精選期中考試作文錦集七篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的期中考試作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試作文 篇1

終於，考完了。

回首小學的日子，越發覺得自己很可笑。那種被老師束縛着的感覺，初中不會再有。自由是我們的天堂。自由的日子，好快樂，它讓我們學會了如何把握自己的生活。

最近很忙。

忙着複習，忙着考試。考試，其實真的沒有什麼。我曾經給大愚寫過一句話，考試其實就是把練習印在一張紙上，寫完再拿給老師玩玩就可以了。我是這麼說的，也是這麼做的。

大愚接班之後，我發覺自己開始對成績沒有追求。分數，無論多麼不理想，都不再是那樣的刺眼。平靜，成了生活中的主題。大愚的話，居然作用那麼的大。我彷彿在彈指一瞬間成長了許多，由原來的懵懵懂懂變爲現在的享受生活。

這些日子，自己的心態越發好了起來，把什麼都不當一回事了。有人說，我彷彿已經成熟，可是我明白，大愚那個有智慧的頭腦，給了我知識。他的話，句句充滿着中學時代學生最高一級的心態，最理想的心情。

大愚自己也曾說過：“我雖然沒有當老師的經驗，但是我當了十六年的學生。我儘自己所能去尋找自己當學生時的感受，以此來揣摩學生的內心。”大愚不像一個數學老師，他給我的感覺是一個哲學家，懂得豐富的人生，雖然他還很年輕。

這次考試，豆豆沒發揮好，可能是由於太緊張了吧。我想，這種現象應該不會在我身上發生了，我已經學會了如何調節，在近期的班會課上學會的。

BelievemeIcanfly,I’mproudthatIcanfly.這句歌詞真正代表了我的內心，I’mconfidentthatIwoulddowell,nomatterwhereyouare.

AlltheimpossibleI‘wannado.我知道，作爲一個女生，競賽成績突出，或理化全能，應該是不可能的事情，但是，我願意嘗試，我願意爲了實踐付出一定的代價。凡事結局好，始爲完美，但即使結局不盡人意，我也會一笑而過。從各個尺度把握自己是件難事，但是我願意實驗。

現在，班裏的同學總是說我孤獨，我最近總是喜歡獨來獨往，我喜歡那一份恬靜，沒有人干擾的靜謐。

期中考試作文 篇2

“即使這樣生活在果核中，也能擁有無限空間。”哈姆雷特舞動雙手向朋友說出自己的內心。於他，愛情是他那時的果核。

於我，讀書是我的宇宙。

佛家語，一沙一世界。書是我的沙灘，讀書就是我躺在沙灘上曬太陽，安逸舒適。

讀書路上，我漫步。當所有人捧着教科書、教參乃至作業本並自詡爲讀書的時候，我不屑去聽聒噪的考試動向，我願意爲了尋找美在燈下細讀課本，不是爲了我現在手下的試卷，是爲了尋求寒江邊上釣“雪”的寂寞空靈，爲了尋求“洞在清溪何處邊”幼稚卻真實的尋找，爲了懷念古戰場“黑雲壓城”的雄渾。一書一世界，大千世界，又怎麼可能那麼快的讀過去？走馬觀花不是我的個性，咬文嚼字不是我的追求，如同梭羅在瓦爾登湖畔釣魚是爲了人生和生存，他釣魚很少，更多的是看山和水；我呢？看清書中的美與醜，看懂我人生的真實。

讀書路上，我與同伴一起走。多少人讀過書？很難說的清。多少人真正讀過並且愛着讀書？其實不很多。董前輩一篇《三上》使我們成爲筆友，胡適一句“讀書當在無疑處有疑”讓我爲之折服，魯迅大筆一揮，讓我熱血沸騰，成功學始祖拿破崙(不是法國的皇帝)一席話讓我充滿力量。我還有許多同伴，他們或者就在我身邊，或者在大洋彼岸，或者去往另一個世界，但不影響我與他們的平等交流，我與他們一同向前，探索未知領域——從不在意我的燈亮了一整個晚上。

讀書路上，我很挑很有脾氣。作爲一個人，哪能唯唯諾諾點頭稱是毫無脾氣？哪能被書捆住、壓死而留下悲劇人生？郭沫若說過：“死書讀活人，能把人讀死；活人讀死書，能把書讀活。”我願意做後者。當愛因斯坦爲我展示走的混亂的時鐘，並且說那些繁瑣的公式時，不耐煩的我會把他的世界合上；當紅樓夢中那些人兒哭哭啼啼惹人惱時，我請他們離開。我就是我，我要的是補充我的心和靈魂，而不是隻爲讀書失去自我。我明白，不論哪本書的作者在我合上他們書的時候，都會笑道：“這孩子！”，這是一種愛，也是一種快樂，因爲我沒有讓他的世界被塵封於書架，因爲我能走進他的世界陪他聊天，因爲我會再次擺放他。

我就是我，我的讀書路，我的無限宇宙，我還會走下去，因爲前方，還有我古今中外的同伴。

期中考試作文 篇3

星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爺爺的“寶貝花草”。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲?”“爲什麼它走過的地方總留下長長的一條線?”“它的鼻子、眼睛在哪裏?”一連串的問號便在我的腦中浮現。

我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑着說：“你既然想知道蝸牛的祕密，爲什麼不親自實驗一下呢?”“對呀!我怎麼沒想到呢!”於是，我決定自己去實驗一番。

蝸牛是害蟲還是益蟲?我採取“用各種食物品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛20xx年初一期中考試作文題目及範文:發現20xx年初一期中考試作文題目及範文:發現。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接着，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行爲什麼會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸着它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”!我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢!”我被爸爸這麼一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了!”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行

最後，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪裏?我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子20xx年初一期中考試作文題目及範文:發現初一作文。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子?我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦!只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。

通過這一連串的實驗，真是收益不小!我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。

期中考試作文 篇4

今天期中考試，髮捲子前我很緊張，因爲那些題都是以前沒有做過的。

開始答題的時候，我認真、仔細的答題，我想如果我能得100分的話，就好啦！可是考完試之後，韓老師來對答案了，我才恍然大悟，我有一道題做錯了，好害怕呀！以後在考試中我一定要認真答題、仔細檢查，爭取考100分哦！

期中考試作文 篇5

這樣多美麗

日子已進入夏天，高中考的腳步越來越近，心中總不太寧靜。

天氣燥熱，烈日當空，狗汪汪地叫着。打開空調，拉實窗簾，閉目躺在牀上小憩，卻總被窗外嘰嘰喳喳鬧騰的麻雀或軋軋碾過的車輪聲攪得心煩意亂。

我的火氣似乎大了起來，父母提醒我吃飯的好意也被我嗆了回去，像往常一樣，我的發泄以他們的“告饒”而收場。

桌上的飯菜總以我的喜好爲標準，口味不錯，便沒了“發泄”的源頭。吃過晚飯，在屋裏走了幾圈，然後，便坐在書桌前想好好複習功課，可那些似曾相識的文字和圖形都顯得猙獰可憎，於是決定去河畔散散步。

走出家門。天，陰沉沉的，風，將樓下的`銀杏樹葉吹得簌簌作響。

不知不覺到了河邊。小孩子嬉笑着打鬧，拴住寵物自由的項圈上的鈴鐺叮噹作響。煩死了，我心中暗道。

我低着頭繼續向前走，又想起了作業，想起了即將到來的考試，思緒亂了起來，便在遠離人喧狗鬧的地方停了下來，伏在護欄上望着河面。河水平靜，缺少往日那種滾滾流淌的氣勢。對岸的蘆葦浩浩蕩蕩，隨風搖曳。

我繞過去，走進了那一片蘆葦叢，包裹在綠色的波濤中，再也聽不到對岸人聲狗吠的喧囂。風將蘆葦推在我身上，輕輕的，柔柔的，癢癢的，好舒服。不知名的蟲兒鳴叫着，隨着蘆葦葉搖曳的節奏，褪去了我內心的繁雜之音。一切都那麼閒適，那麼安寧。我在一片浩浩蕩蕩的安靜中，享受着世界給我一個人的美麗。心中的孤寂和煩憂，都如雲煙般飄散。

原來，一切都要順其自然，不需要刻意糾結。把心態放平和，世界給你的將是你所需要的。就算是有束縛和羈絆，也要旋轉出最美麗的舞姿。

天開始暗了，可我的心越來越明亮。我用力呼吸着，空氣中瀰漫着潮溼的清新，混着青草和葦葉的獨特味道。我真正體會到了什麼是酣暢淋漓。

我慢慢地走出蘆葦叢，微笑着走回家中。

帶上你的心，出門散個步，心平氣和地享受安靜的環境和時光，讓你的焦慮和浮躁掃除乾淨。這樣多美麗。

期中考試作文 篇6

這一星期來，同學們都在談論着有關於期中考的話題，關於什麼時候考試的傳聞，在班裏炒得沸沸揚揚，搞得教室裏人心惶惶。這要源於上個星期老師在班裏宣佈期中考，還宣揚：這次考試，要上100分都難吶！可誰知，原定於上星期五的考試又取消了。這不明擺着嗎，上個星期不考，這個星期就要搞“突然襲擊”了！

這些小道消息給同學敲響了警鐘，就連平日裏那些生龍活虎，調皮搗蛋的男同學們也收斂了不少。晨會課上，好久曾未出現的讀書場景也出現了――同學們爭着讀書，聲音一個賽過一個，有的同學捧着書，作古人狀搖頭晃腦地背誦課文，有的把書翻來倒去地看了好幾遍（沒看出什麼名堂來），有的讀着課文，眼睛卻盯着教室門，生怕突然冒出個不速之客來。還有甚者，把書捧在胸前，裝模作樣地念着書，往他那兒一看，才知道他把書拿反嘍，哎！總之，同學們的讀書妙法是花樣百出，真是“平時不燒香，臨時抱佛腳”呀！（我算是體會到了，嗨！）

要是有那麼一位同學，讀完書就把書放下了，那麼他的前後桌或同座準會瞧上他一眼，而他只得再乖乖把書捧起來。

正所謂“光陰不等人”，正在同學們緊張“工作”之際，教室門卻不合時宜地“吱呀”一聲打開了，只見，只見班主任赫然站在門口，手裏，手裏捧着一疊考卷！給了同學們當頭一棒！同學們當中立刻發出一聲殺豬般的慘叫（其實也只是哼哼一聲而已）。不等老師說，期中考試二年級作文開始，同學們就做好了考試的準備，於是，一場別開生面的考試作戰拉開了帷幕。

幾天後，考卷發下來了，我一看那捲上的分數，唉，那個慘呀！說不定回家又要飽嘗一頓“竹筍炒肉絲”或過過眼癮，看一場男女混合雙打了。

期中考試作文 篇7

昨天，我們進行了一次緊張的期中考試。

我來到學校後，老師就把我們女生（有幾個男生）分到了四年級五班，我們到那是單人單桌，旁邊的哥哥姐姐考四年級的，哨聲響了，我們開始考數學題了。

我覺得數學有一點點難，尤其是最後一題附加題，但是我還是填上了，試卷上的題目是這樣的：甲、乙共有150個，甲是乙的兩倍，甲、乙各有多少個？我是這樣答的：2+1=3（個）150÷3＝50（個）甲：50﹢50=100（個）我不知道對不對，但還是填上哩。

經過了複習語文的時間 ，我們開始考語文了。

語文沒什麼大礙，就是有一道題，我記着是《夜書所見》中描寫小兒可愛的詩句，他們都說是《小兒垂釣》，可我就記着是《夜書所見》，不管啦，看看發下來的試卷吧，希望我是對的！

下午來到學校時，我複習了複習英語。開始考試了，我們先做筆試題，再做聽力題，筆試題很簡單，可是我們聽題的時候，正好是在做眼保健操，害的我沒大聽清楚，但還是做上了。

我希望我能考90分以上。