【推薦】五年級敘事作文合集九篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文 篇1

雨一直下不停，那昏暗的燈光映着她慘白的臉，她的雙眼此時大的駭人，她緊緊盯着那藕般潔白的小腿上正靜靜流淌着的血液，那殷紅的血彷彿在嘲諷着她的一切。臉上的指印現在仍清晰可見，無聲的吞噬着她。

嘀嘀嘀，醫院的儀器喚着牀上的人，她不像是睡着了，她更像是死了，徹徹底底被那一巴掌打死了。她是醒了，但她不願睜開雙眼。在這幾天中有無數種聲音纏繞着她，但在她的心底深處一個聲音如魔音般束縛着她，她無力的掙扎着，卻毫無用處，慢慢地她被錮得緊緊的，連最後一絲氧氣都要消失了，她，真的快要窒息了。

啊~！一聲尖叫劃破天空，離歌的頭上一層密密的汗，她如一隻驚恐的小鹿。所有的人都被那聲尖叫嚇到了，那不是一個正常人所能發出的聲音，如一隻絕望的狼再要結束自己的生命前，所發出的最後的哀鳴，那樣的無奈，令人毛骨悚然。

在這個醫院中彷彿只有兩種顏色，白色與血紅色。刺鼻的藥水麻痹着慕斯的神經，他痛苦的抱着頭，醜陋的一幕幕在他的眼前如同電影般回放着。那天他真的很高興，他牽着離歌的手，在他的眼中世界上一切都那麼美好，他甚至自私的想過，如果時間就靜止在那一刻，他可以舍其所有。他們不過就是在紅木餐廳特設的玻璃間，喝了兩份餐廳特別贈送的雞尾酒後，他們就失去了知覺。接着，後來又發生了什麼，他真的不記得了。後來，離歌的體檢報告出來了，她竟然懷孕都一個月了，時間竟然出奇的吻合。那時猶如晴天霹靂般，慕斯搖着頭，豆大的汗珠爭先恐後的流了下來。

那天晚上下雨了，下得很大。慕斯什麼都看不到了，他只是不停的跑着，每一個腳步聲都如他的心跳，彷彿什麼時候就要停止，他看見離歌倒在血泊中，她眼睛那麼空洞，瞳孔急劇的收縮着。雨水從慕斯的頭髮上滴下來，劃過了他的眼角。離歌小產了，慕斯不知道那個夜晚發生了什麼，但在那時候，他只記得他慌亂的捂住離歌的眼睛，他把離歌緊緊抱在懷裏，想快點逃離這個地方。離歌抓着他的衣領，她身上的溫度比濺落在地上的雨滴還要冰涼刺骨。時他感到了深深的恐懼，慕斯害怕就在下一秒，下一秒，離歌就會死在他的眼前，所以他什麼都不顧，只是抱着一個好像已經沒有生命的人，在雨中奔跑着。也許在他的臉上早已分不清是汗水還是雨水，或者還摻雜着淚水。

落地窗外鮮紅的楓葉從樹枝上滑落下來，劃出了一個優美的弧度。慕辰棕色的眼睛死死的盯着窗外，他喝了很多酒了，他的身上所散發出的不僅僅是濃厚的酒精味，更多的是冷酷。他的手指輕輕搖着高腳杯中的酒，這幾天他出奇的鎮靜，以至於讓人有些不安。

易總管清楚的記得，那天晚上身上被雨水滲透的少爺從外面衝了進來，他快步到離歌的房中，看到什麼就砸什麼，他徹徹底底的瘋了。後來少爺又一人癱坐在地板上失聲痛哭，少爺的眼中充斥絕望，原本顏色偏淡的脣突然像抹上了一層血色，他的臉更不像被雨水所沖洗而是覆蓋上了一層薄薄的雪。

就是在那個夜晚改變太多人的命運，但是又在每個人的心口都平添了一條醜陋的疤痕，那疤痕似乎不停的流着血，什麼時候癒合？誰也不知道。會不會癒合也沒有人知道。但是這醜陋的疤，到底傷了誰？

五年級敘事作文 篇2

媽媽給我買了新東西，讓我看看——牀頭燈!看見這燈，我心頭一緊，在腦海中不由地浮現了那天爆炸情景。

那天晚上，我的牀頭燈忽然亮不了了，我便叫媽媽到我房間裏來看看。媽媽看了之後便問：“怎麼了?”我皺着眉頭撅着嘴，用手指了指牀頭。媽媽點點頭，伸手去拿燈，然後，媽媽爸爸把叫來，說：“燈壞了，你看看，能修好嗎?”爸爸把燈拆開來，看了看，說：“你看，這的線要這樣……還有這……”說着，爸爸便認真地修起來，我說：“能修好嗎?看起來怪怪的。“一定是這樣!”爸爸自信滿滿。“哎，修完了!”爸爸一把燈插到插座上就眯着眼睛得意地看着燈，可是燈卻像以前一樣亮也沒亮。非常期待燈亮起來的我，看見這樣的現象，又生氣地撅起了嘴。後來爸爸接了一個電話，說了一句：“有人找我，主任要我去公司一趟，我走了!”然後他便一步三回頭地走出了我房間，去公司了。媽媽無奈地說：“我來吧!”說着，媽媽又把燈取下來，拆開來，把這根線接到那兒，把那根線接到這兒，好了!接着，媽媽又把燈組裝起來，當我再次睜大眼睛，看着媽媽把燈插到插座上時，呀!燈亮起來了!我心想：媽媽好厲害!不過它卻發出“吱吱”的聲音，燈光也是忽閃忽閃的，還有一點燒焦的氣味。這是怎麼回事?我正納悶呢，忽然燈“啪”地一聲“爆炸”了，我也隨着這聲“啪”尖叫起來，房間裏的燈也全滅了。我想把房間裏的燈都點着時，卻怎麼摁按鈕也不亮了。媽媽冷靜地說：“我去開電匣。”聽了媽媽的話後，我拼命點頭，還把一隻玩具熊緊緊地抱在懷裏。呼!其他的燈終於亮了!我心裏的一塊大石頭總算落地了，可是一看牀頭燈已經“五馬分屍”了!

直到現在我只要一看到燈，心裏就有一種恐懼的感覺，甚至開燈也會小心翼翼，大家不要擅自修東西，會不安全的。

五年級敘事作文 篇3

世界上，有很多人爲了錢，爲了自己的利益，而不擇手段，這些人爲錢迷失了方向。然而許多東西是不能用價格來衡量的，可卻被很多人了忽略了。

就在一天早上，張大媽去買菜。她瞥見一個賣火腿腸的鋪子，她上前一瞧，火腿腸上竟長了“綠毛”。張大媽以爲自己眼花了，擡了擡眼鏡框，夾起火腿腸仔細一看。沒錯，火腿腸上佈滿了一些綠色的斑點，蒼蠅在上面飛來飛去，還散發出一股惡臭。一旁的小販滿臉堆笑：“大媽，可不是嘛，現在流行綠色食品！”突然，一根火腿腸裏爬出了一條蟲子，扭曲着身體，令張大媽一陣反胃。小販用自己油油的手摸了一下亂草似的頭髮，說：“對不起啊。”張大媽連忙離開。

繼續走着，張大媽碰到了隔壁的李大媽。“喲，老李，你也在呀。”“對啊，我是來買饅頭的。”說完，李大媽扭過頭問旁邊賣饅頭的人：“閨女，有黑麪饅頭嗎？”那婦女尷尬地笑了笑，“呃，沒……沒有。”臉上紅一陣白一陣，裝作若無其事地摸了摸耳邊的頭髮。李大媽對張大媽說：“哎，這個世道，連自己做菜燒飯都不安全。”“是啊，還是以前好，雖然窮了點，但自己種的菜有安全保障啊，那時的鄉親們，多麼實在啊！”張大媽應聲道。“哪像現在啊……”賣饅頭的小販悄悄地移走了鋪子。

隨着時代的進步，人們那質樸的心早已煙消雲散了。當一些人數着自己今天“賺”來的錢時，他們得到了物質卻丟失了一種品德---人與人之間的信任！這是撿了芝麻，丟了西瓜“的一件非常愚昧的事。食品，有了安全，有了健康，才配叫食品。人，有了情感，有了良心才配叫人！爲什麼要在食品里加入些不好的東西？爲什麼要害和自己一樣叫“人”的人？不就是爲了那些可笑的物質。食品安全也是一種信任。

五年級敘事作文 篇4

今天，我參加了小記者工作室組織的新華書店讀書活動，一走進書店裏，我覺得既興奮又好奇，四處張望，看到各式各樣的書立在書櫃上，好像在等着我們去檢閱似的，我真是滿心歡喜。

後來老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書》的書，雖然書裏沒有拼音，我看得有點慢，但我還是被書裏的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象，書中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭論，傅聰因此負氣離家。傅雷回憶從前對兒子的種種做法感覺像噩夢一般，他深深地自責，此後轉變了教育方式。

後來傅雷給他的兒子寫了一封信，信中寫道“我從與你相處的過程中，學會了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情昇華……”從中我彷彿看到了傅雷對兒子的教育傾盡了心血，看到了他的濃厚深沉的父愛；也看到了他謙虛，懂得自我反省，勇於知錯就改的高貴品質，這都是值得我們去好好學習的地方。

活動結束後，我久久不願離去，我想我已經愛上了這個地方，愛上了讀書！

五年級敘事作文 篇5

在今年的開學第一課中，有這樣一個環節：我引導學生回顧5年的數學學習，進行總結自己5年數學學習的歷程，在數學課上，我讓學生寫了自己對數學的感受，用數學的方式來介紹自我，寫出了數學學習計劃。計劃包含三項內容：上學期我學習中的成功經驗，上學期存在的問題，並針對存在的問題寫出本學期改進的建議。這樣，通過評估過去，展望未來的過程中，真正去梳理自我在數學學習過程中的`優勢與不足，找到努力的方向，提升學生的數學學習質量，讓孩子真正朝着自己預定的目標邁進。

昨天上課之後，由於有其他事情，我沒能及時批改的作業，利用週末我把作業帶回來家，利用一上午的時間認真批改着孩子寫的內容，我被孩子真摯的的語言感動着、幸福着，在分享孩子思考的過程中，我感受着孩子數學學習的快樂，也感受着孩子數學學習過程中內心的一種豐富和強大，感受着孩子對數學執着的熱愛和執着的追求，也感受着孩子內心真實的思考，同時，我也讀到了孩子對數學那種恐懼的心理和被人嘲笑的那種不悅，所有的這些，都讓我感受到一個真實的孩子，一個真實的自我，真實的對數學的一種看法和思考，在這些孩子的成長規劃中，我更能感受到孩子給自己制定的目標，並朝着這個目標一步步的邁進。下面，我們一起來分享孩子真實的思考：

我非常喜歡數學，因爲我不僅能從數學中體會樂趣，並學到知識，從而解決生活中的問題。 —— 陳呈浩

數學對我來說，像一個什麼都會的大哥哥，我想學會他的知識，可是卻很難，小時候我覺得數學很簡單，可是年級升高了瓊一加一變成了一乘一，從長方形變成了圓。可是數學也很活潑，讓我也在學習中快樂的生活。 —— 張馨月

數學，對於我而言，有時恐懼，有時奇妙，有時害怕，有時急切……初學數學時，我的心也是砰砰亂跳，因爲我的家人說過數學很難學的，之後感覺數學真的很美。在遇到困難的題目時，同學們都急着找老師詢問，而我只能坐在座位上着急，我發現：數學需要心平氣和才能學好！

—— 王藝卓

我覺得數學非常的有趣，因爲數學是一門開發大腦的科目，我很喜歡那種比較複雜的題目，一般數學都會遇到比較難的題，所以我很喜歡數學。 —— 王一博

我對數學很害怕，害怕考試不好，被老師吵，上課我不敢舉手發言，我怕我在數學題上面出錯，讓同學嘲笑，所以，我很怕數學。 —— 仝澤遠

我覺得數學裏有很多內容，雖然有的內容我還沒有學到，但我認爲目前爲止，我對數學還是很感興趣的，因爲數學的每道題裏都包含着很多讓我思考的東西，其實，我認爲數學只要認真去學就可以學好的，所以我比較喜歡數學。 —— 陳汝珺

我覺得數學是一門變幻莫測的學科，有時我會我會對他哈哈大笑，有時我會絞盡腦汁的思考，有時我會想思考一道題的解題方法，還有時我會提出連自己都莫名其妙的問題，回想一年級的天真：因爲作業本上又得了一個優而快樂，因爲得到老師的表揚而開心，這就是我對數學的感受。

—— 華子帥

我對數學是比較感興趣的，有時我也會害怕寫錯，有時我會把一些簡單的題目搞的很複雜，數學是生活中常用的內容，只要細心觀察纔會發現身邊的數學。 —— 王立垚

我對數學的感受是很喜歡，因爲數學讓我從中找到了很多樂趣，比如數獨，因爲我在做數獨的時候，訓練了我的觀察能力和思維能力。 —— 李禕鋮

我非常喜歡數學，我認爲數學可以鍛鍊自己的思維，使我的思考進入一個完美的境界，在思考數學時，可以體會到解題的快感，那一刻，彷彿什麼都沒有，只有一個大腦在思考，每道題縱使做了一千遍，都會有不同的感受，解答題之後，似乎自己的腦子又變得聰明瞭。只有在烈火中進行訓練，纔會涅磐重生，數學就是這樣一種鍛鍊思維的有效方式。

—— 武琪杭

我覺得數學對我來說，有時候很難，有時候很簡單，我有時還會對他很迷茫。但是，正因爲這樣我很喜歡她，因爲這樣才讓我有動力去探究她，去學習她，我很喜歡在數學課上和老師一起探究新的問題，舉一反三，通過一個題目，讓我得到新的發展。

—— 孫義涵

我覺得數學是一門很不好學的東西，因爲對有些題目，我和家長都不會，所以我覺得數學是很難的一個東西。

—— 周智偉

我覺得我上學期學數學的優勢是我的家庭作業，從來沒有讓家長檢查過，這樣在期末考試的時候，我對期末卷子進行了自我認真的檢查，取得了好成績，這對我的數學學習有很大的幫助，我覺得上學期數學不好的原因是上課給別人說話，做小動，家庭作業不認真完成。那麼，我在本學期的數學學習中，上課不再做小動作，不再說話，一定要認真的完成家庭作業，爭取取得好的成績。 —— 楊博涵

我是一個對數學不敏感的人，有的數學學習內容，我不感興趣，所以就不認真聽也不仔細看，然後就覺得數學很枯燥無味，但是我對有些數學題內容，比如求圖形的面積就比較感興趣，所以在關於面積圖形這部分的知識都掌握得比較好，我有我希望以後我可以突破自我，把數學學好。

—— 牛子矜

數學對我來說，就是生活必不可少的一部分，因爲我覺得學習數學是一件有趣的事情，而且我很喜歡做一些挑戰性很大的數學題目，因爲當我把這些題目做出來的時候，就像一個將軍在戰場上打了勝仗一樣。 —— 張靖雯

我對數學的感受是，它是一門特別神奇，很有趣的一門課程，因爲他有很多做題的方法和一大堆有趣的公式，真的很有趣！

—— 楊明浩

數學是生活中必不可少的內容，學習數學是快樂無比的事情，他裏面有很多的樂趣，每次寫完數學的內容，就有一種勝利的心情，每次解答出一道題目，我就快樂無比。有時，我媽媽不會的題目，我都能解答出來，真的很幸福！ —— 曹地

我覺得數學其實很好，很有用處，可是我不喜歡數學，因爲我學不好數學的，我認爲可能是我的思維不是那麼靈敏，上課時，我可以聽懂老師講的是什麼，可是，當我自己做題時，我就會發現我不會做這些題目，我也不怎麼在數學課上發言，因爲怕說錯了，同學們都笑話我，所以，我不喜歡數學。 —— 杜怡顯

數學有許多奧祕等着我們去探索，一個題目就有很多種解法，真的很有趣，我覺得數學是一個充滿奧祕的學科，在我們的生活當中到處都有數學，這就是我對數學的感受。 —— 郭欣佳融

我不太喜歡數學，我有一點害怕。因爲在我眼裏數學很難，我害怕出錯，數學有時候很拐彎兒，我不喜歡動腦筋，所以，我就不喜歡數學。 —— 餘奕橦

五年級敘事作文 篇6

謝穗恩，我想對你說一句心裏話：你不要再亂髮脾氣，冤枉人了，如果你經常這樣，拿別人對你的印象只會變得越來越差。

你還記得嗎？我們曾經是一對十分要好的朋友，可卻因爲這件事印象了我們的關係。每個星期三，我們都要溜冰。結果，那天我們快遲到了，我們一着急，就把中隊標給弄混了，我急忙撿起來，放進書包。那天我精神不好，就糊里糊塗地把你的也塞進我的書包。晚上，我看見書包裏有兩個標誌，猛想到在下午發生的事情，決定第二天就還給你。第二天早上，你怒氣衝衝地走了過來，說：“陳欣莉，你快還給我中隊標！”我聽了，愣了一會兒，說：“哦，我剛想還給你，諾，給。”你接過來，甩掉我的手，說：“原來真是你偷了我的中隊標，你怎麼能做這種事？”“我......”“別狡辯了，你是班長，竟然做出這種事來，我真是看錯你了！” 說完，你扭頭走去，我聽了你的話，感覺有千萬把到此在我的心。我不明白，爲什麼你這樣說我，爲什麼你不聽我的解釋就不理我了......我有千萬個疑問，你卻一直沒有給我答案。從此，我們之間的友情開始一點點，一點點地灰暗了。我很後悔，那你呢？你能原諒我嗎？

謝穗恩，希望你能改正這個也希望你吧你的優點發揚光大。

五年級敘事作文 篇7

今年寒假有一件讓我既開心又難忘的事，就是在老家放炮過年。

當天吃過晚飯我和爺爺、兩個弟弟一起去超市買炮。超市裏有許多各種各樣的炮，紅的、黃的、藍的、橙的，看得我們眼花繚亂。最後我們不管大的、小的、玩過的、沒玩過的炮通通都扔進了購物車裏。

到家後，我們集中在庭院外大門口空地處放炮。我先放了一個“魔術彈”，這個“魔術彈”像一個槍似的，東打一槍，西打一槍，不僅噴出了五顏六色的炮，同時也噴出了節日的氣氛。

接着，我又放了一個“小噴泉”，只聽到“哧”的一聲，迸出了一個個白色的火星，這個火星越竄越高，不一會就竄到了天上，彷彿是一顆顆星星歡快地眨着眼睛。我們兄弟三個大聲地喊：“過大年，發紅包，過大年，發紅包。”那個高興勁兒，讓我們大夥兒都樂開了花。

最後，爸爸放了一個“大禮炮”，那個禮炮升上天空後突然炸開，既像一朵盛開的大花，又像一把巨大的綠傘，還像一個五顏六色的花環……

真是“炮竹聲中辭舊歲，梅花香裏迎新春。”

五年級敘事作文 篇8

秋日的午後，柔和的陽光照映在芝溪河上，在寬闊的河提上，有散步的，有做操的，還有小孩子在快樂地做遊戲，遠處傳來了老人的歌聲，人們歡歌笑語，悠閒自在，好不愜意。一位老奶奶正帶着小孫子在步行街悠閒地散步，小孫子又蹦又跳，像一個活潑可愛的小松鼠。

祖孫倆走着走着，突然，一輛像施了魔法的摩托車向他們飛馳而來。有人不禁驚呼起來：“危險！”這時，孫子大聲地呼救道：“救命啊！”（老奶奶被嚇得驚慌失措。）

眼看着就要撞上祖孫二人了，就在（這千鈞一髮之際，）一位身穿夾克、面容清秀的年輕人挺身而出，他奮力一撲，把這祖孫輛推開在了馬路旁，用雙手艱難地支撐着摩托車。就這樣，這位年輕人把這對祖孫倆的命挽救了回來。

年輕人滿臉是血，衣服破爛不堪，地上到處都是血跡，腿好像也折斷了。大家急忙打開電話撥打急救電話“120”，並且還通知了年輕人的家人。一位老爺爺讚歎地對年輕人說：“真是見義勇爲的好人啊！”

不一會兒，急救車到了，年輕人被送上了車，大家依依不捨地向年輕人告別。此時，這對祖孫倆望着急救車，流出了感激的眼淚，老奶奶對孫子說道：“這年輕人是我們的救命恩人，我們應該感謝人家，走，我們到醫院去看看他吧！”

圍觀的人羣一邊議論着，一邊匆匆地散開了。我在心中默默地爲這位素不相識的叔叔祈禱，希望好人平安無事。

五年級敘事作文 篇9

記得有一次，爸爸給我報了一個籃球訓練班。但是，我只上了五次課，就因爲要出去旅遊，所以中間的有一些課沒上。等到回來的時候，只剩下兩次課了，哎……

當我回到訓練班的時候，就聽到了一陣熟悉的聲音：“一二三四五六七八，二二……”我擡頭一看，大喊一聲：“糟了！”原來已經在上課。

於是，我只能輕輕地放下水杯，偷偷地溜進隊伍，隊友們看到我來了，非但沒有說我怎麼那麼久都沒有來，還在跟旁邊的人說：“又是他！他不就是上次那個打球打得很差的那一個人嗎？”我聽了，馬上又重新變得尷尬起來，臉色發白，心裏一直在念叨：老天呀！就給我這一次機會吧，不要再讓他們說我了，只要這一次他們不說我，我以後一定好好學，絕對不會偷懶的……所以，我一直站在後面，無動於衷，讓別人一個一個地排到我前面去，教練看到了，把我叫了過去，說：“你爲什麼不練呀？這樣的話，什麼時候能有進步？你爸爸媽媽花錢來這不就是想讓你學籃球嗎……？”我聽了，把頭低了下來。他把我批評了一頓後，讓我回去練習。我也只好乖乖地回去練習了。我嘟起嘴巴，心想：這還不都怪老爸老媽，吃飯吃得那麼晚，走路走得那麼慢。所以才讓我沒有及時趕上訓練課，但他們可不管那麼多，無論我怎樣，就是要我去。如果能換成他們，我看看他們去不去。

隊友們看到我被批評了一頓，都笑了。這讓我更加尷尬了，心想：早知道這樣，剛纔就好好練習了。正當我左思右想的時候，突然吹來一陣風，把樹吹得“沙沙”響，彷彿它們也在笑我。

通過這一件事情，我明白了要勇敢地面對事情。

（周老師：表達尷尬，內心獨白、環境與內心的暗示有機結合，還有肢體語言等寫作方法運用得比較好，能很快把老師給的方法短時間內在寫中展現出來，說明你接受能力較強，人是聰明的，但在作文時發現你有少量的錯字和運用不當的關聯詞，這些小瑕疵希望通過多多加強閱讀來不斷加以改進。）