人教版六年級下冊語文期中考試卷

語文的學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。下面是小編爲大家整理的人教版六年級下冊語文期中考試卷，歡迎參考~

　　第一部分：基礎知識與積累運用(45分)

一、根據課文內容填寫詞語，看誰寫得正確又美觀。(5分)

1. 過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如( )，被初陽( )了。

2.中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：( )，( )，( )。

二、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(4分)

弓繳(zhuó jiǎo)徘徊(huí huái) 喧譁(huá huā)轉(zhuàn zhuǎn)椅

引吭(háng kēng)高歌 摩(mó mā)平 燃(lán rán)燒 傣(dǎi tài)族

三、按要求，寫筆順。(2分)

“熬”共有 筆，第五筆是 ;“匣”共 筆，最後一筆是 。

四、把下列成語補充完整。(6分)

( )善( )德 見( )知( ) ( )本( )末

( )天( )地 司( )見( ) ( )( )海角

五、在句中的括號裏填上表示看的詞語。(5分)

1.詹天佑的塑像建成了，吸引了不少遊客來這裏( )。

2.人們在上海大世界的露天劇場裏( )着頂碗少年的精彩表演。

3.宇航員在太空遨遊時( )地球，發出由衷的讚歎。

4.升旗儀式上，我們( )着五星紅旗冉冉升起。

5.周總理審閱稿件時，不是( )一遍就算了，而是一邊看一邊思索。

六、按要求寫句子。(4分)

1.《凡卡》一文的作者是俄國作家契訶夫寫的。(修改病句)

2.藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓一鈸爲其伴奏。(用上帶點的詞語仿寫句子)

七、根據所學內容填空。(19分)

1.根據課文內容填空。(9分)

(1)爆竹聲中一歲除， 。

(2)甘瓜苦蒂， 。

(3)弈秋，通國之善弈者也。這句話的意思是：

(4)端午節這天，我們有哪些民俗，列舉兩個： 、 。

(5)讀書和寫作都要揣摩文章的表達方法，本學期我們學過的文章裏有借物喻理的，如《 》;有首尾照應的，如《 》;有對比鮮明，結尾有暗示意義的，如《 》;還有的用具體事實說明一個觀點的，如《 》。

2.選擇題，把正確序號填寫在括號裏。(5分)

(1) ，牧童遙指杏花村。( )

A借問酒家何處是 B借問酒家何處在 C借問酒家何處有

(2)開我 閣門，坐我 閣牀。( )

A 西 東 B 南 北 C 東 西

(3)卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。詩中“妻子”指( )。

A 男女結婚後，對女方的稱謂。 B 指妻和子 C 媳婦

(4)水是眼波橫，山是眉峯聚。此詩句運用( )的修辭手法。

A比喻 B 擬人 C 誇張

(5)下列詩句中有錯字的一句是( )。

A直掛雲帆擠滄海 B 應是嫦娥擲與人 C執手相看淚眼，竟無語凝噎。

3. 推薦閱讀----《城南舊事》，填寫正確答案的序號。(5分)

(1)《城南舊事》謹此獻給( ),她是“一位中國的女兒，中國的妻子，中國的母親”。

A 先母林黃愛珍女士 B蘭姨娘 C宋媽

(2)下列說法正確的是( )(可多選)

A《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活爲背景的一部自傳體短篇小說集 B《城南舊事》的體裁是兒童小說 C作者是臺灣女作家林海音

(3)《城南舊事》是一部描寫舊( )北京社會風貌的小說。

A北京 B上海 C天津

(4)秀貞的“小桂子”背上有一塊( A )。

A青記 B肉瘤 C傷疤

(5) 《爸爸的花兒落了》暗示爸爸病情嚴重，將要離開人世的.句子。( )(多項選擇)

A旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。

B 我好像怕趕不上什麼事情似的。 C爸爸的花兒被驢踩壞了。

　　第二部分：閱讀感悟(35分)

(一)十六年前的回憶(節選)

“什麼?爹!”我瞪着眼睛問父親。

“沒有什麼，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。”

父親不慌不忙地從抽屜裏取出一支小手qiang，就向外走。我緊跟在他的後面，走出屋子，暫時躲在一間僻靜的小屋裏。

一會兒，外面傳來一陣沉重的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的的目光瞅了瞅父親。

“不要放走一個!”窗外傳來粗暴的吼聲，穿灰制服和長筒靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一羣魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿着一支手qiang， 槍口對着父親和我。在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴着繩 子，被一個肥胖的便衣偵探拉着。

1.模仿文中畫曲線的句子的表達方式，用上“一擁而入”寫一句話。

2.從( )這個詞語可以看出父親非常沉着、鎮定。(1分)

3.找出描寫我十分驚慌害怕的句子(兩處)，用橫線畫出來。(4分)

4.從文中找出下列句子的照應句，用曲線畫出來。(2分)

工友閻振三一早上街買東西，直到夜裏還不見回來。

(二)貓啊，貓

這貓名叫“貓伯伯”。在我們故鄉，伯伯不一定是尊稱。我們稱鬼爲“鬼伯伯”，稱賊爲“賊伯伯”。故貓也不妨稱爲“貓伯伯”。大約對於特殊而引人注目的人物，都可譏諷地稱之爲伯伯。

這貓的確是特殊而引人注目的。我的女兒最喜歡它。有時她正在寫稿，忽然貓伯伯跳上書桌來，面對着她，端端正正地坐在稿紙上了。她不忍驅逐，就放下了筆，和它玩耍一會兒。有時它竟盤攏身體，就在稿紙上睡覺了，身體彷彿一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙。有一天，來了一位難得光臨的貴客。我正襟危坐，專心應對。“久仰久仰”，“豈敢豈敢”，有似演劇。忽然貓伯伯跳上矮桌來，嗅嗅貴客的衣袖。我覺得太唐突，想趕走它。貴客卻撫它的背，極口稱讚：“這貓真好!”話頭轉向了貓，緊張的演劇就變成了和樂的閒談。後來我把貓伯伯抱開，放在地上，希望它去了，好讓我們演完這一幕。豈知過得不久，忽然貓伯伯跳到沙發背後，迅速地爬上貴客的背脊，端端正正地坐在貴客的後頸上了!這貴客身體魁梧奇偉，背脊頗有些駝，坐着喝茶時，貓伯伯看來是個小山坡，爬上去很不吃力。此時我但見貴客的天官賜福的面孔上方，露出一個威風凜凜的貓頭，畫出來真好看呢!我以主人口氣呵斥貓伯伯的無禮，一面起身捉貓。但貴客搖手阻止，把頭低下，使山坡平坦些，讓貓伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做殺風景的主人呢?於是主客關係親密起來，交情深入了一步。

1.用以下詞語造句。(2分)

引人注目：

2.作者稱黃貓爲“黃伯伯”的原因是什麼?(2分)

3.在接待貴客的過程中，“貓伯伯”的出現起了什麼作用?用橫線在短文中畫出來。(兩處，3分)

4.認真讀短文，感受作者筆下的生活情趣並填空。(7分)

(1)“貓伯伯”在女兒寫稿時,有時竟在稿紙上睡覺，彷彿( ),正好( )滿一張稿紙。

(2)接待貴客時,“我”( )、( ),口中說着“久仰久仰”、“豈敢豈敢”,這一場景被作者趣稱爲( )。

(3)在貓伯伯看來，貴客的背脊是個( ),而在作者眼中,( )的場景則似一副好看的畫。

5.請結合文中畫曲線的句子，在旁邊空白處畫一幅簡筆畫。(2分)

(三)莫 高 窟

敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她座落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周佈滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。

莫高窟保存着兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態各異。有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達16米，他側身臥着，眼睛微閉，神態安詳。看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，遊人無不嘖嘖讚歎。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，採摘鮮花;有的懷抱琵琶，輕撥銀弦;有的倒懸身子，自天而降;有的綵帶飄浮，漫天遨遊;有的舒展雙臂，翩翩起舞……看着這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。

莫高窟裏還有一個面積不大的洞窟——藏經洞。洞裏曾藏有我國古代的各種經卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。由於清王朝腐bai無能，大量珍貴的文物被帝國主義分子掠走。僅存的部分經卷，現在陳列於北京故宮等處。

莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫，這裏的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結晶。

1.本文采用( )結構，介紹了莫高窟裏面的( )、( )和( )三個方面的內容，其中二、三自然段又是( )結構。(5分)

2.用橫線畫出本文的中心句。(2分)

3.文中畫曲線的句子起( )的作用。(1分)

4.文中對稱的句子很多，語言簡練，讀來朗朗上口。請抄寫一句。(2分)

　第三部分：習作(30分)

請你從下面的兩個題目中任選一個，寫一篇習作。不少於400字。

1.材料：從前，有父子二人住在一個山村裏，種植果園。父親得病後，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到牀前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園裏……”兒子正要問埋在哪兒，老人已經嚥了氣。

要求：接下來會發生什麼事?請根據上述材料展開想象，續編一個有道理的故事，題目自擬(不用抄寫上面的材料)。注意運用多種描寫手法。

2.以《我的理想》爲題，寫清楚自己的理想是什麼，爲什麼會有這樣的理想，準備怎樣去實現自己的理想。