人教版七年級下冊語文期中考試試卷

一、基礎積累：(14分)

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請從下面的兩句話中任選你喜歡的一句，將其抄寫在下面的田字內。相信你一頂能寫得正確、規範、美觀。(2分)

東方巨人如睡獅驚醒，民族魂魄化鳳凰涅槃。

2、下面加點的字注音有誤的一項( )(2分)

A、確鑿(quě)衣襟(jīn)腫脹(zhànɡ)鑰(yào)匙 瞬(shùn)息

B、麻渣(zhā)玉簪(zān) 花圃(pǔ) 挪窩兒(nuó)叮囑(zhǔ)

C、菜畦(qí) 纏(chán)絡 覓(mì)食 淵(yuān)博 鼎(dǐng)沸

D、倜儻(tí) 收斂(lián) 佇(zhù)立 可汗(hàn) 骨髓(suī)

3、改正下列成語的錯別字(2分)

人跡罕致 踱來踱去 不約而同 義憤填鷹

恍然大悟 一瀉千里 孜孜不倦 小心翼翼

駭人聽聞 鄭重其實 一視同仁 相安無事

錯字

改正

4、名著、文學知識填空。(2分)

①《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的 人物是 ;《三國演義》中“煮酒論英雄”的人物是 。

②古人常把“嬋娟”作爲“月亮”的別稱，此外“月亮”的別稱還有______、______。

5、古詩文默寫(6分)

①朔氣傳金柝， 。(木蘭詩)

②《傷仲永》中方仲永 “泯然衆人矣”的原因是 。

③假如生活欺騙了你， ! 。(普希金《假如生活欺騙了你》)

④古詩文中有很多實寫“山”、“水”、“花”、“鳥”的句子，請各寫出一句，註明作者。

山：_________，_________。( )

水：_________，_________。( )

花：_________，__________。( )

鳥：_________，__________。( )

二、文言文閱讀：(12分)

閱讀下文，完成後面的練習。

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理 皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“混然衆人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之爲衆人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且爲衆人;今夫不受之天，固衆人，又不受之入，得爲衆人而已耶?

6.解釋下列字詞。(2分)

①邑人( )②利其然( )

③扳 ( )④環謁( )

7.下列句子翻譯正確的一句是( )(2分)

稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

A.悄悄地把他的父親當做賓客，或者用錢物求他作詩。

B.悄悄地請他的父親去做客，有的人就用錢物求他作詩。

C.漸漸地請他的父親去做客，或者用錢物求他作詩。

D.漸漸地請他的父親去做客，有的人還用錢物請他作詩。

8.下列譯文的意思正確的一句是( )(2分)

A.‘餘聞之也久’：我聽說這件事也很久了。

B.“從先人還家”：從父親那裏回家。

C.“還自揚州”：還自己到了揚州。

D.“泯然衆人矣”：他的才華已經消失，成爲一個普通人了。

9.仲永的父親“不使學”的原因是，其具體做法是 。(2分)

10.方仲永由天資過人變得“沒然衆人”，原因是什麼?(2分)

答：

11.從最後一段的議論看，作者通過方仲永5歲到20歲才能發展變化的故事，意在說明什麼道理?(2分)

答：

三、現代文閱讀：(34分)

(一)閱讀下列文章，做12----17 題(18分)

《高等教育》

強高考落榜後就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工.

那城市很美,強的眼睛就不夠用了.本家哥說,不賴吧?強說,不賴.本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行.

強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布.強很能幹,做的活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。

那夜暴風雨驟起,強從牀上爬起來，衝到雨簾中.本家哥勸不住他，罵他是憨蛋。在露天倉垛裏,強察看了一垛又一垛,加固被掀動的蓬布.當老闆駕車過來,他已成了個水人。老闆見所儲物資絲毫不損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的蓬布牢不牢.

老闆見他如此誠實,就想把另一個公司交給他，讓他當經理。強說，我不行,讓文化高的人幹吧.老闆說我看你行——比文化高的 是人身上的那種東西。

強就當了經理。

公司剛開張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業務員，就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差乾乾。強說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強說，不行，你不會把這裏當成自個兒的家，本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強說，把自個兒的事幹好纔算有良心。

公司進了幾個有文憑的年輕人，業務紅紅火火的開展起來。過了些日子，那幾個受過高等教育的年輕人知道了他的底細，心裏就起毛說，就憑我們的學歷，怎能窩在他手下?強知道了並不惱，說，我們既然再一塊兒共事，就把事辦好吧。我這個經理的帽兒誰都可以戴，可有價值的並不在這頂帽上……

那幾個大學生面面相覷，就不吭聲了。

一個外商聽說這個公司很有發展前途，想洽談一項合作項目，強的助手說，這可是條大魚，咱得好好接待。強說，對頭。

外商來了，是位外籍華人，還帶着翻譯、祕書一行。強用英語問，先生，會漢語嗎?那外商一楞，說，會的。強就說，我們用母語談好嗎?外商就道了一聲“OK”。談完了，強說，我們共進晚餐怎麼樣?外商遲疑地點了點頭。晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個小籠包子，強對服務小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋裏，我帶走。強說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起，抓住強的手緊緊握着，說“OK”，明天我們就籤合同!

事成之後，老闆設宴款待外商，強和他的助手都去了。

席間，外商輕聲問強，你受過什麼教育?爲什麼能做這麼好?

強說，我家很窮，父母不識字。可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。 後來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學，她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個兒的事就中……

在一旁的老闆眼裏滲出亮的液體。他端起一杯酒說，我提議敬她老人家一杯——你受過人生最好的教育——把母親接來吧!

(選自《中國當代小小說精品庫》)

12.請根據文意，回答下列問題。(6分)

① 第2自然段“本家哥”說的話在文中起了什麼作用?

答：

② 第9自然段“強”說有價值的並不在這頂帽上，“這頂帽”指什麼?

答：

③在和外商洽談合作項目這件事中，強的助手說：“這可是條大魚，咱得好好接待”，話中透出一種________;而最終則以________________取勝。

13.小說題目《高等教育》是什麼意思?文中有一句話可以說明。這句話是：(2分)

答：

14.“強”這個人物身上最主要的品質是什麼?(簡答)(2分)

答：

15.請用簡練的語言概括這篇小說的主旨。(2分)

答：

16.請用兩種以上修辭手法，寫4～6句的一段話，表達你對青春的讚美之情。(2分)

答：

17.按下面設定的'情景寫話。(4分)

你的班主任對工作十分負責，對學生也十分關心，只是脾氣急躁了一點。

① 請你用一句話委婉地向老師表達你的意見。

答：

②同學們對班主任有情緒。請你以班長的身份，用一句話勸勸同學們。

答：

(二)閱讀下列文章，做18----17 題(16分)

《我尋求挫敗》

①我一直在尋求挫敗。

②有人出發去“徵山”，我卻從來不是，而且剛好相反，我爬山，是爲了被山征服。有人飛舟，是爲了“凌駕”水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是自身的消失，是自我復歸拉於零的一次冒險。

③記得故事中那個叫“獨孤求敗”的第一劍俠嗎?終其一生，他遇不到一個對手，人間再沒有可以挫阻自己高人，天地間再沒有可匹敵的力量，真要令人忽忽如狂啊!

④生來有一塊通靈寶玉的賈寶玉是幸福的，但更大的幸福卻發生在他擲玉的剎那。那時，他初遇黛玉，一見面，彼此驚爲舊識，彷彿已相契了萬年。他在驚愕中竟把那塊玉胡亂砸在地上，那種自我的降服和破碎是動人的，是真愛情最醇美的傾注。

⑤文學史上也不乏這樣的例子。陳師曾一遇見黃山谷，就燒掉自己的書稿，虛心去向黃山谷學習。一個人能碰見令自己心折首俯的人，並能一把火燒盡自己的舊作，應該算是和種極幸福的際遇。

⑥《新約》中的先知約翰，一見耶酥，便屈身降志。他對人們說：“我僅僅以水爲你們施洗禮，他卻以靈爲你們施洗禮，我之於他，只能算是一聲開道的吆喝聲。”《紅拂傳》裏的虯髯客一見李靖，便知天下大勢已定，於是飄然遠引。那使無數人爲之傾倒的大唐盛世的李靖，我多麼想見他一眼啊!清朝末年的孫中山也有如此風儀，使四方豪傑甘於俯首授命。生的悲劇原不在頭斷血流，而在於沒有大英雄可以爲之赴命，沒有大理想供其追求。

⑦我一直在尋求挫敗，人生天地間，還有什麼比失敗更快樂的事?站在千丘萬壑的大峽谷前，感到自己渺小得像螻蟻一樣，還有什麼時候能如此心甘情願地卑微下來，享受大化的赫赫天威?曾記得一個夏夜，臥在海灘上，看到滿天繁星如雨陣如箭簇，一時幾乎驚得昏了過去，感到一種投身在偉大之下的絕望，知道人類永遠不能去逼近那百萬光年之外的光體。不過，這份絕望使我一想起來就覺興奮昂揚。試想，宇宙如果像一個窩囊廢一樣被我們征服了，日子會多麼無趣啊!讀聖賢書，其理亦然。讀一些好書，彷彿看見洞照古今長夜的明燈，聽見聲徹人世的巨鍾，心中自會涌出一份不期然的驚喜，知道我雖遇魯，天下人間能人正多，這一番心悅誠服，使我幾乎要大聲宣告說：“多麼好!人間竟有這樣的人、這樣的書!我連死的時候都可以安心了!因爲有這樣優秀的人，有這樣美麗的思想。”此外，在印度見到特瑞沙，在非洲見到史懷哲，或是在美術館看“八大山人”、石濤，在博物院看周鼎宋瓷，都會興起一份“我永世不能追摹到這種境界”的激動。這種激動，這種虔誠的服輸，是多麼難忘的大喜悅啊。

⑧如果問我此生還有什麼未了的心願，那便是不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底地敗潰，從心底承認自己的卑微和渺小。

18、③④段列舉的一反一正兩個例子，各說明什麼道理?(4分)

答：

19、填空。(3分)

從第⑥段看，大英雄指___、___、___三人。

20、第⑦段畫線句子中，“這份絕望”是指什麼?作者爲什麼“興奮昂揚”?(3分)

答：

21、作者“尋求挫敗”的目的是什麼?請用文中的句子回答。(3分)

答：

22、本文標題是“我尋求挫敗”，但③-⑥段列舉了別人的例子，這是否有必要?請說說你的理由。(可以發表不同的見解)(3分)

答：

四、作文(60分)

23、閱讀材料，按要求作文。

人們追求完美。空想社會主義創始人之一托馬斯阿奎那把完整或完美作爲美的第一要素。中國有成語“十全十美”。但又有“人無完人，金無足赤”之說，哲人又有“完美是毒，缺陷是福”的話。究竟應該怎樣看待完美呢?請你以“完美”爲話題寫一篇文章，談談你對完美的理解。

注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少於600字。