【精品】幼兒園安全教案模板七篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園安全教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園安全教案 篇1

活動目的

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子瞭解自防自救知識，提高自防自救能力。

活動準備

事先準備事例，尋找一些圖片資料

活動過程

一、活動導入

1、教師：“小朋友們暑假快來了，那麼你覺得什麼運動適合炎熱的夏天呢？”

2、教師：“你們喜歡嗎？會遊嗎？”

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什麼？

3、引導幼兒瞭解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什麼？

（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規則？

（2）、我們應如何遵守安全規則?

（3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

（1）、教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河裏、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結束

1教師："聽了那麼多，你懂得了什麼？"

2小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被擡上來，這時候120沒趕來，你該怎麼救人？"

2、幼兒自由發表意見

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟

5、教師示範救人步驟，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試

幼兒園安全教案 篇2

　　一、 活動的背景：

最近，很多學校都發生了踩踏，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對於剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。

　　二、 活動目標：

1. 師幼充分認識瞭解發生擁擠踩踏的主要原因、嚴重後果及其防範措施。

2. 深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防範能力。

　　三、 活動準備：

踩踏、踩踏後傷亡、預防的圖片

　　四、 活動過程：

1.出示圖片，瞭解踩踏的原因

(1)出示圖一，這張圖上的人怎麼了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什麼樣的後果?(幼兒猜測後出示圖二、圖三)

師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎麼會受傷的呢?

(因爲遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。後面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

2.瞭解預防踩踏的方法

(1)遭遇擁擠的人羣怎麼辦?

幼兒討論後師小結①發覺擁擠的人羣向着自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆着人流前進，那樣非常容易被推倒在地。③若已經陷入人羣之中，一定要先穩住雙腳。④遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人羣過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

(2)出現混亂局面後怎麼辦?

幼兒討論後師小結：①在擁擠的人羣中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人羣開始騷動時，就要做好準備保護自己。②當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎?爲什麼不對?

(因爲如果後面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應該怎麼走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、 活動延伸：

在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

幼兒園安全教案 篇3

活動目標

1通過觀看情景表演，瞭解如何避免在浴室裏發生危險。

2能夠根據情景表演的情節，展開討論。

活動準備

1 與配班老師排練情景表演。

2教學掛圖和幼兒用書

活動過程

1 帶領幼兒做簡單的洗澡模仿操，激發幼兒的活動興趣。

（1）教師：小朋友們，你們洗澡嗎？我們一起來洗一洗把。

（2）教師帶領幼兒洗澡的動作。

2一道幼兒觀看情景表演。

（1）教師：洗澡和舒服，可洗澡的時候不小心也可能會有危險，洗澡時我們要注意些什麼呢？我們一起看一看。

（2）旁白：媽媽帶丁丁去洗澡。

丁丁：媽媽。我想穿那雙花拖鞋。

媽媽：那可不行，那雙拖鞋不防滑，會摔倒的！來，這雙拖鞋和防滑，很安全，穿這雙。

丁丁：媽媽，水放好了，我可以下水了嗎？

媽媽：等等，我來試試水燙不燙！

丁丁：哦，媽媽我要多放點兒水，多放點兒水！

媽媽：丁丁，水可不能方得太多，太多會有危險的。

丁丁：洗得真舒服呀！我還要多洗一會兒！

媽媽：洗太長時間會覺得悶的！我們洗好了就出去吧！來，踩在防滑墊上！

丁丁：媽媽，我要把頭吹乾，就在浴室裏用電吹風吹。

3教師提問，引導幼兒瞭解浴室裏易發生的危險。

教師：（1）媽媽帶丁丁去洗澡，發生了什麼事？

（2）洗澡的時候應該選擇什麼樣的拖鞋？爲什麼？

（3）洗澡下水之前要注意做一件什麼事？如果不試水溫怎麼樣？洗澡水爲什麼不能放很多？

(4)長時間洗澡，會怎麼樣？

(5)洗完澡能在浴室裏跑來跑去嗎？爲什麼？

（6）在浴室裏能使用電器嗎？爲什麼？

4引導幼兒觀看教學掛圖，對畫面上的行爲進行辨別。

教師：圖上的媽媽和小朋友在幹什麼？你覺得他們做得對嗎？爲什麼？

幼兒園安全教案 篇4

活動目標

1、瞭解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服藥。

2、樂意與同伴一起製作小藥箱。

活動重難點

活動重點：懂得生病時要根據醫生的診斷服藥。

活動難點：瞭解隨便吃藥的危險性。

活動準備

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良後果的實例。

2、製作藥盒的紙、剪刀、固體膠。

活動過程

一、導入活動。

師：小朋友，如果你生病了，該怎麼辦?(看醫生，吃藥，打針)

二、教師實例分析，進行提問。

1、師：有一個叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家裏的小藥箱，裏面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，於是，牛牛拿起了藥就想吃。

提問：牛牛能吃這種藥嗎?爲什麼?

師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因爲牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。

2、教師講述因吃錯藥而導致不良後果的實例。

師：現在，老師就給我們小朋友講講因爲吃錯藥而差點導致失去生命的事件。

第一個例子：一位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂着肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以爲藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人急忙把孫子送往診所，經過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據醫生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。

第二個例子：據報紙報道，家住天津南開區的一位年輕媽媽發現兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時，兒子捂着腹部啼哭不止，並且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫院搶救，醫生問明發病原因後，馬上確診爲藥物中毒，立即採取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的生命。據醫生介紹，痢特靈作爲一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨牀中嚴禁兒童服用。

三、說說怎樣吃藥才安全。

師：聽了這兩件事情，你覺得怎麼樣吃藥纔是安全的?(看說明書，按照醫生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒裏面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。

四、活動延伸。

製作小藥盒：每位幼兒製作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。

幼兒園安全教案 篇5

教孩子交通規則的教學方案：小小交通警教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

小小交通警中國兒童教育網致力於提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕鬆備課。

教學內容：交通安全常識教學目的`：

1。 教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。

2。 幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

教學準備：情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張，交通標誌圖五張。

教學過程：

一。 猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二。 結合情景圖片，學習交通規則。

1．幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

2．幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做纔是遵守交通規則。

三。 認識交通安全標誌。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什麼？

四。 學兒歌記交通規則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩遊戲。

交通規則很重要，我們把它記得牢。

五。紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友爲小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

教孩子學會危險的東西不要碰在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，於是我同孩子一起生成了這樣一節教學活動。讓孩子通過歌曲創編的形式加深幼兒自我保護意識。

危險的東西不要碰中國兒童教育網致力於提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕鬆備課。

設計意圖：

在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，於是我同孩子一起生成了這樣一節教學活動。讓孩子通過歌曲創編的形式加深幼兒自我保護意識。

活動目標：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；2、能在理解歌詞後在原歌詞上進行創編，並樂意創編歌詞；3、知道身邊有哪些危險，並學會保護自己和提醒朋友注意安全。

活動準備：

1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的註釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3、三隻小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

（一）、開始部分：幼兒練聲，複習歌曲《三隻小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教師指導語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細聽。”（教師唱，引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）2、教師出示三隻猴子，引導幼兒複習歌曲《三隻小猴》；教師指導語：“瞧，今天我們請了三隻小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎麼唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

（二）、基本部分：幼兒聽教師範唱，幼兒根據圖飾來學習教師改編的歌詞並跟學和創編。

1、教師範唱改編歌詞後的歌曲《三隻小猴》，引導幼兒仔細傾聽；教師指導語：“老師覺得《三隻小猴》的曲子很好聽，於是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細聽聽歌曲裏都講了些什麼？”

幼兒園安全教案 篇6

活動目標：

1、通過歌曲瞭解紅燈停、綠燈行的道理；

2、學會唱歌曲，瞭解歌曲內容；

活動準備：紅、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

活動過程：

一、幼兒欣賞歌曲，瞭解歌曲內容

1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲裏都講了些什麼？

2、幼兒欣賞歌曲一遍，並按節奏拍拍小手。

3、提問：①紅燈閃應該怎麼樣？（快停下）

②綠燈亮應該怎麼樣？（請出發）

③是誰在指揮交通？

④誰聽叔叔的話？（汽車、人）

二、幼兒熟悉歌曲內容

1、幼兒按節奏念歌詞一遍；

2、幼兒與教師一起跟着旋律念歌詞兩遍；

三、幼兒學習歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

2、教師根據歌詞內容，創編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內容的印象；

3、幼兒跟音樂反覆模仿動作2～3遍；

四、遊戲：小小交通員

教師出示紅、綠燈

1、現有，朱老師要和你們來玩一個遊戲；

2、交待遊戲規則；

3、幼兒遊戲；

遊戲規則：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；

2、教師根據歌曲內容出示紅、綠燈。

幼兒園安全教案 篇7

活動目標

1.教幼兒認識有關的安全標誌，交通規則。

2.教育幼兒不玩火、電等危險物品，遵守交通規則;初步培養其自我保護意識和能力。

3.發展幼兒細緻觀察的能力。

活動準備

1.準備注意安全標誌、步行標誌、人行橫道標誌、禁止通行標誌、當心觸電、禁止煙火等六個標誌教學掛圖及卡片若干（套數與幼兒人數想等）。

2.準備教學掛圖四幅

第一幅：有幾個孩子在標有禁止通行的路上走。

第二幅：紅燈亮了，有個大人領着孩子在亂跑。

第三幅：①幼兒在標有高壓電標誌的地方玩，有的在爬電杆；②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。

第四幅：有3D5個孩子在標有禁止玩火的地方玩火。

活動過程

1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：①土上有什麼？②他在幹什麼？

③這樣做危險不危險，爲什麼？教師針對每幅圖及時小結。

2.組織幼兒繼續討論：遇到這種情況我們應怎麼辦？

3.教幼兒認識有關的安全標誌，並講解遇到這樣的標誌我們應該怎樣做？

4.遊戲《摸口袋》。老師將幾種安全標誌的卡片裝進口袋裏，請一幼兒上來摸，摸到後說出這是什麼標誌，遇到這種標誌應怎樣做？

5.教師任意說出一種安全標誌名稱，請幼兒迅速找出相應的標誌卡片，看誰找得快又準。

建議活動延伸

教師可把各種安全標誌佈置在活動室裏，在日常生活中進行隨機教育。