北師大版三年級語文上冊課件大綱

　　【教學目的】

1.學習zh,Ch,sh,r四個聲母和整體認讀音節zhi,chi,Shi,ri.

2.區別平,翹舌音.

【教具準備】教學圖片,拼音卡片.

　　【教學過程】

一,複習導入.

1.複習z,c,s和整體認讀音節zi,ci,si.

2,說說它們在發音上的區別

二,學習zh,Ch,Sh,r四個聲母.

(一)學習聲母zh和音節zhi.

1.出示教學圖片第一幅問:圖上畫了誰她在幹什麼'(小女孩坐在椅子上織毛衣.)

2.出示聲母zh,告訴學生:織毛衣的織讀得輕些短些就是zh的音.它是翹舌音,由兩個字母合起來讀一個音,讀的時候舌頭要往上翹.

3.老師示範發音,學生仿讀.

4,學生練讀,(個別)老師正音.

5.出示zhi,告訴學生這是整體認讀音節.想一想,該怎麼讀(把聲母2h讀得長一些,響一些,就是zhi的音了.)

6.比較zh和zhi的發音.(強調聲母和音節的區別.)

(二)學習聲母ch和音節chi.方法同zh,zhi一樣.(強調zh,zhi不送氣,ch和chi要送氣.) - ·

(三)學習聲母sh和音節shi,方法同zh,Zhi一樣.

(四)學習聲母r和音節ri.

1.出示教學圖片第四幅問,圖上畫的有什麼和什麼(紅紅的太陽和一棵植物的幼芽.)告訴學生紅紅的太陽也叫紅日.

2.出示聲母r,告訴學生:紅日的`日讀得輕些短些就是r的音.

3.老師示範發音,學生仿讀.

4. 啓發記憶字形.讓學生把聲母r和幼芽進行比較,說說怎麼記住r的字形.

5.出示聲母r和音節ri,讓學生說說怎麼讀.

三,鞏固練習.

1.抽讀卡片,區別平翹舌音的形和音.z和zh,c和ch,s和sh.

2. 抽讀卡片,區別聲母和音節的發音.z和zi,c和ci,s和si

zh和zhi,ch和chi,sh和shi,r和ri.

四,指導書寫.

五,指導讀書.

　　【教學回顧】

能掌握髮音方法,會書寫.