人教版七年級語文上冊《散步》教學案大綱

【學習目標】

1. 能夠通過細節描寫，把握文章中的四個人物的形象。（重點）

2. 學會賞析語言，體會語言中所富含的情感。（難點）

3. 結合文章主要內容，感悟作者一家人深深的親情。

　　【課時安排】2課時

　　【預習導學】

1.知識儲備

莫懷戚，重慶作家。他的散文散文精美，玲瓏剔透、秀美雋永、蘊藉豐富。

2.初讀課文，掃除文字障礙

（1）給下列加點字注音。

親戚（qīn ·qi ） 波光粼粼( lín ) 分歧(qí ) 酷冬（ kù） 霎時（ shà ）

熬過（ áo ）桑樹（ sāng ） 嫩芽（ nèn ）（2） 根據解釋寫出詞語。

各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。

委屈：受到不應有的指責或待遇，心裏難過。

3.整體感知

（1）散步中發生了什麼？

發生了分歧：—母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。

（2）“我”要如何解決呢？

我決定委屈兒子，因爲我伴同他的時日還長,我伴同母親的時日已短。

（3）最後是如何選擇的呢？

最後走了小路，在不好走的地方，“我”揹着母親，妻子揹着兒子，穩穩地走了過去。【預習檢測】小組自測預習導學2

　　【課堂探究】

1.研讀課文，把握人物性格。

在這個溫暖的家庭裏，你最欣賞的人是誰呢？請用“我最欣賞 ，因爲，從文中 可以看出他（她）是一個 的人。”的句式回答。

“我”---孝順溫和 母親——溫和慈愛 兒子----聰明伶俐 妻子——溫柔賢惠

2.賞析句子，體會思想情感。

(1) 她現在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣。

句式整齊、對稱，有一種獨特的對稱美，互相映襯，很有情趣，寫出了慈母孝子之間愛的深沉，和睦家庭的寧靜溫馨。

(2)這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的淡；樹上的'嫩芽也密了；田裏的冬水也咕咕地起着水泡。這一切都使人想着一樣東西──生命。

這段話通過初春秀色的描繪，表現了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力。

(3)一霎時，我感到了責任的重大。

“我”是家庭主腦，如果處理不好母親、妻子、兒子三者間的“分歧”，也會影響家庭和諧。從這句話可見“我”對家庭的重大責任感，表達了“我”對母親、妻子、兒子三人濃濃的親情。

3.教師小結。

這是一篇優美的散文，頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統美德。文章只選取一個三代同堂的普通家庭一次散步的小事來寫，但卻表現了一個重大的主題。所以同學們對生活中的小事一定要仔細觀察，用心感受，纔能有真情實感的好文章。

　　【拓展延伸】

1. 看到或聽到過哪些尊敬老人，孝敬父母的事？ 2. 想想看，在家庭生活中，你與父母有過分歧嗎？當時你是怎麼處理的？學了這篇文章後，你覺得以後遇到類似的情況，你該怎樣做？（二選一）

【隨堂檢測】完成課後練習二。

　　【佈置作業】

1.完成校本作業。

2.謹記以下尊老愛幼的名言：

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）挾泰山以超北海，此不能也，非不爲也；爲老人折枝，是不爲也，非不能也。（莊子）臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年。祖孫兩人，更相爲命。（李密）誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊）

子孝父心寬。（陳元靚）