朗誦的活動策劃集錦15篇

朗誦的活動策劃1

一、活動宗旨

引導和鼓勵廣大中小學生更加深入地感受中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。

二、活動對象

全校學生

三、活動內容

1、誦讀內容:以中國傳統節日中秋爲主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀爲主。

2、手抄報及書法展示：以中國傳統節日中秋爲主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現。

四、活動安排

1、9月26日早讀進行全校“我們的節日·中秋”經典詩文朗誦，要求語文老師課前準備好朗誦內容，並進班指導。黑板上書寫主題。

2、9月26日大課間開展 “我們的`節日·中秋” 經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。

3、本着全生參於的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。

朗誦的活動策劃2

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、紮實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇蹟。爲謳歌先進事蹟，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關係，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定於xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。

一、朗誦會的主題和主體格調

主題：“詩意年華 如歌教院”

主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦爲主要內容的迎新年晚會

二、朗誦會的籌劃

（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點

1、主辦單位：教育學院團委學生會

2、策劃承辦單位：教育學院文藝部

贊助單位：、合肥旅遊網

3、朗誦會時間：xx年1月4日

4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳

（二）朗誦會工作安排

朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和後勤組

1、策劃組（以學生會主席團、文藝部爲中心）

1）確定朗誦會我內容和活動進程

2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和後勤組的工作

3）協調和監督朗誦會的如期順利進行

2、節目組（以文藝部爲中心）

1）確定朗誦會的主題和節目內容

2）確定朗誦會的.場地和音響設備

3）確定舞臺的設計和幕布的製作

4）確定演員及演員服裝搭配

3、後勤組（以生活部、女生部爲中心）

1）確定出席嘉賓和請帖的製作

2）確定後勤催場和看管衣物的人員

3）確定舞臺的佈置安排

4）確定工作人員的工作餐和飲用水

5）確定觀衆道具的購買和分發

6）確定朗誦會結束後的場地清理工作

4、外聯組（以外聯部爲中心）

1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之後的協議問題

2）邀請校內社團參與

5、宣傳組（以宣傳部、新聞部爲中心）

1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作

2）聯繫新聞媒體

3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照

4）確定有關晚會的後期宣傳

6、禮儀組（以女生部、禮儀隊爲中心）

1）確定禮儀人員名單

2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員

3）確定主持人的服裝和化妝工作

三、晚會的具體安排

一）、宣傳方面

前期宣傳

1、院內各年級、班級及各qq羣通知：文藝部將於xx年12月1日向院內各年級公佈消息。新聞部於12月2日前將此通知貼到教育學院網站。

具體內容如下：

關於舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、紮實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇蹟。爲謳歌先進事蹟，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關係，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定於xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：

（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。

（二）參與活動作品要求：

詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……

鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

（三）活動形式：

可一人蔘加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體爲單位的節目）

（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品

（五）報名

負責人及聯繫電話

報名截至時間：12月10日

主持人報名截至時間：12月12日

文藝部宣

xx年12月1日

2、廣播宣傳：文藝部於28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部於4日前完成廣播宣傳工作。

具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將於1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

3、網絡宣傳：文藝部將於28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部於3日前完成網絡新聞前期宣傳。

校園網絡宣傳內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將於1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部於12月28日至3日（假日視情況而定）每天於學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），並製作兩個大展板放置於東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。並製作橫幅四條，分別懸掛於東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。

橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：xx年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。

後期宣傳

5、廣播宣傳：朗誦會結束後，請新聞部於28日向廣播臺發稿

具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會已於27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。

6、網上新聞報道：朗誦會結束後，請新聞部於5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網絡媒體上至少各一篇，並附上照片）；新聞部於5日把朗誦會照片

備份給文藝部，新聞部、文藝部將於7日（時間緊可適當延後）整合一些精彩照片製作一份精美電子相冊（或雜誌）於院內網絡上傳看。

二）、節目方面

1、節目收集

文藝部將於12月1日向院內師生髮出有關新年詩歌朗誦會的通知。並於當日開始進行節目徵集工作，12月10日結束徵集。

節目徵集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。

2、節目審覈

本次節目將進行三輪審覈。首輪審覈將於12月13日，確定節目數量；並給予節目參與者合理建議。第二輪審覈將於12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審覈即現場彩排將於1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。

三輪審覈評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。

3、晚會服裝租借（女生部負責）

第二輪節目審覈後確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，並通知節目負責人與女生部負責人黃秋羣聯繫。

服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票於演出結束之後交予女生部負責人黃秋羣手中。

4、節目伴奏、ppt的收集

第一輪節目審覈時自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目審覈之後文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發送到327464095@qq.com；第二輪節目審覈時伴奏、ppt等如有改動的自帶至審覈地點；朗誦會前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個節目的ppt以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。

5、朗誦會穿插節目流程及創意

第二次彩排之後兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。

開場：

方案一：

由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。

方案二：

以一個班級爲單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。

中場：

方案一：

送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，並挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。

方案二：

邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。

方案三：

邀請院領導、老師進行才藝表演。

方案四：

經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。

朗誦的活動策劃3

一．活動主題

電子信息系大一新生“中華頌”詩歌朗誦比賽

二．活動目的

繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，展現當代大學生的風采，爲我係選拔優秀的朗誦人才。

三．活動時間

20xx年十月下旬開始至十一月

四．活動地點

初賽：經管樓教室（比賽前申請）

決賽：多功能廳（比賽前申請）

五．活動內容及流程

1、由學習部下達比賽通知給大一各班助/導（說明本次比賽的重要性，鼓勵有朗誦才華的同學積極參加），不必確定每個班級參加比賽的人數。

2、進行電子信息系詩歌朗誦比賽初賽，評選出八名同學進入決賽

3、進行電子信息系演講比賽決賽，邀請我係主任、導員前來觀看，地點爲多功能廳，評委由精通朗誦的.老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，評選出一、二、三名，公平公正公開。

（比賽詳細安排見8）

六．活動宣傳及策略

1、由我部門給大一助導通知本次比賽，請其做好動員。

2、聯繫宣傳部爲本次比賽出宣傳板放於工學館一樓大廳。

2、初賽時要申請經管樓教室，決賽時要申請多功能廳。

3、決賽前依情況可邀請大二大三的同學爲進入決賽的選手朗誦培訓，進一步提高選手水平

4、決賽時爲獲獎者準備好獎狀

5、比賽全程評委需要筆、紙、水等。

3、由新聞部寫好新聞稿件放到系網站進行宣傳。

七．步驟及分工

宣傳部：負責出宣傳板和活動當天的黑板佈置。

學習部：負責組織本次活動，邀請評委和培訓人員，每次比賽的後勤工作，

各部門之間的協調，以保證本次活動有序進行。

八．具體比賽步驟如下

初賽：每位參賽選手限時3分鐘詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。比賽評委可由大大三有朗誦經驗的同學擔當，評委根據口音、咬字清晰度、颱風、情感的把握等方面進行初步評選，最後留下8人進入決賽。

決賽：讓觀衆提前20分鐘入場，觀衆由選手班級出；邀請我係主任、導員前來觀看；評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，公平公正公開。地點爲多功能廳。決賽具體流程：

1.佈置會場（橫幅，嘉賓姓名牌，音響連接，主持臺等），學習部人員安排備音響，保證音響正常工作、電路安全運行。

2.觀衆入場，參賽同學簽到

3.嘉賓和老師入場

4.由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，並介紹此次活動的主要目的等事項

5.活動正式開始，主持人主持現場

6.參賽選手按照抽籤順序一次上臺朗誦

7.歌曲（評分時間）

8.邀請老師爲我們的參賽選手及本次活動點評

9.主持人宣佈獲獎者名單

10.頒獎

11.退場，歡送老師和嘉賓

12.會場清理

九．活動總結

朗誦的活動策劃4

一、活動目的：

爲落實全面素質教育的`理念精神，確實推行新課程教學，培養學生對詩歌的學習興趣，提高學生朗誦說話能力，豐富課餘生活，故策劃在初中部開展一次以“歌唱祖國”爲主題的詩歌朗誦比賽。期望通過詩歌朗誦，培養學生的愛國熱情，教育學生珍惜今天的幸福生活，培養提高學生的思想道德素質。

二、活動時間：20xx年12月中旬

三、活動地點：階梯教室

四、活動對象：初中部全體學生。

參賽對象：每班勝出或選出的一至兩名學生。（各班先自行選拔）

五、比賽規則：

1、朗誦篇目爲詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽採取抽籤爲序。

3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。

6、參賽選手必須儀表大方，着裝整齊，符合詩歌表現內容。

六、評獎辦法：

1、評分採用十分制。詳見附：評分細則。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然後取總分，按分數從高到低

評選，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。學校分別給予一定獎勵。

七、評委：校領導及語文組相關老師。

未盡事宜，另行通知。

朗誦的活動策劃5

一、活動目的

使會員基本瞭解、學習演講的一些基本技巧，切實提高會員的演講水平。培養會員的興趣愛好，豐富課餘生活，糾正會員在演講，朗誦等方面的錯誤。

二、活動依據：《江西農大南昌商學院社團活動相關條例》

　三、活動主題：我們的語言，我們的魅力

四、活動對象;朗誦藝術團1級新會員

　五、活動時間及地點:

時間： 1月3日

地點：e教15

　六、活動準備：

前期準備：

宣傳：負責人：宣傳部

方式：11月活動預報，海報(手繪版，貼於前往商苑的展板)與通知

時間：1月25-27日

　人員安排：

(1) 總負責人：團長，團支書

(2)協調者：由副團帶領分管部門負責

(3)執行者：各部部長

　具體分工如下：

a、策劃部負責活動策劃書和找資料(音頻，示範資料，講解資料)。 b、組織部負責借教室和負責打印材料。

c、各部部長及副部負責通知會員。

d、團長負責聯繫培訓人。

e、祕書處負責簽到。

f、組織部負責維持秩序

g、科技部負責照相

　活動流程：

1、播放一段演講音頻。

2、培訓部部長開始進行演講培訓。

3、鼓勵會員根據資料積極上臺演講(也可即興演講)，讓下面的.人指出他/她的優點和缺點，相互糾正，相互學習。

4、尾聲，總結。

活動後期

團長、一個理事會成員、兩個會員寫總結

清理場地

七、注意事項：

1、保持教室乾淨，切勿大聲喧譁。

2、要求到底理事會成員必須出席，如有事須向團長請假。

　八、另附經費預算表

　　院社團服務中心

　　朗誦藝術團

朗誦的活動策劃6

爲豐富學生校園文化生活，提高學生的語文興趣，培養學生品讀詩文的能力，促進學生的全面發展，推進我校語文教學改革，學校決定舉辦“在語文的天空飛翔”詩文朗誦比賽。現將這次活動具體安排如下：

一、評委人員：教導處領導及語文組教師

二、報名時間：20xx年4月19日（各班將選手姓名及詩文標題報送語文組郭福興老師）

三、比賽時間：20xx年4月22日（星期日）

四、比賽地點：多媒體教室

五、參賽人員：每班選送一至兩名選手參加

六、參加活動人員：各班選手、評委、音響設備等有關人員

七、作品要求

1、朗誦作品的選擇可爲古今中外優秀經典詩文，也可是原創作品；

2、作品主題要求積極向上，內容健康真實，富有青春氣息，感染力強，有利於體現時代精神；

3、內容提倡創新，可個人朗誦，可化妝表演、配樂朗誦，可配以動作造型，可運用多媒體。

4、朗誦時間限制在5分鐘內；

5、原創作品請在報名時說明，比賽時酌情加分。

八、朗誦要求

1、語言要求：⑴普通話標準、流利；⑵吐字清晰，節奏優美。

2、表達要求：⑴表情自然大方，動作恰當；⑵朗誦的藝術和技巧符合材料要求；⑶感情處理得當。

3、颱風要求：⑴上下場禮儀、儀態大方自然；⑵服裝得體，整體印象良好。

九、評分標準

1、評分細則

⑴儀態、着裝（1分）

⑵稿件熟練程度（1分）

⑶詩文內容（2分）

⑷感情把握（3分）

⑸吐字、抑揚頓挫（3分）

2、原創作品加分（1分）

⑴內容緊扣主題，中心突出，層次分明，邏輯性強；（0.6分）

⑵文筆流暢自然，詩文風格貼切，語言富有感染力。（0.4分）

十、評分規則

1、去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的'平均分是選手的最後得分；

2、超過規定時間以超過1分鐘扣0.2分計算，依次類推，最高扣1分。

十一、擬設獎項

一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干名。

朗誦的活動策劃7

爲了引領同學們走進中國詩詞文化，瞭解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強詩詞文化底蘊，構建書香校園，特舉辦此次背誦比賽。

一、活動目標：

1、激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、激發學習、積累古詩詞的興趣，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

3、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

二、活動主題：

誦千古詩詞，揚中華美德。

三、參賽對象：

九年級學生。以班爲比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。

四、比賽要求及形式：

1、所選文章內容脫稿朗誦，限時7分鐘。

2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦爲主，鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的.形式上有所創新，音樂、道具、服裝等均爲綜合評分內容。（但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容爲九年級誦讀積累篇目。

五、賽事安排：

第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容並安排時間訓練；

第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；

比賽規則：1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；

2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內容都由評委老師抽籤決定；

3、集體背誦，由評委抽籤決定背誦順序。

六、獎項設置：

設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。

七、評分標準：

1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

2、朗誦內容（15分）：所選內容健康、積極向上

3、形象風度（20分）：要求衣着整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體。

4、節目形式（10分）：形式新穎，富有藝術，耳目一新

5、參賽人數（5分）：少於班級總人數90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分

6、時間把握（5分）：朗誦時間少於2分鐘或超過7鍾分扣1分以上；

7：綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。（10分）

八、組織安排：

學校語文組

朗誦的活動策劃8

爲宣傳愛國主義教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五-六年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，享受閱讀的快樂。

主辦：五-六年組

一、活動主題：誦讀愛國詩歌，爭做博學少年

二、活動目標：

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。

2、使廣大的師生借優秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

三、參賽對象：五-六年級每個班級選三名學生

四、比賽要求：

1、所選詩歌內容脫稿朗誦，三分鐘。

2、學生參賽的詩歌是以“愛國”爲主題的.，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：

1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。

2、決賽：10月xx日下午，地點學：校大會議室。

六、獎項設置：

五-六年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七、評委：五-六年組成員

八、誦讀比賽評分標準（10分制）：

1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）3、儀態大方、着裝得體、動作適當。（1分）4、感情充沛，感染力強，颱風好。（3分）5、形式新穎，令觀衆耳目一新。（1分）

朗誦的活動策劃9

一、活動目的'：

爲繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

二、活動對象：

國交全體學生

三、時間安排：

報名時間： 12月1日——8日；抽籤時間：12月9日；比賽時間：12月15日

四、地點安排：

抽籤地點：11a5；比賽地點：21c3

五、參賽方式：

【單人、團體（2至3人）參賽】

每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部

六、參賽要求：

1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

2、作品可來源於他人，但我們更鼓勵原創。

3、演講時間3——5分鐘。

4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤

七、評選方法：

由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。

八、獎項設置：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名

九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）

主辦單位：國交學生會學習部

注：時間地點不確定

朗誦的活動策劃10

一、活動目的：爲進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課餘生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛鍊同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的'青春”緬懷青春的舞動。

二、活動的主題：詩意的青春

三、活動的對象：藝術設計系所有學生

四、活動時間和地點：20xx年XX月XX9：20，地點設計樓412

注：無特殊原因活動時間不變

五、主辦部門：藝術設計系宣傳部

六、活動協助部門：藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

七、報名形式：

(1)可詢問電話 XXX XXXXXXXXXXX

(2)可到各班宣傳委員處報名

八、參加形式：

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

九、比賽要求：

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內

參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

十、評分標準：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創詩歌;5分

獎項設置：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上並給予素拓分

十一、比賽規則和說明：

評委

評委必須公正嚴明，做到公平公正

嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作爲評判的依據。

在評選活動結束後，評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規則

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局後，向主辦部門提出申請，請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦

關於競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣佈競賽開始

主持人介紹評委，及到場嘉賓

主持人宣佈比賽規則，包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦後進行點評和評分

統計結果，主持人宣佈比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣佈比賽結束

將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

十二、具體工作人員安排

1.宣傳海報 宣傳部

2.活動策劃 宣傳部

3.報道 拍照 記者站

4.評委 系部老師

5.主持人

5比賽現場相關道具及評委用水安排、嘉賓姓名牌、主持臺、供應紙筆、製作號碼牌 生活部

6.計算分數5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記 大一各班的宣傳委員)

十三、經費預算：

資料打印費：10元

礦泉水：15元

紙筆費：10元

獎品費：150元 合計185元

十四、注意事項

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

朗誦的活動策劃11

一活動目的：

朗讀是教師教學中的重要環節，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師的重要語文能力之一。爲了展現及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進教師在教學中的`理解能力的提高，使教師更會讀書，更愛學習，創設競爭氛圍，特舉行本次比賽

二領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

三活動時間：

20xx年11月2--3日（星期三、四晚上）

四活動地點：

六（1）教室

五參賽班級：

全體教師（評委除外）

六比賽方式：

比賽以個人爲單位（語文教師及其他教師）在規定時間內朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句、五言律詩除外）。

七比賽要求：

1、朗讀內容可爲語文書上的課文，也可以是課外的作品。

2、朗讀時間控制在5分鐘以內，多於5分鐘的酌情扣1分以

3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。

八、獎項設：

在語文及其他教師分別設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎者頒發榮譽證書，並計入教師量化成績。

九、評分標準

本次比賽以10分制標準進行記分。具體要求如下：

1、普通話（6分），發音準確、語速適當、聲音洪亮，表達自然流暢，具有節奏感；

2、朗讀有感情（3分）：節奏優美，富有感情，表達自然得體。

3、整體印象好（1分）：要求衣着端莊，大方得體，積極向上。

十、人員安排

評委：xx

統計員：xx

照相：xx

計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。

朗誦的活動策劃12

一、活動目的

通過對全院師生開展朗誦比賽顯示學院特色。

藉助此次朗誦比賽加強學院師生間的交流，強化班級合作。

在比賽中充分展示學生的才華，能力。發掘新的人才。

提高同學們讀、聽、寫的.基本能力。

提高學生的實踐水平，鍛鍊學生的實踐能力。增強學生的自信。

在全院形成良好的讀書學習氛圍，督促全院師生共同學習，一起進步。

二、主辦單位

管理學院學生會祕書處

三、參賽選手要求

在院生，要求普通話標準，有一定的語言表達能力。

題目自選，要求內容積極、健康、向上。

如有背景音樂，則自帶光碟或mp3。

自備服裝和道具。

四、活動內容

1．比賽時間：20xx年10月中旬（具體時間另行通知）

2．比賽地點：待定

3．活動對象：管理學院全體學生

4．比賽形式：參賽選手限時5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂。比賽之前進行抽籤，依據抽籤結果依次進行比賽。個人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢後由評委進行評分。

五、評分標準

主要從朗誦內容、朗誦技巧、朗誦效果、時間掌握及脫稿要求五部分對朗誦選手進行評分。滿分爲10分。

朗誦內容（3分）

主題鮮明、突出、標題醒目（1分）

觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（分）文筆（1分）

朗誦技巧（4分）

普通話標準，口齒清晰，語音純正（1分）

語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富於變化，抑揚頓挫切合(1)

朗誦內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（1分）

動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達內容和思想感情（1分）

演講效果（1分）

朗誦精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。(1)

注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切

脫稿（1分）

表現熟練程度

朗誦時間（1分）

超時或少時扣分（時間限制爲5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣分，扣完分爲止）

鼓勵用原創文章，若是用自創稿可根據情況適當加分但不得超過2分

六、獎勵方法

分設一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）、最佳編導獎（1名）、最佳表演獎（2名）、優秀組織獎（3名）、優秀獎（若干）。即時頒發獲獎證書和獎品。

管理學院學生會祕書處

朗誦的活動策劃13

策劃：

社長、副社長

一、活動名稱：

xx大學第六屆“蘭蕙飄香”詩歌朗誦賽。

二、主辦單位：

xx大學學生文學社。

三、活動時間：

20xx年11月19日至12月4號。

四、活動地點：

學生活動中心。

五、參加人員：

全體在校生。

六、活動目的：

1、積極配合團委和社聯會的工作，豐富校園生活，活躍校園文化，營造健康、有序、詩意的`校園氛圍。

2、爲我校學生提供展現、鍛鍊自我的平臺，提高其人文素養，樹立大學生新形象。

3、宣傳本社，發現人才，壯大本社力量。

七、活動流程：

（一）宣傳工作

1．20xx年11月10日至11月17日爲活動宣傳期。

2．以海報、手機短信、飛信、設報名點等多種宣傳方式，提高學生的參與度，保證宣傳工作有序、高效地進行。

3．具體負責人見附表。

（二）初賽

1．時間：20xx年11月19—20日

2．地點：學生活動中心

3．評委團：由文學社負責組建

4．初賽結果：選出優秀參賽選手進入複賽

（三）複賽

1．時間：20xx年11月27日

2．地點：學生活動中心

3．評委團：由文學社負責組建

4．初賽結果：選出20名選手及優秀原創作品若干進入決賽

（四）決賽

1．時間：20xx年12月4日晚

2．地點：學生活動中心

3．邀請老師、學生代表作爲評委團

4．評出優秀選手、優秀原創作品及最佳校園詩人獎等獎項並頒獎（具體獎項設置見後）

5．評審要求見《評分細則》附件（《評分細則》附後）

五．賽後事宜：

1．優秀原創作品將在《蘭蕙園》上刊登；

2．活動過程和比賽結果將在《蘭蕙園》及校園網公佈。

獎項設置（獎品待定）：

一．朗誦獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干；

二．原創作品：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，優秀獎若干；

三．最佳校園詩人獎：1名（朗誦和本人原創作品俱佳者）。經費預算

1．展板180元海報40元條幅70元；

2．節目單評分細則評分單20元；

3．本子筆礦泉水（初賽複賽決賽）80元；

4．請柬（團委領導評委老師各協會）50元；

5．獎品以及證書300元；

6．裝飾品150元（共計890元）。

附：

1．活動人員安排（注：工作人員可根據需要臨時調整）。

2．報名原則：全體在校生（朗誦、原創作品和兩者皆具備者均可）。

3．活動細則：

（1）朗誦者可朗誦他人的詩作，也可朗誦本人原創作品；

（2）初賽落選者其原創詩作可送入下一環節評選；

（3）可只對原創作品進行“原創作品獎”的評選；

（4）朗誦和本人原創作品俱佳者方可授予“最佳校園詩人”獎。

“蘭蕙飄香”校園詩歌朗誦賽評分規則

一．評分辦法

1．每位評委按10分制打分。

2．去掉一個最高分，去掉一個最低分，最後求平均分，即爲選手成績。

二．評分標準

1．儀表整齊端莊。（1分）

2．普通話標準流利，富有情感。（2分）

3．語速適中，停頓得當，韻律準確，語言流暢。（4分）

4．表情及肢體語言豐富得體。（2分）

5．有創新性，能引起觀衆共鳴。（1分）

xx大學學生文學社

　　20xx年11月8日

朗誦的活動策劃14

一、活動宗旨

中華經典詩文誦讀活動以普通話和規範漢字爲載體，以學校爲輻射源，試圖通過誦讀、學習古代及現當代優秀詩文，試圖在全社會特別是各級各類學校掀起誦讀經典的熱潮，讓師生們在誦讀中親近，在熱愛中弘揚，在弘揚中整合創新，掌握、繼承和弘揚民族精神和優秀文化。並以此爲契機進一步地宣傳和貫徹新時期語言文字工作方針，進一步地落實《國家通用語言文字法》和江蘇省《實施辦法》，擴大語言文字工作社會知曉度。

二、組織單位

1、主辦單位：鹽城市局、鹽城市語言文字工作委員會

2、承辦單位：鹽城市少年宮、鹽城市網上家長學校總校

三、活動對象

1、全市中小學學生；

2、全市中小學

四、活動形式

1、各縣（市、區）在認真宣傳、發動的'基礎上，以學校爲單位組織活動，在各縣（市、區）初賽的基礎上各縣（市、區）推薦3個節目（其中學生2個，教師1個，每個節目約3分鐘）到市裏參加比賽。

2、活動形式分爲兩個單元進行，一是學生單元，二是教師單元。

3、活動內容：古代及現當代的經典詩文，適於朗誦。

4、本次活動將評出一、二、三等獎及優秀指導獎、優秀組織獎等，並由市語委頒發相關證書。

五、活動時間及其他

1、報名時間：9月15日；

2、參賽時間：9月20日；

3、參賽地點：市少年宮

朗誦的活動策劃15

一、活動宗旨

爲了讓同學們有一個展現自己風采，展現自己的舞臺。提高同學們的演講水平，爲了促進我校學生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦詩歌、演講、創作詩歌、文章的.興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。我校學生會學習部特辦此小型活動。

二、比賽形式

1、各班組織學生參加，每班1—2個節目參加。

2、學生會部門組織參加，每部門1—2個節目。

3、節目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）

4、各參賽人員朗誦、演講的內容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：XX年11月21日星期三、下午4:00

三、比賽要求

1、每個節目朗誦時間不超過6分鐘。

2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。

3、內容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

四、競賽評獎辦法

1、採用評委現場打分的方式

2、本次活動設：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

五、各班可以有學生在現場觀看加強氛圍，學生會各部門部長、副部長、會員必須到會參與。

六、活動過程前後由紀檢部、組織部管理好現場秩序，做好安全工作。

七、評分標準

1、表情生動，口語表達流利。（3分）

2、儀表大方，服裝整潔，對於形象不好的可酌情扣分。（2分）

3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。（2分）

4、吐字清晰、詩詞發音準確。（2分）

5、熟悉文章，用時適宜。（1分）

6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）

7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。

八、比賽程序

1、主持人致詞

2、介紹評委及部長入場

3、全體奏唱共青團歌

4、主持人宣佈比賽規則並介紹各比賽選手。

5、比賽環節。選手可在演講前先介紹自己。

6、評委點評並進行打分。

7、統計結果，主持人宣佈結果；同時比賽結束。

九、活動組織

1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯

主持人：劉x

記分員：劉x

2、學生組織：學生會

會場佈置：文藝部 人力資源部

中華文化經典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經典美文，是我們從小了解民族文化傳統、接受優秀文化薰陶的捷徑。讓我們從小紮根在自己的民族優秀傳統文化之中，是愛國主義教育的具體體現。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學們做好準備。