人教版語文七年級上冊《秋天》教案設計大綱

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葉聖陶先生說過，“教材，不過是個例子”。在這堂課上，不僅要把這個例子讀透，還要達到舉一反三。學生在課堂上不僅積累了優美的語言，還積累了學習詩歌的方法。下面是小編爲大家帶來的人教版語文七年級上冊《秋天》教案設計，歡迎閱讀。

　　【教學設計A】

創意說明：語文課須重視朗讀，詩歌更應在朗讀中領悟。這個教案以讀帶講，以講帶析。學生朗讀，教師指點，氣氛越來越醇濃，使讀者神思飛越，沉浸在神話般的意境之中。朗讀，還可以在讀中馳騁想象，創造出美妙的意境。

　　教學步驟：

　　一、導入

　　二、明確目標：詩歌，是詩也是歌。詩歌的朗讀，如同吟唱歌曲，尤須細心揣摩。今天，我們要在訓練讀的基礎上，學習這首詩。

　　三、誦讀：

一讀，要讀準字音，做到字正腔圓。(難字略)

二讀，要讀準節奏，注意輕重、快慢。

三讀，讀出意象，即畫面。

a.農家豐收圖;b.霜晨歸漁圖;c.少女思戀圖。

四讀，注意詩歌所創設的氛圍，讀出感情。

a.鬆弛，閒靜;b.寧靜、悠遠;c.清靜、柔美。

全詩應讀出清柔、舒緩的感覺。

五讀，讀出自己的感受、見解，這種朗讀是一種個性化朗讀。

以“_____________用(寫)得美，美在_____________”的句式，對自己感受最深的詞語或句子加以品析。以下可供參考：

1.“棲息在農家”“遊戲在漁船上”“夢寐在牧羊女的眼裏”中“棲息”“遊戲”“夢寐”三個詞用得美：

棲息：用擬人的手法，將虛無的東西(秋天)視象化了，創造出鬆弛、閒靜的氛圍。

遊戲：虛實相生，在作者眼裏，秋天就是如此清逸、閒適。

夢寐：少女朦朧的感情深藏在心中，仍在夢中回憶。

2.“飽食過稻香的鐮刀”。

飽食：擬人手法，寫豐收之景，下文“肥碩”亦寫豐收之景。

3.“收起青鯿魚似的烏桕葉的影子”，既寫豐收，又寫景，一箭雙鵰。

4.“溪水因枯涸見石更清洌了”，矛盾之美，體現清遠的境界。

六背讀。

　　【教學設計B】

創意說明：葉聖陶先生說過，“教材，不過是個例子”。在這堂課上，不僅要把這個例子讀透，還要達到舉一反三。學生在課堂上不僅積累了優美的語言，還積累了學習詩歌的方法。

　　教學步驟：

　　一、範讀、跟讀、朗讀等，利用多種形式朗讀詩歌，直至背下來。

　　二、討論交流。

1.你最喜歡哪句詩?爲什麼?2.你不懂的詩句是哪些?3.你讀出了哪幾幅畫面?4.你認爲本詩營造了一種什麼氛圍?

　　三、引讀：美國狄金森的《秋景》。

1.你讀出了幾幅畫面?2.交流你已領悟到的美點。例：漿果的面頰多麼豐滿(寫出豐收之景)。3.兩首詩表達的思想感情有什麼共同之處?(都表達了對秋天的熱愛與讚美之情)4.你更喜歡哪一首?爲什麼?

　　【教學設計C】

創意說明：瞭解詩歌，賞析詩歌，創作詩歌，本教案按照這個思路設計。青春年少，是如詩如畫的'年齡，在課堂上教一點寫法，用詩人的眼光觀察生活，必定會使學生神采飛揚。生活，本就是一首詩啊!

　　教學步驟：

　　一、朗讀，力求讀得有韻味。

　　二、向同學介紹這首詩。

1.本詩描寫的是誰的生活?農家、漁人、牧羊女?

2.本詩描繪了哪幾幅生活的畫面?農家在山中伐木，在竹間背瓜果。漁人搖舟捕魚。牧羊女思戀牛背上的笛聲。

3.本詩抒發的感情：對秋天的喜愛與讚美。

4.景物的特點：露珠、幽谷、冷霧、白霜、草野、溪水等，描繪出一種清涼、冷寂、朦朧的氣氛。

5.人物：農家、漁人、牧羊女，都遠離城市的喧囂，營造出一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。

以上每個環節，都必須有充分的朗讀。

　　三、結合本詩，交流詩的特點。

1.詩，語言優美，用詞生動。2.詩，用環境描寫表達作者感情。3.節奏感強，琅琅上口。(不限於以上幾點)

　　四、在作者筆下，秋天是一個收穫的季節，不是熱鬧與喧譁，而是一種寧靜與閒適。你眼裏的秋天是什麼樣子?用詩的語言表達出來。

　　五、作品交流、評議。

　　【資料整合平臺】

1.《秋天》的相關背景《秋天》是何其芳的早期詩作，系作者30年代初在北京大學求學期間所作。他的早期詩歌受到法國象徵主義的影響，屬於現代派詩作。現代派詩歌在藝術上的突出特點是反對直接抒情和直接陳述，其內心世界決不和盤托出，而是運用暗示和隱喻展現心境，以客觀象徵主觀，或只是描繪一個面貌，而不道出確切的含義。《秋天》這首詩收入何其芳的第一部詩集《預言》。這部詩集大多數作品寫得朦朧晦澀，如《預言》一詩通篇都是象徵。但《秋天》則寫得較爲明快，不像同期創作的其他作品難以理解，但第三節中少女的朦朧戀情寫得十分微妙，對於七年級的學生來說是不易領悟的。嚴格說來，《秋天》並不太適宜這一年齡段的學生閱讀，教學時可根據具體情況酌情處理。

2. 秋(節選) 杜運燮

經歷過春天萌芽的破土，

幼葉成長中的扭曲和受傷，

這些枝條在烈日下也狂熱過，

差點在雨中迷失方向。?

現在，平易的天空沒有浮雲，

山川明淨，視野格外寬遠，

智慧、感情都成熟的季節啊，

河水也像是來自更深處的源泉。

街樹也用紅顏色暗示點什麼，

自行車的車輪閃射着朝氣;

塔吊的長臂在高空指向遠方;