北京版三上:《遙遠的恐龍世界》教學設計大綱
《遙遠的恐龍世界》教學設計怎麼編寫?你是不是很想知道呢?以下是小編整理的《遙遠的恐龍世界》教學設計相關資料,歡迎大家閱讀!
《遙遠的恐龍世界》教學設計
教學目標:
1、學會11個生字和新詞。
2、能恰當地進行詞語搭配。
3、朗讀課文,默讀課文。
4、瞭解課文中介紹的3種恐龍,能說出它們的樣子。
5、學習3、4自然段的寫法,能用先概括後具體的方法,任選內容寫一段話。
教學重點:瞭解課文中介紹的3種恐龍,能說出它們的樣子。
教學難點:學習第3、4自然段的寫法,能用先概括後具體的方法,任選內容寫一段話。
課時:2課時。
第一課時
教學目標:
1、學會本課11個生字及新詞。
2、能把詞語補充完整。
3、有感情地朗讀課文。
教學重點:學會本課11個生字。
教學難點:仿照第3、4自然段寫話。
教學過程:
一、導入新課。(指名朗讀課文,檢查複習情況。)
二、學習生字:
1、板書出示本課生字: 遙 雷 脖 移 笨 暴 貪 獵 露 齒 英
(指名讀,領讀。)
2、分小組說一說你用什麼方法能記住這些字?(小組合作識字。)(困)
3、小組討論並彙報:
(1)熟字加偏旁,如:田—雷、多—脖、本—笨、央—英、路—露、今—貪;
(2)熟字換偏旁,如:搖—遙;
(3)按部件記憶:脖、齒、獵。
3、指導書寫:
重點指導“暴、齒”,提醒學生注意,“暴”下面的筆順,不是“水”給足時間,指導學生認真寫字。
三、作業:抄寫生字、詞語。
課後板書: 15、遙遠的恐龍世界
脖、齒、獵
課後反思:學生能夠用已經學過的字來記憶。
第二課時(重點課時)
體現新課程的理念:
本課的教學設計力爭體現新課標提出的設計理念,落實自主、合作、探究的學習方式,尊重學生獨特的體驗,結合學生的自主權,讓學生在快樂的學習中獲得知識,學會方法,培養情感,提高素養。
教學目標:
1、朗讀課文。默讀課文。
2、瞭解課文中介紹的三種恐龍,能說出它們的樣子。
3、學習3、4自然段的寫法,能用先概括後具體的方法,任選內容寫一段話。
教學重點:瞭解課文中介紹的三種恐龍,能說出它們的樣子。
教學難點:學習3、4自然段的寫法,能用先概括後具體的方法,任選內容寫一段話。
教學過程:
一、情景引入
孩子們,你們想穿越時空,回到幾千萬年前的恐龍時代嗎?(想)看,幾千萬年前地球的主宰——恐龍走來了,它們在地球上肆無忌憚的享受着生活,偶爾恐龍之間也會發生戰爭。
好了回到現在,我們這節課我們繼續走近課文中那遙遠的恐龍世界,齊讀課題。
二、品讀課文
上節課,我們已經知道了課文具體向我們介紹了雷龍、暴龍、翼龍三種恐龍。那這三種恐龍各自有什麼特點呢?這節課咱們一起來學習,請你看大屏幕的自學要求,完成自學任務。
自學要求:
好了,誰能來向大家介紹
(引導學生說完整話:如我想向大家介紹雷龍的特點)
雷龍:
1、特點:聲音如雷,高大笨重(板書)
2、你從文中的哪些地方看出來這個特點的?(可以是句子,也可以是詞)
3、理解詞語:什麼東西或什麼樣子可以說笨重呀?想想,和笨重意思相反的詞是什麼?(靈巧、輕巧)(困)
3、看,聲音如雷,高大笨重的雷龍來了,你能用你的讀把它帶進我們的教室嗎?自己看着大屏幕,讀讀。
4、誰願意讀讀?指名讀
5、你們學的真認真,誰能完成下面的填空。
雷龍能發出( )聲音。它們伸着( )脖子,移動着( )身體,( )在草原上( )、( )。( )枝葉是它們的美味,( )樹林是它們的住房。
誰來繼續向大家介紹
暴龍:
1、特點:兇猛、貪心
2、看着大屏幕讀讀,想想這段話是圍繞那句話寫的?(暴龍是最貪心的`獵手。)那這句話中哪個詞是重點詞?(獵手)這句話中還有一個詞來形容它,是什麼?(最貪心),對呀,它是恐龍中最貪心的獵手,下面是怎麼具體圍繞這句話來寫的?誰說?
3、你能再現這個貪心的獵手嗎?試着讀讀?
4、誰能來?
5、咱們一起合作,我讀第一句,後面你們讀,好嗎?
6、你看,作者只用了兩句話就把暴龍是最貪心的獵手這個特點表現出來了,用詞是多麼的準確呀,這是咱們該學習的地方。
看,高高的藍天上飛來了一隻恐龍,它是誰?
翼龍:
1、特點:空中英雄
2、這段話是圍繞那句話來寫的?(第一句)和第三自然段一樣,它們都是用了先概括後具體的寫法,下面是怎麼具體來描寫的?
3、自己試着讀讀?
4、翼龍能成爲天空中的英雄,憑的是什麼?看大屏幕?我讀第一句,你們讀第二句,感受一下哪句好?
5、你都看到翼龍飛到了哪?你覺得還能有哪?
6、是呀,翼龍能去它想去的任何地方,真不愧是天空中的英雄,誰來讀讀?都像讀?那就咱們一起來讀讀。
三、總結回味
這些恐龍已經消失了幾千萬年了,現在我們只能通過那些化石來想象它們當年的樣子了?你都蒐集到了什麼恐龍知識,和大家一起交流交流,好了,咱們一起來看大屏幕?
四、課文的三、四自然段讓我們又複習了先概括後具體的寫法,現在咱們也來用這種方法寫一段話?看大屏幕,
六、板書:
15、遙遠的恐龍世界
雷龍 聲音如雷
暴龍 貪心獵手
翼龍 空中英雄
課後反思:班裏的男生對恐龍尤爲感興趣,講完後還滔滔不絕把自己知道的關於恐龍的事情講給大家聽。只是沒能留出時間讓他們仿照課文的寫法寫一些。