暖春的觀後感15篇
認真觀看完一部影視作品以後，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要回過頭來寫一寫觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的暖春的觀後感，歡迎閱讀與收藏。
暖春的觀後感1
週五下午，學校組織我們六年級觀看了《暖春》這部電影。在看電影之前，老師就說這是一部十分感人的電影，許多觀衆在觀看電影時都是淚流滿面，所以叮囑我們要認真觀看，用心去體會。
《暖春》記述的是主人公花兒被老爺爺收養後在爺爺家生活中的故事。花兒從小便失去了雙親，之後有受不了養父養母的虐待而逃離，來到又一個小山村，並在村前餓昏了過去。後來她被小山村裏的人撿了回去，可村裏人都因不願增添家庭負擔而不肯收留她，在這時，一個家庭不太富裕的老爺爺卻頂着人們的議論與子女的不理解將花兒領回了家。從此，花兒便開始了一波三折的生活，並三番五次地被她的嬸孃送走。爲了讓孩子上學，善良的爺爺還上山砍柳編筐賣錢，一次還遇上大雨生了重病。在老爺爺的堅持，花兒的善良，嬸孃的良心發現下，最終他們一家人和好了。十幾年後的花兒還成爲了一名大學生，成了小山村裏的第一個大學生……
在電影中最讓我感動的就是老爺爺將花兒領回家這個舉動，而當別人問他領花兒回去圖什麼的時候，他的回答讓我印象頗深：我不圖啥，就要個良心能安！多麼無私啊！多麼偉大啊！他不圖私利，他不圖回報，難道着不是一種偉大，無私的愛麼？我想，如果他當時沒有領走花兒以至花兒餓死的話，他良心一定會不安的，但如果他是一個沒有愛心，沒有良心的人，那麼就算花兒因爲沒被領走而餓死的話，他的良心也不會不安的。
聯繫我自己，我認爲我不算沒有良心的，但愛心還不夠。有一次我去書店購書，口袋內理所當然地放着一大堆錢，遠遠超出了書價，可當一個乞丐向我乞討時，我卻猶豫了，擔心這個乞丐是報紙上說的那些騙子，於是便說：“我沒有錢。”說完就倉皇跑開了。回到家裏我就後悔了，當時我爲什麼不給那個乞丐錢？如果那乞丐是真的，那我給他的錢說不定能成爲他一頓的飯錢，可我沒有給他，也說不定就因爲我每給他錢的這個舉動使他餓一頓呢。那我不是變成了一個見死不救，有難不幫的自私小人了嗎？就算被騙了，那也不能怎麼樣，一兩元錢又不能決定什麼，起碼我的心裏塌實多了，唉，我真是太不應該了！
其實我覺得愛心與良心是同步的，越有良心，奉獻給別人的愛心也就越多，而奉獻給別人的愛心越多，良心得到的滿足也就越多，所以用愛心回報良心才能使你的生活充滿滿足，充滿幸福！
暖春的觀後感2
開學前，學校組織全體教師和部分年級的學生觀看了電影《暖春》，起初我被影片中美麗的自然風景深深的吸引，隨着小花的出現，美麗的風景與殘酷的社會現實形成了強烈的反差，我的心境也隨之急轉而下。就像平靜的湖面投入了重磅炸彈，波濤翻滾，淚水也被激盪而出。
就電影本身而言，電影中沒有跌宕起伏的的情節，而且略顯老套，剪輯似乎也很生硬，然而每一位觀衆還是被深深地打動，我認爲是源於片中演員表現出的真情實感，細節的刻畫自然演繹出的人間真愛。從小花第一次懇求爺爺到第二次懇求嬸孃別把她送走；從小花剁雞菜、放鴨子到給爺爺做飯；從小花雨中接爺爺到節省作業本只是爲了讓爺爺少砍些柳條；從小花給嬸孃送自己做得最好的貼餅子到爲嬸孃捉螞蚱並救助受傷的嬸孃，深刻地表現出小花的純真，善良，勤勞，懂事和寬容，從而融化了嬸孃曾冰冷的心，也感動了所有人。爺爺一生孤苦艱難度日，卻收養了兩個孤兒，並竭盡所能將其養大成人，此愛之大可謂海之浩瀚天之寬廣。
有人說小花的電影像一股清泉，洗刷着心靈。希望這股清泉也能流淌過大家的心靈，洗去些許凡俗虛假，衝淨大家心裏的“小”。爺爺就是一個天地好人的形象，也是大家的榜樣，祝願好人一生平安，好人好夢。
電影的結局正像我所祝願的那樣，是美好的，然而心中仍舊酸澀，我在思考，爲何會發生小花的電影呢，爲何孤兒得不到妥善的安置和應有的保護呢？在當時的社會背景下，加之又是偏遠的小山村，似乎發生這樣的事情還是極爲可能的，然而它真真的反映出社會保障體系的問題，國力不夠強大，社會保障體系必然落後和不完善，即使改革開放30年後的今天，社會保障能力有了很大程度上的提高，但是能夠真正的滿足人民的需要麼，可以肯定地說還是存在的很多的不足之處，跟先進國家相比還是有很大差距的，也許這就是人們積極儲蓄的重要原因之一吧。大家作爲公民有義務爲國家的強盛貢獻力量，作爲一名教師更重要的事情盡所能培養教育出更多的對國家對社會有用有益的人才，逐步地發展大家的國力，改革開放30年的成就告訴大家，只要大家有信心，更加的努力就能使大家的國家更加的富強，人民的生活更加美好，讓小花的電影永遠的成爲曾經流淌過大家心靈的清泉，成爲永遠的記憶。
暖春的觀後感3
上週五，我和爸爸媽媽一起在電腦上看了一部感人的電影《暖春》。
影片講述的是主人公小花在失去了所有的親人後，獨自流浪到了一個小村莊，被一個好心的爺爺收留，可是這個爺爺的兒媳婦和他的兒子並不喜歡小花。因爲那個小山村非常閉塞貧窮，再加上爺爺的兒媳婦一直沒有生孩子，所以兒媳婦和兒子一直不喜歡小花，多次想把小花帶到外面丟掉，或者送人。可是小花的爺爺卻很疼小花，小花也非常懂事，什麼都會幹。爺爺爲了讓小花能夠和別的孩子一樣去讀書學知識，每天去山上拼命的砍柳枝，編筐子去賣錢，好讓小花去上學。
在觀看的時候，我和爸爸媽媽都流下了眼淚。其中最讓我感動的是：年邁的爺爺，拖着瘦弱的身子，在暴風雨中砍柳條，小花在門口焦急地等不到爺爺時，她瘋狂地向山上跑去，等她找到爺爺的時候，爺爺已經體力不支摔倒在雨中。我再也忍不住放聲大哭，多麼善良的爺爺！
儘管嬸孃（爺爺的兒媳）對小花那麼惡毒，可是小花除了害怕她以外一點兒也不恨她嬸孃。爺爺有一次問小花：“你恨不恨嬸孃？”小花說：“嬸孃又不是壞人，我怎麼會恨她呢？”我覺得如果我是小花，我一定會把嬸孃幾次把小花送人的事告訴爺爺。小花無意中得知，如果能吃一百隻螞蚱，嬸孃就會生小弟弟，於是小花用了一個月的時間，每天放學後去山裏抓螞蚱，翻遍了三個山頭。終於抓到了100只，嬸孃看到這些時，忍不住哭了。
給我留下深刻印象的還有幾處，小花學習成績非常優秀，她每次考試都拿全年級第一，她的目的很簡單：就是想讓爺爺高興，因爲爺爺每次看到小花拿第一就會很開心。小花還爲了不讓爺爺那麼辛苦，和老師講讓老師用鉛筆改她的作業，爲的是能夠擦了這一頁重新用。我深深地感到我是多麼幸福啊！
從這以後，嬸孃真正喜歡上了小花，覺得自己以前做得太過分了。並且把小花的爺爺也接回來住，全村人被這一切感動了。
影片中最令人感動的是原來爺爺的兒子寶兒也是爺爺撿來的，爺爺在寶兒不養活他的情況下，一點也不後悔收養寶兒。並且還養了小花。寶兒與小花的嬸孃在得知這一真相的時候，雙雙跪下，全場都流淚了。這一刻我明白了，人與人之間不僅僅只有血緣關係纔會有親情！
其實這部電影感人的地方還有很多很多，講也講不完，建議大家還是自己去看一看吧，接受影片的親情教育！
暖春的觀後感4
人人說：“愛，是世上的珍奇；愛，是世上的寶物；愛，是世上連心的橋；愛，是世上最美好的歌！”這就是那偉大的愛，暖春觀後感範文。 ——題記聽媽媽講，老師的博客裏有一篇描寫《暖春》的文章，我便很想看一看這部電影。於是，在今天晚上，和媽媽一起看完了這部催人淚下的影片。
這個故事講了有一個小女孩，餓昏在了一個村口，這個村裏的人發現了她，把她送到了村裏。在大家爲誰收養她而爲難時，一個爺爺收養了她。這個小女孩便在這個家庭住了下來，稱她爲小花，與領養她的爺爺住在一起。一開始，她的嬸孃對她十分不好，幾次想把她送人，但都沒有成功，而在小花的爺爺幫助下，小花上學了。一次，小花無意間聽見100個螞蚱可以治好嬸孃的不孕，便天天上山捉螞蚱，當她把100的螞蚱給嬸孃時，她的嬸孃哭了，並把小花任命爲女兒。14年過去，小花讀完了大學，來到村裏當鄉村教師，她的一家過得十分幸福的，這是一個小女孩成長的故事。
這片電影，傾訴了作者的真摯情感的，寫出了一個小女孩的悲歡離合，題目“暖春”，在最後一幕的冰天雪地下，更顯露出“冬天來了，春天還會遠嗎？”的韻意，給人以淳樸的情感，也對比了惡與善的強烈對比，也寫出了惡也可以因情感轉化爲善的，記得有一個這樣的故事：
有一個專門以搶劫爲生的人，一次，他又攔路了一個婦女，向他要錢，那個婦女說：“我知道你十分缺錢，但你不應該搶劫，應用自己的雙手來賺錢，來！我借給你一些錢，這是我的名片，你可以隨時找我還錢。”說着，把錢遞給了強盜。強盜頓時懵了，還從來沒有任何人對他這樣說過，他接過錢，呆住了，放了婦女走了的。其實，這個婦女也很害怕，但是，她是一個心理醫生，知道人的內心，知道人的心事可以轉化的。三年過去的，一個衣冠楚楚的男子找上門來，對心理醫生說：“謝謝你，是你轉化了我，給，這是你借我的錢，我以10倍奉還。原來，這個是原來的強盜，他決心改變自己，成爲了一個慈善家，這位心理醫生笑了。
這就是一個惡轉善的故事，”人之初，性本善“，而轉變這一切的是什麼？那就是愛啊！大愛無疆，世界上最珍貴的就是愛啊，如果我們像《暖春》裏的爺爺一樣，將愛無私奉獻，那麼，這個世界不再是冷漠無情的了，而是一個溫暖的，溫馨的世界，人們互幫互助，感化沒有良知的人，我堅信，總有一天，愛將充滿整個世界。
讓我們攜起手來，讓世間充滿愛吧！
後記：讓愛，來感化我們的心靈，洗去那污濁的灰塵，是我們成爲純潔的人吧！
暖春的觀後感5
這是一個溫暖的春天，這是一個可歌可泣的故事，這是一段感人的親情……
星期五的下午，我和同學們在班級裏觀看《暖春》這部電影，大家都被感動了，流下了眼淚。尤其是沙琪薦，哭得最兇。這部電影講述了一個感人的故事，一位只有七歲的小女孩失去親人後被繼父繼母拋棄，而後被一位老爺爺帶回了家，卻遭到了他兒子、兒媳的極力反對。最終，這個名叫小花的女孩用自己的行動感動了不喜歡她的叔叔、嬸嬸，成爲了他們一家的成員。經過幾年的努力，小花成爲了這個村子的第一個大學生，並做了一名鄉村教師，用心地教育着自己所熱愛的土地上的孩子。
故事中的小花是一個善良、懂事、有禮貌的孩子，還是一個孝順、勤奮學習的好孩子。她從小就沒有了家人的疼愛，早早地學會洗衣、燒飯。她視收養自己的老農民爲爺爺，視兒媳爲娘，如同家人一樣。爺爺爲了讓小花上學，每天去山上砍些竹子換些錢，有時到太陽落山纔回家。經過努力，小花終於上學了。小花很孝順“娘”，雖然“娘”總是費盡心思把她送給別人，但她卻不記仇。爲了幫助“娘”懷孕，她利用每天放學後的時間去山上抓蚱蜢，把全山的蚱蜢都抓回來了。還有一次，“娘”的腳被開水燙傷了，她聞聲跑過去，想幫助“娘”，結果卻被她的“娘”用力一推，手被碎玻璃扎破了，流了很多血。事後，小花不但沒有恨她，還過去探望她，並鬆了一些草藥，“娘”被感動了，真正地接受了她生活在這個家庭中。
小花這個女孩從小到大受盡了苦和被人的歧視，因此她很自卑。她的“爸爸”對她不關心，現在對她說一句關心的話，向她微笑着打招呼，她都如收穫了寶貝一樣的珍惜着。而現在的人們都麻木了，別人對他微笑，都當做沒有看見一樣，令人失望。
小花是個熱愛學習的孩子。爺爺花費了很多精力，讓她和同齡的孩子們一起去讀書，她很認真，很努力。每次考試都考全年級第一來報答她的爺爺。而現在的同學們，有的家長夜以繼日地掙錢讓他們上學，他們卻不珍惜。曠課、上課睡覺、去網吧玩遊戲……樣樣不好的事情都做，浪費了家長的錢和辜負了家長“望子成龍、望女成鳳”的期待，這是不應該的。我們應該向小花學習，努力勤奮，取得好成績來報答家人。
貧困磨練了人，也造就出了人永不服輸的精神，它讓小花成爲了一位有用的人才，給了她家的溫暖，如同春天一般，令人感到欣慰。
暖春的觀後感6
一陣陣急忙忙的跑步聲，拉開了這部名叫《暖春》電影的序幕……
這部戲很美，美在哪裏呢？美在那油綠的山野，美在那心地善良的樸實鄉親，更美在小花對生活的忠貞不諭的追求，使自己得到了重生，希望之火再一次點燃。這個樸素淡雅的小姑娘，她的一舉一動牽動着無數人的心。她的行爲感動了那個曾經“鐵石心腸”的梗娘，也感動了我們這些在場的觀衆。哭的觀衆很多，不哭的觀衆也不少，但都被這個催人淚下的鏡頭感動。
這，是一個多麼讓人感動的場面！雨淅淅瀝瀝地下着，雷電也彷彿在助威。而小花的爺爺卻不顧生命危險，挎起那沉重的樹枝往家跑，那一擔樹枝，是小花學習的希望，也是爺爺的惟一寄望。小花此時爲了親愛的爺爺，跑向了農田的遠方。因爲沒有傘，小花被雨水打溼了全身；因爲身上有沉重的樹枝，小花爺爺年邁的身軀還要忍受風雨無情地打溼。祖孫二人相見時，一時心急而摔倒，而小花爺爺更是因爲年老受不住風雨，而不省人事了，而手中還緊緊地挎着那一擔沉重的樹枝……
小花抱着病了的爺爺，一次又一次撕心裂肺地喊着，眼淚順着臉頰不停地流下來。鄉親們好言勸誡小花的爺爺，就不要供小花讀書，都一把年紀，該享享清福。小花的爺爺斬釘截鐵地謝絕了鄉親們的好意。爲了幫輕一下這位偉大的爺爺，鄉親們自動地捐出自己辛苦勞動的成果。裏面有各種不同色彩的，也有不同形狀的蛋，也是不同的鄉親捐獻的，但同樣是懷着一顆愛人的心。這時，村長說出了一個已保密34年的驚天動地的祕密，那就那位心地善良的爺爺，在34年前，收養了現在已長大成人的“兒子”。這個動人的場面，一次次激起我心靈的湖泊，34年前的孤兒跪下了……
他們那一次次的震撼心靈的樸實，他們那一次次對別人獻出無私的愛，他們用自己證明了人間真情在，人間充滿了愛。他們不是親人，卻勝似親人！
“只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的人間……”人間真情無處不在,只是太細微,細微得我們感受不到那曾經的愛。父母的一聲叮囑，老師的一次鼓勵，朋友的一聲問候。那就是動人心絃的愛，那就是融雪彙集的情。我們每時每刻都感受着別人的愛，那麼，請你也放飛自己的心靈，也在世間獻上你那份純真的情，對人多關懷，也學會體諒他人，寬容他人吧！
寒冷的冬天隨着春天的腳步聲慢慢逝去。即使天氣再冷，只要人間溫情尚在，世間也會變得像春天一樣溫暖，溫暖着人的身體，更溫暖着人的心靈。我們學會愛護他人，珍惜他人，珍惜每一份時曾相識的關愛。
一陣陣熱烈的鼓掌聲，隨着這部《暖春》結束也漸漸停息了，我的心卻久久不能平靜下來。一首歌在我耳邊迴響：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
暖春的觀後感7
開學前，學校組織全體教師和部分年級的學生觀看了電影《暖春》，剛開始我被影片中美麗的自然風景深深的吸引，隨着小花的出現，美麗的風景與殘酷的社會現實形成了強烈的反差，我的心境也隨之急轉而下。就像平靜的湖面投入了重磅炸彈，波濤翻滾，淚水也被激盪而出。
就電影本身而言，故事中沒有跌宕起伏的的情節，而且略顯老套，剪輯似乎也很生硬，然而每一位觀衆還是被深深地打動，我認爲是源於片中演員表現出的真情實感，細節的刻畫自然演繹出的人間真愛。從小花第一次懇求爺爺到第二次懇求嬸孃別把她送走；從小花剁雞菜、放鴨子到給爺爺做飯；從小花雨中接爺爺到節省作業本只是爲了讓爺爺少砍些柳條；從小花給嬸孃送自己做得最好的貼餅子到爲嬸孃捉螞蚱並救助受傷的嬸孃，深刻地表現出小花的純真，善良，勤勞，懂事和寬容，從而融化了嬸孃曾冰冷的心，也感動了所有人。爺爺一生孤苦艱難度日，卻收養了兩個孤兒，並竭盡所能將其養大成人，此愛之大可謂海之浩瀚天之寬廣。
有的人說小花的故事像一股清泉，洗刷着心靈。希望這股清泉也能流淌過我們的心靈，洗去些許凡俗虛假，衝淨我們心裏的“小”。爺爺就是一個天地好人的形象，也是我們的榜樣，祝願好人一生平安，好人好夢。
故事的結局正像我所祝願的那樣，是美好的，然而心中仍舊酸澀，我在思考，爲何會發生小花的故事呢，爲何孤兒得不到妥善的安置和應有的保護呢？在當時的社會背景下，加之又是偏遠的小山村，似乎發生這樣的事情還是極爲可能的，然而它真真的反映出社會保障體系的問題，國力不夠強大，社會保障體系必然落後和不完善，即使改革開放30年後的今天，社會保障能力有了很大程度上的提高，但是能夠真正的滿足人民的需要麼，可以肯定地說還是存在的很多的不足之處，跟先進國家相比還是有很大差距的，也許這就是人們積極儲蓄的重要原因之一吧。我們作爲公民有義務爲國家的強盛貢獻力量，作爲一名教師更重要的事情盡所能培養教育出更多的對國家對社會有用有益的人才，逐步地發展我們的國力，改革開放30年的成就告訴我們，只要我們有信心，更加的努力就能使我們的國家更加的富強，人民的生活更加美好，讓小花的故事永遠的成爲曾經流淌過我們心靈的清泉，成爲永遠的記憶。
暖春的觀後感8
今天，我看了一部電影叫《暖春》。
故事發生在：貧窮的村子裏，有一位老爺爺，他十分和藹，一天一個小女孩從上河村裏跑出來，由於，很多天沒有吃東西，結果，餓暈了，那位好心的老爺爺收留了她，當小女孩醒來的時候很怕老爺爺，老爺爺遞給小女孩她奶奶做得小風車還給小女孩吃大餅，老爺爺問她：“你叫什麼名字?”她說：“我叫小花。”嬸孃自己生不出孩子就十分討厭小花，三番兩次的把小花趕走，第1次，嬸孃想把小花送回上河村，騙小花說：“小花，陪嬸孃去超市一下。”但被爺爺發現了。
第2次，嬸孃想送給別人對小花說：“小花，嬸孃帶你去騎自行車好嗎?”小花馬上上了自行車。
嬸孃把小花送給了別人，小花拉着嬸孃的衣服不放，嬸孃把小花放在那裏走了，小花連忙拉着嬸孃的自行車，一不小心，小花摔了一跤，但是，小花不怕，還要跑，嬸孃騎得太快了，也摔了一跤，就這樣小花回家了。
我認爲這一段叫：“害人始終是害己。”
過了一天，小花拿着奶奶給她做得小風車，她突然看到了一隻白母雞走出去，小花就偷了兩個雞蛋，一隻手拿一個，對藍天看了看，往左邊看，看到了嬸孃用手拍了小花的一隻手，一個雞蛋掉了又拍了另一隻手，另一個雞蛋也掉了，嬸孃又把小花的小風車踩得破爛不堪，小花很害怕，哭哭啼啼的說：“嬸孃，別踩了，小花在也不偷了……”這裏我認爲小花不應該偷雞蛋，偷是不好的行爲。
過了幾天，小花上學了，放學時小花取出鉛筆，對老師說：“老師，你以後改我作業可以用鉛筆改嗎?”老師不假思索的問：“爲什麼，難道你家很貧窮嗎?”小花說：“鉛筆改了用橡皮能擦掉，用紅筆就擦不掉了。”老師說：“好。”過了一天，小花趴在牆上做作業，聽到嬸孃在說：“你也幫我抓些藥來，我也沒了。”叔叔說：“你的藥吃了一年也沒用，不用了。”嬸孃說：“那你幫我抓一百隻螞蚱來。”又過了幾天，小花抓到一百隻了，但，聽到嬸孃的叫聲，馬上跑進去，沒想到被嬸孃推了一把，手上流了許多血誒，被嬸孃看到了，小花馬上找根奶奶，讓根奶奶幫嬸孃治傷，根奶奶看到小花的手讓根爺爺去幫小花包紮。
嬸孃問根奶奶：“小花的手怎麼樣了?”根奶奶說：“流了那麼多血，能不疼嗎?”根奶奶剛走小花就拿着一碗用螞蚱做的藥給嬸孃吃，並說：“以後的藥我來幫你煎。”
“是愛，讓我成長，讓我明白，生活中不止是血是濃的!”
故事情節雖然簡單，但令人感動的鏡頭卻很多。
忘不了，小花爲嬸嬸生孩子而去抓螞蚱，忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖!”
暖春的觀後感9
《暖春》着部電影中，小花感人肺腑的叫喊，這幾天來，這喊聲一向縈繞在我的耳畔……。小花兩歲，她的爸爸，媽媽和奶奶就去世了，年僅兩歲的小花就成了孤兒。一戶人家收留了小花，卻經常打她罵她，不給她飯吃。無奈之下，年幼的小花最終逃了出來，跑到稻草地裏暈倒了，被一位好心的爺爺帶回家。之後，再小花的再三請求下，爺爺最終收留了小花。在新的家庭裏，年邁的爺爺對她很痛愛，小花的嬸嬸卻嫌棄她，對她很不好，幾次要送她走，可懂事的小花從沒有說過嬸孃一個不字。相反，年幼的小花以一顆善良的心關心着嬸孃。一次，她無意中聽嬸孃說吃一百隻螞蚱就能只好病。於是小花利用每一天午時放學時間去捉螞蚱。她走遍了周圍所有的山，她的手劃破了，她的腳磨腫了，二十多個罐頭用完了，一百多隻螞蚱才被一隻一隻地捉回來。最終，嬸孃被感動了，她理解了小花，在一家人團圓的幸福的哭泣中，我也淚流滿面。
看了這樣一部電影后，我相信無論是誰，只要有一點思想，哪怕僅有一丁點思想的人，都會被那樣的故事所感動。我也覺得，這樣的電影確實能讓人體會到很多，領悟到很多，至少，它讓我這顆麻木許久的心靈受到了久違的洗禮。
我不得不去承認這個世界的完美，僅管它有戰爭，有恐懼，有勾心鬥角，可是，我同樣從電影那虛僞的故事中體會到了這個人世還有很多值得我們去珍惜和讚揚，卻實實在在存在的東西——那便是人與人之間的真情。
有人說過，任何東西都會隨時間的推移而老去，惟獨真情的美酒會隨歲月的醞釀而香醇。我不想用什麼華麗的詞去修飾它，因爲我始終覺得真情是最樸實真實的，或許電影就是電影，講述的是一個個故事，虛構的故事，但它騙走了人們的眼淚，讓人們在熱淚盈眶中體會的了一些真諦。我覺得這樣的電影就成功了，我不否認《暖春》的故事情節是老套了些，可無論它的設計有多普通，藝術有多誇張，至少，它所包含的意義都勝過了很多電影，因爲它用情感在演戲，克服了衆多硬件設施的漏洞，所以應對這樣感人至深的電影，我們除了鼓掌，流淚，也再沒有別的什麼辦法了。
我們感動過，流淚過，並不代表就此結束，真愛是我們必須深藏於心並且時刻銘記的。感動後我們更該懂得去珍惜真情，明白它的來之不易，親情，友情，甚至是感情。
一個人一生中最重要的也許是人生的價值，可是真情也是不可缺少的一部分。如果人生像大海，那麼真情就像浪花，大海是壯闊的，是蔚藍的，可浪花也是完美的啊！我願我身邊的每個人能善待真情，把握每一份來之不易的東西，在人生的大海中不要輕易放走任何一朵幸福之花！
暖春的觀後感10
今天，在學校的組織下，我們觀看了一部電影《暖春》，看完之後，心中泛起一絲苦澀。不禁深有感觸。
《暖春》這一部影片記敘了一位名叫小花的小女孩，從小失去了父母，奶奶也去世了。她被收留在一戶村裏的農民家裏。那戶人待她很不好，打她，罵她，叫她乾重活。她無奈之下只好逃了出去，但由於她已經好幾天沒吃東西了，暈倒在一個村口，被一位老爺爺收留了。這位老爺爺面目和藹，是一位慈祥的老人，村裏人都叫他寶柱爹。
寶柱爹收留了小花後，小花便把他當作自己的親爺爺。因爲沒有人像他這樣疼愛過自己。但是這家人的兒媳就不願意了，她沒有一個孩子，對於這個無故闖入自己家的孩子，心中充滿了怨恨，想方設法將小花送人。但寶柱爹死活不肯，無論怎樣都不讓小花走。小花望着自己這個所謂的“嬸孃”，兩隻大眼睛裏充滿了恐懼。但最後經過小花對嬸孃的寬容諒解，最終感動了嬸孃，他們成爲了一家人。小花非常高興，因爲自己也有一個家了。
最感動我的是這樣幾個片段：一個是寶柱爹帶着小花去趕集市，他望了望小花的鞋子，破破爛爛的，連腳指頭都露在外面，寶柱爹狠了狠心，想給小花買一雙鞋，當他掏出一個很整齊的方帕時，小心翼翼地揭開它，裏面裝着許多零零星星的錢時，我不禁流下了眼淚。一個老人自己生活艱難，爲給一個素不相識的孤兒買鞋，竟拿出了自己僅有的幾塊錢。但錢不夠，那個賣鞋的大嬸死活不同意，無奈，他們只好走。剛轉身沒走幾步，便聽到了大嬸的呼喊，這雙鞋買下了。買下鞋後，小花光着腳丫，捨不得穿。說：“這是爺爺買的。”我不禁潸然淚下。
第二個片段是：小花上學時，每次考試都得第一，他說：“我又得了第一，我一得了第一，爺爺就笑，我可喜歡看他笑了。”然後他就蹦蹦跳跳的走了。不了，天忽然間雷電交加，下起了傾盆大雨小花看爺爺還沒回來，便頂着一個塑料布跑出去了 。她一路艱難的跑着，摔倒了起來。她口口聲聲喊着：“爺爺，你在哪兒，爺爺，你在哪兒，爺爺，你在哪兒。”這時，後山忽然出現了佝僂的身影，他揹着砍着的竹條，爲的是爲了讓小花上學，然後編竹筐賣。他在泥裏深一腳淺一腳的走着。小花看見了，便跑過去，大聲的喊着。小花看見了，便跑過去，大聲的喊着：“爺爺，爺爺。”寶柱爹不小心滑了一腳，在這下大雨的天氣裏發燒感冒了，小花哭着喊着：“爺爺，爺爺。你醒來呀！我給你唱歌好嗎？爺爺，你醒來吧。”在場的人無不流淚。此時，我再次抑制不住自己的感情，淚水一滴接一滴涌了出來，我不禁被小花的行爲感動了。
世上有許多像小花一樣的人，都需要我們去關愛他們，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
暖春的觀後感11
今天，我看了《暖春》這部電影，感受很多。
影片的內容大體是這樣的：二狗子在街上撿到了一個暈倒的女孩，一位好心的老爺爺在誰也不願意要她的情況下收養了她。可是他的兒子和兒媳婦卻不願意要，尤其是兒媳婦，因爲她自己生不了孩子，所以怕別人說閒話。第二天早晨，小女孩醒了，見到老爺爺很害怕。老爺爺安慰她並給她飯吃，小女孩就不害怕了，她告訴老爺爺：她叫小花，今年七歲，是個孤兒，收留她的人家對她不好，成天從早到晚打她，不給她飯吃。
一天，小花看見別人玩“摳字”的遊戲，就在旁邊學習，幾天下來，她學會了25個字。爺爺聽了很感動，便想讓她上學。爺爺家的生活條件也不好，他便砍柳條回家，教小花編籃子。小花學得很快，不久就攢夠錢上學了。她經常考第一，爺爺很高興。
而兒媳婦，總是想方設法把小花弄走，可每一次卻被小花感動。但小花一點兒也不恨她。小花聽說吃螞蚱有助於生孩子，便每天放學後悄悄跑去捉螞蚱。終於有一天，她捉夠了一百隻，送給了嬸孃（爺爺的兒媳婦）。嬸孃很感動，不再討厭小花了。
後來小花考上了大學，爺爺很欣慰，拿着證書擦了又擦。而小花，她如願以償地當上了一名鄉村教師。
村長公佈了一個瞞了三十多年的事情：老爺爺的兒子其實也是一個孤兒，是他收養的。
這個故事讓我體會到了老爺爺的博愛。兒子、兒媳婦都反對，他卻不丟棄、不拋棄小花，依然那麼疼愛她。我清楚地記得，一次吃雞時，老爺爺一邊嚥着口水，一邊說自己不愛吃雞，讓小花吃。這是多麼偉大的愛！它甚至勝過了母愛！這是多麼博大的愛！不管是親人、陌生人、大人、小孩，他總是愛着一切。當我看到老爺爺砍柳條砍得那麼賣力時，我看到小花手破時爺爺滿臉心疼，我的心怦然而動……我還體會到了小花的懂事、寬容和孝順。她在爺爺家住，不僅非常聽話，還幹很多家務：做飯、洗衣服、打掃屋子……嬸孃對她那麼不好，還經常冤枉她，她什麼也沒說，依然幫嬸孃幹家務，並想盡方法努力幫她治病。小花有了什麼好吃的都捨不得自己吃：人家送的雞和雞蛋，小花眼巴巴地望着盤子直流口水，也得先等爺爺回來吃；鄰居送的白大米，送給了嬸孃和叔叔吃……看完了這部影片，我非常感動，我想到了我的幸福生活：美味可口的飯菜、溫暖舒適的家、寬敞明亮的教室、實用多樣的`文具……我會更加珍惜我的幸福生活，同時也想幫一幫像小花這樣的貧困兒童。
暖春的觀後感12
“爺爺，爺爺!”我握着筆坐在桌前，耳邊又一次響起小花呼喚爺爺的聲音。想起電影暖春中的鏡頭，我不由得熱淚盈眶。
今天下午，學校組織五六年級同學觀看暖春這部電影。故事的主人公是個名叫小花的女孩和一位頭髮花白的老爺爺，影片講述了這樣一個故事。村長的兒子在山溝裏發現了小花，把她帶進村裏，當人人都以種種理由不願領養小花時，是家境並不富裕的老爺爺把她領回自己家中，不顧家人的反對，撫養小花，供她上學。爲了感恩，懂事的小花每次考試都得第一，又以自己美好的行爲感動了嬸孃和叔叔，並以優異的成績考取了大學。我同情小花的不幸，我敬佩小花不屈不撓的精神，更爲爺爺那偉大無私的愛而感動。
其中，有一個鏡頭深深地打動了我，時常浮現在我的腦海之中，讓我感慨萬千。那個大雨傾盆的傍晚，爲了供小花上學，爺爺還在山上砍柳條編籃子。小花只頂一塊塑料布就向山上跑去，找了好多座山，也找不到爺爺。就在她焦急等待的時候，山路上出現一個老人，揹着一大捆柳條，步履蹣跚，在雨中艱難地走着。“爺爺，爺爺!”小花一邊呼喚着，一邊跑過去。貧病交加，疲勞不堪的爺爺，舊病復發，跌倒在地上。小花把他扶回家裏……。看到這裏，我眼中的淚水奪眶而出，多麼感人的場面呀!爺爺那無私的愛讓人敬佩，爲了一個和他並沒有任何血緣關係的孩子積攢學費，他不顧自己的病痛，冒雨上山砍柳條，這種“不是親人，卻勝似親人”的真情是任何感情都無法比擬的。把小花領回家的時候，爺爺說過：“人不能見死不救。”在人生道路上，一個大字不識的老人卻成爲村長和更多村民的引路人。在如今的社會上依然有許多像小花那樣的苦命孩子，他們是不幸的，而又是幸運的，正是千千萬萬個“爺爺”，他們才見到了希望，纔有可能擁有美好的未來。而小花的感恩之心也讓我難以忘卻。爲了不讓爺爺失望，她刻苦學習;天下着大雨，爺爺沒有回家，她只頂了一塊塑料布就往外跑。這也不正是“滴水之恩，當涌泉相報”的最好事例嗎?
我想：美好的生活就是這樣，當人們心存善意地相互幫助時，它就變得燦爛多彩，在別人遇到困難的時候，我們慷慨大方地伸出援助之手，相信，大家一定也會有所收穫。如果你得到了他人的幫助，你的感恩之心也會隨之表現出要報達的願望。樂於助人，學會感恩，我們的笑容將會更加燦爛，生活也將會變得更多彩。
暖春的觀後感13
如今已是快要進入六月份的節奏了，到了實習後期，沒有先前那麼多事情煩擾我了，我也早已適應了那裏的生活節奏。週六，閒來無事，我從u盤裏翻出原先已經下載好了的一些電影，想借此來打發時間。忽然一部熟悉的片子——《暖春》出此刻自我眼前，我也不明白自我是什麼時候下載的了。記得在我上高中時，當時的物理教師給我們看過一點兒。當時這部片子留給我唯一的印象就是很感人，只記得自我當時哭的稀里嘩啦的，於是我點開了這部片子，一瞬間被戳中了淚點，我幾乎就是從頭哭到尾的。電影看完了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。
《暖春》的主人公小花和好心收養小花的爺爺之間樸實的情感感染着我，《暖春》的故事情節突破了我的心理防線，觀看的過程中我淚如泉涌。小花與此刻的孩子們構成了鮮明比較——單純、善良、懂事、孝順、愛學習……所有小孩應當有的完美品質都能在她的身上得到體現。
小花和爺爺之間的愛貫了穿整部片子，小花說過的每一句話，都讓人感動不已。
“我覺得小白兔是最可憐的動物。”“怎樣這麼說，我的孩子？”“因爲豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花抱着自我的小白兔，想着爸爸媽媽和奶奶，小花的淚在掉，我的淚也在掉。小花如同小白兔，有苦說不出，只是靜靜地、默默地品味着人間的悲苦。
“我最愛的人是我爺爺！”“教師，您以後能用鉛筆給我批作業嗎？這樣我就能夠把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那麼辛苦的上山砍柳條了。”“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。”那雙讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺的心，是不是僅有在那種困境下，我們才能真正發現親情就在身旁？是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節？傾盆大雨爺爺還在山上砍柳條，爲的是能夠編更多的竹筐，攢更多的錢給小花上學。在那條盤旋得讓我心有餘悸的小道上，爺爺一步一步地在泥濘中走來。我默默祈禱，低聲念着，爺爺細心，必須要細心，小花不能沒有你！小花不能失去你！爺爺，慢點，必須慢點，本以爲爺爺會隨着一場暴風雨離開我們，劇情卻出乎意料的讓爺爺活下來了！我不曉得該用什麼詞去形容當時自我的感覺，僅有欣慰，僅有開心。
愛是火種，能燃燒心頭的期望；愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地；愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫忙我們一次次戰勝困難，並將繼續戰勝可能出現的新的困難。
暖春的觀後感14
學校組織我們四年級師生看了一部非常感人的電影，名字叫《暖春》。
電影中的小花深深感動了我。小花是一位非常可憐的小姑娘，她的父母死了，奶奶死了。領養她的後爸，後媽把她趕出了家門，但幸運的是她被一位和藹可親的老爺爺收養了。小花來到爺爺家後，她很孝順爺爺，爺爺給小花買了鞋，小花不捨得穿，她是多麼體諒家人啊！小花還幫爺爺幹了很多活：洗衣服，做飯，放鴨。小花的嬸嬸想把她賣掉，把她最珍貴的東西——奶奶給她做的風車踩壞了，但小花不記仇，反而去報答嬸嬸，她給嬸嬸做飯吃。嬸嬸想生寶寶，說：“吃螞蚱就能生小孩。”小花把手都弄破了還繼續，直到把山上的螞蚱都捉完了。小花這一舉動深深感動了嬸嬸。
小花學習也很棒！她在全年級考了第一。她又一個舉動感動了我，她讓老師用鉛筆給她改作業，因爲她想讓爺爺少砍一點柳條，少買點本子。小花經過不懈的努力，成爲了村裏第一位大學生。4年大學生涯過後，小花成了村裏的一位教師。
小花能成功不僅僅是因爲她學習好，其實還有一點原因是爺爺吃苦耐勞，無私奉獻的精神激勵了小花。爺爺爲了小花上學，在雨中砍柳條摔倒了。而且叔叔寶柱也是孤兒，由爺爺撫養長大，成家立業。爺爺爲了兩個孤兒奉獻了自己一輩子，甚至是生命。想想都是神話，其實這不是神話，是現實，是我們身邊的現實。小花的爺爺就做到了。小花的爺爺真是偉大！
我的心中充滿慚愧。我家雖算不上富裕，可父母、爺爺、奶奶卻十分愛我，算得上是衣食無憂。可是想想小花，心中暗生悔意。爸爸、媽媽辛苦工作爲了讓我生活得更好，還要輔導我的功課，爺爺每天接送我，奶奶做好吃的給我，我卻將這一切看的理所當然，從來沒有心疼過他們，沒有考慮過他們的不容易。和小花相比，我覺得我要改的太多太多了，小花觸動了我靈魂深處的潔淨，讓我感悟到“孝”的深刻內涵。我跟小花比起來差遠了。我在家不是很聽父母話，甚至跟父母頂嘴。在學習上我的成績一般般，不是非常突出，別說年級第一，就連班級第一都幾乎沒拿過，我要向小花學習做一個品學兼優的學生，做一個最好的自己。
我想，今後我也會在下雨天打着傘去接未回家的爸爸、媽媽，會給跑來跑去的爺爺洗洗腳，給勞累了一天的奶奶揉揉肩、錘錘腰，我還會做得更多更多……
《暖春》這部電影讓我明白：“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間.”它好像溫暖的春風吹拂着我的心靈，讓我的心變得溫暖而又有力量。 這一次，讓我受益無窮，那震撼心靈的暖春，讓我一生難忘！這部催人淚下的電影永遠留在我腦中，永遠印在我心中。
暖春的觀後感15
開學前，學校組織全體教師和部分年級的學生觀看了電影《暖春》，起初我被影片中美麗的自然風景深深的吸引，隨着小花的出現，美麗的風景與殘酷的社會現實形成了強烈的反差，我的心境也隨之急轉而下。就像平靜的湖面投入了重磅炸彈，波濤翻滾，淚水也被激盪而出。
就電影本身而言，故事中沒有跌宕起伏的的情節，而且略顯老套，剪輯似乎也非常生硬，然而每一位觀衆還是被深深地打動，我認爲是源於片中演員表現出的真情實感，細節的刻畫自然演繹出的人間真愛。從小花第一次懇求爺爺到第二次懇求嬸孃別把她送走；從小花剁雞菜、放鴨子到給爺爺做飯；從小花雨中接爺爺到節省作業本只是爲了讓爺爺少砍些柳條；從小花給嬸孃送自己做得最好的貼餅子到爲嬸孃捉螞蚱並救助受傷的嬸孃，深刻地表現出小花的純真，善良，勤勞，懂事和寬容，從而融化了嬸孃曾冰冷的心，也感動了所有人。爺爺一生孤苦艱難度日，卻收養了兩個孤兒，並竭盡所能將其養大成人，此愛之大可謂海之浩瀚天之寬廣。
有人說小花的故事像一股清泉，洗刷着心靈。希望這股清泉也能流淌過咱們的心靈，洗去些許凡俗虛假，衝淨咱們心裏的“小”。爺爺就是一個天地好人的形象，也是咱們的榜樣，祝願好人一生平安，好人好夢。
故事的結局正像我所祝願的那樣，是美好的，然而心中仍舊酸澀，我在思考，爲何會發生小花的故事呢，爲何孤兒得不到妥善的安置和應有的保護呢？在當時的社會背景下，加之又是偏遠的小山村，似乎發生這樣的事情還是極爲可能的，然而它真真的反映出社會保障體系的問題，國力不夠強大，社會保障體系必然落後和不完善，即使改革開放30年後的今天，社會保障能力有了非常大程度上的提高，但是能夠真正的滿足人民的需要麼，可以肯定地說還是存在的非常多的不足之處，跟先進國家相比還是有非常大差距的，也許這就是人們積極儲蓄的重要原因之一吧。咱們作爲公民有義務爲國家的強盛貢獻力量，作爲一名教師更重要的事情盡所能培養教育出更多的對國家對社會有用有益的人才，逐步地發展咱們的國力，改革開放30年的成就告訴咱們，只要咱們有信心，更加的努力就能使咱們的國家更加的富強，人民的生活更加美好，讓小花的故事永遠的成爲曾經流淌過咱們心靈的清泉，成爲永遠的記憶。
