北師大版一年級語文下冊《水鄉歌》的教案大綱

教學要求：

1． 思想教育要求：以自問自答的方式突出水鄉的四個特點：水多、橋多、船多、歌多。

2． 知識要求：識字、寫字是本單元重點

3． 能力要求：培養學生識字、寫字能力和看圖能力以及收集資料的能力。

重點：

1． 識字和寫字是本單元重點

2． 利用插圖理解課文

難點：

體會南方迷人風光，激發學生熱愛家鄉的'思想感情

教具：

生字卡片、掛圖

課時：

2課時

第一課時

教學目標：

1． 在拼音幫助下，把課文讀通，字音讀準

2． 指導學生看插圖，藉助插圖理解課文

3． 指導學生有感情朗讀課文

教具：

掛圖

教學過程：

一、 導入引題：

1． 同學們，還記得小山村寫的是哪裏的風光嗎？

2． 今天，我們一起到祖國南方去看一看

3． 齊讀課題，讀後有什麼感受

4． 除了水多還有什麼多

二、 初讀課文，藉助漢語拼音讀準字音

1． 學生藉助拼音自由讀課文，把字音讀準

2． 畫出生字

3． 指名讀，其他同學聽一聽字音是否讀準

4． 學生集體讀課文

5． （出示掛圖）邊看圖，邊讀課文想一想南方的水鄉給你留下什麼印象？讀出感受

6． 水鄉還有什麼多指圖讀一讀，說一說

7． 水鄉變了！變美了，變富了，誰能讀出感受？多種形式練習朗讀，給學生充足的時間練習朗讀。評選最佳語氣獎。

8． 同學們知道什麼地方水鄉多嗎？

三、 擴展練習

說一說自己的家鄉在哪裏，什麼地方美麗？

四、 小結

我們不僅瞭解自己的家鄉，還看過北方和南方兩種不同風光的美，我們要善於發現生活的美，創造美，帶着這種感情讀課文《小山村》《水鄉歌》

五、 板書設計