二年級下冊期末複習計劃

導語：下面是蘇教版二年級下冊期末複習計劃，歡迎大家的瞭解和使用，希望可以給大家帶來幫助。

本冊共有24篇課文。按八個練習進行歸類複習。它們依次是：春天裏的發現;奉獻與關愛;愛祖國，愛家鄉;用心思考，勇於創造;熱愛自然，瞭解自然;培養優秀的品質;要正確看待問題，善於思考;走進科技的世界。每個專題的內涵都比較豐富。每組教材都包括導語、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯繫，構成一個有機的整體。複習時要抓住重點，全面複習。重視聯繫學生的生活實際，着眼於積累語言，啓發思維，培養語文實踐能力。

繼續複習、鞏固漢語拼音，藉助漢語拼音識字、正音。會寫300個字。繼續複習音序查字法和部首查字法查字典。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。積累自己喜歡的成語、詩詞、格言警句。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。複習寫日記。

　複習重點、難點

1、重點：

A掌握詞語，能看拼音寫詞語。

B閱讀，讀懂文章的大致意思。

C看圖說話，寫話。

2、難點：

A閱讀，讀懂文章的大致意思。

B看圖說完整話，寫完整話。

　複習題型

①識字、寫字：教材中的識字題型是依據識字方法編排，有拼音識字、會意字識字、形近字識字、獨體字加獨體字識字、反義識字、看圖識字、偏旁加偏旁識字等多種方法。在依據教材提供的題型組織複習時，不因爲寫字而寫字，要是寫字規則、筆畫、偏旁融會貫通在一起。

②詞語：教材中的詞語訓練題型，有看拼音寫詞語，詞與事物的對應，事物、拼音、字詞的對應，看圖讀詞寫出相應的反義詞，形近字組詞，根據短語(偏正詞組)的提示聯繫學習生活實際說一說。

③句子：教材中的句子訓練題型有：把詞組成句子，看圖填空，把句子補充完整，讀句子說幾句話(誰做什麼;什麼時候誰做什麼;誰正在做什麼?誰和誰一起做什麼……)。

④閱讀：要求背誦的課文，要求背誦的複習中的古詩，按課文(課文內容)填空。

⑤看圖說話寫話。

　複習措施

複習是對一整冊教材內容的複習，是對一學期來學到知識的複習，是對從課本中學到的知識與先前生活中積累的知識結合複習。基本堅持這幾條原則：

1、複習的知識在學生依據教材的位置掌握後，要覆蓋全冊教材。

2、學生的學習方法在依據教材的位置明白之後，要運用到全冊教材。

3、複習的內容在學生依據教材掌握教材中例子後，據據課文中的提示，對本班的平時成績作業的情況作一次全面的分析和研究。可採取各種形式進行練習。

4、期末練習是按生字、詞語、句子、閱讀和看圖寫話編寫的，是以識字寫字基礎知識和基本技能的訓練爲重點，突出詞句的積累和運用。複習時不拘泥於該練習，從整冊教材的知識和能力着眼。

5、口語交際在複習練習中沒有體現，複習中要選擇切合學生實際的話題，進行1-2次的口語交際訓練。

根據班級的具體情況，在複習時我制定了以下幾條措施：

1、重點複習一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞，

2、在課堂上，採用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學生複習的興趣。

3、加強閱讀訓練，讓學生帶着問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導學生閱讀短文，讓學生先學後練，先學習後知道，提高學生的閱讀能力。

4、加強後進生的輔導，查漏補缺。