教科版一年級上《這樣做多好》教案

教學目標：

鼓勵學生敢於自己閱讀、樂於閱讀，同時培養學生的閱讀能力。

　　教學安排：

1課時

　　教學過程：

一、談話導入，引出新課。

二、教師範讀課文

三、用自己喜歡的方式讀課文

四、指名讀，不同形式練讀

五、學生再讀課文，數一數一共有幾個自然段?

六、細讀課文。

1.師：文章中的丹丹每一次遇到事情是怎樣說的，又是怎樣做的?老師對她的每一次回答是怎樣說的?(帶問題感悟、指導朗讀)

2.反覆練讀，引導他們說出了丹丹由一個單純幼稚，不會關心別人、關心集體的小女孩，經歷了幾件事後，成長爲一個助人爲樂、有主人翁責任感、愛學校、團結同學的小學生，說明丹丹長大了。

3. 深化主題：

師：這位小朋友做的好不好?你想學習他什麼?

4. 師總結：丹丹是一個助人爲樂、有主人翁責任感、愛學校、團結同學的小學生真值得我們學習。