六年級《學與問》同步閱讀練習
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導語:學完課文,我們應該通過做練習來鞏固課文知識,掌握所學知識。下面是六年級《學與問》同步練習,歡迎同學們過來做一做。
在求知的過程中,我們還要善於把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家,名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”他想:爲什麼同是桃花,開花的時間相差這麼遠呢?他去問媽媽,媽媽說:“興許是花開花落,有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團,他仍然把這個問題放在心上。有一次,他隨大人到深山的寺廟裏去,發現那裏的溫度要比山下低得多,才明白了其中的道理。
1.照樣子選詞語:花開花落【 】
A.將錯就錯
B.各種各樣
C.不懂裝懂
D.一模一樣
2.文中“興許”是什麼意思【 】
A.可能
B.高興
C.也許
D.允許
3.哪些句子能體現沈括愛觀察思考【 】
A.有一次,他隨大人到深山的寺廟裏去,發現那裏的溫度要比山下低得多,才明白了其中的道理。
B.他想:爲什麼同是桃花,開花的時間相差這麼遠呢?
C.北宋有個大科學家,名叫沈括。
D.媽媽的回答沒能解開沈括的疑團,他仍然把這個問題放在心上。
4.哪句話概括了這段的意思【 】
A.他想:爲什麼同是桃花,開花的時間相差這麼遠呢?
B.在求知的過程中,我們還要善於把勤學好問和觀察思考結合起來。
C.北宋有個大科學家,名叫沈括。
D.媽媽的回答沒能解開沈括的疑團,他仍然把這個問題放在心上。
5.從沈括的事例中,你受到了什麼啓發?請結合實際談一談。
答:答案