2017高二上學期語文期末試卷人教版
【2017高二上學期語文期末試卷人教版】
一、語言文字運用(12分)
1.下列各句中，詞語使用最恰當的一項是(3分)
(1)《全宋詩》編纂是一項浩大的工程,北京大學古典文學研究所經過8年努力,終於在上月 ▲ 。
(2)針對反腐倡廉報告的內容，紀檢書記說：魯迅先生那副著名的對聯，請允許我大膽地 ▲ 一下，叫“舒眉傲對貪夫指，俯首甘爲孺子牛”。
(3)人類的智慧與大自然的智慧相比，實在是 ▲ 。
(4)演戲人精益求精，演得 ▲ ;看戲人津津有味，笑得前仰後合。
A. 告罄 篡改 相形見絀 栩栩如生
B. 告竣 竄改 相形見絀 惟妙惟肖
C. 告竣 篡改 捉襟見肘 栩栩如生
D. 告罄 竄改 捉襟見肘 惟妙惟肖
2.下列詩句，不屬於田園詩的一項是(3分)
A.水落魚梁淺，天寒夢澤深
B.榆柳蔭後檐，桃李羅堂前
C.斜光照墟落，窮巷牛羊歸
D.丁壯俱在野，場圃亦就理
3.下列各句中，加點成語使用錯誤的一項是(3分)
A.人們都說“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，遊覽黃山後發現它果然秀色可餐，真是名不虛傳。
B.正是七月流火，天氣十分炎熱，傍晚時分人們紛紛走出家門，三五成羣地來到市政廣場納涼消暑。
C.大英博物館裁減人員，與中國文物有關的職位首當其衝，計劃中的中國文物巡展難以舉辦。
D.面對金融危機，公司慘淡經營，緊緊抓住原料、生產、售後服務等關鍵環節，確保完成年度指標。
4. 下列交際用語使用不得體的一項是(3分)
A.我公司運力充足，能夠保障各類貨物的準時運達，歡迎新老客戶垂詢!
B.承蒙大家厚愛，本年度最佳舞蹈演員評選，我有幸忝列其中!
C.你的詩作語言雋永，僅個別字句不合韻律，冒昧作了一點雅正，隨信寄回。
D.拙作今日奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之餘，不吝賜教。
二、文言文閱讀(22分)
(一)閱讀下面的文言文，完成5—6題(6分)
屈原既放，遊於江潭，行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之，曰：“子非三閭大夫歟?何故至於斯?”屈原曰：“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒，是以見放。
5.對下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)
A.屈原既放 放：流放 放逐
B.顏色憔悴 顏色：臉色
C.形容枯槁 形容：形體容貌
D.何故至於斯 斯：句末語氣詞，無意義
6.下列文言句式和例句相同的一項是(3分)
例句：衆人皆醉我獨醒，是以見放。
A.聖人不凝滯於物
B.鵬之背，不知其幾千裏也
C.又雜植蘭桂竹木於庭
D.仰觀宇宙之大，俯察品類之盛
(二)閱讀下面的文言文，完成7—9題(16分)
李安，字玄德，隴西狄道人。高祖作相，引之左右，遷職方中大夫。復拜安弟悊爲儀同。安叔父梁州刺史璋，與周趙王謀害高祖，誘悊爲內應。悊謂安曰：“寢之則不忠，言之則不義，失忠與義，何以立身?”安曰：“丞相父也，其可背乎?”遂陰白之。及趙王等伏誅，將加官賞，安頓首而言曰：“兄弟無汗馬之勞，過蒙獎擢。不意叔父無狀，爲兇黨之所蠱惑，覆宗絕嗣。蒙全首領，爲幸實多，豈可將叔父之命以求官賞?”於是俯伏流涕，悲不自勝。高祖乃命有司罪止璋身，高祖亦爲安隱其事而不言。
高祖即位，授安內史侍郎。時陳人屯白沙，安謂諸將曰：“水戰非北人所長。今陳人依險泊船，必輕我而無備。以夜襲之，賊可破也。”安率衆先鋒，大破陳師。高祖勞曰：“陳賊之意，自言水戰爲長，險隘之間，彌謂官軍所憚。開府親將所部，夜動舟師，摧破賊徒，生擒虜衆，益官軍之氣，破賊人之膽，副朕所委，聞以欣然。”進位上大將軍，除郢州刺史。安請爲內職，高祖重違其意，除左領左右將軍，復拜悊開府儀同三司。兄弟俱典禁衛，恩信甚重，其見親顧如是。仁壽元年，出安爲寧州刺史。
高祖嘗言及作相時事，因愍安兄弟滅親奉國，乃下詔曰：“先王立教，以義斷恩，割親愛之情，盡事君之道。往者周曆既窮，天命將及，朕登庸惟始，王業初基，實繁奸宄。上大將軍李安，其叔璋潛結籓枝，包藏不逞，禍機將發，安與弟悊，深知逆順，披露丹心，兇謀既彰，罪人斯得。朕每念誠節，嘉之無已，懋庸冊賞，宜不逾時。但以事涉其親，猶有疑惑，欲使安等自處有地，朕常爲思審，遂致淹年。今更詳按聖典，求諸往事，宜錄舊勳，重弘賞命。”於是拜安、悊俱爲柱國。安謂親族曰：“雖家門獲全，而叔父遭禍，今奉此詔，悲愧交懷。”因歔欷悲感，不能自勝。先患水病，於是疾甚而卒，時年五十三。諡曰懷。
(《隋書•列傳第十五》)
7.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)
A.寢之則不忠 寢：隱瞞
B.副朕所委 副：相稱
C.兄弟俱典禁衛 典：主管
D.其叔璋潛結籓枝 潛：隱藏
8.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)
(1)高祖作相，引之左右，遷職方中大夫。(2分)
(2)不意叔父無狀，爲兇黨之所蠱惑，覆宗絕嗣。(3分)
(3)今更詳按聖典，求諸往事，宜錄舊勳，重弘賞命。(3分)
9.請簡要概括李安被高祖所倚重的原因。(4分)
三、古詩詞閱讀(12分)
10.閱讀下面一首詩，回答問題(6分)
望月懷遠
(唐)張九齡
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
(1) 首聯用“生”描寫月亮，試簡要分析其好處。(3分)
(2) 前人評述此詩，句句緊扣“望”“懷”寫景抒情。試以頸聯爲例，作簡要分析。(3分)
11.閱讀下面一首詞，回答問題(6分)
夜 雪
白居易
已訝衾枕冷，復見窗戶明。
夜深知雪重，時聞折竹聲。
注：白居易時任江州司馬，年四十五歲。
(1) 全詩是從哪些角度來表現“夜雪”的?(3分)
(2)詩人在詩中寄寓了哪些情感，簡要概述。(3分)
四、名句名篇默寫(8分)
12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分(每空1分)。
(1)敏而好學， ▲ 。 (《論語》)
(2)人固有一死， ▲ ， ▲ 。 (司馬遷《報任安書》)
(3)外無期功強近之親， ▲ 。 (李密《陳情表》)
(4) ▲ ，秋水共長天一色。 (王勃《滕王閣序》)
(5) ▲ ，千金散盡還復來。 (李白《將進酒》)
(6)星垂平野闊， ▲ 。 (杜甫《旅夜書懷》)
(7)淚眼問花花不語， ▲ 。 (歐陽修《蝶戀花》)
五、現代文閱讀(25分)
(一)閱讀下面文段，完成13-14題(5分)
時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命，在中國是不算什麼的，至多，不過供無惡意的閒人以飯後的談資，或者給有惡意的閒人作“流言”的種子。至於此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因爲這實在不過是徒手的請願。人類的血戰前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請願是不在其中的，更何況是徒手。
然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或餘悲，他人亦已歌，死去何所道，託體同山阿。”倘能如此，這也就夠了。
13.請簡要分析文中劃線句子的含義。(3分)
14.作者引用陶潛的詩句，表達了怎樣的情感?(2分)
(二)閱讀下面的文章，完成15—18題(20分)
莊子的翅膀
葉春雷
①人到中年，活着感覺越來越沉重。就像陷入了沼澤，你拼命想掙脫泥水的圍困，想讓自己的身體變得輕盈，從泥沼中脫穎而出，但是你似乎越掙扎，陷得越深。
②我感覺自己正陷入這種恐懼。我周圍的生活就像一個巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。這時候我想到了莊子。這隻蝴蝶，或者大鵬。這是長翅膀的莊子，從人世的巨大泥沼中超脫出來，變得輕盈無比的莊子。比起我生活的時代，莊子的周圍才真正稱得上是一個巨大的泥沼，一個恐怖的陷阱。莊子，包括和莊子一樣地位卑微的“士”以及更卑微也更多數的“庶”，他們只是君主的獵物，被圍困在君主的苑囿裏，君主什麼時候高興了或者不高興了，就宰殺一隻，純粹爲了娛樂。那是一個毫無生命尊嚴的時代，那是一個人命低於草菅的時代。
③莊子也是一隻獵物呀，被君主圍捕，但卻衝破君主的包圍圈，勝利大逃亡了。對於“士”，君主不是純粹用刀劍來對付，他們還用蜂蜜和甜酒，用玉帛和銅幣。他們要讓一部分獵物成爲自己的寵物，供自己取樂，同時也會爲自己充當爪牙，去獵殺更加低級的“庶”。
④莊子被誘惑。楚王派使者持千金來了。楚王要降服這一隻桀驁不馴的獵物。溫柔的大網張開了，暗藏殺機。但莊子就是不入其彀中。莊子選擇了突圍。莊子沖天而起。莊子就是這樣被逼出了一雙翅膀。
⑤莊子從此不再是一隻獵物。莊子成了自己，因爲有了翅膀，因爲捨棄。莊子獲得了前所未有的自由。自由是什麼?自由是你一無所有之後，還能自信地對所有的人說：“我富甲天下。”我們有這種氣魄嗎?沒有。所以我們成不了莊子。
⑥因爲家貧，莊子曾經向監河侯貸粟。莊子從來不是迂腐的伯夷叔齊，莊子知道生命的可貴。但莊子從來不向君主搖尾乞憐，像那些君主豢養的哈巴狗。作爲一個有翅膀的人，他的靈魂在天上，在與天地精神相往還的浩渺宇宙間。莊子是能夠吞吐宇宙的人，“摶扶搖直上者九萬里”，莊子寧願在污泥中曳尾，那是在與大自然肌膚相親。
⑦莊子就這樣拔地而起。莊子在我們靈魂的仰望中翩翩起舞。莊子是雄渾的，莊子也是嫵媚的。莊子一會兒是大鵬，力拔山兮氣蓋世;一會兒是蝴蝶，流連戲蝶時時舞。莊子讓當時的社會吃驚，更讓後人吃驚。他滑過陰暗的宮廷，滑過君主的刀叢，竟然毫髮無損。憑什麼?憑他的一對翅膀。
⑧人到中年，我感到生命的沉重。因爲我沒有莊子的翅膀。說到底我沒有莊子那樣徹底的思想。思想使人輕盈，金錢使人沉重。在我們生活的這個時代，每個人都被捆縛在慾望的戰車上，每個人都在衝鋒陷陣，都在拼命拼殺。這是另一個屍橫遍野的戰場，沒有硝煙，但比起戰國的刀光劍影、血肉橫飛，絲毫也不遜色。我們沒有翅膀，我們只有慾望。
⑨沉重是自找的。
⑩我飛不起來。因爲我的沉重。這種沉重是污濁的，散發着生活的枯枝敗葉的腐朽氣息。我的生活中堆積着那麼多腐朽的枯枝敗葉，但我一點也不捨得丟棄，反而視若珍寶，所以我註定無法輕盈。
11 還是不要胡言亂語了。讓我們的心，老老實實地在股票與基金的浮沉中，飛翔一生吧。
(選自《散文》2008年第3期，有刪改)
15.聯繫全文，第②自然段描寫莊子時代的生活狀況有何作用?(4分)
16. 根據文意，解釋第⑦自然段劃線句子的含義。(4分)
17.第⑨段作者說“沉重是自找的”，簡要概述其理由。(6分)
18. 讀文末畫線句，試探究作者的情感態度。(6分)
六、名著閱讀(11分)
19.下列有關《哈姆萊特》的描述，不正確的一項是(3分)
A.《哈姆萊特》是莎士比亞的代表作，寫的是英國王子哈姆萊特對謀殺他的父親、騙取他的母親並篡奪了王位的叔父進行復仇的故事。
B.《哈姆萊特》中哈姆萊特和雷歐提斯比劍是全劇的高潮。雷歐提斯在中了毒劍後，揭穿了克勞狄斯的陰謀，並刺死了他。
C. 奧菲利亞的父親波洛涅斯是老臣，有一種愚蠢的圓滑，卻自認很聰明。在偷聽王后與哈姆雷特談話時，被哈姆萊特誤刺殞命。
D.《哈姆萊特》中主要的戲劇衝突是哈姆萊特與克勞狄斯、王后的衝突，這一衝突深刻地反映了人文主義理想與黑暗現實之間不可調和的矛盾。
20.“我是橫了心的，當着衆人在這裏，我這一輩子莫說‘寶玉’，便是‘寶金’‘寶銀’‘寶天王’‘寶皇帝’，橫豎不嫁人就完了!就是老太太逼着我，我一刀抹死了，也不能從命!”《紅樓夢》中說這話的是誰?什麼事情逼她要說出這種話，試簡述事情的經過。(5分)
21.與下列作家相對應的作品選項依次是(3分)
⑴博爾赫斯(阿根廷)：
⑵卡爾維諾(意大利)：
⑶馬爾克斯(哥倫比亞)：
A.《霍亂時期的愛情》
B.《如果在冬夜，一個旅人》
C.《小徑分岔的花園》
D.《洛麗塔》
七、作文(60分)
22.如今的社會彷彿就是一個大“秀場”：明星秀、時裝秀，秀寶寶，秀美食、秀風景……各種各樣的“秀”給人們帶來了歡樂，但也難免引人吐槽。
要求：請根據以上材料，自己選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章;文體不限，詩歌除外。
語文試題(答案)
一、語言文字運用(每小題3分，共12分)
1.B(告罄：指宣告完了,多指東西用完或貨物售空。告竣：指宣告結束、完成，多指較大的工程。篡改:用作僞的手段改動或曲解經典、理論、政策等。竄改:改動，改動成語、文件、古書等，如竄改原文。捉襟見肘：形容衣服破爛，或比喻顧此失彼，應付不過來。相形見絀：指跟另一個人或事物比較起來顯得遠遠不如。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。)
2.A(A項選自孟浩然《與諸子登峴山》，爲懷古詩。)
3.B (“七月流火”是指暑熱開始減退; A“秀色可餐”形容女子容貌非常美麗或景色非常優美;C “首當其衝”比喻最先受到攻擊或遭遇災害;D“慘淡經營”指盡心竭力地從事某項事業。)
4. C(“雅正”是敬詞，用於別人，不用於自己，意爲請別人幫助改正。)
二、文言文閱讀(22分)
(一) 5.D(3分) 6.A(被動句)(3分)
(二)
7.(3分)D(潛：暗暗地、偷偷地)
8.(9分)
(1)高祖做丞相的時候，把他引薦(介紹)給身邊的人，提拔他爲方中大夫。(“引”1分;“遷”1分;共2分。)
(2)沒想到叔父不明事理，被奸黨蠱惑，犯了讓全族滅絕的重罪。(“無狀”譯爲“不像樣”、“做糊塗事”、“犯下大罪”也可，1分;被動句式1分;“覆”爲“覆滅”“滅絕”，1分;共3分。)
(3)現在重新認真(仔細/嚴格)依照典章，對他們過去的事蹟進行追述，應當記載他們過去的功勳，重新表彰賞賜。(“詳”“諸”(之於)“弘”各1分，句意通順1分，共4分。)
9.忠於朝廷;智勇雙全。(每點各2分，共4分。意思正確即可。)
三、古詩詞閱讀(13分)
10.(6分)
(1)(3分)“生”想象生動(1分);“生”使月亮有了無限的生命和活力(把景物寫活了)(1分);“生”字讓意境雄渾開闊(1分)。
(2)(3分)五句以“憐光滿”而“滅燭”寫“望”月情景(1分);六句以月下露水深重打溼衣裳，交待因“懷”人而無法入睡的情景(1分);兩句都緊扣“望”“懷”寫了月下懷人之景與思念之重(1分)。
11.(6分)
(1)觸覺(1分)、視覺(1分)、聽覺(1分)。(一點1分，共3分)
(2)謫居的孤寂惆悵之情;徹夜難眠的煎熬之苦;環境偏僻、生活條件簡陋之痛;渴盼朝廷關注，早脫苦海的乞求之心。(共3分，一點1分，答對任意三點得滿分。)
四、名句名篇默寫(8分)(每空1分)
(1)不恥下問 (2)或重於泰山 或輕於鴻毛
(3)內無應門五尺之僮 (4)落霞與孤鶩齊飛
(5)天生我材必有用 (6)月涌大江流
(7)亂紅飛過鞦韆去
五、現代文閱讀(25分)
(一)閱讀下面的文章，完成13—14題(5分)
13.(3分)人類社會的每一點進步都要付巨大的血的代價，但徒手請願不應是這種代價的一部分(1分)，可是段祺瑞執政府卻讓徒手請願的青年付出了生命的代價(1分)，這句話表達了作者強烈的憤慨(1分)。
14.(2分)表達了對烈士死難的悲痛哀悼(1分);希望烈士精神永存(1分)。
(二)閱讀下面的文章，完成15—18題(20分)。
15.(4分)①突出莊子生活的時代是一個毫無生命尊嚴(人命低於草芥)的時代(1分);爲下文寫莊子的翅膀做鋪墊，意在強調莊子的思想(翅膀)是被時代逼出來的(1分);與今天“士”的作爲形成對比(在生命毫無尊嚴的時代，莊子尚能生出“翅膀”，在今天，“士”反而沒了翅膀)，凸顯莊子精神的可貴(2分)。
16.(4分)讚美莊子的思想力量巨大，不屈服於權勢，追求生命的尊嚴，有雄渾的力量之美(2分);莊子懂得捨棄，獲得了精神的自由，行爲超凡脫俗，又是嫵媚的(2分)。(每點2分，表述意思相近即可。)
17.(6分)①我們不像莊子懂得在名利上舍棄;②我們被金錢和無盡的慾望束縛着;③我們主動選擇了名利、金錢和慾望(每點2分，意思表述相近即可)。
18.(6分)①莊子的自己精神讓作者敬佩;②作者渴望自己擁有莊子的“翅膀”，讓自己的身體變得輕盈;③今人之所以活得沉重，是因爲對金錢、慾望的不盡追求;④承認無奈，宣佈今人只能在物質慾望中沉重地存在，精神自由只能是沉重中的渴望。(一點2分，任意三點得6分。意思相近即可。)
六、名著閱讀(10分)。
19.(3分)A (應是“丹麥王子”)
20.(5分)鴛鴦(1分)。賈赦想收鴛鴦爲小妾(1分)。爲納鴛鴦爲小妾，賈赦讓邢夫人去求鳳姐，鳳姐推脫，邢夫人就去試探鴛鴦(1分)，鴛鴦不表態，賈赦於是又叫來鴛鴦家人相逼(1分)，鴛鴦便到賈母那兒說了這番話(1分)。
21.(3分)
⑴C ⑵B ⑶A(答對一題得1分，答對三題得滿分。)
