北師大版三年級語文下冊《語文天地五》教案設大綱

教學要求：

1、使學生掌握本單元的基礎知識。

2、有感情朗讀課文，瞭解課文大意以及課文的中心思想。

3、掌握習作能力。

教學重點：

使學生根據習作要求寫一寫自己喜歡的一本好書。

教學準備：

小黑板、投影儀

教學時間：

2課時

第一課時

教學過程：

一、讓學生讀一讀本題的要求，指名分析生字的注意事項。

魯迅山野辛勤荒山臨時刺骨薄異口同聲

二、讓學生寫一寫容易混淆的生字，並抄一抄本單元的重點生字。

三、同位互相讀一讀著名格言。指名說一說你對這些句子的理解。

四、在課文中找出相對應的句子。

野葡萄由黑變綠了，牽牛花由黑變紫了，女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。

遠遠近近，腳步匆匆，初升的紅日擁抱着他們。

五、讀一讀，背一背這首古詩

觀書有感

半畝方塘一鑑開，

天光雲影共徘徊。

問渠哪得清如許？

爲有源頭活水來。

六、開卷有益：

自讀《書本里的螞蟻》然後小組討論學習，最後彙報交流。

佈置作業：

自學一下筆下生花

教學後記：

從聽寫來看，同學們對本單元的字掌握的較好。對本單元的四篇課文，同學們都理解的'比較好，幾篇課文從不同的方面培養學生讀書的興趣，志向和習慣。背誦古詩和名言同學們都背的很好，只是個別學習能力差的慢些。作文“筆下生花”同學們能把借書、買書、介紹書的過程都能很具體的寫出來。