北師版語文初一上冊期末綜合能力
無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末試題練習方法也很關鍵。下面就是小編跟大家分享北師版語文初一上冊期末綜合能力，歡迎大家閱讀!
一、基礎知識(30分)
1.在方格里整齊抄寫下面一句話。(3分)
學如逆水行舟,不進則退;心似平原走馬，易放難收。
2.下列加點字讀音有誤的一項是( )(2分)
A.邀集(yāo) 杈枝(chà) 不啻(chì) 假寐(mèi)
B.意暇甚(xiá) 少時(shǎo) 窘迫(jiǒng) 緹縈(tí yíng)
C.作揖(jī) 長吏(zhǎng) 朝祭(zhāo) 狡黠(xié)
D.簇擁(cù) 收斂(liǎn ) 煞白(shà) 頹喪(tuí sàng)
3.下列詞語中有錯別字的一項是( )(2分)
A.相提並論 驀然回首 失魂落魄
B.晴天霹靂 倒背如流 指高氣揚
C.聲色俱厲 驚心動魄 初釋重負
D.高枕而眠 殫智竭力 如詬如詈
4.下列各句中加點字解釋有誤的一項是( )(2分)
A.這世界會成爲一種怎樣的光景呢?(美麗的風景)
B.柔軟的、畏葸和嬌癡的……(天真可愛而不解事)
C.其一犬坐於前。(像狗一樣)
D.偉大的母愛實在是無以復加!(形容到了極致)
5.下列語句中標點和課文一致的一項是( )(2分)
A.“我倒是想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?”皇帝想。
B.他在書房裏亂轉一氣，嘴裏叨唸不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜。”
C.“萬歲!萬歲!萬萬歲!”我將和全世界的真的人們一同三呼!
D.屠懼，投以骨。 一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。
6.下列幾句話中應依次填入的一項詞語是( )(2分)
(1)這兩個騙子說，他們能織出人類想得到的最________的布。
(2)“這布是_______的!精緻的!”大臣們都附和着。
(3)“這樣，皇帝就在那個________的華蓋下游行起來了。”
(4)皇帝親自帶着一羣最_______的騎士們來了。
A.美麗 富麗 華麗 高雅 B.美麗 華麗 富麗 高貴
C.華麗 美麗 富麗 高雅 D.華麗 富麗 美麗 高貴
7.下列語句使用修辭手法不同於其他選項的是( )(2分)
A.華盛頓廣場往西有一片地區的街道橫七豎八，像亂攤着的小布條。
B.只見貓一溜煙似的唏哩譁喇的拖着罐頭絕塵而去，像是新婚夫婦的汽車之離教堂去度蜜月。
C.你決不說肺炎先生是位老俠士。
D.人們透過陰慘慘的薄霧，凝視着這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
8.下列句子中，沒有語病且句意明確的一項是( )(2分)
A.通過這次演講比賽，使他的信心增強了。
B.他看見大病初癒的朋友臉上露出了笑容。
C.這件事不僅張明知道了，所以全班同學都知道。
D.思想內容是否健康，是衡量作品好壞的重要標準。
9、默寫填空。(5分)
(1) ___________________，下筆如有神。
(2)羌管悠悠霜滿地，人不寐，___________________。
(3)人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，_______________________。
(4)無邊落木蕭蕭下，_______________________。
(5)明月樓高休獨倚，____________，化作相思淚。
10.比較探究：解釋下列詩句當中的“霜”的含義。(4分)
⑴霜葉紅於二月花 ⑵羌管悠悠霜滿地
⑶艱難苦恨繁霜鬢 ⑷寥廓江天萬里霜
11.以“愛心”爲陳述對象，仿寫句子，構成一組排比句。(4分)
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖;愛心是______________________，_________________________________;愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀課內文言文，完成12—16題。(15分)
童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，佈囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄僞兒啼，恐慄，爲兒恆狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去爲市;一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕;因取刃殺之。
逃未及遠，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“爲兩郎僮，孰若爲一郎僮耶?彼不我恩也;郎誠見完與恩，無所不可。”市者良久計曰：“與其殺是僮，孰若賣之?與其賣而分，孰若吾得專焉?幸而殺彼，甚善!”即藏其屍，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚;復取刃殺市者。因大號。一虛皆驚。童曰：“我區氏兒也，不當爲僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。願以聞於官。”
虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼願耳。刺史顏證奇之，留爲小吏，不肯。與衣裳，吏護還之鄉。
鄉之行劫縛者，側目莫敢過其門，皆曰：“是兒少秦武陽二歲，而討殺二豪，豈可近耶?”
12.解釋加點的文言詞語。(4分)
(1)佈囊其口。 (2)恐慄，爲兒恆狀。
(3)郎誠見完與恩。 (4)屠自後斷其股。
13.下列各句停頓不正確的一項是( ) (2分)
A.童/寄者，郴州蕘/牧兒也。
B.以縛/即爐火/燒絕之，雖瘡手/勿憚。
C.大府/召視兒，幼願耳。
D.是兒/少秦武陽/二歲。
14.用現代漢語翻譯文言句子。(4分)
(1)與其殺是童，孰若賣之?與其賣而分，孰若吾得專焉?
(2)夜半，童自轉，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚。
15.文章是通過哪些具體事件體現區寄膽識過人、智勇雙全的?(3分)
16.結尾一段對錶現區寄有什麼作用?(2分)
(二)閱讀古典詩詞，完成17—20題。(12分)
秋 詞(劉禹錫)
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
天淨沙 秋思 (馬致遠)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
17.同是寫秋，兩首作品表露出作者的情感有何不同?(3分)
18.兩首作品相比較，你更喜歡哪一首?爲什麼?(3分) 19.《秋詞》中表現詩人積極樂觀，豪邁向上的詩句是：“
”;《天淨沙 秋思》是元散曲中詠景的佳作，表現主旨的句子是“ ”。(4分)
20.對《天淨沙 秋思》賞析有誤的一項是( )(2分)
A.“小橋流水人家”一句，呈現一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉的遊子對比，使“斷腸人”更添悲愁。
B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統一到一幅畫面中，有淒涼之美。
C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品更加動人。
D.這首小令僅用28個字，表現出一個長期漂泊他鄉的遊子孤寂愁苦的心情。
(三) 閱讀賈平凹《醜石》選段，完成21—26題。(13分)
我常常遺憾我家門前那塊醜石呢：它黑黝黝地臥在那裏，牛似的模樣：誰也不知道是什麼時候留在這裏的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前攤了麥子，奶奶總是要說：“這塊醜石，多礙地面喲，啥時把它搬走吧。”
它不像漢白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花;也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布。它靜靜地臥在那裏，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長，荒草便繁衍出來，枝蔓上下。慢慢地，它竟鏽上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合夥要搬走它，但力氣又不足：雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那裏去了。
終有一日，村子裏來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發現了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來：以後又來了好些人，都說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起的東西，不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。
這使我們都很驚奇!這又怪又醜的石頭，原來是天上的呢!它補過天，在天上發過熱、閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、嚮往、憧憬;而它落下來了。在污土裏，荒草裏，一躺就是幾百年了!
……
我感到自己的無知，也感到了醜石的.偉大，我甚至怨恨它這麼多年竟會默默地忍受着這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈於誤解、寂寞地生存的偉大。
21.寫“以後又來了好些人”，這“好些人”具體指 ( )(2分)
A.村裏村外的人 B.看熱鬧的人
C.關心醜石命運的人 D.對天文學有研究的人
22.用橫線畫出作者用對比的方法寫醜石“無用”的語句。(2分)
23.能準確理解文中語句“眼光立即就拉直了”的是 ( ) (2分)
A.要仔細、專心地看一看這塊石頭。
B.發現這塊石頭時的驚喜與對它的高度重視。
C.表明發現這塊石頭後感到莫名其妙。
D.這塊石頭的顏色、姿態感到奇怪。
24.對文中最後一段畫橫線字“屈”做出準確解釋的是( )(2分)
A、理虧 B、彎曲 C、屈服 D、委曲
25.作者所以讚揚醜石“偉大”的原因最恰當的是( )(2分)
A.它不屈於誤解、寂寞地生存。 B.我感到自己的無知。
C.它補過天，在天上發熱閃光。 D.它給了他們光明、嚮往、憧憬。
26.讀了此文你有何體會? (3分)
座位號
三、寫作(50分)
你已經是一名中學生了，作爲學生的你，不知上了多少節課，正是這一個又一個45分鐘，構成了你在學校的主要學習生活。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門，它開啓你的心靈之窗，它爲你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀，它讓你品嚐成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋樑……
請寫出你最喜歡的一節課。要求：
1.題目自擬，正文600字左右;2.選擇具體的一課，表達真情實感;3.書寫工整，標點正確;4.文中不能出現真實的人名。
