新人教版一年級上冊語文園地四優秀教案

第一課時

一、教學目標：

1、提高學生的識字興趣。

2、創設情境，樹立生活中學習語文的觀念，能細心觀察，主動認字。

3、鞏固複習學過的形近字，併力求書寫美觀、工整。

二、教學重點：引導學生在生活中識字。

三、教學難點：引導學生在生活中識字。

四、教學過程：

（一）、我會認

1、談話導入，出示“木”，小朋友認識它嗎？

2、出示轉盤，認讀轉盤上的字。

3、開火車認讀。

4、小組交流：這8個字裏藏着一個祕密，你發現了嗎？

5、全班交流，爲什麼這些字中都有個“木”字那？

6、做遊戲“玩轉盤，猜字謎”，學生邊拍手邊說。

7、你還知道哪些字是“木”旁？

（二）、我會讀

1、激趣導入，出示“我會讀”。

2、小男孩在讀什麼？你會讀嗎？你是怎麼會讀的？

3、引導學生觀察，標牌大都掛在大門邊或大門上。

4、出示六幅圖，分發給各個小組，小組合作，從八個標牌中選擇合適的貼在圖上。

5、小組交流。

6、小組派代表上臺領讀標牌上的文字。

7、全班齊讀。

（三）、擴展活動

1、識字比賽。

（1）小組內交流，把自己平時從生活中積累的漢字，收集在一張卡上，和同學們交流。

（2）小組間交流。

（3）老師抽查、獎勵。

2、引導發現識字方法。

（1）小朋友會認這麼多的字，能不能說一說這些字你是怎麼知道的？

（2）如果遇到不認識的字該怎麼辦？

（四）、情境表演

現在我們在大街上，一位同學遇到不認識的字，可以怎麼做呢？

五、作業佈置：回家積累自己還不認識的字。

六、板書設計： 把學生說的字寫在黑板上。

七、課後反思：