【精品】幼兒園安全教案模板8篇
作爲一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園安全教案8篇,歡迎大家分享。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標:
1、懂得生病時要尋求幫助,不自己隨便吃藥。
2、建立自我保護意識。
3、分享製作紅十字標誌的快樂。
活動準備:
1、情景劇表演
2、製作紅十字標誌的材料:紙,剪刀,紅色,黃色筆人手一份。
3、DVD視頻、圖片、磁扣,黑板
活動過程:
一、情景導入
——教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,我們一起來看看這個小朋友發生什麼事了?
情景劇表演開始,小朋友一起來看看吧,這個小朋友怎麼了?
二、教師講述情景劇,引導幼兒分析。
1、這個小朋友怎麼了?(肚子疼)
2、他去幹什麼了?(自己找藥)
3、好了麼?爲什麼?
4、幼兒討論:她能吃這種藥嗎?爲什麼?
答:不能,因爲
(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥
(2)因爲病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服
(3)吃下去會中毒的。
5、我們來聽聽應該到底爲什麼不能隨便吃藥吧?(看DVD)
小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。
3、如果你是小朋友,你會怎麼辦?(出圖)
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
(3)打120。(突發的疾病,重病,請大人來打)
三、教師講述亂吃藥而導致不良後果的實例
1、討論:生病吃藥時要注意些什麼?(要聽醫生的話,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、小朋友們一起來看看老師帶來的這些藥,有藥片,各種顏色的,很像糖豆豆,如果有小朋友把藥當成糖豆豆吃了怎麼辦呀?(危險)所以,大家一定不能隨便吃東西,一定要在大人的幫助下服藥。在幼兒園,爸爸媽媽也是要向老師說清楚,寫清楚服藥記錄,老師纔會給小朋友吃藥的,就不會吃錯藥了。小朋友在家一定要讓大人幫忙纔可以。
四、製作紅十字標誌
1、教師引導幼兒取材料。
2、出示製作的示意圖,強調黃色的含義。(警惕,當心)
3、製作標誌,回家貼到放藥的地方,以示警告。
幼兒園安全教案 篇2
活動目標
1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。
活動準備
1、幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。
2、各種安全圖片和視頻。
3、準備好多媒體教室和課件。
活動過程
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發現遠處的河上游來了兩隻鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進了河裏。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河裏玩耍是很危險的。
教師:小華爲什麼會落水?
幼兒:小華到河裏去抓鴨子。
幼兒:小華貪玩。
師:落水後會有什麼危險?
幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。
師:小朋友在什麼情況下容易落水?
幼兒:在河裏游泳。
幼兒:在河邊玩耍。
師小結:小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄杆,要在大人的陪伴下划船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。
三、幫助幼兒瞭解溺水後簡單的急救意識。
師:見到有人落水時,我們小朋友應該怎麼辦?
幼兒:要及時呼救,去喊大人。
師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。
教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規則,不做危險的動作。
幼兒園安全教案 篇3
活動目標:
1、明白施工場所有許多建築材料、大型機器,很危險,不能隨便進入。
2、瞭解更多的關於工地的知識,明白安全帽、安全網的用途。
3、擴展知識面,增強幼兒自我保護意識。
活動準備:
幼兒人手一本圖書,錄像帶。
活動過程:
1、請幼兒觀看錄象,瞭解建築工地。
(1)建築工地有什麼?
(2)認識各種建築工地上的安全標記和高大的施工機械,如:攪拌機、大吊車等。
2、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。
(1)爲什麼叔叔們的頭上都戴着安全帽呢?
(2)爲什麼在房子的邊上有許多綠色的網?(能夠防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)
(3)蓋房子前要幹什麼事情?
(4)房子外面的架子是怎樣搭上去的?
(5)工地上有許多的沙子,我們小朋友能夠到工地上玩嗎?爲什麼?
4、教師引導幼兒欣賞各種建築物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建築物。
5、引導幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。
(1)這是什麼地方?
(2)小朋友在工地上做什麼?
(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說爲什麼)
教師小結:這天我們明白了許多關於建築的事情,我們小朋友很愛動腦筋會提問題,但我們要記住工地是危險的,小朋友不能隨便到工地上玩。
幼兒園安全教案 篇4
一、活動目的:
1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。
2、學習履行一些簡單的安全行爲。
二、活動重難點:學習履行一些簡單的安全行爲。
三、活動準備
出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過問題讓幼兒發散思維。然後聯繫幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學過程中,教學形式應該多樣化,以吸引幼兒的注意力。:黃色標記、玩具小象。
四、活動過程:
一、情景導入,引起幼兒對活動的興趣1、出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請來了一位小客人,小象它怎麼了,怎麼身上有那麼多的創可貼?哪裏受傷了?,提問讓幼兒發散思維,着讓幼兒猜測2、我們來聽聽到底發生了什麼事?
二、用一個故事導入在學校什麼東西是危險,並聯系幼兒生活經驗進行拓展。
1、聽故事,理解故事內容。
2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。
三、幼兒仔細觀察--發現問題--解決問題1、讓幼兒仔細觀察教室裏,有沒有不安全的地方師:看看我們的教室裏有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰2、發現了問題之後,讓幼兒將這些地方貼上黃色標記,已警示小朋友要注意。
三:活動的延伸剛纔小朋友說得真棒,今天我們一起學了很多本領,還知道很多事情是危險的,這些危險的事情我們不能做,我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方,下節課你們能不能找出來告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?
五、活動反思:
出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過問題讓幼兒發散思維。然後聯繫幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學過程中,教學形式應該多樣化,以吸引幼兒的注意力。
幼兒園安全教案 篇5
教案目的:
1幼兒認清安全標誌,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規則。
2幼兒知道應該按照安全標誌的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養自我保護意識和能力。
3幼兒自己動手製作安全標誌,發展幼兒的想象力和創造力及動手製作的能力。
教案准備:
1事先讓幼兒先了解一些安全標誌
3交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等的安全標誌卡片
3紙、彩筆等工具
教案過程:
1尋找安全標誌
1)老師向幼兒講述交通安全小故事,引起幼兒學習的興趣。
2)提出問題
爲什麼要有這些安全標誌,這些安全標誌有什麼用?
除了馬路上的安全標誌,你還見過什麼安全標誌,在什麼地方見過的,它們表示什麼意思?
請幼兒尋找有關的安全標誌。
2瞭解安全標誌的含義用途
1)教師向幼兒介紹安全標誌的含義。
2)知道生活中爲什麼有這些安全標誌,以及這些安全標誌的用途
3)討論如果沒有這些安全標誌的危害。
幼兒知道每個人都生活在集體中,作爲社會中的人,一定要按安全標誌上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
3做遊戲
教師說出一種安全標誌名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標誌卡片。
4製作安全標誌
幼兒展開自己的想象,設計並製作安全標誌。
把幼兒製作的安全標誌放在需要安全標誌的地方懸掛,繼續探索相關安全標誌。
標誌是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,尤其是安全標誌在生活中能對我們進行提示、警告。引導幼兒自己去觀察和發現、尋找各種各樣的安全標誌,並動手設計、製作安全標誌,孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動,學會了學習,也學會了適應社會、適應集體,明白了做人的道理。
幼兒園安全教案 篇6
活動目標:
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.瞭解用不正確的'方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養幼兒自我保護的安全意識。
活動準備:
幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動過程:
1.小狗怎麼了?
(1)尋找教室內哭聲的來源,找出受傷的小狗。
“小狗爲什麼哭呢?它怎麼受傷了?”請幼兒猜想並大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片並講述故事
小結:小狗玩滑滑梯時沒有遵守遊戲規則,所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?
2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼兒討論
“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯纔是安全的?”“你覺得那種方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發生哪些危險?
小結:玩滑滑梯時,大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩後頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?
做到:不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師
4.手指遊戲“滑滑梯”
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己,身體當成滑滑梯,一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。
5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。
附:兒歌《滑滑梯》
滑滑梯,滑滑梯,你先我後彆着急。
上去好像爬高山,爬完一級又一級。
下來好像坐飛機,忽忽悠悠飛到底。
幼兒園安全教案 篇7
活動目標
1通過觀看情景表演,瞭解如何避免在浴室裏發生危險。
2能夠根據情景表演的情節,展開討論。
活動準備
1 與配班老師排練情景表演。
2教學掛圖和幼兒用書
活動過程
1 帶領幼兒做簡單的洗澡模仿操,激發幼兒的活動興趣。
(1)教師:小朋友們,你們洗澡嗎?我們一起來洗一洗把。
(2)教師帶領幼兒洗澡的動作。
2一道幼兒觀看情景表演。
(1)教師:洗澡和舒服,可洗澡的時候不小心也可能會有危險,洗澡時我們要注意些什麼呢?我們一起看一看。
(2)旁白:媽媽帶丁丁去洗澡。
丁丁:媽媽。我想穿那雙花拖鞋。
媽媽:那可不行,那雙拖鞋不防滑,會摔倒的!來,這雙拖鞋和防滑,很安全,穿這雙。
丁丁:媽媽,水放好了,我可以下水了嗎?
媽媽:等等,我來試試水燙不燙!
丁丁:哦,媽媽我要多放點兒水,多放點兒水!
媽媽:丁丁,水可不能方得太多,太多會有危險的。
丁丁:洗得真舒服呀!我還要多洗一會兒!
媽媽:洗太長時間會覺得悶的!我們洗好了就出去吧!來,踩在防滑墊上!
丁丁:媽媽,我要把頭吹乾,就在浴室裏用電吹風吹。
3教師提問,引導幼兒瞭解浴室裏易發生的危險。
教師:(1)媽媽帶丁丁去洗澡,發生了什麼事?
(2)洗澡的時候應該選擇什麼樣的拖鞋?爲什麼?
(3)洗澡下水之前要注意做一件什麼事?如果不試水溫怎麼樣?洗澡水爲什麼不能放很多?
(4)長時間洗澡,會怎麼樣?
(5)洗完澡能在浴室裏跑來跑去嗎?爲什麼?
(6)在浴室裏能使用電器嗎?爲什麼?
4引導幼兒觀看教學掛圖,對畫面上的行爲進行辨別。
教師:圖上的媽媽和小朋友在幹什麼?你覺得他們做得對嗎?爲什麼?
幼兒園安全教案 篇8
活動目標:
1.引導幼兒透過錄象懂得亂吃東西的危害性。
2.引導幼兒樂於探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。
3.提高自我保護的意識及應對安全事件的潛力。
活動準備:錄象《卡在喉嚨裏的五角星》、每組一小筐圖片
圖片:
1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
2.過期的食物
3.腐爛變質的食物
4.假冒、劣質的食物
5.沒洗乾淨的食物
活動過程:
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
1.教師提問“剛剛你們看到了什麼?”“小男孩的做法對嗎?”
2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你是否有這樣做過?”
3.教師做適當小結
二、看圖片
1.教師提問“這些東西你吃過嗎?”
2.引導幼兒討論“這些東西爲什麼不能吃?”
3.教師適當小結
三、遊戲決定對錯
1.教師提問“上幼兒園時,沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裏。”
2.教師小結:不生病亂吃藥,也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴裏很危險。
四、操作活動
1.請幼兒自由抽取圖片,並說一說這些東西爲什麼不能吃?
2.教師巡迴觀察,引導幼兒互相討論。
活動反思:本活動幼兒能用心參加,大膽舉手回答老師的問題,透過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識。