七年級語文考試複習教案

一、掌握常見的文言詞語

噬shì：咬，食。

狎xiá：親近而態度不莊重。

遁dùn：逃走。

窺：暗中察看。

好事者：喜歡多事的人。

船載以入：用船裝運(驢)進入(黔)。船，這裏是用船的意思。

寵然：巨大的樣子。

以爲神：把(它)當作神奇(的東西)。是“以之爲神”的省略。

蔽：隱蔽。

稍：副詞，漸漸。

莫相知：不知道(它是什麼東西)。

他日：另一天，有一天。

駭hài：害怕，驚懼。

以爲且噬己：認爲將要咬自己。且，將要。

然：然而，但是。

往來：走來走去，來來回回。

異能：特殊本領。

蕩倚衝冒：形容虎對驢子輕侮或戲侮的樣子。蕩，碰撞;倚，依靠;衝，衝擊;冒，冒犯。

不勝怒：非常惱怒。勝，禁得住，不勝，不能承受。

計之：盤算這件事。之，指上文所說驢生氣了只能踢的情況。

跳踉：跳躍。

去：離開。

黔驢技窮：比喻有限的一點兒本領已經使完了。

龐然大物：形容很大很笨的一些東西。現多用來形容表面上很大而實際脆弱的東西。

馨xīn：香氣，這裏指品德高尚。

牘dú：公文，書信;古代寫字用的木簡。

惟吾德馨：只有我品德高尚。惟，只;吾，我，這裏指陋室的主人。

銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，後來成爲一種文體，這種文體一般都是用韻的。

斯：這。

鴻儒r：大儒，學識淵博的人。鴻，大。

白丁：原指沒有官職的人，這裏指沒有學問的人。

素：不加裝飾的。

絲竹：琴瑟、簫管等樂器，這裏指奏樂的聲音。

勞形：使身體勞累，勞，使……勞累。

何陋之有：有什麼簡陋呢?

蕃：多。

獨：僅，只。

濯zhuó：洗滌。

清漣lián：水清而有微波的樣子，這裏指清水。

妖：美麗而不莊重。

不蔓màn不枝：不牽牽連連，不枝枝節節。

亭亭：挺立的樣子。

植：豎立。

褻xiè玩：玩弄。褻，親近而不莊重。

隱逸：隱居不願做官的人。

鮮：少。

宜：當然。

譁：人多聲雜，亂吵。

吠：狗叫。

囈yì：夢話。

叱chì：大聲責罵。

曳：文中是拉的意思。

會：適逢，正趕上。

施：設置，安放。

團坐：圍繞而坐。

少頃：一會兒。

聞：聽見。

滿坐寂然：全場靜悄悄的。坐，同“座”。

欠伸：打哈欠，伸懶腰。

既而：不久。

絮絮：連續不斷地說話。

一時：同一時候。

衆妙畢備：各種妙處都具備，意思是各種聲音摹仿得極像。

側目：偏着頭看，形容聽得入神。

未幾：不多久。

意少舒：心情稍微放鬆了些。

俄而：一會兒。

間：夾雜。

無所不有：連用兩個否定詞，表示肯定的意思，全都有了。

名：說出，作動詞用。

股：大腿。

戰戰：哆嗦的樣子。

奮袖出臂：捲起袖子，露出手臂。

幾：幾乎，差點。

悠然：悠閒自得的樣子。

人境：人世間。

車馬喧：詩中指世俗往來的紛擾。

日夕：接近黃昏的時候。

真意：真正的意趣。

辨：辨別，說明。

客路：旅途。

風正：順風。

殘夜：夜將盡之時。

舊年：一年將要結束的時候。

鄉書：家信。

天街：京城的街道。

潤如酥：滋潤如酥。酥，奶油。

絕勝：絕佳。

黑雲：詩中比喻敵軍。

臨：抵達。

聲不起：聲音不響。這裏指鼓聲低沉。

玉龍：寶劍的代稱。

二、作者的掌握

讓學生運用表格把作家、作品、作者朝代、對作者評價、名言名句羅列出來，以便於記憶。

柳宗元(公元773~819年)字子厚，唐代河東(今山西永濟市)人，世稱“柳河東”。因官終柳州(今廣西壯族自治區柳州市)刺史，又稱“柳柳州”。生於長安，九歲時因避戰亂，曾隨祖父輾轉到夏口(今湖北武漢市)、九江、長沙等地，切實體驗到社會動亂給人民帶來的災難，對他以後投身社會變革運動影響很大。少年時即因文章而有“奇名”。貞元九年(公元793年)中進士。後來在朝中任職，和劉禹錫一同參加了太子侍奉王叔文領導的政治革新集團。革新(史稱“永貞革新”)失敗後，被貶爲永州(今湖南永州市)司馬(州刺史的屬官)，劉禹錫等七人也被貶爲遠州司馬，史稱“八司馬事件”。他在永州九年，有機會深入瞭解人民的疾苦，遊歷當地山水名勝，寫下了不少詩文名篇。多年的貶謫生活，使他的身心備受折磨，四年後病逝於任所。

柳宗元是唐代著名文學家，與韓愈共同倡導“古文運動”，被後人同列入“唐宋八大家”，並稱“韓柳”。他的文學成就是多方面的。他創作的“古文”，包括論說、寓言、傳記、山水遊記、騷賦等，有很多是具有豐富的現實內容和精湛的藝術技巧的作品。

劉禹錫(公元772~842年)，字夢得，洛陽(今河南洛陽)人，唐代文學家、哲學家。貞元進士，後又登博學宏詞科。唐順宗永貞元年(公元805年)輔佐王叔文執政，永貞革新失敗後，劉禹錫被貶朗州(今湖南常德)司馬等職。他不但政治態度比較進步，而且有樸素的唯物主義的哲學見解。其詩文格調高亢，含意深遠。著有《劉賓客集》。

周敦頤(公元1017~1073)，宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔，道州營道(現在湖南省道縣)人。歷任地方官吏，曾任虔州(今江西省贛州市)通判(地位略次於州、府長官)等職。晚年在廬山蓮花峯下建書堂講書。因爲書堂前有發源於蓮花峯的小溪，於是他就用故鄉營道濂溪給書堂命名爲“濂溪書堂”。世稱之爲濂溪先生，卒諡元公。著有《周元公集》《太極圖說》《通書》。

林嗣環，字鐵崖，清代福建晉江人，生卒年月不詳，清朝順治年間進士。因事謫戍，後遇赦，客死於武林。著有《鐵崖文集》、《湖舫存稿》等書。

陶淵明(公元365~427年)，字元亮，一說名潛，世稱靖節先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”，潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。他的祖父、父親均做過太守一類官職，但到了陶淵明，家境早已破敗。因爲有這樣的家世背景，陶淵明少年時代既好讀書六經，有大濟蒼生的宏願，又厭惡世俗，熱愛純淨的自然。他自29歲入仕，作過州祭酒、參軍一類小官。後因仕途坎坷，又不耐煩“爲五斗米而折腰向鄉里小人”，更憤慨於南北士族的兼併不厭，王恭、司馬道子、桓溫、劉裕等人的篡亂相替，陶淵明於41歲毅然辭去在任僅80餘日的彭澤縣令，回柴桑歸隱。此後直到他逝世的23年間，以耕讀自娛，未再入仕。陶淵明長於詩文辭賦，有《陶淵明集》傳世，主要散文有《歸去來兮辭(並序)》《桃花源記》《五柳先生傳》等。

王灣，生卒不詳，洛陽人，先天年間進士。開元初爲滎陽主簿，仕終洛陽尉。王灣文名早著，殷璠《河嶽英靈集》說他“詞翰早著，爲天下所稱。”嘗往來吳楚之間，多有著述。《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”被張說激賞，親手題在政事堂，讓朝中文士人作爲楷式。

韓愈(公元768~824年)，唐朝文學家、哲學家。字退之，河南河陽(今河南孟縣南)人。自謂郡望晶黎，世稱韓昌黎。早孤，由嫂撫養。刻苦自學。貞元進士，任監察御史，以事貶爲陽山令。赦還後，曾任國子博士、刑部侍郎等職。又因諫阻憲宗迎佛骨，貶爲潮州刺史。後官至史部侍郎。卒諡文，世稱韓文公。力反六朝以來的駢偶文風，提倡散體，與柳宗元同爲古文運動的倡導者。其散文在繼承先秦、兩漢古文的基礎上，加以創新和發展，舊時列爲唐宋八大家之首。有《昌黎先生集》。

李賀(公元790~816年)，字長吉，福昌(今河南宜陽縣)人。唐代著名詩人。唐宗室鄭王之後家世屬皇室後裔。少有奇才，七歲能辭章，二十歲應河南府試，被舉進士。但因其父名晉肅犯諱(因爲“晉”與“進”兩字音同)，取消了考試資格而失去進身之路，僅做過禮郎之類的小官，鬱郁不官志，致力於詩歌創作。後因貧困和疾病折磨，在二十六歲的盛年死去。李賀年少即有詩名，爲韓愈等賞識，是我國文學史上頗有影響的浪漫主義詩人。其詩作想象奇特新穎，常藉助美麗的神話傳說，馳騁豐富的想象，構思獨具匠心，創造出奇特瑰麗的境界。詩歌詞近旨遠，在唐代詩壇上別樹一幟，有“長吉體”之稱。但其作品也有刻意求奇，流於晦澀難懂的一面。著有《李長吉歌詩》。

馬致遠(公元1252?~1324?)，字千里，號東籬。大都(今北京市)人。“元曲四大家”之一。《錄鬼簿》記載他曾“任浙江行省務官”。晚年辭官隱居。所作雜劇有16種，流傳至今的有《青衫間》《漢宮秋》《薦福碑》等7種。代表作《漢宮秋》，是元代雜劇中優秀作品之一。另有散曲見於《雍熙樂府》諸曲集，後人將其散曲輯爲《東籬樂府》，其中《天淨沙秋思》及《夜行船秋思》尤爲著名。

三、寫法的複習

《陋室銘》1.賦、比、興的藝術手法的運用。2.還運用瞭如引用、比喻、排比、反問等修辭手法。3.語言上駢散結合

《愛蓮說》1.襯托(正襯、反襯)的成功運用。2.語言的駢散結合。3.託物言志的寫法。

四、重溫閱讀語段

愛蓮說--周敦頤

愛蓮說周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎衆矣。

1.解釋下列語句中加點的詞。

可愛者甚蕃()濯清漣而不妖()

不蔓不枝()香遠益清()

2.翻譯文言語句。

菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

譯文：________________________________________

3.理解填空。

①第一段中描寫蓮花高潔、質樸的語句是________________________，描寫蓮花正直的語句是____________________________________。

②短文以蓮爲寫作對象，寫菊、牡丹的目的是_____________________。

③從上下文連貫的角度看，第二段結尾句“牡丹之愛，宜乎衆矣”應放在“蓮之愛，同予者何人?”的前面，作者將它放在結尾的目的是________________________________。

4.短文讚揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質，實則是作者思想情懷的抒發，可現實生活中，有人卻認爲“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的?請簡述理由。

答：_____________________________________________________________________

_________________________________________________

5.“牡丹之愛，宜乎衆矣。”一句照應了上文的“_____”，這一結句表達了作者____________________________________的思想感情。

6.《愛蓮說》採用了以花喻人、託物言志的寫法，請說說“菊”和“牡丹”在表達文章主旨上起了什麼作用?作者對蓮的讚美寄寓了怎樣的生活態度?

答_______________________________

_________________________________。

1.多、洗滌、牽連、更加2.對於菊花的愛好，自陶淵明以後就很少聽到了;對於蓮花的愛好，像我一樣的還有什麼人呢?3(1)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝(2)作者用菊花、牡丹分別來正襯和反襯蓮花的高貴品質。(3)略4.略5.世人甚愛牡丹。6.作者用菊花、牡丹分別來正襯和反襯蓮花的高貴品質。表達了作者不慕富貴、潔身自好、保守堅貞氣節和高尚品德的生活態度。

22.陋室銘---劉禹錫

(一)

______________，______________。______________，______________。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

1.文章的作者是唐朝詩人______________。

2.將文章中空缺的語句填在下面的橫線上。並說說這些語句在文中的作用。

答：______________，______________。______________，______________。

作用：

3.解釋下面句子中加點詞的含義。

①斯是陋室，惟吾德馨馨：______________。

②可以調素琴，閱金經調：______________。

4.把下面句子譯成現代漢語。

①苔痕上階綠，草色人簾青。

答：__________________________________________。

②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

答：__________________________________________。

5.文章表達了作者怎樣的思想感情?

答：_____________________________________________________________________

參考答案：1.劉禹錫2.山不在高，在仙則名。水不在深，有龍則靈。運用了類比的手法，將名山、靈水與“陋室”相提並論，強調“陋室”也有“名”“靈”的性質，引出對陋室的描寫。3.這裏指品德高尚彈奏4.1)苔蘚給階前鋪上綠毯，芳草把簾內映得碧青。2)沒有(嘈雜的)管絃之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。5.表達了作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。

(二)未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

1.給下列加點字注音。

[齁]聲()中[間]()[曳]屋許許聲()()

2.說說下列加點詞語的意思。

(1)賓客意少舒.少：

(2)不能指其一端指.一端：

(3)不能名其一處也.名：

(4)奮袖出臂.奮：

(5)兩股戰戰，凡欲先走股.走：

3.與文中加點字意義不同的一項是：

(1)中間力拉崩倒之聲()

A.學而時習之巴蜀之鄙有二僧

C.志士不飲盜泉之水

D.於廳事之東北角，施八尺屏障

(2)人有百手()

A.是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見。

B.譁然而駭者，雖雞狗不得寧焉。

C.雖我之死,有子存焉。

D.錦城雖雲樂，不如早還家。

4.翻譯文中畫線句。

5.按要求找出這兩段中表示時間的詞。

(1)表示突然發生的。()

(2)表示過了很短時間發生。()

(3)表示兩件事相繼發生。()

6.用“——”畫出寫一家人由醒到睡過程的詞句。

7.作者用什麼方法寫出一家人睡去後夜深寂靜的氛圍?找出具體語句。

8.一家人睡去後，賓客的情緒有什麼變化?(可用原文回答，也可用自己的話說)

9.第4段盛讚表演者口技之“善”仍採用正面描寫與側面描寫相結合的手法。正面寫________，側寫_______________。

10.作者採用什麼手法濃墨重彩點染由於失火從屋內臥室到鄰近火場傳來的極爲複雜的聲響?

11.“賓客無不變色離席”一句，從哪些方面寫賓客猶如身臨火災現場?

(二)1houjianyehu2.(1)稍微(2)指：指明一端：一種(3)說出(4)捲起(5)股：大腿走：跑3(1)A(2)D4拉塌(燃燒着的)房屋時一齊用力的呼喊聲5(1)忽(2)未幾(3)俄而6“夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止”7以動寫靜，“微聞有鼠作作索索”8“賓客意少舒，稍稍正坐”或賓客由緊張而鬆了一口氣。9.失火、救火的經過賓客以假爲真的神態、動作。10.用五個“百千”組成的長短句式和誇張手法。11“神色”、“動作”、“情感”、“心理”