《雨天裏的多多》幼兒園教案
作爲一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《雨天裏的多多》幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《雨天裏的多多》幼兒園教案1
主題名稱：
春天來了
內容與要求：
1.喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護它們的情感。
2.嘗試通過各種活動感受雨天的自然景象與變化，體驗雨天帶來的樂趣。
活動說明：
淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！幼兒一看到下雨就抱怨下雨的日子太沒勁：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼兒園或回家都不方便……
爲了消除幼兒的消極想法，培養幼兒樂觀積極的態度，我選取了故事“雨天裏的多多”開設此次活動。通過故事中多多在下雨天發生的事情，引導孩子體驗雨天帶來的樂趣。同時，我也在活動過程中讓幼兒自己嘗試“撐雨傘”、“穿雨衣”。因爲我發現在下雨天，大多數孩子都是父母、長輩幫着穿雨衣、撐雨傘。對於小班的幼兒來說，這也是一個培養幼兒自理能力的好機會。
活動設計：
名稱：雨天裏的多多
目標：
1.感受雨天給自己帶來的樂趣。
2.學習使用雨傘、穿雨衣。
準備：
故事掛圖
雨聲的錄音
小黑板
雨衣、雨傘若干
過程：
1、談談雨天
（聽，這是什麼聲音？）
你們喜歡下雨天嗎？爲什麼？
2、聽聽故事
結合掛圖講故事。（有個寶寶和你們差不多大，他的名字叫多多。聽聽故事，看看他喜不喜歡下雨天）設問：多多想什麼？小朋友哪裏去了？
設問：以前的多多喜歡下雨嗎？下雨天能幹些什麼事？
他們後來想了什麼辦法又可以玩遊戲又不淋雨？
他們玩什麼遊戲？（展示掛圖5供討論）
總結：原來下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得這麼開心。
3.嘗試自己撐雨傘、穿雨衣
注意：雨傘尖不能對着小朋友
4.音樂表演
《雨天裏的多多》幼兒園教案2
目標：
1.感受雨天給自己帶來的樂趣
2.學會使用雨傘並進行雨傘遊戲
準備：掛圖、錄有下雨聲音的磁帶、雨傘人手一把
過程：
一、說說雨天
1.聽，這是什麼聲音？
2.小朋友你們喜歡下雨嗎？
請你們來說說看，爲什麼你喜歡下雨天，爲什麼你不喜歡下雨天？
二、聽聽故事
今天老師帶來了一個故事，故事裏有一個和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。
到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。
1.聽故事錄音
2.提問
⑴這個故事叫什麼？
⑵多多喜歡下雨嗎？
⑶多多的小夥伴們喜歡下雨天嗎？
⑷多多和小夥伴們想了什麼辦法使自己淋不到雨又可以玩遊戲/
3.結合圖片生動講述故事第2遍
⑴你們小朋友知道多多和小夥伴們想的辦法了嗎？
⑵你們喜歡傘樹嗎？今天老師要帶小朋友們去種傘樹。
三、雨傘遊戲
1、教師爲幼兒準備好雨傘，帶他們到室外空地
2、和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們小朋友手裏都有一把漂亮的小傘，請小朋友和老師一起把傘寶寶打開
3、進行遊戲
⑴小朋友都把傘打開了嗎？我們把傘放地上當傘樹，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹裏面，傘樹是我們小老鼠的家
⑵小老鼠們我們去樹林裏面玩去了，去小老虎家作客
⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去
⑷雨越下於大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高
⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹
4、共同慶祝傘樹誕生小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。
《雨天裏的多多》幼兒園教案3
目標：
1.感受雨天給自己帶來的樂趣
2.學會使用雨傘並進行雨傘遊戲
準備：
掛圖錄有下雨聲音的磁帶雨傘人手一把
過程
一.說說雨天
1.聽，這是什麼聲音？
2.小朋友你們喜歡下雨嗎？
請你們來說說看，爲什麼你喜歡下雨天，爲什麼你不喜歡下雨天？
二.聽聽故事
今天老師帶來了一個故事，故事裏有一個和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。
到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。
1.聽故事錄音
2.提問
⑴這個故事叫什麼？⑵多多喜歡下雨嗎？ ⑶ 多多的小夥伴們喜歡下雨天嗎？
⑷多多和小夥伴們想了什麼辦法使自己淋不到雨又可以玩遊戲/
3.結合圖片生動講述故事第2遍
⑴你們小朋友知道多多和小夥伴們想的辦法了嗎？ ⑵你們喜歡傘樹嗎？今天老師要帶小朋友們去種傘樹
三.雨傘遊戲
1教師爲幼兒準備好雨傘，帶他們到室外空地
2和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們小朋友手裏都有一把漂亮的小傘，請小朋友和老師一起把傘寶寶打開
3進行遊戲⑴小朋友都把傘打開了嗎？我們把傘放地上當傘樹，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹裏面，傘樹是我們小老鼠的家⑵小老鼠們我們去樹林裏面玩去了，去小老虎家作客⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去⑷雨越下於大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹
4共同慶祝傘樹誕生小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。
《雨天裏的`多多》幼兒園教案4
活動目標：
1.感受雨天給自己帶來的樂趣。
2.學會使用雨傘並進行雨傘遊戲。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動準備：
掛圖 錄有下雨聲音的磁帶 雨傘人手一把
活動過程
一.說說雨天
1.聽，這是什麼聲音?
2.小朋友你們喜歡下雨嗎?
請你們來說說看，爲什麼你喜歡下雨天，爲什麼你不喜歡下雨天?
二.聽聽故事
今天老師帶來了一個故事，故事裏有一個和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。
到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。
1.聽故事錄音
2.提問
⑴這個故事叫什麼? ⑵多多喜歡下雨嗎? ⑶ 多多的小夥伴們喜歡下雨天嗎?
⑷多多和小夥伴們想了什麼辦法使自己淋不到雨又可以玩遊戲/
3.結合圖片生動講述故事第2遍
⑴你們小朋友知道多多和小夥伴們想的辦法了嗎?
⑵你們喜歡傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們去種傘樹
三.雨傘遊戲
1教師爲幼兒準備好雨傘，帶他們到室外空地
2和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對準同伴
我們小朋友手裏都有一把漂亮的小傘，請小朋友和老師一起把傘寶寶打開
3進行遊戲
⑴小朋友都把傘打開了嗎?我們把傘放地上當傘樹，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹裏面，傘樹是我們小老鼠的家
⑵小老鼠們我們去樹林裏面玩去了，去小老虎家作客
⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去
⑷雨越下於大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高
⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹
4共同慶祝傘樹誕生
小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。
反思
本次活動的目標是感受雨天給自己帶來的樂趣，然後學會使用雨傘，在雨中進行遊戲。本次活動下來，發現小朋友很喜歡這節課，喜歡說在雨天裏幹什麼，說的也很好，思維很活躍，喜歡用雨傘做遊戲。
課上當孩子們興趣高漲的時候，我馬上讓小朋友帶着自己的雨傘到外面進行遊戲，把小傘一把一把的疊起來當成一棵大樹，那樣孩子們感覺到遊戲的逼真性，有的小朋友鑽在雨傘下開心的進行着遊戲。
下雨天對孩子來說在外面活動受到一定的侷限，但是下雨的日子也會帶給孩子無窮的樂趣，作爲教師要多鼓勵孩子發現雨天的樂趣，培養他們樂觀積極的態度，課上幼兒帶的雨具有限制，以後在上這樣的活動時，我們還可以讓孩子們多帶點雨傘，雨鞋，那樣玩起來可能效果會更好些。
小百科：雨天指下雨的天，下雨是一種自然現象，主要指：地球上的水受到太陽光的照射後，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴，被空氣中的上升氣流託在空中，在空中聚成了雲。這些小水滴從雲層落下便變成雨滴降到地面。
