【實用】幼兒園小班教案模板9篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
1、引導孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂。
2、通過撕紙,促進幼兒小肌肉羣的協調發展。
3、通過觀察,讓幼兒初步瞭解雪花的特徵。
4、瞭解雪在不同溫度下的變化。
5、培養探索自然的興趣。
活動準備
1、音樂:小雪花
2、趣味練習:貼雪花
3、圖片:雪景
4、白紙若干。
活動過程
一、導入
談話導入活動。冬爺爺給我們送來了禮物,看看是什麼禮物?
二、展開
1、感受雪花,欣賞優美的雪景(圖片)
告訴幼兒雪是冬季纔會有的自然現象,引導幼兒仔細觀察雪的顏色、特徵。
2、欣賞故事《冬爺爺的禮物》
提問:
(1)冬天來了,瑩瑩來到花園裏,發現有什麼變化?
(2)冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什麼?
(3)雪花是什麼樣的?
3。組織幼兒佈置冬天的環境,放音樂。
(1)撕雪花:每個幼兒一張白紙,讓他們撕成小碎片,比一比誰撕的最小。
(2)佈置雪景:灑落雪花,感受下雪的場景。
4。趣味練習:貼雪花
按照雪人身上的數字貼出相應數字的雪花。
引導幼兒進一步觀察雪的變化,並體驗和小夥伴共同遊戲的快樂感覺。
三、結束
欣賞故事《下雪了》
教學反思:
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤爲感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。
幼兒園小班教案 篇2
[活動目標]
1.引導幼兒在自由選擇遊戲內容的基礎上,積極愉快地參與各類活動。
2.在幼兒積累一定漢字量的基礎上,進一步幫助幼兒認字,培養良好的語言能力。
3.培養幼兒的相互合作能力,發揮幼兒的主動性。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5.樂於探索、交流與分享。
[活動準備]
黑板、粉筆、青蛙、各類書籍、字卡、各類圖片、各類圖書
[活動過程]
(一)遊戲內容
1.釣魚遊戲。釣到認識的漢字進行組詞。
2.摸口袋猜謎編謎,認字,看兒歌找認識的漢字並學寫,青蛙識字。
3.聽故事錄音,進行木偶表演,閱讀(識字類),擺圖編故事。
(二)遊戲要求
今天我們要來做說一說、玩一玩、寫一寫的遊戲。在前一次遊戲中,玩“釣魚遊戲”的小朋友能根據漢字組詞。今天,我們要來看看誰組的詞最多,認的字最多,還要找一找哪些小朋友合作得好,玩得開心。
(三)幼兒遊戲
1.幼兒按自己的意願選擇遊戲內容。
2.教師巡迴指導。
(四)分享交流
鼓勵幼兒將自己玩的過程表達出來。
1.說說今天遊戲中碰到的問題。
2.共同討論解決問題的方法。
四、提示與建議
該活動是階段性活動,遊戲內容可逐步增加。每次可重點指導一個遊戲,並引出新的遊戲內容。
小百科:識字是一個漢語詞彙,意思是認識文字,指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯繫起來。識字方法主要有象形識字法,階梯想象識字法,隨文識字法等等。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
1、幼兒初步學會拿紙片,用棉棒粘貼。
2、能有層次地擺放樹葉,粘貼出樹葉茂盛的形態。
3、體驗活動中幫助他人的愉快情感。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、感受色彩對比。
活動準備
1、經驗準備:觀察過茂盛的大樹。
2、材料準備:綠色蠟光紙、膠水、棉棒、小盤、大樹幹背景圖。
指導要點
1、活動重點:幼兒初步學會拿紙片,用棉棒粘貼。
2、活動難點:能有層次地擺放樹葉,粘貼出樹葉茂盛的形態。
3、指導要點:示範講解用棉棒粘貼,能有層次的擺放樹葉。
活動過程
1、情景導入,激發幼兒製作的情感。
指導語:炎熱的夏天來了,爺爺、奶奶都來到大樹下乘涼啦!可是大樹光禿禿的,爺爺、奶奶都熱得不得了,怎麼辦呢!
提問:這顆大樹缺少了什麼?
幼兒:樹葉寶寶
師:我們快來給大樹貼上茂密的樹葉寶寶吧!
2、示範講解對摺剪樹葉、貼樹葉的步驟。
(1)教師出示剪好的樹葉。
(2)用拇指和食指輕輕拿起,然後用棉棒沾着膠水塗在樹葉的一面,輕輕的貼在。
(3)貼樹葉:用膠水把葉子貼到樹枝上去,注意樹葉要一片挨一片整齊地排列。
3、幼兒操作:教師指導
(1)指導幼兒的粘貼方法,保持畫面整潔乾淨。
(2)提醒幼兒團結協作,不要爭搶。
(3)幫助能力差的幼兒確定主題,完成任務。
(4)合理分佈葉子,儘量貼出樹葉茂盛的`樣子。
4、欣賞交流
5、活動結束
師:今天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢,我們幫它找到了那麼多的樹葉寶寶,那我們小朋友該怎麼說啊?
幼:不用謝!
反思:
教師引用故事導入活動,好。幼兒在操作過程中興趣高漲,這說明教師的選材符合幼兒的年齡特點和發展水平。但在講解演示時,語速和示範操作要放慢些,讓所有的幼兒都看清楚。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、觀察畫面,鼓勵幼兒根據自己的理解描述畫面內容。
2、引導孩子理解兒歌內容,知道足球的形狀特徵和用途。
3、瞭解兒歌的含義。
4、喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備:
足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。
活動過程:
一、引起幼兒興趣。
出示足球,小朋友你們知道這是什麼球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎麼玩的?
2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問:你看到足球是怎樣玩的?
二、欣賞畫面
1、播放《足球》用書畫面視頻,引導幼兒觀察畫面。
2、提問:圖上畫了什麼? 你從什麼地方看出來的?爲什麼?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什麼樣子的?這些小朋友爲什麼有的站着、有的躺着呢?老師用兒歌裏的語言小結。
3、學習動詞:搶、踢,引導幼兒用肢體動作去表現。
4、教育幼兒要和朋友好好玩遊戲,遵守遊戲規則。
三、欣賞兒歌
1、有一首好聽的兒歌說的就是足球,它是怎麼說的呢?我們一起來聽聽。
2、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。
提問:兒歌的名字叫什麼?兒歌裏說了什麼呢?
3、放兒歌DV,幼兒邊觀察畫面,再次欣賞兒歌一遍。
四、評價幼兒活動情況,結束活動。
複習兒歌《小畫報》。要求幼兒有節奏地朗讀兒歌。
幼兒園小班教案 篇5
【活動目標】
發展幼兒聽力,學習有禮貌地對話。
【活動準備】
幼兒已有過年時拜年的生活經驗。
【活動過程】
1、情境表演:
教師扮乙:“恭喜恭喜,我給大家拜年了!拜年了,拜年了!”隨即“篤篤篤”模仿敲門。
幼兒扮甲:(蒙上眼睛)誰敲我的門?
乙:我是你的好朋友,猜猜我是誰?
甲:是XX老師。
2、老師拜年的時候說了什麼?今天我們來玩一個好玩的遊戲:拜年了。誰來給大家拜年呢?
3、幼兒蒙上眼睛與教師共同遊戲。
4、幼兒猜出後遊戲重新開始。
【活動建議】
如果蒙上眼睛有難度,可以先不矇眼睛,以後逐漸提高難度。
幼兒園小班教案 篇6
【活動目標】
1、通過看看、說說,知道蚊蟲會帶給人們疾病。
2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛生。
【活動準備】圖片
【活動過程】
一、出示圖片:
重點提問:仔細觀察圖片,娃娃怎麼了?娃娃爲何會生病?
小結:原來娃娃不舒服了,可能是吃了不乾淨的東西。
二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片:
重點提問:圖片上的蚊蟲在幹什麼?
食物被蒼蠅叮了會怎麼樣?
小朋友被蚊子咬了又會怎麼樣?
小結:蚊蟲對人類有害,吃了蚊蟲叮過的食物,人會生病。被蚊子咬了,可能會被傳染到疾病。
三、討論:
重點提問:蚊子喜歡怎樣的環境?
我們怎樣預防蚊蟲的產生?
小結:蚊蟲喜歡骯髒的地方。防止蚊蟲產生最好的辦法,就是把生活的環境打掃乾淨。
四、遊戲:清潔娃娃就是我
遊戲要求:說說怎樣讓自己成爲清潔娃娃?
哪一組說的多,哪一組爲勝。
幼兒園小班教案 篇7
主題說明:
經過一個月,幼兒對幼兒園的環境和各項活動已從陌生到了解和熟悉。在活動中幼兒學會了一些簡單的自理、動手及動腦的本領,並逐步感受到集體活動給自己帶來的快樂,形成了集體的概念。此時此刻,我們將孩子引進親切、溫馨的氛圍,在培養孩子樂於與同伴交往的同時,讓他們體驗着自己和他人的情感,感受集體活動的快樂,願意與他人分享快樂。
隨着活動內容和玩具材料的豐富,幼兒之間的交往也日益增多。但由於小年齡幼兒具有自我爲中心的特點和缺乏交往技能等因素,使他們在交往中極易與同伴產生矛盾和爭執。怎樣和別人一起玩?怎樣學本領纔開心?等成爲小班幼兒在參與集體活動中要面對的一些問題。近階段,我們將圍繞這一重點開展我的幼兒園的主題活動,我們要將孩子引入親切、溫馨的氛圍,讓他們感受到同伴、集體活動的快樂,同時知道要遵守一些簡單的集體規則。
主題目標:
樂於參加集體活動,體驗幼兒園生活的快樂,能遵守簡單的集體規則。
家長配合:
1、在家提供機會,引導孩子自己整理玩具,送玩具回家。
2、利用雙休日和孩子一起做遊戲,在過程中幫助孩子瞭解一些簡單的遊戲規則,積累遊戲經驗。
3、鼓勵幼兒將玩具帶到幼兒園和同伴一起玩。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標:
1. 知道冰箱有製冷的作用。
2. 享受角色扮演的樂趣。
3. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
4. 通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。
活動竹備;
1. 收集箱子或盒子。
2. 事先自制一臺冰箱
活動過程。
(一) 謝謝冰箱。
1. 出示自制“冰箱”。冰箱有什麼用處呢?
2. 冷藏水果、牛奶、棒冰等,都是冰箱的功勞,我們一起來謝謝冰箱。
(二) 人造冰箱。
1. 請幼兒以小組爲單位,一起用紙箱製作冰箱,探索分隔的方法。
2. 幼兒可以按照自己的意願爲冰箱取名字,引導幼兒展示冰箱們和放置食物的地方。
3. 教師以廚師的口吻說:冰箱造好了,大廚師先來試一試。觀察幼兒的準備情況,肯定各組有特色的地方。
(三) 我是小小廚師。
1. 娃娃家要請客,我們一起來燒菜。
2. 以小廚師冷藏菜餚的情節,分組遊戲。教師觀察幼兒的表現並及時進行有效的指導。
小百科:冰箱是保持恆定低溫的一種製冷設備,也是一種使食物或其他物品保持恆定低溫冷態的民用產品。箱體內有壓縮機、製冰機用以結冰的櫃或箱,帶有製冷裝置的儲藏箱。
幼兒園小班教案 篇9
有益的學習經驗:
1、學說“伸出、側着耳朵聽、摟着、就”等詞語。
2、培養獨立精神。
活動準備:
繪畫材料
活動與指導:
1、請幼兒說一說他們有沒有自己在家的時候,他們是怎麼做的。請他們聽―聽故事裏的小朋友是怎麼做的。
2、老師講故事,講到畫媽媽部分,邊講邊畫,以幫助小朋友理解。
3、提問:東東想媽媽的時候做了什麼?他是怎樣數數的?他是怎樣聽的?(試着做一做伸出手、數數、側耳聽、貼着門縫看等動作)數完數媽媽還沒有回來,東東又想出了什麼好辦法?他是怎麼畫媽媽的?先畫什麼?後畫什麼?
4、老師誇獎東東,請幼兒說一說東東是個什麼樣的孩子?(勇敢、會動腦筋)老師表示希望小朋友向東東學習。
5、再講一遍故事,請幼兒隨着故事內容做動作。
6、請幼兒說說自己的媽媽長得什麼樣?
7、給幼兒書和筆,讓他們也畫媽媽(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最親的人)。保留畫供下一次語引活動用。