北師大版三年級上冊《馬拉松》教案

　教學目標：

1、認字14個。寫字12個。

2、瞭解課文內容，知道馬拉松運動的來歷。

3、瞭解馬拉松運動的意義，即歌頌堅持不懈，頑強拼搏的精神。

教學重點難點：

瞭解馬拉松運動的意義，即歌頌堅持不懈，頑強拼搏的精神。

　教學準備：

1、佈置學生查找有關馬拉松比賽的相關資料，瞭解馬拉松比賽中表現突出的運動員的故事，體會他們的頑強精神。

2、準備一段馬拉松賽的錄像或賽事新聞。

　　教學過程：

　第一課時

　一、導入

播放錄像

馬拉松這項運動是怎麼來的呢?這還有一個感人的故事呢!

板書課題

　二、初讀課文，整體感知，瞭解文章的大致內容

1、學生自由讀課文，要求讀準字音

a、將認字表的生字在課文中找出並注意

b、不認識的字，通過查字典或尋求同桌幫助

c、劃記生詞

2、學生以同桌爲單位，認字表生字互相檢查並組詞

3、學生快速瀏覽課文，要求標記自然段

11、學生流利朗讀課文，12、要求整體把握課文內容。

　　第二課時

　一、理解課文，引導討論

1、先學習第四自然段

自由朗讀這個自然段，從這一段中你瞭解了些什麼?

馬拉松運動就是爲了紀念馬拉松之戰，紀念一位把喜訊帶給人民的英雄，馬拉松之戰到底是一場怎樣的戰爭?這位把喜訊帶給人民的英雄爲什麼值得人們永遠懷念呢?

2、學習第一自然段，瞭解馬拉松之戰。

3、指名讀第二、三自然段。

理解“翹首以待”

自由讀這兩段，說一說最讓你感動的是什麼?

理解“約42千米”的“約”的意思。

過渡：這裏說從馬拉松到雅典的距離大概是42千米，這段距離確切的數據是多少呢?

4、學習第五自然段。

　　二、整體回顧課文，能用自己的話講述馬拉松的來歷。

　　三、指導寫字