九年級語文上冊月考試卷（人教版）
一、語文積累與綜合運用(35分)
1.默寫古詩文中的名句名篇。 (10分)
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
①擇其善者而從之， 。 (《論語》)
② ，若出其裏。 (曹操《觀滄海》)
③苔痕上階綠， 。 (劉禹錫《陋室銘》)
④無可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》)
⑤但願人長久， 。 (《水調歌頭》蘇軾)
⑥夕陽西下， 。 (《天淨沙秋思》馬致遠)
⑦ ，盡日不能忘。 (《觀刈麥》白居易)
⑧ 。只有香如故。 (《卜算子詠梅》陸游)
(2)默寫劉方平的《月夜》。(4分)
2.閱讀下面的文字，完成(1)～(4) 題。 (9分)
(雨說：四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧場/等待久了的魚塘和小溪/當田圃冷凍了一冬禁gù着種子/牧場枯黃失去牛羊的綜跡/當魚塘寒淺留滯着游魚/小溪漸漸yīn啞歌不成調子/雨說，我來了，我來探訪四月的大地 ——鄭愁予《雨說》
(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。(3分)
禁gù( ) yīn( )啞 田圃( )
(2)文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”(2分)
(3)“留滯”中，“滯”的意思是 。(2分)
(4)“雨說：四月已在大地上等待久了……”這句話的朗讀語氣應爲 。(2分)
3.名著閱讀(共4分)
《水滸傳》最後一回(第一百二十回)寫到：宋江喝了朝廷御賜的毒酒，自知道奸人陷害，將不久於人世，雖然自己“死不爭”，但擔心兄弟李逵在自己死後鬧事，“把我等一世清名忠義之事壞了”，於是喚李逵來，在給他的酒裏面“下了慢藥”。請閱讀下面與此事有關的一段文字，完成後面的題目。
李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷!生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼!”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江下船。回到潤州，果然藥發身死。李逵臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒窪和哥哥一處埋葬。”囑罷而死。從人置備棺槨盛貯，不負其言，扶柩而往。
①從這段文字中，可以看出李逵性格中 的一面，從全文來看，他的性格還有 的一面。(2分)
②《水滸傳》中一百零八將的最後結局大都悲 慘，原因是什麼?請你用—句話概括。(2分)
4.九年級開展以“文明出行”爲主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(12分)
(1)下面是同學們在活動中整理的《闖紅燈原因統計表》，請你用簡潔的語言表述其中的信息。(不得出現數字) (4分)
(2)配合交警在十字路口值勤時，幾位同學發現，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其進行規勸。(2分)
①一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎?”
②一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的。”
(3)活動中，趙陽同學寫了一篇倡導文明出行的短文。下面是文中的部分內容，請你按要求幫助他修改。(6分)
最近我市發生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規、闖紅燈引發的。我們應該從中吸取深刻的啓示，增強安全意識，[A]嚴格遵守交通規則，[B]認真學習交通法規，[C]切實做到文明出行。
①兩處畫線句子都有語病，應該將“ ”刪去，把“ ”改爲“ ”。 (4分)
②最後三句[A][B][C]語序不合理，應該把[ ]與[ ]調換。(只填序號) (2分)
二、閱讀(55分)
(一)(15分)
沁園春雪
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟餘莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象， A 。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌， B 。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣， C ，還看今朝。
5.填寫出文中所缺少詞句。(3分)
A. B.
C.
6.“山舞銀蛇，原馳蠟象” 運用了 、 的修辭手法,其好處是
(4分)
7.詞中的“風騷”原指《 》中的《國風》和《楚辭》中的《 》。上闋的表達方式是 ，下闋則主要是 。(4分)
8.作者評價幾位帝王，在用詞上有什麼不同?(2分)
9.點明全詞主旨的句子是 。表達的情感是 。(2分)
(二)(23分)
雨夜的燈光
①八歲那年，我跟着父親趕集賣黃豆。黃豆並不好賣，直到下午，父親才賣出去十幾斤。
②開始散集了，集市上的人少了許多。天邊的雲越來越多，間或還會響起一記驚雷。我扯着父親的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我們趕緊回家吧!”
③雨落下來，父親把蛇皮袋紮好，架上自行車，帶我到一個屋檐下避雨。我們倆眼巴巴地看着大雨傾盆而下，不知何時才能回家。
④夜幕降臨，風停雨歇，空氣裏都是溼透的爛泥味。一腳踩在地上，泥水直往褲腳裏倒灌。父親堅定地喊了一聲：“回家!”他把我放在自行車橫粱上，騎着自行車，摸黑往家趕。走出去大約十里地，路兩旁已很難見到燈光，耳朵裏除了夜鳥的叫聲就只剩風聲了。
⑤山道經雨一淋，紅土變成黏泥。父親累得氣喘吁吁，再怎麼用力，行進起來也是慢如蝸牛。父親把我從車上抱了下來，讓我幫着推車。
⑥一路跌跌撞撞，我們來到了一個讓人膽戰心驚的三岔路口。這附近遍地墳場，林間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫着，嚇得我幾乎丟了魂。我趕緊抓牢父親的衣襟，帶着哭腔說：“爸，我怕……”“別怕，跟着我走!只是鳥叫，有什麼可怕的!”父親抓住我的手，安慰着。
⑦不知什麼時候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在林間空中的一輪明月。
⑧“你們去哪兒呀?”光亮後面的人影問。“陳坊。”父親應聲答道。“你兒子多大了?”那人又問。“八歲。”父親答。
⑨“我送送你們吧!”
⑩兩人一問一答，把寂靜的夜襯得更加寂靜。
11一路上，那人和我們講起他兒子的故事。
12那年，他兒子也是八歲，一次突然高燒不退，他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下的醫療站。因爲走得急，忘了帶馬燈。那天夜裏也下了一場大雨，道路泥濘難行。一家人摸黑趕路的時候，不小心跌倒在溝邊的`岩石上，兒子竟被摔壞了頭，，至今反應還很遲鈍。
13“我不希望再有人在這條山道上摔倒。一到雨夜，沒什麼事，我就打着馬燈出來看看，好讓路過的人能看清前面的路。這條路上滿是泥巴，路邊溝溝坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危險啊!”他邊走邊說。
14走了大約五里山路，我的雙腳實在痠痛得不行了，就向父親直嚷嚷：“爸，我腳疼，走不動了!”父親一邊吃力地推車，一邊安慰我說：“就快到了!”那人二話沒說，竟半蹲着讓我趴到他背上。他直起腰的時候，對我說：“我兒子，當時也是你這麼大!”然後就一路揹着我走。黑夜裏，我定定地看着馬燈前面那一縷溫暖的燈光，把淡紅的軟泥照得亮亮堂堂，而他一腳踩下去，溫暖的燈光裏便飛濺起一串紅泥來。夜風吹起，讓人頓感一陣涼意，我緊緊地貼在他的背上，感受到他後背的溫熱，心裏也熱乎乎的。
15走出山林，父親向打馬燈的男人道謝。這時，我纔看清了他的臉：黑黑的眉毛，濃濃的鬍鬚，一雙深邃的眼睛，彷彿流盡了淚……
16多少年過去了，那一路的燈光總讓我感到那樣的溫暖，那樣的難以忘懷。
(選自《輕悅讀叢書》，有刪改)
10.請閱讀選文，補全下面的表格。(4分)
段落 ①～③ ④～⑥ ⑦～15
主要內容 A “我”與父親摸黑趕路 B “我”感念打馬燈男人的幫助。
11.選文第②段畫線的句子有什麼作用?(3分)
12.請從修辭的角度分析下面句子的表達效果。(3分)
不知什麼時候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在林間空中的一輪明月。
13.請分析選文第⑩段中兩個加點詞“寂靜”的含義。(3分)
第一個“寂靜”：
第二個“寂靜”：
14.選文第12段屬於哪種記敘順序?有什麼作用?(4分)
15.選文第15段爲什麼要細緻描寫“打馬燈男人的臉”?(3分)
16.選文多次寫“馬燈的光亮”有什麼作用?(3分)
(三)(17分)
(甲)會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕爲楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以爲死，或以爲亡。今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇、項燕，爲天下唱，宜多應者。”吳廣以爲然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威衆耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
(乙)秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎?” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，浮屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，蒼鷹擊於殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，浮屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至於此!寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
17.解釋下列句中的加點詞語。(5分)
(1)會天大雨 (2)楚人憐之
(3)色撓 (4) 跪而謝之
(5)卒中往往語，皆指目陳勝
18.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)
⑴今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?
譯文：
(2)若士必怒，浮屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
譯文：
19.陳勝、吳廣爲什麼要魚腹藏書、篝火狐鳴?對這種做法你是如何評價的?(4分)
答：
20.外交辭令往往委婉含蓄，隱藏着“潛臺詞”，聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什麼。(4分)
(1)公亦嘗聞天子之怒乎?
(2)與臣而將四矣。
三、作文(55分)
雨，抑或綿綿而下，抑或傾盆而瀉。行走在雨中的你，或許有過難以忘懷的場景，或許有過駐足凝視的欣賞，或許有過觸動心靈的感悟……這一切都已影印在你的腦海中，留下美好的回憶。
21.請你以“雨中行”爲題，寫一篇作文。
