【精品】幼兒園安全教案模板彙編9篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編爲大家收集的幼兒園安全教案9篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標:
1、通過以上幼兒園的過程,教育幼兒注意馬路上安全、幼兒園活動安全、防走失安全。
2、提高幼兒自我保護意識及能力。
活動準備:
布娃娃一個、相關視頻和圖片。
活動過程:
一、導入活動。
1、教師出示布娃娃,進行角色講述。
師:小朋友,大家好,我是XX。今天我非常高興,因爲我要上大班啦!今天是我上學的第一天,準備出發咯!
2、教師出示馬路情境圖片。
提問:馬路上車流不息、人來人往,怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛(走)呢?
3、教師引導幼兒展開討論。
①引導幼兒討論遵守交通規則的重要性。車輛要按規定線路行駛,必須在制定車站停靠。人過馬路要走斑馬線,不隨便橫穿馬路。
②啓發幼兒談談,在城市裏人、車輛非常多的情況下,如何減少交通擁擠。引導幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬馬路等都可以減少擁擠,使車、人行駛(走)得又快又安全。
二、引導幼兒通過看圖討論的形式知道幼兒園活動安全。
1、師:XX已經安全來到幼兒園。在幼兒園學習、遊戲的時候我們要注意哪些安全呢?
2、請幼兒自由發表意見。
3、教師一一出示教室及幼兒園各活動區圖片,對幼兒進行活動安全知識教育。
如:上下樓梯靠右行,不推不擠不跑不跳;不攀爬陽臺、窗臺;盥洗室安全等。
4、師:幼兒園一天的活動結束啦,小朋友的爸爸媽媽來接小朋友回家啦。那麼多的叔叔阿姨小朋友都認識嗎?我們應該注意哪些安全呢?
師小結:我們應該坐在位置上等爸爸媽媽來接,牽好爸爸媽媽的手,不亂跑。
2、提問:離開了幼兒園我們又應該注意哪些安全呢?
師小結:我們還是應該要牽好爸爸媽媽的手,不亂跑,不和陌生人走。
三、防走失安全教育。
提問:萬一和爸爸媽媽走失了,我們應該怎麼做呢?
①在幼兒園裏找不到爸爸媽媽了,我們可以回到教室請求老師的幫忙,一定不能自己跑出幼兒園或者和不認識的人離開幼兒園。
②如果是在外面和爸爸媽媽走失了、迷路了,我們又應該怎麼做呢?
師小結:站在原地等大人來找,或請民警叔叔,或撥打110,或撥打爸爸媽媽的電話。
四、結束活動。
師:XX已經快快樂樂、安安全全地度過了一天,這些安全知識你知道了嗎?
幼兒園安全教案 篇2
活動目標:
1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去結冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險是不慌亂,能用正確的方法自救、求救。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、多媒體教學資源:《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。
2、幼兒用書第38-----40頁。
活動過程:
1、演示小實驗,讓幼兒認識的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危險。
(1)演示實驗“易碎的冰面”:教師事先凍好一盆水,讓幼兒觀察冰面,用手或其他物品按壓或擊打冰面,讓幼兒觀察冰面破裂的過程,(有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗)。
(2)引導幼兒討論:如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什麼樣的危險?
(3)教師小結:結冰的水面看上去光滑結實,其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋友容易掉在水裏,非常危險。
2、教師講述故事:《可怕的冰窟窿》,引導幼兒瞭解自救、求救的方法。
(1)教師首先要完整的講述一邊故事。
(2)組織幼兒討論:故事中的牛牛爲什麼會掉進冰窟窿?他是怎麼得救的?冰面裂開後,豆豆是怎麼做的?
(3)教師小結:當湖面、河面結冰時,小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上,發現冰面出現裂痕,要立即臥倒,匍匐(爬着)前進或慢慢朝岸邊滾動,同時要大聲呼喊,爭取在最短的時間內得到救援。
3、出示多媒體教學資源:被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片,引導幼兒觀察討論。
提問:冬天經常會下雪,路面會結冰,在這樣的路面上怎樣走纔是安全的?
教師小結:在雪地或結冰的路面上行走要儘量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打鬧;過馬路更要緊拉大人的手,小心通過,防止摔傷,避免危險。
4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎麼走》,討論並完成操作。
幼兒園安全教案 篇3
教學目標
1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
教學準備
相關圖片一張。
教學過程
1、請幼兒觀察圖片,提問:
(1)這個小朋友的`手怎麼啦?(出血了)
(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)
(3)什麼東西會把手劃破?爲什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因爲這些東西很尖,很鋒利。)
(4)啓發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?爲什麼?
(不能,因爲沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎麼辦?
(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)
(3)手包紮後還要注意哪些事項?
(不能把傷手浸在水裏,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換藥等。)
小結:如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,爲我們服務。
幼兒園安全教案 篇4
教學目標:
1、啓發孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協助孩子清楚在陽臺上的安全知識,明白不爬陽臺,不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創立自我保衛觀念。
教學預備: 1、錄像機,錄像帶,電話機。
教學目標:
1、啓發孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協助孩子清楚在陽臺上的安全知識,明白不爬陽臺,不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創立自我保衛觀念。
教學預備:
1、錄像機,錄像帶,電話機。
2、孩子動手操作小卡片。
教學過程:
1、孩子依照已經有經驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結:陽臺是個伸向屋外的環境,它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫,養花,養魚,有些人在陽臺上活動身體,鍛鍊。夏季,還可在陽臺上乘涼。大夥兒都需要它。
2、看錄像,探討在陽臺上哪一些行爲是正確的,哪一些是錯誤的。片段一:孩子在陽臺上閱讀、摺紙。片段二:孩子在陽臺上運動。片段三:一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四:一孩子往陽臺外拋物品。片段五:一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六:一孩子在陽臺上玩,突然風將陽臺門吹上啦,如何是好?
幼兒教師啓發孩子分段看錄像片,每看完1段,提議提問:這一位孩子的舉動哪兒對,哪兒錯,爲何?應當怎麼樣做?探討總結:在陽臺上取曬在衣架上的物品時,不可以將身子探出護欄,應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然,一不留神會發生危險。不可以往陽臺外丟物品,會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上,應向屋內的爸爸媽媽求救,請他們幫忙。
3、孩子探討:在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?
4、孩子動手操作,辨別圖片上的孩子安全行爲對與錯,並講出理由。
教學提議:
1、此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際,描繪成圖片或編排成場景表演。
2、提議爸爸媽媽們在家裏常常叮囑孩子在陽臺上留意安全,及時阻撓危險行爲,提高安全觀念。
教學區教學認識和感知區裏向幼兒給予各種安全行爲的圖片。例如:陽臺上的安全、遊戲內的安全、室外教學內的安全,讓孩子分辨區別對與錯,並說一說理由。
幼兒園安全教案 篇5
【活動目標】
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力,加強幼兒自我保護的意識。
2、幼兒理解故事含義的同時,知道下雪天應注意的安全問題。
3、幼兒瞭解一些安全方面的小知識。
【活動準備】
圖片、《安全教育讀本》。
【活動過程】
一、談話引入:
(1)如果遇到下了厚厚的雪,路也很滑,我們小朋友都要注意哪些事情?
(2)我們怎麼做才能保護自己不受到傷害呢?
引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
二、講述故事:《大雪過後》進行提問:
(1)下大雪後,地上會結什麼?
(2)貝貝熊騎自行車發生了什麼事?
(3)花花雞和跳跳貓也發生了什麼事?
(4)你們認爲花花雞和跳跳貓做得對嗎?
(5)你遇到這樣的事,你會怎麼做?
三、教師小結:
剛剛聽了故事,我們知道在下雪天要怎麼做了:
(1)首先在雪天,要認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。
(2)其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
(3)雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應儘量穩步前行,以防發生事故。
(4)戶外遊戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
(5)上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
(6)在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全對於我們來說時時刻刻都要注意。我們要不斷的提醒自己,注意安全,請小朋友們要學會保護自己!
四、結束部分:
我們不但自己要注意安全,還要提醒我們的爸爸媽媽在下雪天騎自行車開車時也要注意安全。
幼兒園安全教案 篇6
活動內容:
活動目標:1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
活動準備:1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動過程:1、手指遊戲,穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個手指遊戲好不好?"
2、談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?"(幼兒討論)
3、出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。"
"這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"
5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那麼聰明,那麼,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"
"紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反覆教幼兒三遍)
7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看,這又是什麼呀?你們有沒有見過"(同上,介紹紅綠燈時一樣)
"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線"
8、引導幼兒學習兒歌 "今天中三班小朋友表現太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。"
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)
10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?"
(做公車時先下後上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。
兒歌
交通燈,會說話
黃燈說,請注意
紅燈說,快停下
綠燈說,請走吧
牢記他們說的話
按照紅黃綠行動
做個文明好娃娃。
手指遊戲
一個手指一個手指,變成大山
兩個手指兩個手指,變成剪刀
三個手指三個手指,變成水母
四個手指四個手指,變成鬍鬚
五個手指五個手指,變成海鷗,飛走了。
幼兒園安全教案 篇7
活動目標:
1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規則。
2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。
活動準備:
1、紅綠燈牌子、畫有十字路口(有斑馬線)圖片
2、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、
3、音樂《去郊遊》
活動過程:
一、隨音樂進場,引起幼兒興趣
小朋友們今天我們要出去郊遊嘍,大家開心嗎?
哎呀,這裏是哪裏?小朋友在什麼地方見過它?
二、在活動中體會交通規則的重要性
1、小朋友們,看看我們坐的隊行像什麼?十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出兩個司機,三個騎車的以及兩個行人。
參加遊戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之後,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什麼事情?
(1)小朋友們,剛纔你們看到了什麼?你們想說什麼?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!爲什麼會發生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標誌)這是什麼?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標誌貼在黑板上)
幼兒回答後出示字卡"紅燈停,綠燈行"。
(4)如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路
師小結:小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能走,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽着爸爸媽媽的手。
三、遊戲:紅燈停、綠燈行
玩法:請一個小朋友當交通燈,一隻手拿紅燈,一隻手拿綠燈。其他小朋友當小司機,過馬路時要看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩遊戲一次。
幼兒園安全教案 篇8
活動目標:
1、明白施工場所有許多建築材料、大型機器,很危險,不能隨便進入。
2、瞭解更多的關於工地的知識,明白安全帽、安全網的用途。
3、擴展知識面,增強幼兒自我保護意識。
活動準備:
幼兒人手一本圖書,錄像帶。
活動過程:
1、請幼兒觀看錄象,瞭解建築工地。
(1)建築工地有什麼?
(2)認識各種建築工地上的安全標記和高大的施工機械,如:攪拌機、大吊車等。
2、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。
(1)爲什麼叔叔們的頭上都戴着安全帽呢?
(2)爲什麼在房子的邊上有許多綠色的網?(能夠防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)
(3)蓋房子前要幹什麼事情?
(4)房子外面的架子是怎樣搭上去的?
(5)工地上有許多的沙子,我們小朋友能夠到工地上玩嗎?爲什麼?
4、教師引導幼兒欣賞各種建築物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建築物。
5、引導幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。
(1)這是什麼地方?
(2)小朋友在工地上做什麼?
(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說爲什麼)
教師小結:這天我們明白了許多關於建築的事情,我們小朋友很愛動腦筋會提問題,但我們要記住工地是危險的,小朋友不能隨便到工地上玩。
幼兒園安全教案 篇9
活動目標
1、學習上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時注意安全,避免意外發生。
2、有初步自我保護的意識。
活動準備
樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。
活動過程
1、出示樓梯圖片。
(1)哪裏有樓梯?
(2)你平時是怎麼樣上下樓梯的?
2、出示圖片,引導幼兒觀察。
(1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什麼危險?
(2)在上下樓梯時應該怎麼做?
教師小結:上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳,不然會摔下樓梯或造成踩*事故。
3、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問:上下樓梯時應該怎麼做?
教師小結:上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。
4、學說兒歌。
一二三四五六七;
上下樓梯要注意;
不要打鬧不嬉戲;
上下樓,靠右走;
轉彎口,減速走;
一旦摔到縮成團;
雙手緊扣置腦後;
護好頭頸胸腹腰;
上下樓梯能互讓;
樓道自然變通暢。
5、小遊戲:出示孩子走樓梯的各種圖片,讓幼兒分辨對錯。