精選期中考試的作文七篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的期中考試的作文7篇，歡迎大家分享。

期中考試的作文 篇1

今天我們老師公佈了期中考試成績，我語文得了98。5分，數學得了99分。我感覺我考的不是很理想，由於我的粗心使得有一些會做的題反而做錯了，以後我還要加強這方面的練習，把題目看清楚不能慌張，認真，細心。

不過，媽媽爸爸還是表揚了我說只要努力了就好了，認識到自己的問題所在，以後注意就行了。我自己暗自下決心，一定要更加努力學習，爭取下次考試取得更優異的成績！

期中考試的作文 篇2

今天，我們學校進行了期中考試，上午考語文下午考數學。

在考語文的時候，我前幾道題做的很好也很認真，可是，就在川流不（ ）這道題上，我想了很長時間，覺得是川流不息，也覺得是 川流不已 ，最後我填的是 川流不息 ，寫完後我就繼續往下寫了，可當我把所有的題都寫完之後，我又覺得剛纔那道題應該是 川流不已 ，於是我又把 川流不息 改成了 川流不已但我又覺的不太對勁。到了下午我又在想這道題，想了一會我才知道應該是川流不息，可是現在想改也改不成了，我覺得很遺憾。

這次我把對的改成了錯的，下次考試時我一定要注意。但是這也說明我還是對詞語積累的不太多，今後我要積累更多的詞語呀！

期中考試的作文 篇3

有些日子，有些事，即使不去刻意記憶，也會沉澱爲腦海中最珍貴的印象。

夜闌如水，靜，真的十分靜。此時，我正幹躺在牀上，呆呆地看着天花板默唸着“五十七、五十六……離大考還有八小時”。我努力地閉上眼，一次次假想我睡着了，可就是做不到。絕不是緊張，我十分清楚。似乎，在等着什麼，好像唯有我正等待的東西纔可使我安心入眠。我靜靜等着……終於……

“吧嗒，吧嗒”，腳步聲漸近，“吱呀——”門輕輕地打開了。一個身影，探了進來。雖然背對着門，我卻依然能感覺到身影的躊躇，似乎正確認我是否睡着。我努力保持不動，以做出“我已沉睡”的樣子。空氣沉默了幾秒，可終究沒能逃脫她的眼睛，畢竟她是母親。

“兒子——，睡不着嗎？”“恩……恩——”我輕舒一口氣，遲疑地答道。“不用多慮，心平氣靜，媽相信你，考不好，絕不怪你，只要努力了，定會成功——”耳畔傳來熟悉的溫和的話語，是那樣的急促，那樣的憂慮，好像生怕吵攪我似的。

有些許的輾轉反側，我吃驚於我的沉靜。曾幾何時，那麼浮躁、輕率的人兒，如今在這熟悉的聲音下竟乖得如同一隻小綿羊？也許是大考的緊張讓我靜心體會這聲音，又也許……

不論爲什麼，那一連串的話始終令我心潮難平。回首以前，輕狂冷竣的我何時把母親的話語當作一回事？每每在她驕傲地向親友誇讚我時，在她對我耐心教導時，在她慈祥地安慰我時，我總是以各種原因將這種愛拒絕在冷峻的心外，留下一個黯然神傷的母親。

母親是一座古樸的老屋，卻不能給我們的心靈帶來新的風景，我們執着地甩開她，信誓旦旦地另闢自己的空間。可當總有一天沉重的鐵門從身後無情關上，我們再也無法靜心傾聽那絮絮溫語之時，已爲時太晚……

夜，依然很靜，而我卻十分慶幸，慶幸身邊總有母親的聲音絮繞不止，讓我的心靈經歷着一次又一次的洗禮。母親是光是天是地更是身邊最熟悉的聲音……

我安心地合上眼，等待第二天再次聆聽。

期中考試的作文 篇4

星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室裏鬧哄哄的。

一道鐘聲響過後，方纔還鬧哄哄的教室裏頓時鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩着整個教室。老師將中期考試的卷子發給我們，然後一聲令下。教室裏就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心裏好像放了一隻小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個不停。由於緊張的心情一時難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學。面對相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫着，好像下筆如有神似的；有的人將脖子伸得老高，眼睛直盯着別人的捲紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由於時間不等人，我立馬答起題來。

做着做着手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛將頭扭過去，他就用手將卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以爲你成績有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過頭來，做自己的卷子。就在這個時候，有人輕聲的問我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎麼做呀！”我看了看他問的那道題，然後又當作沒有聽到一樣，繼續答卷紙。過了10分鐘後，那人又來問我剛纔那道題怎麼做，我直接將話挑明對他說：“不知道！”

不一會兒，監考老師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。”同學們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合，我剛將作文寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說：“收卷！”這時，教室裏便又熱鬧了起來。

哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終於結束了！

期中考試的.作文 篇5

我在今年的九月份，已經成爲一名中學生了，但是由於不能及時地適應這一新的學習環境，而導致了學習成績下滑的現象。

在我們集體考試的時候，我原以爲中學考試和小學考試沒什麼兩樣的，但是，正和我想的完全相反，使我在考試時發揮失常。

我記得在這次考試中我的生物考得不是很理想，而我們的生物老師讓我們那些沒有考好的同學每天堅持寫一個實驗。而我們也不會因這次考得不好而泄氣，因爲我們是不會像泄了氣的氣球一樣的，而是要把這次失敗化作前進的動力，使我們像自己理想的目標奔跑。我想，我們會達到我們理想的目標的。

在我經過努力之後，我是真的達到了對我現在來說已經很滿足的成績了。功夫不負有心人，這句話真是實用於我了。但是這僅僅只是我要超過好的學生的第一步，也是我成功的第一步。在放下試卷時，我閉着眼不敢看自己的成績。這時我的心裏彷彿有兩個小矮人在吵架。一個說，你還是睜開眼看看吧，早晚也是必須看的。另一個說，你不是先不要看自己的試卷，先看看別人考了多少。這時，我的腦子裏一片空白，但最終我還是堅持睜開眼看了一下自己考得究竟怎樣。但是就在我睜開眼的那一瞬間，我竟然高興地要從座位上跳起來，因爲在我經歷了自己的努力後，而終於取得了一個好的成績。

這次的好成績是在我經過無數的奮鬥、堅持不懈的努力後而獲得的。這也是我的一次成功的經歷。在經過這次經歷的後，也使我擁有了一種力量，這種力量——就是成就感。

期中考試的作文 篇6

期中考試之前的時候，我每天都在心裏想：這次期中考試會考好嗎，如果考砸了怎麼辦，媽媽會打我、會罰我嗎？我的心裏總是有一塊石頭懸在空中，晚上睡覺 總失眠，老是覺得自己考不好。

我每天晚上都要複習好幾課，把語文知識掌握好，每天中午寫一篇日誌，把作文掌握好，媽媽說：“彤彤，你要把語文、數學、英語考到90分以上的話，媽媽就會獎勵你最想要的芭比娃娃和王子幸福生活的用具，整套哦，包括小娃娃。”我聽了十分高興，也恢復了信心，我有信心，我一定能考好！

終於到期中考試的時候，我仔細審題，認真檢查，時間過得真快，我剛檢查了一遍，老師就要收捲了。老師發試卷，我一看，語文95分，數學94分，英語50分。我很失望，雖然考了90分以上，但是也覺得考得不好，我垂頭喪氣地把試卷拿回家，給媽媽看。媽媽看後，並不生氣，說：“你已經考得很好了，彤彤，咱們下次繼續努力，超過那些的高分的，加油！”聽了這番話，我受到了感動。

我決定以後要好好學習，天天向上，多讀多背，不再當“小馬虎”，考出更優異的成績，讓爸爸媽媽和老師都高興。

期中考試的作文 篇7

首先是學習態度的反思

學習態度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否剋制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業後能否主動複習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

其次是學習方法的反思

科學的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的，特別是考試之後對各門功課的學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什麼時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

其三是單科差異的反思

不少學生對各門功課並不是同樣感興趣，往往會出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之後進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠理想，成功經驗是什麼，失誤的原因是什麼。如果是自己的學習興趣濃或是因爲覺得這門課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠學好自認爲重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視，那就肯定能夠學好。

其四是應試心理和技巧的反思

你能否帶着平靜的心情去應試，也是你成績能否進步的一個因素，因心理過度緊張而導致考試發揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否儘快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試後就需要對這些情況做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。