七年級上冊《散步》優質教案

《散步》，散文，莫懷戚著，寫於1985年。因爲是發一種“生命的感慨”，所以註定了它的抒情色彩，“因我不善詩作，它就成了散文”。今天呢，小編就爲大家推薦七年級上冊《散步》優質教案，希望能幫到大家哦~

學習目標：

1、理解文意，感受親情，培養責任意識。

2、學會品味文章富有表現力的語言。

3、學習文章巧妙的構思，獲得寫作方面的有益啓示。

教學過程：

一、 創設情境 導入新課

1、導入語：《散步》是一篇優美的敘事散文——這裏有初春的田野,有鋪展着生命的'新綠，有陽光下的金色菜花，……還有相親相愛一家人的情感漣漪……今天，我們就跟隨作者一起走進《散步》。

2、齊讀學習目標。

二、 自主閱讀 整體感知

1、快速默讀課文(1分30秒)：

請同學們快速默讀課文，找出文中的兩處波瀾?並說一說課文敘述了一件什麼事?

三、品讀課文 體會親情

深情朗讀課文，想一想：一家四口中，你最喜歡誰?請結合文中相關語句說說你的理由。

1、我：孝順母親。追問：還可以從哪些語句看出作者孝順母親，關心母親?引導學生品味語言，深入文本，體會親情。

母親：疼愛孫兒。追問：體諒兒子，對美好景色的喜愛，對生命的渴望。

兒子：天真可愛。追問：像這樣句式整齊、對稱的句子還有哪些?

2、概括人物特點，歸納主題：(板書)

我、孝順;妻、賢惠;母親、慈愛;兒子、天真。

母慈子孝，妻賢兒乖，一家人和和美美，其樂融融，共同用心呵護着親情。

三、 質疑問難 合作探究

理解了課文基本內容，大家還有什麼疑難問題?

1、寫景句的作用：爲散步營造美好的環境，也是對生命的禮讚，表達我希望母親健康長壽的一片愛心。

2、“ 整個世界”的含義。

3、給畫面擬標題，指名朗讀最後一段。

(小組合作探究，選派代表在黑板上寫出擬定的標題，其它小組評價)

整個世界、相親相愛的一家人、情滿小路、

親情無邊、 溫馨瞬間、 生命，生命 、

責任 、最美的風景

教師點撥：生活是寫作的源泉，我們要學會從生活中找“米”，提煉深刻的主題。關注生活，以小見大。

五、寫作啓示，構思練習

《散步》像一首動人心絃的詩，又似一支感人肺腑的歌。在寫作方面可以給我們許多啓示。

1、總結寫作方面的啓示，知識樹呈現。

關注生活，以小見大;波瀾起伏，情景交融;句式整齊，用詞準確。

2、構思練習。

家庭生活中的許多小事，如過生日、家長會、給媽媽洗腳……都體現了濃濃的親情，時常也會掀起一些浪花，涌起一些波瀾。請擷取生活中的一朵浪花，說說你感受到的至愛親情。

六、課堂小結

親情無價，惟有父母之愛最無私。這種愛可能並不驚天動地， 但它已深入我們的骨髓，融入我們的血液，永恆地溫暖——我們的生命歷程。