【精選】不忘初心演講稿4篇
【精選】不忘初心演講稿4篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。隨着社會一步步向前發展，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的不忘初心演講稿4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
不忘初心演講稿 篇1尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“碎片化”一詞是描述當前中國社會傳播語境的一種形象性的說法。在移動互聯網大爲發展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響着我們的心態與認知。
有人認爲碎片化亦可稱之爲多元化，充斥着我們的生活，又提高我們的效率，讓生活井然有序的進行。但不可否認的是，正因爲有了碎片化的出現，有了許多漏洞：碎片化時間變成了浪費時間，碎片化閱讀變成了浪費資源，碎片化購物變成了浪費金錢，碎片化社交變成了浪費感情……
突然發現碎片化成爲了一個貶義詞，又是如何跌落到這種地步的呢？
在大數據的背景下，人人搞起了科技，爲追求潮流，開發的新應用程序，新數字產品持續不斷的吸引人們的注意，因此人們逐漸將自我投入虛擬世界中，成爲了“低頭族”的一員，現實中的一花一草已不足以讓“低頭族”駐足。一切可自我支配的時間都被用來玩手機，更多的是用來進行網上聊天，這也導致了現實生活中人情味變淡了，可是不要忘記，那些網絡聊天初次被開發出來的時候，其目的便是將人與人之前的距離拉近，使之形成一個無國界、無距離的朋友圈，這豈不是違背了初衷？同樣的，人們的注意力被分散，做事效率下降，即使有高科技的幫助，也無濟於事，與效率本應該提高的結果恰恰相反，人們也在不斷地變浮躁。
與此同時，信息膨脹，出現許多碎片化信息來干擾我們，我們不得不去花時間來處理它們，又或者爲他人的商機買單；新概念也隨之而出，每當一個新物體的出現，都要爲它下個定義，而這一定義往往只是一個概念，一個碎片化的概念，爲了真正瞭解它的過程，是沒有的，我們被動地活得盲目無措
不忘初心，方得始終，與我們的理想目標背道而馳之際，我們應該找回自我，將碎片化生活發揮其應有的價值。學會做到自己的本分，而不是虛度光陰，在有限的時間裏做有意義的事，藉助高科技的力量，是自我完善到，而不是沉迷於虛擬現實，同時，也要提高自我生活的真實性。
不忘初心演講稿 篇2敬愛的老師，親愛的同學們
大家好！今天我演講的題目是《不忘初心，堅定前行》。
你是否還記得進入xx時最初的夢想？你是否還在堅持爲之奮鬥？我想每個人心中都有答案。來xx，就是要求知人生的哲理，就是要接受大師的引領，就是要增強成人成才的本領，追求卓越，有以天下爲己任的胸懷，有放眼看世界的才華。然而，有些同學可能已經忘記了最初的夢想，渾渾噩噩，不思進取，甚至在意識上跳過了高中這一段努力學習的時期，行爲不雅，動力喪失的現象在校園中時有發生。
上週我們學校啓動了不雅行爲專項治理活動，統一的電視班會，統一的電視晨會，講清利害，明確要求，老師們加班加點，認真檢查，監護並確保我們健康成長，我們更應嚴格要求自己，文明守紀，勤奮學習，讓家長欣慰，讓老師放心。情竇初開的我們，在人生最好的年齡選擇了xx，就是衝着他先進的辦學理念，豐碩的辦學成果和嚴格規範的管理。進入xx的那一天代表了我們向責任更近了一步，在社會競爭日益激烈的今天，是應該奮鬥向上的時候，高中時光不過短短几年。請用這幾年去不斷提高自己。懵懂的感情向日記傾訴，無處安放的心意編織在文字裏，讓這份心事督促着我們變得更優秀，而不是沉溺其中無法自拔，葬送了自己的人生前途。與其放任不管等待惡果的發生，不如整理好心情攜帶着最初的夢想，不忘初心，繼續前進。
我們即將升入新的年級，去迎接新的挑戰，有些同學伴隨着知識難度的增加和壓力的增大，泄氣或是厭學。的確，情緒可能會左右我們的判斷但是請轉變這種想法，學校、家長、老師和同學都是你堅實的後盾，多與他人溝通，調解情緒，全身心的投入到學習中去。平日的作業、聽講，加上自己的預習、糾錯、複習，建立知識結構體系，不斷提煉自己的學習方法，增強克服困難的意志品質，嚴格執行，把計劃落實到實際中，纔會取得更好的學習效果。可謂功到自然成。
同學們，天道酬勤，同爲xx學子我們應該在最美的年紀爲最純的夢想盡自己最大的努力。相信xx這片沃土，會爲你奮鬥的青春打下非凡的底色，爲你別樣的人生啓動加速的引擎。
我的演講到此結束，謝謝大家！
不忘初心演講稿 篇3尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天分享的話題是“胸懷夢想不忘初心”。
喬布斯說：“保持飢餓！保持愚蠢！”什麼叫保持飢餓？也就是對未來充滿想象力，要胸懷夢想。什麼叫保持愚蠢？意即對未來充滿好奇心，不忘初心。
馬雲說：“人可以十天不喝水，七八天不吃飯，兩分鐘不呼吸，但不能失去夢想一分鐘。沒有夢想比貧窮更可怕，因爲這代表着對未來沒有希望。”(夢想還是要有的，萬一實現了呢？)我們在不斷長大，夢想卻在一步步淡化。追逐夢想絕不能可能一帆風順。同學們，你們正處於求學階段，知識層面的成長，價值觀、世界觀的形成，是人生中最關鍵的階段。不是每一次努力都能實現夢想，但是每一次夢想的實現都必須努力！”下面我講三條建議，與大家共享。
（一）拓寬視野，提升自己的高度。
“會當凌絕頂，一覽衆山小。”只有站在高處，拓寬視野，才能超越平凡的生活，看到前方的目標，纔有宏大的格局，才能不斷前行。勤讀書，多涉獵，將自己的眼界放長遠，拓寬信息面，讓思想更加成熟，才能確立起真正想追尋的夢想，併爲之負責。
（二）拓寬胸懷，將自己置於生活之中。
“大丈夫不拘小節”，待人處事要有光風霽月般的胸懷，心中有春天，世界便開滿花朵；眼裏有星辰，周圍便是一片閃耀；懷抱有大海，境界纔是志存高遠。追逐夢想，才更有後勁。
（三）有腳步，實幹才能成就夢想。
期中考試剛過：無論考好考壞，都要初心不改,都不要忘了爲什麼而出發，稍作休整，馬上前行吧！持續向上的孩子都不會停留在原地，他們既不因一次考試失利而自暴自棄，而躑躅不前；也不因一次考試而得意忘形，而孤芳自賞。就像泰戈爾曾說：“儘管走下去，不必逗留着，去採鮮花來保存，因爲在這一路上，花自然會繼續開放。”
謝謝大家!
不忘初心演講稿 篇4各位領導，各位同事：
大家好！今天，我演講的題目是《不忘初心，立德樹人》。
一生中，我們會經歷許多轉折點，察覺到的也好，沒有留意到的也罷，我們的每一次選擇造就了我們各自輝煌的人生。20xx年是我人生的轉折點，這年的六月我從學校畢業，九月份我再一次重返校園，登上三尺講臺，開啓我人生的新篇章。前路未知，但我相信一切都是最好的安排。
常言說：立人先立德，樹人先樹品。教書樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規範和行爲規範。教師的諄諄教導，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽。冰心老人曾說過這樣一句話，愛是教育的基礎，是教師教育的源泉，有了愛便有了一切。這句話夯實了教師立德樹人的基礎——愛心。
20xx年9月我以特崗教師的身份來到宋名口小學，一所普普通通的農村小學。在與孩子們的相處中，我深切地感受到孩子們的純樸、善良。我們不斷地向學生“提醒幸福”，殊不知學生也在不斷的讓我們感到幸福。雖然是在農村，但每一年的教師節都讓我收穫滿滿。學生送的花，學生做的手工，學生自己攢錢買的小首飾，還有全班同學給我的最簡單而又最感人的驚喜，讓熱流一次次滾燙我的心。
當時學校六個班，我接到底子最差的一個班，又趕上11年全縣整學籍，上一年級的老師爲保持“完美率”，又留下來幾個孩子，用當時與我搭檔的同事的話來說：這些搗蛋鬼可以坐一席了。我也很苦惱，但是苦惱過後，我就想：人心換人心，我將心予他，不求回報，只求有觸動。下課時間我瞭解他們的底子，讓他們從最基礎的開始學習，不會學我就要求紀律，紀律不行，我要求勞動。讓不斷他們發現自身的優點，讓他們微笑起來，做一個積極向上的孩子。又一次考試，成績依然不理想，我一天悶悶不樂。搗蛋鬼裏的大王走到我身邊對我說：“對不起，老師，你盡力了，可是我們真的趕不上了。”一瞬間，我內心翻騰如江：我在做什麼，怎麼能讓孩子說出這樣的話來，我轉身對全班同學說，孩子們，不管成績如何，不管別人怎麼看，只要我們盡力了，只要我們去做了，就是最精彩的。此後的每一天，我都看到孩子們努力成長，努力感受生活的美好。愛是教育的基石。只有當教師真心實意地關愛每一個學生的時候，才能像吸鐵石一樣把學生吸引到自己的周圍。愛的深切，學生纔會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候，教育才會收到良好的效果。
20xx年是我人生的另一個轉折點，我來到了範縣第三小學，從農村小學來到縣城，環境的變化，帶來新的挑戰。許多事情要從頭開始學習。學習新的教育理念，學習如何更好地管理班級，如何創建優美的班級文化，如何與家長取得良好的溝通，如何讓自己的專業化成長更進一步。終身學習是我們老師必備的師德之一，作爲老師，我們每一個人都很明白，沒有學習就沒有明天。17年的春天，我們迎來了我們的第一批學生！17年秋天我們迎來了第一批原始新生，就像對待自己的親生孩子一樣迎接他們的到來，來不及擦去激動的淚水，轉身又投入到平凡而熱烈的工作中。我接到了一個新的挑戰——一年級。不要以爲一年級的小朋友什麼都不懂，他們的'心可細着呢！他們會觀察老師的一言一行，並能從老師的一言一行中讀出老師的心思。一年級新生最重要的就是養成良好的習慣，爲了讓孩子們養成良好的習慣，我和李老師嚴格要求學生，嚴格要求自己，給學生最好的示範，每次上課前認真備課，與同事討論，上課時一筆一畫的板書，課後一絲不苟的批改作業，都爲了讓學生明白：做任何事都要認真，都要負責。
每次參加師徳學習活動，聽到同仁們述說自己的故事，不自主的都會淚溼眼眶，發現我們都是一樣的人。最讓人難忘的是：每當我們的付出終將會有回報的時候，是那樣的溫暖人心。記得清明前的一個早晨，走出小區門，原本的小雨點竟不安分的變大變密起來，我的步子也越走越快，這時聽到身後的呼喚聲，一邊走一邊扭頭查看，發現確實在喊我，什麼都沒來得及想就扎到人家車裏了！上車後發現，不認識啊！這是一個年輕的媽媽，只因他的孩子在我的班上做了不到兩天就記住了我！我們一起到了學校，發現已經有幾個孩子在欄下排隊，我走過去，不經意間說了句，好冷啊，怎麼來這麼早？一個孩子說：老師你衣服溼了，你沒帶傘嗎？我的給你。剛走到班裏，一個孩子就拿着水杯遞給我說，老師我的水還熱，你暖暖吧！幸福是我們每個人的追求，是我們最終所求的歸宿。我相信所有的付出都會或早或晚的回報與我們自身，讓我在尋求更好幸福的道路上先感受周圍的幸福吧！細數孩子們不經意間給我的感動，細思同事默默無聞的關心，體會領導無微不至的關切，接受家人對我無所求的理解……所有的一切都值得我們去做最好的自己，去完成自己最好的使命。
八年的光陰如流水，匆匆而過，留給我一個深深地啓示：學習是我們前進的動力，愛與責任是我們老師最美的品德，是我們教師的使命，是我們的初心。
八年的光陰如流水，匆匆而過，留給我一個深深的感觸：教育事業也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收穫的卻是整個美麗的人生。
我願與諸君一起攜手，向更甜，更美的明天出發！
謝謝大家，我的演講結束!
