教育範文讀後感

讀《沁園春雪》與《沁園春長沙》有感

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品味完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的讀《沁園春雪》與《沁園春長沙》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《沁園春雪》與《沁園春長沙》有感

讀《沁園春雪》與《沁園春長沙》有感1

我深刻認識到第一單元所學的文章都是經典,它們的文學意境與精髓讓我不禁感慨。其中《沁園春長沙》讓我有許多感觸。

這首詞上半闋着重寫景。"獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。"一開始,作者便把自己置於秋水長天的廣闊背景之中。同時也把讀者帶進了一個高遠的深秋境界裏。遠看:"萬山紅遍,層林盡染。"作者不僅看到了眼前嶽山的楓林,也可能聯想到了北京香山的黃櫨,和祖國無數山嶽中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹、槲樹、黃連木…那一重重山,一層層樹,讓自然之神彩筆一抹,暈染得一片嫣紅,比二月笑放的春花還要豔麗,比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀:"漫江碧透,百舸爭流。"秋水澄澈,秋江碧波,腳下的湘江,在秋天更加清澈晶瑩,如碧綠的翡翠,如透明的水晶。江面上,千帆競發,百舸爭渡,靜中有動,生氣勃勃。仰視,"鷹擊長空",萬里無雲的秋空,雄鷹奮振健羽,自由飛翔。俯瞰,"魚翔淺底",因透明而清淺見底的江裏,魚羣擺動鰭尾,任意遨遊。

下半闋雖着重抒情,但也不乏情中含景之處。"憶往昔崢嶸歲月稠",以崢嶸形容歲月,新穎,形象,將無形的不平凡的歲月,化爲一座座有形的崢嶸的山峯,給人以巍峨奇麗的崇高美。"中流擊水,浪遏飛舟",也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。可以說,《沁園春長沙》的崇高美,是以情爲經線,景爲緯線,交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術享受,也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中,汲取奮發前進的信心和力量。

讀《沁園春雪》與《沁園春長沙》有感2

讀毛澤東的詩,總會感覺到很強的時代感,總會感覺到他要抒發的感情是那麼的'濃烈,是那麼氣吞山河。無論是《長沙》還是《雪》,雖是寫景,卻不失詩中要表達的抱負。

讀毛澤東的詩,是需要深究的,是需要深思的,是需要融進他所處的環境的。我們沒有身臨其境,卻倍受君臨天下的氣勢。是的,中國從來就需要這樣的有志青年。

《雪》,磅礴的山巒連在一起,何等壯麗的冬色。寥寥幾筆,生動形象的冬雪圖就展現在眼前。似沒有紋身也一樣銘心。寫景同時抒發遠大的理想,是一代風流人物的表現。

《長沙》,深遠的秋景在毛澤東的筆下,不但沒有令人感到“悲”秋,反而有另一種感覺:秋原來是可以像春一樣充滿生機和生命。於是碩果累枝頭的季節,解放了人們的舊思想。對四周楓林如火的真實寫照,寄寓着他火熱的革命抱負。

《雪》與《長沙》是異曲同工,共奏中國美好江山的悠揚樂韻。

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