覆再三教育我們要刻苦學習。
②這是有趣的一本奧數習題書。
③清明節上午，到烈士公園掃墓。
④這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。
⑤李小華有時候經常熱心地幫助同學。
⑥聽了這個故事，受到了很大的教育。
⑦值日生把教師打掃得整整齊齊。
⑧學校堅持開展讀書。
⑨我們班的同學全部一個不差地參加了拔河比賽。
⑩同學們非常愛護時間。
11、我們要養成早晚刷牙的好行爲。
12、勞動人民爲國家發明了許多財富。
13、討論會上，大家發言很猛烈。
14、我們班取得了第一名，大家的心裏露出了勝利的喜悅。
15、不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛鍊身體。
16、在展覽館展出了幾千年前剛出土的文物。
17、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
九、寫出下列句子用的修辭手法。
1、今天早上，太陽公公叫醒了我。( )
2、你想，翅膀做什麼用的?就是用來飛行的嘛。( )
3、到了開花的季節，一條條街道，都成了彩色的長河。( )
4、難道我們不知道違背自然之道的危害嗎?( )
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )
6、海浪被激怒了，狂吼着向岸邊撲來。( )
7、節日的北京，人如潮花如海。( )
8、那蘆葦一根根直立着，像小船上的桅杆。( )
9、近一米的洪水已經在路上跳舞了。( )
10、你還算是個黨員嗎?( )
11、山洪咆哮着，像一羣受驚的野馬，從山谷裏狂奔而來。( )
12、老漢兇得像只豹子。( )
13、木橋開始發抖，開始痛苦的呻吟。( )
十、填空。
1、________________________，牽牛織女渡河橋。
2、家家乞巧望秋月，________________________。
3、九牛一毛，________________________。
4、________________________學海無涯。
5、________________________始於足下。
6、________________________更進一步。
7、不是花中偏愛菊，________________________。
8、八月濤聲吼地來，________________________。
9、早霞不出門，________________________。
10、勤能補拙是良策，________________________。
11、夕陽無限好，________________________。
12、________________________江楓漁火對愁眠。
13、燕子低飛蛇過道，________________________。
14、________________________，月暈午時風。
15、繩鋸木斷，________________________。
16、莫愁前路無知己，________________________。
17、發憤識遍天下字，________________________。
18、小蔥拌豆腐—________________________。
19、獨在異鄉爲異客，________________________。
20、竹籃打水—________________________。
21、姑蘇城外寒山寺，________________________。
22、清朝時期主持進行虎門銷煙的大臣是___________，中國著名的地質學家是___________，他從一塊石頭髮現了___________，爲中國奪得第一塊奧運會金牌的運動員是___________。魏格納提出了___________，我國著名的婦產科專家是___________。
23、自然界中的生物是人類的“老師”，科學家從鳥類的飛行原理中得到啓發，發明了___________，從蝙蝠夜間飛行中得到啓示，發明了___________，根據鯨的外形，改進了___________。
