三年級上冊語文21課古詩兩首課件

古詩是古代中國詩歌的泛稱，從格律上看，古詩可分爲古體詩和近體詩。下面是小編爲你帶來的 三年級上冊語文21課古詩兩首課件，歡迎閱讀。

【學習目標】

１、認識“亦、妝”２個字。會寫“斷、楚、孤、帆”４個字。瞭解詩句的主要意思。

２、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。

３、通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。

【課前準備】

１、我國著名的風景名勝和生字詞、古詩的課件。

２、學生課前蒐集有關古詩內容及詩人的資料，蒐集描寫祖國大好河山的古詩。

第一課時

〖學習《望天門山》〗

一、回憶詩人，導入新課

１、同學們，你們瞭解李白嗎？誰來背揹他寫的詩？

２、看來同學們非常喜歡李白的詩，這節課我們再來學習他寫的一首詩──（學生齊讀課題）

二、讀通詩句，瞭解詩意

１、學生初讀課文。請大家用自己喜歡的方式讀課文，遇到讀不準的字音多讀幾遍，在讀不懂的地方打一個問號。

２、檢查交流：

⑴ 多媒體出示課文中生字：斷 楚 孤 帆 亦 妝

讓學生讀生字，並幫助正音

⑵ 多媒體出示課文《望天門山》。如果大家把這些生字帶到詩中一定會讀得更好！

學生讀詩句，個人讀，集體讀。

３、自讀自悟詩意。請大學聯繫課文中註釋，並參考一些工具書，想一想詩句的意思。

⑴ 學生個人讀悟。

⑵ 在學習小組中交流。

⑶ 在全班交流：提出疑問，大家商討解決。

⑷ 教師引導大家說說詩意。

三、誦讀全詩，感悟詩情

１、教師範讀，學生自由體驗。

２、多媒體配樂練習讀，整體體驗，力求讀出感情。

３、指名朗讀，讀完後，請介紹爲什麼讀得這麼好！

４、引導背誦：這麼美的詩大家想不想永遠留在自己的記憶中呢？

自由練背。 同桌互相背。 多媒體配樂有感情的背。

四、書寫生字，默寫課文

１、練習生字“斷、楚、孤、帆”。

２、默寫《望天門山》。

五、總結全詩，深化感悟

讀完這首詩，你有什麼感受呢？請選擇自己喜歡的方式把感受表達出來。