2017年六盤水市中考語文試卷
一、基礎知識積累及運用(16分，每小題2分)
1.下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是( )(2分)
A.鋥亮(zèng)薰陶(tāo)諡號(shì)白雪皚皚(kǎi)
B.省親(xǐng)上頜(hé)躋身(jī)居心叵測(pǒ)
C.啜泣(cuò)束縛(fù)恪守(gè)鱗次櫛比(zhì)
D.門檻(kǎn)租賃(lìn)聯袂(jué)義憤填膺(yīng)
2.下列詞語中書寫完全正確的一項是( )(2分)
A.苦腦 矯健 鍼砭時弊 妄費心機
B.引伸 讒言 耀武揚威 輕歌慢舞
C.羈絆 簡陋 鬼鬼祟祟 再接再厲
D.蹣跚 坦誠 屈指可數 千均一發
3.根據句意依次填入下面橫線上的詞語最恰當的一項是( )(2分)
⑴工匠們傳承、堅守、鑽研、創新， 技能的極致，打磨完美的作品。
⑵司馬遷的偉大，在於他從未以成敗論英雄，從未以簡單的道德觀念來 歷史人物。
⑶清晨，漫步在桃花湖畔，陣陣 的鳥鳴聲，我的心情更加愉快。
⑷書法是中國傳統藝術形式，風格各異的書法將書法藝術真美表現的 。
A.追求 評判 清脆 淋漓盡致
B.追趕 判斷 清冽 惟妙惟肖
C.追趕 判斷 清脆 惟妙惟肖
D.追求 評判 清冽 淋漓盡致
4.下列句子中加點的成語運用恰當的一項是( ) (2分)
A.孩子向家長傾吐心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。
B.“生命的價值在於厚度而不在於長度。在於奉獻而不在於素質……”校長的一番高談闊論讓學生們深受教育。
C.一連下了好幾天雨，操場上拖泥帶水的。
D.我們堅信教育可以成爲一件美好的、慢的、自然而然發生的，不再是急功近利追求結果的事情。
5.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.2017年5月26日以“數據創造價值，創新驅動爲來”爲主題的中國國際大數據產業博覽會在貴陽開幕。
B.在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發生意外事故。
C.由於受陰天陰雨天氣影響，使得部分地區的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀。
D.學校開展與策劃的經典誦讀活動，對於提升學生的語文核心素養有着重要作用。
6.下列句子中標點符號使用正確的一項是( ) (2分)
A.你在人生中遭遇拒絕和障礙時，想想以下這種可能，不逃跑，並多問一句爲什麼。
B.我們是十四、五歲金色少年具有遠大的志向和目標。
C.農諺曰：“寒露一到百草枯，”表明此時氣溫已經降到限制農作物生長的極限。
D.一代美學宗師朱光潛曾翻譯近代第一部社會科學著作——維科的《新科學》。
7.下列句子排列順序最恰當的一項是( )(2分)
⑴生命也不可重複，你只有一個人生。
⑵一個人如果對自己的人生不負責，我不相信他會對其他生命負責。
⑶每一個人的 生命都是獨一無二的。世界上只有一個你
⑷所以一個人根本的責任就是要對你唯一一次的人生負責。
A.⑵⑶⑴⑷ B.⑶⑴⑷⑵ C.⑶⑵⑴⑴⑷ D.⑴⑶⑷⑵
8.下列表述不正確的一項是( )(2分)
A.《伊索寓言》可以說家喻戶曉，其中 《農夫和蛇》的故事告訴我們，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
B.《童年》中阿廖沙是高爾基刻畫的一個堅強、正直，充滿愛心的人 物形象。
C.《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車伕祥子的故事，他三次買車，三次失去，最後變成了好佔便宜，自暴自棄的行屍走肉。
D.《繁星》《春水》兼採中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，以歌頌母愛與童真，讚美美好的大自然爲主題。
二、閱讀與理解(50分)
(一)閱讀古詩詞，完成9—10題。(4分)
採桑子
歐陽修
輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。 無風水面玻璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
9.下列對本詞的賞析不正確的一項是( )(2分)
A.這首詞以輕鬆淡雅的筆調，描寫泛舟西湖時所見的景色。
B.上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長堤掩映，柔和的笙簫隨風飄來，描繪的一幅淡遠的畫面。
C.下片結合“驚起沙禽掠岸飛” 以靜襯動寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去，愈顯西湖的幽靜。
D.“無風水面玻璃滑”中的“滑”字生動形象的描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄澈。
10. 這首詞表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀古文，完成11-15題(16分)
【甲】雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也;知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎?(《雖 有嘉餚》)
【乙】君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍。冰，水爲之，而寒於水。木直中繩①，輮②以爲輪，其曲中規。雖有槁暴③，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參④省乎己，則知明而行無過矣。(節選自荀子《勸學》)
【註釋】①中(zhòng)繩: 合乎拉直的墨線 ②輮(róu):通“煣”，用火烤使木條彎曲③暴：通“曝”，曬乾。④參：通“叄”，多次。
11.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
⑴不知其旨也( )⑵然後能自強也( )
⑶學不可以已( )⑷故木受繩則直( )
12.下列句子中加點的詞意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.輮使之然也 輟耕之壟上
B.不知其善也 則知明而行五過矣。
C.雖有嘉餚 雖有槁暴
D.學而不思則罔 君子博學而日參省乎己
13. 翻譯下列句子(4分)
⑴《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎?
⑵冰，水爲之，而寒於水。
14.甲文運用了類比的寫作手法，引出了闡述的`論點 ;乙文則開頭就提出了論點“學不可以已”，主要運用的論證方法是 。(2分)
15.請聯繫學習生活，談談你讀了這兩篇短文後的感受。(4分)
(三)閱讀下文，完成16-19題。(13分)
人工智能2.0
①“人工智能AI”2017年首次被寫入政府工作報告：“加快培育壯大新興產業，全面實施戰略性新興產業發展規劃，加快心態料人工智能、集成電路、生物製藥、第五代移動通信等技術研發和轉化，做大做強產業集羣。”
②中國工程院院士、計算機應用專家潘雲鶴說，AI當前正處在轉折之際，其技術會升級換代。它將通過跨媒體和各種無人技術更緊密的融入人類生活;通過人機會和混合增強智能，成爲我們身體的一部分;通過大數據和羣體智能，拓展、管理和重組人類的知識，爲經濟和社會的發展提供建議，在越來越多專門領域的博弈、識別、控制和預測中達到甚至超過人類的能力。“因此，我們將這樣的人工智能成爲AI2.0。
③“30年後的AI2.0必將成爲巨人，但是它會在哪些方面展示它與衆不同的威力呢?”
④在潘雲鶴的構想中，到那個時候，大數據智能的研，已經可以爲經濟智能化運行提供強大的工具，幫助政府和企業從宏觀、中觀、微觀等角度預測經濟和市 場的走向，前瞻性的創造新產品，進行新投資，確定新政策，從而避免如次貸危機、金融危機等全球性風險，以及產能過剩、庫存畸高等問題。市場經濟和政府調控相結合的科學基礎，使人類經濟的運行進入更高水平。
⑤對於人類最關心的話題之一——AI2.0對人類健康將產生怎樣的影響?潘雲鶴料想，“AI用於預防醫藥，已進入發力階段”。
⑥近年來涌現的各種大型醫療儀器、小型穿戴式設備、大量生理傳感器和海量的數字化病力，源源不斷地生成人體健康的大數據。將這些大數據匯和分析、學習和提取，就可以預測人體健康的走向和生病的可能。在未來，藉助人工智能，高血壓、糖尿病 、癌症、阿爾茨海默病等疾病，或許能得到預防或者阻斷。
⑦另一個關於AI的夢想是：人腦和電腦聯通。
⑧潘雲鶴說，人腦和電 腦如能直接聯合工作，就會形成“腦機混合”增強智能。如果一個學生能輕而易舉的記住《新華字典》、唐詩宋詞、《古文觀止》、四書五經、中國通史、英漢詞典、世界地理、中外法律……可以想象，我們的教育，會因此產生怎麼樣的改變。
⑨AI的能力似乎無可估量。可以想象人類未來與AI共存的種種圖景：
⑩當你在街上碰到陌生人時，系統會產生並處理數據，通過AI程序就能知道你和他的印象如何。
⑾在醫院裏,AI分析X光片的水準，比人類醫生還要棒，這些智能機器還可以用於癌症等疾病的到期檢查，甚至你上不知曉的情況下采取防治措施。
⑿一場徹頭徹尾的人工智能革命，真切的出現在我們面前。以色列歷史學家尤瓦爾赫拉利做出預測：未來，大量的工作崗位將被智能機器取代，數十億人將成爲“無用階層”， 社會被少數精英階層掌控。
⒀於是一個關於AI的終極恐懼，進入人類的集體思想——AI會控制人類嗎?
(節選自《讀者》有刪減)
16.在潘雲鶴的構想中，30年後的AI2.0將在哪些方面展示他的能力?(3分)
17.第④段中加點詞“到那個時候” 能否刪去?爲什麼?(3分)
18.第⑥段中畫線句子使用了什麼說明方法?有什麼作用?(3分)
19.結合文章內容，說說你認爲會AI控制人類嗎?爲什麼?(3分)
(四)閱讀下文，完成20—24題(17分)
我的媽媽是老虎
鄭海丹
①我有一個很懶很任性的媽媽。
②從小學三年級開學的第一天, 她送我去學校後，就再也沒有接過我上下學。於是，每當其他小朋友的爸爸媽媽來接送時，我只能眼巴巴的羨慕着，然後咬咬牙自己收拾書包，一個人默默的回家。
③長大一點了，我被寄養在爺爺家，他偶爾打電話問問情況。對於我的一切都表示無異議，不管我的英語考了58 分還是98分。
④在長大一點，上初中了，寄宿的我和她見面的次數仍少之又少。她幾乎從不問我是否遇到過什麼困難，也不問我交了什麼朋友，只是拍拍我的頭，然後淡淡地說：“有解決不了的事情就找我，給我打電話。”她一副清風雲淡的模樣，好像我終於有一天會哭着鼻子去求她一樣。而我，憋着這口氣，默默的處理了所有大大小小的問題，從未找過她。
⑤在我心中，她是一個越來越懶越來越任性的媽媽。
⑥上了高中之後，她除了問問考試成績與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好，或者提議生活費的用途，她總是那幾句話來回打轉，“你決定就好” 或者“你喜歡就好”， 抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我時常感到她像空氣一樣存在我的生活中，反正一直以來無論什麼事都是我自己決定 。
⑧可是，當我聯想到去日本看她打工時的樣子，以及在視頻中見到的那個熟悉而又陌生的她，我發現他她突然蒼老了，在我無法觸及的遠方與無情的時光戰鬥者。眼神越來越空洞，皮膚也越來越皺，與少年時印象中的那個精明幹練的影子怎麼也從合不到一起。
⑨原來，在那些日子裏每當我獨自一個人克服困難的時候，或茫然或清醒的面對現實世界的時候，她都站在我身後月光爲照亮的角落裏，等待着在我快支撐不住的時候給我一個大大的擁抱。可我從未回過頭，只顧一個人一直往前走。
⑩也許，我記憶中很懶很任性的她並非對我漠視不管，她只是預見到自己無法保護我一生才逼迫我獨立。逼迫我快點成長。
⑾在非洲草原上, 有一種老虎,小虎到一定年齡時，便會離開它們，讓它們獨自生活。但是當獅子或者其他羣落的老虎威脅到小虎的性命時，它便會跳出來與之戰鬥。
⑿我想我的媽媽就是這樣一隻老虎。所以當我一個人在這個廣闊的世界裏茫然行走時，當我遇到難以跨過的坎時，彷彿聽到媽媽在身後說：“你自己決定就好。”
⒀我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。
(選自《做人與處世》)
20.文章以“我的媽媽是老虎”爲題，有什麼作用?(2分)
21. 按要求賞析下面的詞語和句子。(4分)
⑴她一副清風雲淡的模樣，好像我終於有一天會哭着鼻子去求她一樣。(請分析“清風雲淡”一詞的表達效果)
⑵我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。(請從修辭的角度賞析該句。)
22.請結合文章內容簡要分析“我”的形象。(4分)
23.本文主要運用了什麼寫作手法?請簡要分析。(3分)
24.你是否認同文中的母親的教育方式?爲什麼?(4分)
三、古詩文積累與仿寫(12分)
25.請填寫下列詩文原句(10分，每空1分)
⑴落紅不是無情物， 。(龔自珍《己亥雜詩》)
⑵將軍百戰死， 。(《木蘭詩》)
⑶ ，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
⑷ ，千樹萬樹梨花開。(岑參 《白雪歌送武判官歸京》)
⑸“興趣是最好的老師。”正如《論語》中所言：“ ， 。”
⑹六盤水和花園體現了華夏文化講究的曲折美、層次美，常建的《題破山寺後禪院》一詩中“ ， 。”就表現了這種美學思想。
⑺杜甫《望嶽》中的 ， 。與王石的“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙。
26.在橫線上填寫一個恰當的句子，使之與上下文句式相同，語意連貫。(2分)
一個人的教養更，多的體現在與人交往中。是心平氣和，還是心浮氣躁? ， ?是不可一世，還是退讓慈悲?
四、語文與生活(12分)
27.請閱讀下面材料，回答問題。(6分)
藍鯨，是一款俄羅斯死亡遊戲，遊戲的參與者在10至14歲之間。完全順從，遊戲組織者的擺佈與威脅，已有130多名俄羅斯青少年因此自殺。這款遊戲籍由網絡，從俄羅斯傳到世界其他國家，包括中國，引起了我國政府高度重視，多地公安網警通過官方微博發佈相關提示，呼籲公衆抵制“藍鯨”死亡遊戲，並及時舉報。
⑴閱讀材料後，你從中獲得了哪些信息?(2分)
⑵你認爲這樣一款反人類、反生命的死亡遊戲爲什麼會讓一部分中學生沉溺其中 ?請試從社會、家庭、個人三個角度中 ，任選一個角度進行分析。(2分)
⑶如果你的朋友陳泥沉溺於“藍鯨”遊戲，你將怎樣勸說他?(2分)
28.中華民族的傳統文化博大精深，淵源流長。對聯是我們喜聞樂見的傳統文化之一，逢年過節、開業奠基、婚姻喪嫁娶等都要用對聯來烘托氣氛。請用相關知識，完成下列各題。
⑴這是一位同學遊覽溼地公園題的上聯，請你對出下聯。(2分)
上聯：脈脈清風千翠柳。
下聯：
⑵下面是我是一位作家爲涼都大劇院題的一幅對聯，請判斷上下聯各是哪句?只寫序號。(2分)
A.涼都人氣上，上臺個個精神 B.大劇院門開，開幕連連好戲
上聯：( ) 下聯：( )
⑶如果讓你把上幅對聯貼在劇院大門的兩側，左右各貼哪一聯?請按照要求規範，工整地抄寫帶田字格里。(2分)
五、作文(60分)
29.請從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。
題一：精彩的瞬間、美好的永恆。點亮了我們生命的星空。還記得嗎?那無數次的遇見：曾經見過的那個人、那道景、那本書、那句話……
請以“遇見” 爲題，寫一篇文章。
題二：請以“那一次，我 ” 爲題，在橫線上填入一個恰當的詞語，將題目補充完整後寫一篇文章。
要求：⑴寫出真情實感⑵除詩歌、戲劇外，文體不限。⑶不少 於600字⑷文中不得出現與考生個人信息相關的真實人名、校名和地名。
六盤水市2017年初中生學業(升學)考試試題卷
語文參考答案：
一、基礎知識積累及運用(16分，每小題2分)
1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.D 7.B 8.C
二、閱讀與理解(50分)
9.(2分)C
10.(2分)表達了詩人對西湖的喜愛和讚美之情，抒發了詩人流連山水的愉快(或悠然自得閒適)之情。
11.(4分，每小題1分)
⑴甘美⑵勉勵⑶停止⑷所以，因此
12.(2分)C
13.(4分，每小題2分)
⑴《兌命》說：“教人是學習的一半。”大概說的就是這個道理吧!
⑵冰是水凝結而成的，卻比水還要冷。
14.(2分)教學相長(也);比喻論證或舉例論證。
15.(4分)
16.大數據智能的研究已經可以爲經濟智能運行提供了強大的工具(或大數據是能研究可以使人類經濟的運行運行進入更高水平。);對人類健康將產生深遠的影響，可以用於預防醫藥，已進入發展階段;人腦與電腦聯通形成“腦機混合”增強智能。
17.不能刪去。“到那個時候”指30年後，期限制作用，明確了具體時間和範圍，如果刪掉與實際情況不相符。體現了說明文語言的準確性、和周密性。
18.舉例子。列舉了多種疾病，具體準確地說明了人工智能對人類各種疾病起到預防或者阻斷的作用。(或可以預測人體健康的走向和生命的可能。)
19.
例1：會控制人類。如果不加以恰當管理，會思考的機器人可能會違揹我們人類的意願，將給我們的生活造成巨大幹擾，甚至可能終結人類文明。因此，我認爲AI會控制人類。
例2：不會控制人類。人類已經制造並使用了無數動力機械、汽車輪船、無人飛機，而人的手足並未因此萎縮，人類的安全也並未因此受到威脅，人類一定能有效的駕馭它們。因此，我認爲AI不會控制人類。
20.⑴運用比喻的修辭手法，吸引讀者的閱讀興趣。⑵揭示文章的寫作對象。
21.⑴“風輕雲淡”的意思是指微風吹拂，浮雲淡薄，形容天氣晴好。在文中指母親對我的漠視和不關心。⑵使用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了母親用獨特的教育方式。逼迫我成長，獨立。表達了我對母親的理解和感激之情。
22.我是一個堅強、獨立，善解人意(理解母親和懂得感恩)的人。
23.主要運用了欲揚先抑(先揚後抑)的手法。文章開篇描寫了一個又懶又任性的母親，對我不管不顧，而在結尾卻點明母親是用獨特的方式逼迫我成長、獨立用心良苦，突出了母親對我深沉含蓄的愛。
24.
25.⑴作春泥更護花⑵壯士十年歸⑶大漠孤煙直⑷忽如一夜春風來⑸知之者不如好之者，好之者不如樂之者⑹曲徑通幽處，禪房花木深。⑺會當凌絕頂，一覽衆山小。
26.運用比喻的修辭手法。⑴示例：①是居高臨下，還是謙恭含蓄?②是彬彬有禮，還是指桑罵槐?③是勇於擔當，還是怨天憂人?27.⑴藍鯨是一款俄羅斯死亡遊戲，參與遊戲的俄羅斯青少年已有130多名自殺。⑵藍鯨遊戲還在向其它國家傳播。⑶藍鯨遊戲也有網絡傳播到中國，引起了中國政府的高度重視。並呼籲公衆抵制、舉報藍鯨死亡遊戲。⑵個人的角度，因爲性格內向封閉，人生目標缺失，家庭溝通不夠等因素的存在，使得個別中學生對生命採取了一種不負責任的漠視的態度，他們寂寞是他人的生命也漠視自己的生命。家庭角度，父母忙於生計，忽略了對孩子的關心和正確的引導。社會角度，對生命教育、心理健康教育投入的力度不夠。
28.⑴略⑵上聯：B 下聯：A⑶左：涼都人氣，上臺個個精神。右：大劇院門開，開幕連連好戲。
