八年級語文上冊《三峽》第二課時教案大綱
學習目標
1、理解文章內容,把握三峽的景物特徵。
2、培養學生翻譯文言文及閱讀文言文的能力.
3、培養學生熱愛祖國大好河山的感情。
課堂學習過程與方法設計
1.利用多媒體播放三峽圖片,生邊聽教師範讀課文邊欣賞三峽美景,體會作品情感,進入作品情境。
2.生個別朗讀,其他同學聽課文看圖片,想象三峽美景。
生積累重點實詞:
自:從,由。這裏是在的意思。闕:同缺,闕處:中斷的地方。
自非:如果。曦:日光。襄:上。或:有時。宣:傳達。
奔:這裏指飛奔的快馬。疾:快。素:白色的。良:實在。
湍:急流的水。屬:連續不斷。寒:清涼。三:這裏是虛數。
生:從山水兩方面。
生:略無闕處,重巖疊障,隱天蔽日。抓住了山連綿,高峻的特點。
生:抓住了不同季節水的特點展開描寫。夏:猛,急。春冬:清,靜。
生:夏——奔放美。春冬——清幽美。秋——悽婉美。
生研討後歸納
1.抓住了景物特徵展開描寫。
2.正面描寫和側面描寫相結合。
3.動靜結合,搖曳多姿。
4.語言準確,精煉,富有表現力。
生:自豪,爲我們祖國又多了一個世界之最而自豪。
生:感動,爲我們祖國所取得的光輝成就而感動。
生:震驚,爲祖國現代化發展之迅速而震驚。
生:在爲自己是一個炎黃子孫而自豪的同時,我更要加倍努力學習,把祖國建設得更加輝煌。
師:對,爲了祖國更加光輝燦爛的明天,讓我們共同努力吧。
擴展閱讀:
1.李白《早發白帝城》
2.吳君《與朱元思書》
3.餘秋雨《三峽》
師檢查文言實詞的積累:
自:從,由。這裏是在的意思。闕:同缺,闕處:中斷的地方。
自非:如果。曦:日光。襄:上。或:有時。宣:傳達。湍:急流的水。屬:連續不斷。寒:清涼。三:這裏是虛數。
感悟文章:利用小黑板出示思考題,生小組合作研討。
思考:
1.課文從哪幾方面描寫三峽?
2.如何描寫三峽山的?抓住了山怎樣的特點?
3.如何描寫三峽的水的?
4.概括三峽不同季節的美
師:美麗的景色需要優美生動的語言去描寫,需要高超的手法去展現,這樣才能給我們以美的享受。這一點三峽的作者酈道元做到了。請同學們分析本文在寫景及語言上的特色。
口語交際:三峽不僅具有優美的自然風光,更具有神奇秀麗的人文景觀。三峽水電站就是其中一道亮麗的風景。現在請同學們欣賞三峽工程圖片。舉世文明的三峽水電站正在建設中,到那時它將成爲世界上最大的'水電站。聽到這一消息同學們有何感受?
小結
今天我們一起領略了三峽優美的自然風光,讓我們帶着對三峽美好的情感和無盡的遐想,帶着對祖國美好的祝願,一起努力學習,發奮圖強吧。
教後反思
三峽以凝練生動的筆墨,描寫了三峽雄奇險拔,清幽秀麗的景色,抒發了作者熱愛祖國大好河山的感情。教學中應注重朗讀和涵詠品位,從而引導學生把握作者的思想感情。在分析文章景物描寫方法的基礎上進行片段寫作訓練,不失爲提高語文能力的好方法。